人教版体育与健康一年级《羽毛球第13课：羽毛球反手发球 快速反应练习》教学设计及作业设计

人教版体育与健康一年级《羽毛球第13课：羽毛球反手发球快速反应练习》教学设计及作业设计主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：人教版体育与健康一年级《羽毛球第13课：羽毛球反手发球快速反应练习》

2.教学年级和班级：一年级一班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.运动能力：培养学生基本的羽毛球反手发球技能，提高学生的快速反应能力。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，增强学生的身体健康。

3.体育品德：培养学生团队合作精神，培养学生的竞技道德。学情分析考虑到这是一年级的学生，他们在身体协调性、反应速度和基本运动技能方面各有差异。大部分学生对羽毛球有一定的兴趣，但羽毛球反手发球技能和快速反应能力参差不齐。有的学生可能连基本的挥拍动作都还不够熟练，而有的学生可能已经能做出较为规范的反手发球动作。

在学习过程中，有的学生可能因为动作不规范而产生挫败感，影响学习积极性；有的学生可能因为反应速度较慢，而在练习中感到困难，产生厌学情绪。因此，在教学过程中，我需要关注每个学生的个体差异，因材施教，鼓励他们积极参与，努力提高他们的运动能力和快速反应能力。同时，通过合理的教学方法和趣味性的练习，激发学生的学习兴趣，培养他们的团队合作精神和竞技道德。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源1.软硬件资源：羽毛球场地、羽毛球拍、羽毛球、计时器、音响设备

2.课程平台：无

3.信息化资源：教学课件、视频教学片段、在线羽毛球教学资源

4.教学手段：讲解法、示范法、练习法、比赛法、反馈法教学过程设计1.导入环节（5分钟）

情境创设：播放一段羽毛球比赛视频，引导学生关注比赛中的反手发球技巧。

问题提出：请大家观察视频中选手的反手发球动作，思考如何才能做到准确、快速地发球呢？

学生回答：引导学生回答问题，激发他们的学习兴趣。

2.讲授新课（10分钟）

讲解反手发球的基本动作：教师示范反手发球动作，讲解挥拍、握拍、站位等要领。

学生跟随练习：学生在教师的指导下，进行反手发球动作的练习。

互动提问：教师提问学生关于反手发球动作的理解，引导学生深入思考。

3.巩固练习（10分钟）

分组练习：学生分组进行反手发球练习，教师巡回指导。

比赛环节：设置比赛场景，让学生在比赛中运用反手发球技巧。

提问与讨论：教师提问学生关于比赛中的体会，引导学生总结经验。

4.课堂提问（5分钟）

教师提问：请学生回答本节课所学内容，检查他们的掌握情况。

学生回答：学生积极回答问题，展示学习成果。

5.总结与作业布置（5分钟）

教学总结：教师总结本节课所学内容，强调反手发球技巧的重要性。

作业布置：布置课后练习，要求学生回家后练习反手发球动作，提高快速反应能力。

互动环节：学生向教师请教问题，教师耐心解答。

总计用时：45分钟

教学过程设计要求紧凑，注重师生互动，充分考虑学生的实际需求，围绕教学目标和重难点展开。通过创新教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的运动能力和快速反应能力。同时，注重培养学生的团队合作精神和竞技道德，全面发展学生的体育核心素养。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）羽毛球反手发球技术动作要领图解：提供一张详细展示反手发球技术动作要领的图片，帮助学生更直观地理解动作细节。

