交通安全教育主题班会教案(共8篇)

交通安全教育主题班会交通安全教育主题班会（8篇）交通安全教育主题班会（8篇）（教学设计）学校：______________教师：______________时间：______________第第页交通安全教育主题班会教案1一、活动目标：1、知识目标：引导学生分析出行时存在的交通安全隐患，学习有关交通法规知识，掌握交通标志的含义。2、能力目标：引导学生在日常行为中自觉做到遵守交通规则，学会应对突发交通事故。3、情感、价值观目标：增强学生遵守交通规则的意识，培养学生社会公德意识。二、教学重难点重点为：让学生学会遵守交通规则，养成良好的交通安全行为。难点是：分析自己的交通行为，发现隐患，促使改正，增强对交通规则的自觉遵守意识。三、活动准备：1、黑板上写明“珍爱生命，创建平安和谐校园”交通安全主题班会。2、主持人男女学生各一名。3、学生课前搜集的交通规则及事先排练的节目。4、一份“珍爱生命，创建平安和谐校园”的倡议书。5、关于交通安全的课件。四、活动过程：（一）、导入主持人（男、女）：同学们，生命之花是美丽的，但她更是娇嫩的，需要我们自己学会保护自己，呵护自己，这朵花儿才会娇艳，才会绽放出夺目的光彩！主持人（男）：是的！当我们高高兴兴背着书包准备去学校，妈妈总要嘱咐我们：“路上小心，注意安全。"这深切的嘱咐包涵父母浓浓的爱。主持人（女）：当我们在学校，老师时刻嘱咐我们：“安全重于泰山，平安才是最大的幸福。”这温馨的嘱咐体现老师对我们亲切的关怀。主持人（男）：在创建“平安校园“活动中，老师付出太多的辛劳。我们]每天上学，总会看到值日领导和老师在校门口等候学生上学。主持人（女）：放学铃声刚响，值日领导、老师，他们一齐来到学校门口，维持学生放学秩序，组织同学顺利离校。主持人（男、女）：我们不会忘掉，更不能忘掉父母、老师的嘱咐，我们]要时刻想着“安全"这两个字。下面，七年级14班“珍爱生命，创建平安和谐校园”交通安全主题班会现在开始。（二）、介绍交通事故、惨痛教训铭记在心1、观看视频，逼真的画面：播放《交通安全监控录像》2、出示一组交通事故的数据3、出示两组交通事故图片主持人（男）：同学们，看了这些交通事故的录像、数据和图片，你们有什么感想？学生回答：A：看了之后感觉很害怕，以后都不敢过马路了。B：太惨了，他们这么年轻就丧失了生命。C：我以后必须要注意交通安全了，感觉很多危险都在我们身边。D：我一向都很注意的，所以以后不会遇到这类事故的。主持人（女）同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，让我们感受到生命是如此脆弱，我们必须要爱惜生命，提高交通安全意识，将这些惨痛教训铭记心间。（三）、观看表演，学习法规1、情景模拟不良交通行为情景一：几个学生在马路上1）、马路上追逐打闹2）、闯红灯3）、走路玩手机4）、逆向行走情景二：1）、骑车上下学一群并排行驶2）、逆向骑车3）、隔着马路相互喊话、问候4）、双手离把骑车情景三：1）、不排队，争先恐后上车2）、坐车时，能把头、手伸出车外请同学们说说情景中有哪些违反交通规则的行为，我们以后该怎样做？小组讨论行走时应注意哪些交通安全？（1、2、7组）骑自行车时应注意哪些交通安全？（3、4、8组）乘车时应注意哪些交通安全？（5、6组）3、交通安全知识竞赛快速抢答交通知识。（男）“车祸猛于虎”，我们要增强交通安全意识，要了解交通安全知识，严格遵守交通规则。（女）下面，我们就进入《交通知识快速抢答》环节，1）、交通讯号灯有哪些色彩？2）、红灯亮时行人该怎样？3）、黄灯亮时还能够过马路吗？4）、什么灯亮时才能够走？5）、行车、行人应靠哪边走？6）、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称。主持人（男）：同学们都掌握的很好，那就期望同学们能自觉遵守交通安全规则。树立良好的中学生形象，讲礼貌，懂礼貌，做守法公民（四）、全班朗诵交通安全三字经讲法规，为安全，靠右行，记心田。过马路，左右望，红灯停，绿灯行。无灯时，勤摆手，过道口，要直走。多人行，莫并肩，横过道，要快走。过公路，走天桥，贪方便，最危险。雨天伞，莫遮眼，路上水，留意滑。夜间行，耳加眼，走或停，要分明。莫在路，玩追逐，玩滑板，路上险。自行车，常查验，闸与铃，要完善。过十二，才上路，不逆行，不抢道。搭摩托，戴头盔，乘汽车，安全带。头与手，不外探，有垃圾，勿外抛。见意外，速报案，帮大人，不等闲。交通法，莫违反，出事故，后悔晚。（五）、宣誓时间很快，班会已接近尾声，在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾，在老师眼里我们是展翅欲飞的雄鹰。父母，老师，在期待着我们，平安健康的成长，美好的明天在等待着我们。为了更好的学习和生活，我们一定要把交通安全记心中！主持人（男）：全体起立。主持人（男、女）：我宣誓，(全班一起宣誓)认真学习交通法规，倡导文明交通，摒弃交通陋习，从小做起，从我做起，乘文明车、走文明路，做文明人，争做文明交通的宣传者和践行者。宣誓人：主持人（男）:请坐!主持人（女）：我们已庄严宣誓，也一定会做到做好，课后，请每个人反思自己身上的交通隐患，写一篇交通安全学习心得体会。、老师寄语主持人（男）：下面有请班主任上台作总结同学们，生命如此美好，她给予我们每个人只有一次。我们每个人都是家庭的希望，大家一定要珍爱生命！我们除了要遵守交通规则，更要把安全常识宣传到家中、社区里，让我们“小手拉大手”，做个社区安全法则宣传员。（七）、活动小结主持人（男、女）：同学们，安全常系心中，安全伴我同行!让我们共同祝愿：我们每天平平安安到校，高高兴兴回家，祝愿我们的生活处处开满安全之花。本次班会到此结束，谢谢大家！交通安全教育主题班会教案2教学目的:1、通过交通安全教育学习使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识。

