三年级上册心理健康教案-第三课 一颗宽容的心｜北师大版

三年级上册心理健康教案-第三课一颗宽容的心｜北师大版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：心理健康教育

2.教学年级和班级：三年级上册

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）二、核心素养目标三、学情分析考虑到三年级学生的年龄特征，他们已经具备了一定的认知能力和理解力，但仍然需要具体、生动的教学手段来帮助他们更好地理解和接受知识。在心理健康方面，三年级学生开始逐渐意识到自己和他人的情感需求，同时也开始学会关注和表达自己的感受。

在知识方面，学生们在生活中可能已经有了一些关于宽容的初步理解，例如宽容他人的错误、尊重他人的不同等。然而，他们可能还没有系统地学习和理解宽容的深层含义和价值。

在能力方面，学生们具备了一定的合作能力和表达能力，能够通过小组讨论、分享自己的观点等方式参与到课堂活动中。同时，他们也具备了一定的自我反思能力，能够思考自己的行为对他人的影响。

在行为习惯方面，学生们可能存在一些不利于学习和心理健康的问题，例如容易生气、不愿意原谅他人等。这些问题可能会影响他们在课堂上的学习效果和与同学的关系。四、教学资源1.软硬件资源：教室、黑板、多媒体设备、教学卡片、彩色笔、剪纸材料、胶带等。

2.课程平台：北师大版心理健康教育教材。

3.信息化资源：教学课件、视频材料、音频材料、在线互动平台等。

4.教学手段：讲解、示范、小组讨论、角色扮演、情景模拟、互动游戏等。五、教学过程设计1.导入环节（5分钟）

教师通过播放一个关于宽容的短视频，引导学生关注宽容的重要性。随后，教师提出问题：“你们在生活中有没有遇到过需要宽容他人的情况？宽容他人对我们的影响是什么？”学生分享自己的经历和感受，教师总结并引出本节课的主题：“一颗宽容的心”。

2.讲授新课（10分钟）

教师根据教材内容，讲解宽容的定义、意义和作用。通过举例说明，让学生理解宽容他人的重要性。同时，教师引导学生思考如何培养一颗宽容的心，以及宽容与他人交往的积极作用。

3.巩固练习（10分钟）

教师设计一组关于宽容的练习题，让学生书面回答。题目包括：宽容的定义、宽容的意义、如何培养宽容的心等。学生完成后，教师进行批改，并及时给予反馈。

4.课堂提问（5分钟）

教师针对本节课的内容，提出几个关键问题，让学生回答。问题包括：宽容是什么？为什么我们要宽容他人？如何做到宽容？学生回答后，教师进行点评和总结。

5.师生互动环节（15分钟）

教师组织一次小组讨论，让学生围绕宽容的主题，分享自己的观点和经验。每组选一名代表进行汇报，其他学生可以随时补充。教师对学生的发言进行点评，并总结讨论成果。

6.课堂小结（5分钟）

教师对本节课的内容进行简要回顾，强调宽容的重要性。教师鼓励学生在日常生活中践行宽容，与他人和谐相处。

7.课后作业（课后自主完成）

教师布置一道关于宽容的课后作业，让学生结合自己的生活实际，撰写一篇短文，题目为：“我眼中的宽容”。

整个教学过程设计紧密围绕教学目标和重难点，注重师生互动和学生的实际操作，充分考虑学生的学情。通过创新的教学手段和环节，激发学生的学习兴趣，提高他们的心理健康素养。六、学生学习效果1.知识掌握：学生们对宽容的定义、意义和作用有了更深入的理解。他们能够清晰地表达出宽容他人的重要性，以及如何在生活中践行宽容。

2.能力提升：学生们在小组讨论中，表达了自己对宽容的看法和经验，提高了沟通和协作能力。同时，他们通过课后作业，锻炼了写作能力和思考能力。

3.情感态度：学生们对宽容的价值有了更深刻的体会，他们开始学会理解和尊重他人的不同，更加关注和关心他人的感受。在实际操作中，学生们表现出更多的耐心和理解，与他人建立了更好的关系。

