新教材2024高中生物第5章植物生命活动的调节第4节环境因素参与调节植物的生命活动同步测试新人教版选择性必修1

第5章植物生命活动的调整第4节环境因素参加调整植物的生命活动[基础检查]1.下列关于环境因素对植物生长发育影响的说法,错误的是()A.有些种子的萌发受光照的抑制B.自然状态下,菠菜开花的季节昼长夜短C.在开花期对冬小麦进行一段时期的低温处理可促使其开花D.植物的根、茎中具有感受重力的物质和细胞解析:有些种子的萌发受光照的抑制,如洋葱、番茄等,A项正确;菠菜只有白天长度超过13小时才开花,因此自然状态下,菠菜开花的季节昼长夜短,B项正确;为促使冬小麦开花,应在其生长期进行一段时期的低温处理,C项错误;植物的根、茎中具有感受重力的物质和细胞,D项正确。答案:C2.科学家为探讨影响莴苣种子萌发的因素(每组试验中莴苣种子数量均为100粒),进行了如下试验。下列有关本试验的叙述,正确的是()试验组处理方法一周内萌发种子数/粒一黑暗处理20二暗室中,以相宜强度红光处理98三暗室中,以浓度为10-5mol/L的赤霉素处理97A.本试验的自变量是种子萌发率B.莴苣种子萌发过程中须要红光供应能量C.增加光照强度可以促进种子萌发D.红光处理可能影响种子细胞内赤霉素的合成解析:本试验的自变量是不同的处理方法,因变量是种子萌发率,A项错误;莴苣种子内没有相关色素,不能汲取红光,B项错误;该试验不能证明增加光照强度可以促进种子萌发,C项错误;红光处理和赤霉素处理具有相同的效果,可推想红光处理可能促进种子细胞内赤霉素的合成,D项正确。答案:D3.下列关于光敏色素的说法,错误的是()A.光敏色素是一种能接受光信号的色素—蛋白复合体B.光敏色素能接受光照,参加光合作用C.受到光照耀后,其结构会发生改变D.光敏色素接受光照后,会影响植物体基因的表达解析:光敏色素是一种能接受光信号的色素—蛋白复合体,A项正确;光敏色素能接受光照,参加植物体生命活动的调整,但不能参加光合作用,B项错误;光敏色素分布在植物体的各个部位,受到光照耀后,其结构会发生改变,这一改变的信息会传导到细胞核内,影响植物体基因的表达,C、D两项正确。答案:B4.与树木年轮的形成、植物的春化作用、根的向地性有关的环境因素分别是()A.光照温度重力B.温度光照重力C.重力温度光照D.温度温度重力解析:树木年轮的形成、植物的春化作用、根的向地性分别与温度、温度、重力有关。答案:D5.在自然条件下,冬小麦是在头一年秋季萌发,以养分体(长出根、茎、叶的植物体)过冬,其次年夏初开花和牢固。秋末及冬春的低温是诱导冬小麦开花的必要条件。探讨发觉,低温能促使冬小麦体内赤霉素含量增加,说明 ()A.未经过低温处理的冬小麦,假如施用相宜浓度的赤霉素也能诱导开花B.赤霉素等植物激素限制着植物的生命活动C.赤霉素干脆参加细胞内的代谢活动D.赤霉素具有解除种子休眠的作用解析:秋末及冬春的低温是诱导冬小麦开花的必要条件,低温能促使冬小麦体内赤霉素含量增加,说明赤霉素与植物的开花有关,故未经过低温处理的冬小麦,假如施用相宜浓度的赤霉素也能诱导开花,A项正确;植物激素的合成受基因的限制,故基因的程序性表达限制着植物的生命活动,植物激素对生命活动只起调整作用,不能干脆参加细胞内的代谢活动,B、C两项错误;冬小麦是以养分体(长出根、茎、叶的植物体)过冬的,题目中未体现赤霉素具有解除种子休眠的作用,D项错误。答案:A6.下图左侧是一平放的活植物根尖,右侧为2块琼脂块A、B。下列说法正确的是()A.生长素浓度:A>B生长速度:背地侧>向地侧B.生长素浓度:A<B生长速度:背地侧<向地侧C.生长素浓度:A=B生长速度:背地侧=向地侧D.生长素浓度:A<B生长速度:背地侧>向地侧解析:据图分析可知,在重力作用的影响下,生长素分布不匀称,在根尖的近地侧分布多,背地侧分布少,因此生长素浓度A<B。根尖的生长素最适浓度很低,近地侧生长素增多反而对根细胞的生长具有抑制作用,因此生长速度背地侧>向地侧。答案:D7.