2、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命3、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长教学重点:1、通过学生知道一些常见的交通信号、交通标志和交通法律、法规的作用。懂得自觉遵守交通规则，培养学生文明交通，爱护交通设施意识。2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。教学难点:教育学生要从小遵守交通法律、法规，注意交通安全。教学过程一、新课导入交通事故图片二、交通信号灯的认识1、提问：你知道各种交通信号吗？它们有什么作用？2、出示交通信号灯让学生分小组讨论。讨论内容：说一说这些交通信号作用。“红绿灯”：是指设在交通道口的交通管制信号。车辆和行人的通行和停止，都由红绿灯的变换来指挥，带有强制性的约束效力。无论车辆和行人都要绝对遵守。我们常说：红灯停、绿灯行，黄灯等就指出了它的作用。三、交通标志的认识师：常见交通标志，可分以下四种：（1）“警告标志”：通常为等边三角形（或菱形），黄或（白）底，黑色或红边，黑色或深蓝色图案。这种标志表示，注意危险。如铁路道口标志。（2）“禁令标志”：通常为圆形，白底红边，红斜杠黑色图案，如禁止非机动车通行标志、禁止行人通行标志。（3）“指示标志”：通常为圆形和短形，蓝底白色图案，如步行街标志、机动车道标志。（4）“指路标志”：通常为矩形，蓝（绿）底白字和白色图案，如地名标志，方向地点距离标志。四、行人的交通安全行走时应怎样注意交通安全，并联系实际当前学生行走时存在问题。①在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。②集体外出时，要有组织有秩序列队行走。③穿越马路，要走斑马线。④遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。⑤

要学会避让机动车辆。⑥

不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。五、自行车的安全骑自行车安全常识，并指出学生骑自行车存在的问题。①不在人行道上骑车，应在非机动车道上靠右行驶。②横穿马路减速、观察或下车推车过路。③弯时减速，观察并打手势。④不要双手离把，不要并肩行驶。⑤骑车不打闹，不追逐。⑥骑车不要攀扶机动车辆。六、安全乘坐车辆乘坐车辆安全知识1.乘坐前排时应系好安全带。