4.行为习惯：学生们在课堂互动和课后实践中，逐渐培养了宽容他人的习惯。他们开始学会控制自己的情绪，减少误解和冲突，更加和谐地与他人相处。

5.核心素养：本节课的学习使学生们在心理素质、道德品质、社会适应等方面得到了提升。他们更加懂得尊重和理解他人，具备了更好的人际交往能力。

总体来说，本节课的教学达到了预期的效果，学生们在知识、能力和情感态度方面都有了明显的进步。他们在现实生活中能够更好地践行宽容，与他人建立和谐的关系。七、内容逻辑关系-重点知识点：宽容的定义、宽容他人的重要性、宽容的意义和作用。

-关键词：宽容、理解、尊重、包容、和谐、冲突解决。

-重点句子：“宽容是指对他人的言行和观点给予理解、尊重和包容。”、“宽容他人能够帮助我们建立和谐的人际关系，减少冲突和误解。”

2.培养宽容的心

-重点知识点：如何培养宽容的心、宽容他人的方法和技巧。

-关键词：自我反思、empathy、沟通、耐心、包容心。

-重点句子：“要培养宽容的心，我们需要学会自我反思，理解自己的情感和需求。”、“通过沟通和表达，我们可以更好地理解和尊重他人的不同。”

3.宽容与他人交往

-重点知识点：宽容在他人交往中的重要性、宽容他人的优点和缺点。

-关键词：人际交往、理解、尊重、包容、合作、冲突解决。

-重点句子：“在人际交往中，宽容他人的优点和缺点能够帮助我们建立更好的合作关系。”、“宽容他人有助于减少冲突和误解，促进和谐相处。”

板书设计：

1.宽容的定义与意义

-宽容：理解、尊重、包容

-意义：和谐人际关系、减少冲突

2.培养宽容的心

-方法：自我反思、沟通表达

-技巧：empathy、耐心、包容心

3.宽容与他人交往

-重要性：建立良好关系、减少冲突

-做法：理解、尊重、合作八、作业布置与反馈1.作业布置

根据本节课的教学内容和目标，布置以下作业：

a.写一篇关于宽容的短文，题目为：“我眼中的宽容”。要求学生结合自己的生活实际，描述对宽容的理解和体会。

b.设计一组关于宽容的问答题目，让学生与家长一起完成。题目包括：宽容的定义、宽容的意义、如何做到宽容等。

c.进行一次家庭宽容实践活动。学生与家长一起讨论家庭成员之间的相互宽容，记录一次成功的宽容经历，并分享感受。

2.作业反馈

教师应及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议。以下是一些可能的反馈意见：

a.对于作业a，教师可以关注学生的写作思路、表达清晰度和语言运用。对于优秀的作业，可以给予表扬和鼓励；对于需要改进的作业，可以提出具体的修改建议，如提高逻辑性、增加细节描述等。

b.对于作业b，教师可以检查学生对宽容知识的理解和应用能力。对于回答不准确或不完整的部分，可以指导学生重新思考和补充答案。

c.对于作业c，教师可以关注学生家庭活动的参与情况和家长的反馈意见。对于积极的家庭互动，可以给予肯定；对于学生未充分参与或家长反馈不佳的情况，可以提醒学生加强沟通和合作。课后拓展1.拓展内容

为了帮助学生更深入地理解和掌握宽容的概念，以及如何在日常生活中实践宽容，教师可以推荐以下拓展阅读材料和视频资源：

阅读材料：

-《宽容的力量》：一篇关于宽容的文章，讲述了宽容的重要性以及如何在家庭、学校和社区中实践宽容。

-《学会宽容》：一本适合儿童的书籍，通过故事的形式介绍了宽容的意义和价值。

视频资源：

-《宽容的魔法》：一部关于宽容的动画片，通过生动的故事情节引导学生理解和接纳他人的不同。

-《宽容的力量》：一部关于宽容的纪录片，展示了宽容在现实生活中的重要性和影响。

2.拓展要求

教师鼓