下列有关植物生命活动调整的叙述,错误的是()A.植物的生长、发育、繁殖、休眠都处在基因的调控下B.环境因素能够影响激素的合成,进而调整基因组的表达C.激素调整只是植物生命活动调整的一部分D.激素在植物体内的分布受环境因素影响,与基因调控无关解析:植物的生长、发育、繁殖、休眠都处在基因适时选择性表达的调控下,A项正确;外界因素会影响激素的合成,进而调整基因组的表达,如光照的改变会引起植物激素合成等的改变,进而对基因组的表达进行调整,B项正确;激素调整只是植物生命活动调整的一部分,植物的生长发育过程,在根本上是基因组在肯定时间和空间上程序性表达的结果,C项正确;激素的产生和分布是基因表达调控的结果,也受到环境因素的影响,D项错误。答案:D8.“玉兰花欲开,春寒料峭来。”初春时天气寒冷,玉兰树的花已开放,但叶子却没有长出。对于这时玉兰的分析,错误的是()A.玉兰细胞中的光敏色素能感受光的改变B.诱导玉兰花芽萌发的温度要高于叶芽C.红色花瓣细胞中的液泡内含有色素D.此时的玉兰植株汲取O2,释放CO2解析:玉兰细胞中的光敏色素能感受光的改变,A项正确;由题干信息可推知,诱导花芽萌发的温度较叶芽低,B项错误;花瓣呈现红色是因为细胞中的液泡内含有色素,C项正确;此时叶片还没有长出,玉兰植株主要进行呼吸作用,汲取O2,释放CO2,D项正确。答案:B9.(2024·梅州)某探讨团队以水稻为试验对象,以聚乙二醇和氯化钠溶液分别模拟干旱胁迫和盐胁迫,探讨了远红光补光条件下水稻生长发育的干旱界限值与盐害界限值。结果表明,增加远红光间断辐照次数及单次辐照时长可显著促进水稻种子萌发及幼苗生长发育。下列说法错误的是()A.光作为一种信号,影响、调控植物生长发育的全过程B.水稻细胞内含有接受远红光信号的光敏色素C.远红光可能促进水稻种子中赤霉素的合成D.远红光可以为种子萌发过程供应能量解析:依据探讨结果“增加远红光间断辐照次数及单次辐照时长可显著促进水稻种子萌发及幼苗生长发育”,推断光可作为一种信号,影响、调控植物生长、发育的全过程,A项正确;远红光间断辐照次数及单次辐照时长可影响水稻生长发育,说明水稻细胞内含有接受远红光信号的光敏色素,B项正确;赤霉素能促进种子萌发,远红光促进水稻种子萌发的机理可能促进了水稻种子中赤霉素的合成,C项正确;光合色素主要汲取红光、蓝紫光等可见光,种子未长出幼叶前不能进行光合作用,远红光不能为种子萌发过程供应能量,D项错误。答案:D10.(2024·信宜)宋代文学家王安石曾用“墙角数枝梅,凌寒独自开”的诗句来赞扬寒冷中梅开百花之先,独天下而春。梅花是短日照植物,白天光照时间短于12~14小时才能开花。梅花也是欣赏植物,但要适时修剪,让树木发出更多的侧枝,使树形圆润。探讨表明,外源多胺能抑制生长素的极性运输。下列相关叙述错误的是()A.光、温度等环境因素会影响植物激素的合成B.光敏色素是接受光信号的分子,是一类蛋白质C.生长素的极性运输不须要消耗细胞释放的能量D.施用相宜浓度的外源多胺能削减梅花的修剪次数解析:光照、温度等环境因素的改变会引起植物体内包括植物激素的合成在内的多种改变,进而对基因组的表达进行调整,并影响植物的生命活动,A项正确;光敏色素是接受光信号的分子,是一类蛋白质,受到光照耀时,其分子结构会发生改变,B项正确;生长素极性运输是主动运输,须要消耗能量,C项错误;据信息可知,外源多胺能抑制生长素的极性运输,则侧芽生长素浓度降低,促进侧芽发育,D项正确。答案:C11.用低温诱导促使植物开花的作用称为春化作用。某些植物必需经过春化作用才能开花牢固,高温、缺氧和缺水等均可以解除春化,一般植物在种子萌发后到植物养分生长的苗期感受低温而完成春化。下表是对冬小麦进行春化处理的探讨结果,请分析回答下列问题。处理方式未经低温处理经低温处理先低温处理后高温处理检测结果没有某些特别蛋白质有某些特别蛋白质出现某些特别蛋白质,高温处理后这些蛋白质消逝现象不能抽穗开花抽穗开花不能抽穗开花(1)确定冬小麦抽穗开花的环境因素有