2.乘坐公共汽车、电车和长途汽车须在站台或指定地点依次候车，待车停稳后，先下后上;在道路上搭乘机动车，应当从车身右侧上车;不得强行上下或者攀爬行驶中的车辆。

3.不要携带易燃、易爆等危险物品乘坐公共汽车、出租车、长途汽车和火车。4.不要在车行道上或交叉路口处拦出租车，应当在非交叉路口处的行人道上拦出租车。

5.机动车行驶中，不要将身体任何部位伸出车外，不准跳车。

6.车辆行驶中，不要与驾驶员闲谈或者有妨害驾驶员安全操作的行为。

7.车辆在高速行驶中，不要在车内站立，不向车外抛弃物品。

8.乘坐大型客车时，上车后一定要先察看安全门和安全槌的存放地方。

9.不要在道路中间上下车。

10.下车后，不要从车前车后突然走出横穿马路。

七、安全倡议倡议：1、我们要树立安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性，若发现有安全隐患，要及时向学校汇报，防患于未然。2、我们要认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，注意交通安全。当我们徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹;不闯红灯，走人行横道，行走时不能一心两用,边走边看书,或边走边想问题,边走边玩……更不能为贪一时之快，横穿马路，这样十分危险;3、在各项运动中要注意运动安全，上体育课和课外活动前要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。现在我校正在进行阳光体育冬季长跑活动，希望大家在跑大坝时排好队伍，集中注意力，不要边跑边聊或三五成群，这样最容易发生事故;4、要注意心理安全，同学之间要互相体谅和互相理解，多看看别人的长处，尊重同学的不同个性;同时自己也要以平和的心态来处理自己面对的困难;5、要注意实验课的安全，在上实验课前一定要认真听老师讲解注意事项;在做实验时要严格按照要求来做。八、总结。交通安全教育主题班会教案3教学目标1、进一步增强学生的交通安全意识和自我保护意识。2、了解我们身边存在哪些交通不安全隐患。知道如何防患于未然。3、珍爱生命，健康成长。教学要求：知识方面：了解有关交通知识；养成良好的文明交通习惯。能力方面：通过学习，树立自我安全意识；增强自我保护能力。教学重点：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的交通安全观念教学难点：遇到交通安全问题学会用如何处理教学方法：导、读、议、评相结合教学过程：导入：第一次世界大战死亡2000多万人。第二次世界大战死亡3600多万人。第一辆汽车问世以来，已有4000多万人死于滚滚的车轮下，平均六分钟死一个人。据统计我国每天因车祸死亡的学生就达一个班的人数这之多。这是为什么呢？？主要是因为人们的交通意识太淡薄了！人们啊！爱护生命，请自觉遵守交通规则！学生交流讨论：我们生活中有哪些交通不安全隐患呢？如何才能减少交通事故的发生呢？播放PPT课件分组讨论各小组推荐代表发言课堂小结道路交通安全行人必须遵守下列规定：1、必须在人行道内行走，没有人行道的，须靠右边行走；2、过有交通信号控制的人行横道，必须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行横道，须注意车辆，不准追逐猛跑；3、不准穿越、倚坐道路间护栏；骑自行车九不准（1）、不在机动车道内骑自行车。（2）自行车不逆向行驶。（3）骑自行车是不带人。（4）、骑自行车不闯红灯。（5）骑自行车不撑伞。（6）骑自行车不攀扶其它车辆。（7）骑自行车不双手离把。（8）未满12周岁不骑车上路。（9）、骑自行车不突然强行猛拐。珍爱生命，从我做起。只要我们处处小心，注意安全，掌握安全知识，锻炼自己自我保护的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康、快乐地成长。交通安全教育主题班会教案4教学内容：学习一些交通安全等知识。

教学要求：通过学习有关安全知识，使学生了解生命之可贵，珍惜生命，注意安全，掌握一些安全知识，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