（2）羽毛球反手发球视频教程：收录一些专业选手的反手发球技巧教学视频，让学生通过观看视频，进一步巩固反手发球技术。

（3）羽毛球反手发球练习方法：提供一些实用的反手发球练习方法，帮助学生在课后自行练习，提高反手发球水平。

（4）羽毛球比赛策略：介绍一些羽毛球比赛中的策略，如如何利用反手发球制造对手失误，如何判断对手的发球习惯等，帮助学生在比赛中更好地运用反手发球技术。

2.拓展建议：

（1）让学生在课后观看羽毛球反手发球视频教程，对照图片和文字，自主学习反手发球技术，提高自学能力。

（2）组织学生进行羽毛球比赛，鼓励他们在比赛中积极运用反手发球技术，培养竞技精神和团队合作意识。

（3）引导学生进行课后反思，总结自己在练习和比赛中的优点和不足，制定针对性的改进计划。

（4）建议学生加入羽毛球社团或参加羽毛球培训班，进一步提高自己的羽毛球技能和竞技水平。

（5）鼓励学生参加各类羽毛球比赛，锻炼比赛经验，提升自信心和抗压能力。内容逻辑关系①握拍方式：反手握拍，拇指放在拍柄上，其余四指握紧拍柄。

②站位：站在场地中间，两脚与肩同宽，膝盖微弯，身体重心放在两脚之间。

③挥拍动作：挥拍时，上臂带动前臂，前臂快速向前上方挥出，击球点在身体侧面。

④发球技巧：发球时，手腕要快速内旋，使球以较快的速度飞出。

2.快速反应能力的培养

①观察对手：观察对手的站位和动作，预测对手的击球方向和速度。

②反应速度：提高自己的反应速度，迅速做出判断和反应。

③练习方法：进行一些反应速度练习，如快速移动、接球等，提高自己的反应能力。

3.教学内容之间的逻辑关系

①反手发球技术动作要领的学习是基础，为后面的快速反应能力培养提供技术支持。

②快速反应能力的培养是在掌握反手发球技术的基础上进行的，通过观察对手和提高反应速度，更好地运用反手发球技术。

板书设计：

反手发球技术动作要领

-握拍方式

-站位

-挥拍动作

-发球技巧

快速反应能力的培养

-观察对手

-反应速度

-练习方法

教学内容之间的逻辑关系

反手发球技术动作要领→快速反应能力培养作业布置与反馈1.作业布置：

（1）技能训练：学生回家后，练习反手发球动作，拍摄视频，发至班级群内，教师进行点评。

（2）理论巩固：阅读教材中关于反手发球技术的相关内容，并做好笔记。

（3）比赛实践：邀请同学进行羽毛球比赛，尝试在比赛中运用所学反手发球技术，记录比赛心得体会。

（4）反思总结：撰写一篇关于本节课学习反手发球技术的反思总结，内容包括自己的学习收获、存在的不足及改进措施。

2.作业反馈：

（1）教师对学生的视频作业进行点评，针对动作不规范的地方，提出改进建议，如握拍方式、挥拍动作等。

（2）检查学生的阅读笔记，了解学生对反手发球技术理论的掌握情况，对笔记中存在的问题进行讲解和指导。

（3）对学生的比赛实践进行询问，了解他们在比赛中的表现，针对比赛中的问题，给出建议，如如何更好地运用反手发球技术、提高反应速度等。

（4）阅读学生的反思总结，对学生的自我分析给予肯定，对存在的问题提出解决办法，如如何改进动作、提高练习效果等。

教师应及时给予学生反馈，关注学生的学习进度，针对不同学生的特点和问题，采取个性化的指导方法，帮助学生提高羽毛球技能和快速反应能力。同时，鼓励学生之间相互学习、交流，形成良好的学习氛围。教学反思与改进1.设计反思活动

在课后，我会组织学生进行反思活动，让他们回顾本节课的学习内容，思考自己在练习反手发球技术时的优点和不足。同时，学生可以通过相互交流，了解他人的学习心得和经验，从而提高自己的学习效果。此外，我还会收集学生的作业和比赛表现，对他们的学习情况进行全面的评估。

2.制定改进措施并计划在未来的教学中实施

根据反思活动和学生作业的情况，我会针对学生在反手发球技术方面的薄弱环节，制定相应的改进措施。例如，如果学生在握拍方式上存在问题，我会重点指导他们正确的握拍方法，并通过练习加强他们的握拍技巧。如果学生在反应速度方面有待提高，我会设计一些专门的反应速度训练，如快速移动、接球等，以提高他们的反应能力。

此外，我还会根据学生的个体差异，采取个性化的教学方法，给予他们个性化的指导。对于学习进度较快的学生，我会提供一些进阶的练习，以chal