。

(2)春化产生的特定蛋白质是否由突变基因引起?为什么?。

(3)春化过程使植物内某些细胞在形态结构和生理功能上发生了稳定性差异,该过程称为,这些稳定性差异的根本缘由是。

解析:(1)由“某些植物必需经过春化作用才能开花牢固,高温、缺氧和缺水等均可以解除春化”可知,确定植物开花牢固的环境因素有温度、氧浓度、水分。(2)基因突变具有随机性,不行能在同样环境下每次都能产生相同的突变,由于春化后每次都能产生同样的特定蛋白质,所以不是由基因突变引起的,只是某些基因在低温下才能表达,在其他温度下不能表达,即细胞中原来就存在产生这些特别蛋白质的基因,春化作用(低温处理)激活了这些基因。(3)细胞的形态结构和功能发生稳定性差异的过程称为细胞分化,其实质是基因(特定基因)的选择性表达。答案:(1)温度、氧浓度、水分(2)不是,细胞中原来就存在产生这些特别蛋白质的基因,低温处理激活了这些基因(3)细胞分化特定基因的选择性表达[拓展应用]12.(2024·东莞)自然界中,植物开花须要光刺激。只有当连续暗期超过临界暗期时,植物才能开花。下图为某短日照植物开花与暗期的关系,叙述正确的是()A.暗期中断对植物开花没有影响B.夏季白天连续遮光数小时不能使其提前开花C.秋季夜晚连续光照数小时不能使其推迟开花D.光照为植物供应能量,同时也是一种信息解析:由题图可知,当连续暗期超过临界暗期时,植物才能开花,若暗期中断,植物则不开花,A项错误;短日照植物开花要求足够长的暗期,若夏季白天连续遮光数小时,能使其提前开花,B项错误;只有当连续暗期超过临界暗期时,植物才能开花,若秋季夜晚连续光照数小时,没有足够长的暗期,会推迟其开花,C项错误;植物可利用光照进行光合作用,光照为植物供应能量,植物开花须要光刺激,光照也可以供应物理信息,D项正确。答案:D13.(2024·佛山)依据植物开花与光周期长短可以把植物分为长日照植物和短日照植物。长日照植物是指在24h昼夜周期中,日照长度长于肯定时数才能开花的植物;短日照植物是指日照长度短于肯定时数就能开花的植物。某生物学探讨性学习小组将菊花顶部花芽旁边的叶片去掉,并对顶部花芽和下部的叶片做以下四组不同处理,结果如下图所示。下列对此试验的分析正确的是 ()A.该试验的自变量是光周期处理部位,因变量是植物是否开花B.由试验结果可知,只要是用短日照处理,植物都会开花C.由试验结果可知,菊花是长日照植物,要使其提前开花,可以延长光照D.本试验可得出的结论是菊花开花感受光周期刺激的部位是植物体的下部叶片解析:依题意,本试验欲探究的问题是菊花感受光周期刺激的部位是顶部的花芽还是下部的叶片。依据试验的单因子变量原则,自变量应当是光周期和光周期处理部位,因变量是植物是否开花,A项错误;从题图可知,无论是长日照还是短日照处理顶部,只要用短日照处理下部叶片,植物都开花,说明菊花开花感受光周期刺激的部位是植物体的下部叶片,B项错误、D项正确;由图中试验结果可以推知,菊花是短日照植物,要使其提前开花,应当缩短光照时间,C项错误。答案:D14.弯曲碎米荠体内FLC的含量改变如下图所示。试验表明,只有当FLC的含量达到最低值时方能解除对开花的抑制效应;并且幼年的弯曲碎米荠即使经验低温诱导也不会开花,只有当体内miR156含量低于图中所示的开花临界值时,其才具备开花的潜能。若一株弯曲碎米荠长到第7个夏季,此时该植株总共开花次数为()A.3 B.4 C.5 D.6解析:因为只有当植株体内miR156含量低于开花临界值时,弯曲碎米荠才具备开花的潜能,由此推断弯曲碎米荠在第4个冬春之交起先开花,到第7个夏季,该植株总共开花4次。答案:B15.植物开花受开花激素的影响。下图是光周期(日照长短)诱导植物产生开花激素并影响开花的试验,图中的植物去掉了顶端的全部叶片,A、D植株分别接受长日照、短日照;B、C植株方框内的部分受短日照处理。请回答下列问题。(1)比照A、D植株可说明该植物属于(填“长日照”或“短日照”)植物。

(2)依据B、C植株,填写试验报告中的有关内容:测试项目结果分析感受光周期的部位(叶、顶端)①

接受诱导产生开花激素的部位(叶、顶端)②

开花激素作用的部位(叶、顶端)③

(3)依据以上全部试验得出的结论是

。

(4)借鉴“生长素的发觉”的科学试验方法,设计一个简洁的模拟试验,证明B植株产生的开花激素可使A植株条件下的同种植物开花。第一步:切取一小段B植株带叶枝条放置在琼脂块上一段时间。其次步:。

预期结果:。

比照试验:。

预期结果:。

解析:(1)A植株接受长日照不开花,D植株接受短日照开花,说明该植物属于短日照植物。(2)B植株下部的叶接受短日照开花,C植株的顶端接受短日照不开花,表明短日照和长日照对芽的分化不产生干脆的影响,只有通过叶才能影响芽的分化,是叶接受了短日照刺激后产生了开花激素,开花激素的作用部位是顶端花蕾,结果B植株开了花。(3)依据以上全部试验得出的结论:短日照诱导植物的叶产生开花激素促进其开花。(4)本试验的目的是要证明B植株产生的开花激素可使A植株条件下的同种植物开花,试验设计要遵循比照原则和单一变量原则,该试验的单一变量为是否含有B植株产生的开花激素,要设计不含B植株产生的开花激素的空白比照。借鉴“