教学时数：一课时

教学过程：

一、引入：

生命对于每个人来说只有一次，生活中存在着许多的诱惑，同学们一定要有一定的安全意识，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我们好好学习，将来好好回报父母，回报社会。

二、交通安全

引入：

讲述我校去年有位同学被车撞了，至今未醒的事例。提醒同学们一定要注意交通安全。

（一）认识交通标志看电脑里的交通标志图片

（二）常识讨论：讨论下列问题

（1）行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？

（2）行人横过马路为什么要走人行横道？

（3）没有划设人行横道的马路应该注意哪些？

（4）为什么不能翻越护栏？

（5）为什么不准扒车、追车、强行拦车？

（6）为什么走路时不能看书或做其它活动？

（7）骑自行车应该注意什么？

（8）乘汽车时要注意什么？

（9）遇到交通事故怎么办？

（三）总结、提示

对于我们学生来说尤其要注意的是骑自行车的安全和过马路的安全。

三、校园安全

（一）导入：请看这些校园事故

案例一：

10月25日晚，四川省巴中市通江县广纳镇小学四年级至六年级寄宿制学生晚自习结束后，在下楼梯时发生拥挤踩踏事故，造成8名学生死亡，45名学生受伤。案例二：

11月8日，湖南某校三年级学生李某午饭后来到学校教学楼三楼走廊上玩耍，他右脚跨在走廊栏杆上，不慎失手坠落至一楼，因头部严重受伤，经抢救无效死亡。

案例三：

某班的一位男同学，在体育课的短跑练习中，由于动作不规范，被自己的脚绊倒在地上，右肩着地，造成右肩粉碎性骨折，要植入钢板固定骨头，目前正在康复中。

案例四：

在一次学校升旗仪式上，某班的一位男同学，突然昏倒在地，摔倒在水泥地板上，脸被水泥地板擦破，幸好急救及时，并无大碍。

案例五：

在一节早读课前，某校一名女同学，因与一名男同学发生口角，一怒之下，拿起圆珠笔往男同学的手臂插去，导致男同学的手臂被插伤。

（二）结合案例，谈启示

结合以上五个案例，谈谈你有什么启示？

（三）学习安全知识

1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园；严禁勾引校外人员来校滋事、打架；不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所；不在楼梯、走廊上追逐打闹、推撞；上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行；严禁攀爬围墙、栏杆及大树。

2、体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。

3、集体活动安全：班级、年级、学校组织的户外活动，要严格遵守活动纪律，听从老师的指挥，身体有不舒服的要及时告知老师或身边的同学。4、心理健康安全：心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。

四、总结

今天由于时间的关系老师只讲了四个方面安全问题，以后老师还要讲食品的安全等，希望同学们一定要注意安全的问题，身体是革命的本钱，有了好的身体，我们才能快乐的学习，健康地成长。今天的班会到此结束。交通安全教育主题班会教案5七（1）班一、教学目的：1、通过学习使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，增强安全意识。2、认知走路，骑自行车，乘车安全知识，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。3、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到学法、知法、守法，平安完成学业。4、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识。二、教学重、难点：【教学重点】:让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。让学生了解交通事业的重要性，培养学生文明交通、爱护交通设施的意识。【教学难点】:1、加强交通法规知识的学习，遵守交通法规2、组织各种安全教育活动，增强遵守交规的意识三、教学准备：1、准备交通事故宣传片相关图片。2、搜集文明交通小知识。四、教学过程：（一）认识文明交通的重要性。1、教师导言：随着科技的逐步发展，交通运输日益发达，近年来，人们的生活水平有了较大提高，人们的出行方式也日趋多元化。然而，现代交通的发达在给人们带来了无尽的便利的同时，却也带来了一个不容忽视的重大问题——交通安全问题。我们常常在电视和报纸上看到许多有关报道，正是因为忽视交通安全，才酿成了这一个个悲剧。要知道，“车祸猛于虎”啊！据统计，近10年来，我国的交通事故死亡人数始终是位于世界第一位的，全国平均每年发生道路交通事故60万起，死亡10万余人，并且死亡人数呈递增趋势。仅今年8月份，全国共发生道路交通事故19321起，造成5379人死亡、23058人受伤，直接财产损失达0.8亿元，其中，发生一次死亡10人以上特大道路交通事故2起。而且就在今年9月7日，福鼎104国道又发生一起一死三重伤的恶性事故。交通事故已成为当今世界的第一杀手。当你骑着车在马路上追逐，当你与伙伴在马路上玩耍时，你是否想过危险就在身边；当你的亲朋好友不顾一切乱穿马路、闯红灯的时候，你可想到这时的死神正在向他们招手„„你知不知道这些会带来什么？是伤？是残？是死？是痛苦？是悲剧？是一个破碎的家庭？还是……生命是珍贵的，却也是脆弱的。在中小学生的伤亡事故中，车祸造成的原因是第一位的。这其中固然有驾驶员违章造成的因素。但其中也不乏学生不遵守交通规则而引发的悲剧。交通安全就是生命的延续，就是家庭的幸福。因而，遵守交通法规已经被人类广泛关注，让更多人了解、学习、遵守并运用交通法规已是刻不容缓。尤其是近期以来，校园附近及涉及师生的交通事故的比率有所上升，给了我们许多惨痛的教训。2、观看视频：重大交通事故教训的宣传片。（二）学习交通小知识1、走路：（1）走路要走人行道。没有人行道的地方要靠路边行走。（2）在横过没有交通信号灯的人行横道时，应当左右看，观察往来车辆的情况，确认安全后再过马路；不得在车辆临近时突然横过或者中途倒退、折返。（3）过马路时要注意观察交通信号灯的变化。红灯亮时，不能过马路；绿灯亮时，也要看清左右确定没有车来，才可以过马路；如果马路过了一半时，信号灯变了，要赶快过马路，千万不要惊慌。（4）不得在车行道内停留、嬉闹；不得有追车等妨碍道路交通安全的行为。2、乘车安全：（1）不要搭乘无牌或超载车辆（2）乘坐公共汽车或旅游车时，不得在车上嬉戏喧闹或有做出影响司机驾驶的行为。（3）坐在汽车靠近窗边位置的，不得将身体任何部分露出或伸出车外，避免会车或车外物的碰刮。（4）不得随意在车上向外抛洒东西，避免伤及他人（5）车未停稳，不能下车，避免摔倒造成事故3、发生交通事故的应急办法遇到交通事故发生，不要慌乱，要沉着冷静。第一，要保护自己，看有无受伤。如果有伤要立即拦车、打的到附近医院救治。同一起事故中有多人受伤，自己属于轻的，要帮助别人；自己属于重的，要求助别人，共同脱离危险。第二，要保护交通事故现场。第三，要立即向公安机关报告。在校园内小的交通事故要报告学校保卫处，由公安保卫部门来调解处理。（三）交通安全知识竞赛问答1、乘车出行莫坐“四种车”？一是“病”车莫要坐，二是超员车莫要坐，三是“沾”酒司机车莫要坐，四是货车车厢莫要坐。2、什么是红绿灯？红绿灯，其实是由红、黄、绿三种灯组成。它分为“车辆信号灯”和“行人信号灯”二种。3、红灯亮时，车辆应该怎么办？车辆信号灯，红灯亮时禁止通行；右转弯的车辆在不妨碍行人和其它车辆正常通行的情况下允许通行。4、绿灯亮时，车辆应该怎么办？车辆信号灯绿灯亮时，准许车辆通行；转弯调头车辆在不妨碍直行车辆和行人通行的情况下也允许通行。5、绿灯闪烁时，车辆应该怎么办？车辆信号灯绿灯闪烁时，表示信号灯即将转换称黄灯，这时已接近路口“停止线”或人行横道线的车辆可以继续通过路口，离停止线、横道线较远的车辆应减速慢行。6、黄灯亮时，车辆应该怎么办？车辆信号灯黄灯亮时，各种车辆须停在路口停止线和人行横道线以内，已经超过停止线和横道线的车辆可以继续通行。7、黄灯闪烁时，车辆应该怎么办？车辆信号灯黄灯闪烁，是一种警告车辆注意安全的信号，车辆经过路口应注意来往车辆、行人，小心通行。8、行人信号灯红灯灯亮时，行人应该怎么办？行人信号灯红灯灯亮时，禁止行人横过马路，行人必须在人行道上等候。9、行人信号灯绿灯亮时，行人应该怎么办？行人信号灯绿灯亮时，准许行人从人行横道内通过。10、行人信号灯绿灯闪烁时，行人应该怎么办？行人信号灯绿灯闪烁时，不准行人再进入人行横道；已经在人行横道内的行人应加快步伐安全通过。11、什么是警告标志？警告标志：黄底色、黑色边框、黑图案的等边三角形标志，是警告车辆、行人注意危险地段、减速慢行的标志。12、什么是禁令标志？禁令标志：白底色、红色连框、黑图案的圆形标志，是禁止或限制车辆、行人某种交通行为的标志。13、什么是指示标志？指示标志：蓝底色、白色图案的圆形、长方形、正方形标志，是指示车辆、行人行进的标志。14、什么是指路标志？指路标志：蓝、绿底色、白色图案的正方形或长方形标志，是传递道路方向、地点、距离信息的标志。15、什么是辅助标志？辅助标志：由白底色、黑字符构成，是主标志下，对主标志起辅助说明的标志。16、乘坐小型汽车和客车时，应该注意什么？要系好安全带，要从右侧车门上下车。17、乘坐公共汽车的同学，应该注意什么？在上下车时不要争先恐后，更不能在车辆入、出站时尾随追逐车辆。乘坐时不能将头、手伸出车窗外，不要在车上嬉戏打闹，不向车外抛物。18、发生交通事故后，我们应该怎么办？（一）千万不要“私了”，如伤势不重的情况下，及时寻求帮助，叫旁边的叔叔阿姨及时通知自己的父母或者老师，或者打“122”、“110”报警，通知警察赶到现场处置。（二）一定要及时记住肇事车辆车牌号、颜色、大小、形状，以防肇事车辆逃逸。（三）不要移动伤者和车辆，一定要保护好现场以便认清事故责任。确实要移动的，也要划好详细标记。（四）结束语通过这节班会，相信同学们一定认识到了交通事故的危害性，我们也学习了部分交通安全知识，希望大家在平时的生活中能够遵守交通规则，对自己的人生安全负责。交通安全教育主题班会教案6教学时间:教学地点：多媒体教室授课班级:九年六班教师：教学目标：１、通过交通安全教育使学生了解生命的可贵，争强学生的安全意识。２、掌握步行、骑车、乘车等交通安全常识，认识交通标志，明确日常生活中怎样做才能确保交通安全。教学重点：重视交通安全，使学生掌握交通安全常识，懂得自觉遵守交通规则，预防交通事故。教学难点：加强交通安全常识的学习，增强遵守交通规则的意识。教具：多媒体课件教学方法：讲授法、交流讨论法、演示法教学过程：创设情境。体会交通安全不可掉以轻心。１、播放交通事故视频。学生谈感受，认识到交通事故发生的主要原因是因为人们不遵守交通，侥幸、缺乏交通安全意识等原因造成的。２、幻灯片播放统计数据。学生通过数据意识到交通事故给人们带来的伤害和损失是无穷的。3、实验图片讲解大货车的盲点，让学生明白大货车的危险，在行走时远离避让大货车教师小结：面对这一个个惊心场面，一个个惊人的数据，我们怎能不感到痛心，生死就在一线之间，交通安全不可忽视。今天我们来上一节今天安全教育课——遵守交通关爱生命。希望通过这节课同学们能养成自觉遵守交通规则的习惯。中学生在交通安全方面存在的问题交通事故之所以频繁发生，主要是我们自身存在很多的不良交通习惯。我们这些行为为交通安全留下隐患。先给学生观看几幅不遵守交通规则的图片，然后学生就以下三方面进行交流：（一）在步行时存在哪些不良行为，为安全留下隐患？1、不走人行道，不靠右侧走，随意横穿马路。2、不注意道路和车辆信号。3、在车行道上追逐、玩闹。4、穿越、攀登、跨越道路隔离栏。5、在铁轨上行走、玩耍。6、不听从铁道管理和信号管理。（二）骑车时存在的不良行为1、在人行道、机动车道骑车，逆行骑车。2、骑车横冲直撞，争抢道路。3、转弯不减速，不打手势。4、骑车双手离把。5、追逐打闹，三五并行。6、紧跟机动车行驶。（三）乘车时存在的不良行为1、在机动车道上等车。2、在车上疯闹，吃东西。3、与司机说话。4、将头和手伸出车外。5、下车后就急过马路。（四）针对我校特殊的地理位置在过火车道口时存在哪些不良行为展开交流。通过这一环节使学生意识到自身存在的问题。教师小结，归纳交通事故发生的主要原因：1、缺乏交通安全意识2、缺乏交通安全知识3、缺乏交通安全责任感4、存在麻痹思想5、存在侥幸心理（五）设计交通安全标语。给学生两分钟时间设计，然后汇报交流。三、中学生道路交通安全常识（一）学生从行路时、骑车时、乘车时应怎样做，说说自己了解的常识。（二）教师出示：走路的同学做到“四不”1、不在马路上嬉戏乱跑2、不与机动车争抢道路3、不翻越交通隔离施设4、不盲目通过路口骑车同学做到“八不”：1、不闯红灯2、不骑快车3、不急转猛拐4、不脱手骑车5、不骑车带人6、不并排骑车7、不违章骑到机动车道8、不牵引车辆或被其他车辆牵引乘车同学做到“六不”：1、不站在车行道上上下车2、不乱拥挤上下车3、不乘酒后驾驶车辆4、不在车上玩耍、看书看报5、不向车外伸手伸头6、下车后注意观察前后方安全状况课后下发“中学生道路交通安全常识”认真阅读后自觉遵守，同时向身边的人宣传。（三）认识交通标志。出示一些交通标志，学生识别。（四）结合学生上下学必经的两个十字路口讲解应如何过马路，要注意什么。四、总结。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪，生命只有一次，希望同学们倍加珍惜，养成自觉遵守交通的好习惯，只有这样我们的道路才会有序、安全、畅通，社会才会更加和谐，人民的生活才会更加美满幸福，国家才会更加富强。交通安全教育主题班会教案7班会目标：1．透过本次班会活动，让学生理解一次生动活泼的交通安全教育。2．透过逼真的画面，真实的数据，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规则，懂得保护自己，懂得交通安全重于泰山等的道理。班会重难点：培养学生树立交通安全意识，养成交通安全的良好习惯。班会准备：1．黑板上书写“交通安全我先行”几个字。2．准备测试交通规则的抢答题目。3．学生自制安全宣传卡。班会过程：一、以逼真的画面，真实的数据，真切的告诫，让学生深深懂得保护自己，就是幸福大家。1．导入：同学们，今天我们举行一次“交通安全我先行”活动，我们是21世纪的主人、A是祖国的未来、民族的期望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。但是，我们却经常听到一些无端横祸向我们中学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。2、逼真的画面：播放《交通安全监控录像》（老师：看了这些录像，你们有什么感想？）学生回答：赵瑾宇：看了之后感觉很害怕，以后都不敢过马路了。宋天天：太惨了，他们这么年轻就丧失了生命。寇佳伟：我以后必须要注意交通安全了，感觉很多危险都在我们身边。胡金强：我一向都很注意的，以后不会遇到这类事故的。老师：交通事故离我们并不遥远，它也常常发生在我们的身边，请同学们讲一讲听到的、看到的或从报纸上阅读到的或亲人朋友遭遇过的交通事故。3．真实数据：道路交通是一个世界性的社会问题，它已成为国际社会的一大公害。大家来看这样一组数据：据统计，进入新世纪以来，中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关，10万鲜活生命葬于滚滚车轮之下，如此触目惊心的人间惨剧，留给世人的该是多么沉重的警示和思索。连续3年每年死亡人数突破10万大关，一年10万人是什么概念？相当于一年不见一个小城镇；一个月被吃掉一个万人军团。一年经济损失33亿多元，相当于国家能够养活100万个失业人员；能够使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。4．真切的告诫：谈起交通事故，同学们无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，无不感叹唏嘘。感叹、