第一中学八年级上学期开学考试语文试题（无答案）

第一中学八年级上学期开学考试语文试题（无答案）内江一中2024-2025学年度八年级（上）入学测试

语文试题

注意事项：

1.全卷总分120分，时间120分钟

2.答第Ⅰ卷时，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号；答第Ⅱ卷时，用0.5毫米的黑色签字笔在答题卡规定的区域内作答，字迹工整；不能只答在试题卷上。

3.考试结束后，监考人员将答题卡收回。

第Ⅰ卷（选择题共24分）

一、基础知识及运用。（每小题3分，共15分）

阅读下面语段，完成1-4小题。

为促进社会主义核心价值观的践行，学校开展了“寻找最亮的星"主题活动。下面是一位参赛同学所写的演讲稿，请你帮助完善。

生活中，众多平凡人物也因其闪光点而动人。命运不幸的阿长，不辞辛苦为迅哥买来刻印粗拙的《山海经》；赖以谋生的载客三轮被取（dì）了的老王，给予杨绛一家真挚的情谊；淳朴的农民在红布似的高粱地里行走，坚韧的红军在悬崖峭壁间酣然入梦……（lì）尽心血的教师，锲而不舍的同学，一幕幕，一帧帧，汇聚成斑（lán）的星空。他们告诉我们，普通人也一样可以活得精彩，抵达某种人生的境界。

1.这位同学在试读时，给文中的三个加点字标注了读音，完全正确的一项是（）

A.zhuózhìqièB.zhuōchìqiè

C.zhuōzhìqièD.zhuózhìqì

2.这位同学写稿时，暂用拼音代替了不会书写的字，请帮他选择正确的汉字（）

A.取缔沥尽心血斑澜B.取缔沥尽心血斑斓

C.取谛历尽心血斑斓D.取谛历尽心血斑澜

3.学校准备设置“追逐星光——成为星光”宣传栏，以下是同学们为备选人物写的介绍词。介绍词中，加点成语使用恰当的一项是（）

A.林则徐是晚清名臣，他在虎门禁烟销烟运动中的壮举骇人听闻。

B.唐代书法家张旭的草书狂逸不羁，挥洒自如，笔走游蛇，似群蚁排衙。

C.他做了一个不可捉摸梦，梦里有浩浩荡荡的大部队，正在沙场上拼杀。

D.诸葛亮经刘备三顾茅庐请出山之后，为国鞠躬尽瘁，立下了汗马功劳。

4.介绍词中，没有语病的一项是（）

A.小人物虽然平凡，且有弱点，但在他们身上常常闪现优秀品格的光辉，引导人们向善。

B.老师是我们最容易忽略的“星”，刚刚她还在耐心纠正并指出我演讲中的不足。

C.通过这个活动，让我意识到应该向身边的同学们学习，择其善者而从之。

D.有没有坚定的意志，是一个人取得成功的关键，我们要努力磨练自己的意志。

5.下列各选项中表述有误的一项是（）

A.“有一次，他撞在电杆上，撞得半面肿胀，又青又紫。”句中加点的词分别是介词、助词和连词。

B.“热血沸腾"心旷神怡”“别出心裁"完全相信”这四个短语分别是主谓短语、并列短语、动宾短语、偏正短语。

C.《卖油翁》选自《归田录》。该文通过陈尧咨与卖油翁的对答和对卖油翁酌油经过的描写，阐释了“熟能生巧"的道理，并告诉人们即使有长处也不能骄傲自满。

D.“中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”的意思是“（莲的柄）内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝节，香气远闻特别清芬，洁净地挺立"。

二、阅读下面甲、乙两段文言选文，完成6--8题。（每小题3分，共9分）

【甲】庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也"等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

（《梦溪笔谈》节选）

【乙】凡楮树取皮，于春末夏初剥取。树已老者，就根伐去，以土盖之。来年再长新条，其皮更美。凡皮纸，楮皮六十斤，仍①入绝嫩竹麻四十斤，同塘漂浸，同用石灰浆涂，入釜煮糜。近法省啬②者，皮竹十七而外，或入宿田稻稿十三，用药得方③，仍成洁白。凡皮料坚固纸，其纵文④扯断绵丝，故曰绵纸，横断且费力。

（《天工开物》节选）

【注释】①仍：同下文的“或”都可当“又"讲。②省啬：节俭。③方：法。④文：纹路。

6．下列选项中加点字的意思解释有误的一项是（）

A.其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之冒：覆盖

B.用讫再火令药镕___火：用火

C.皮竹十七而外___十七：十分之七

D.入釜煮糜_________糜：烂

7．下列语句中加点词，意义和用法相同的一项是（）

A.于春末夏初剥取乃取一葫芦置于地

B.不以木为之者水陆草木之花

C.以手拂之___自以为大有所益

D.唐人尚未盛为之为人谋而不忠乎

8.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.甲文突出活字印刷的“活”的特点，展现了我国古代劳动人民的伟大智慧与创新能力。

B.甲文按照刻字、印刷、制版、拆版的顺序详细介绍了活字印刷的全过程。

C.依据乙文的介绍，古代劳动人民已经懂得利用树皮、竹麻、稻草等自然原料来造纸。

D.乙文介绍皮纸制作的同时强调了人类要和自然相协调的发展理念。

第Ⅱ卷（其他类型题共96分）

三、古诗文积累。（12分）

9.翻译阅读文本中的画线句。（每个句子2分，共4分）

（1）庆历中，有布衣毕昇，又为活板。

（2）树已老者，就根伐去，以土盖之。

10.按要求填写相关的内容。（每空1分，共8分）

文学世界里我们欣赏自然之趣，在“①___，芳草萋萋鹦鹉洲"（崔颢《黄鹤楼》）中感受黄鹤楼外江上明朗的日景，在“②___，③___”（杜甫《望岳》）中感受泰山的神奇巍峨，在“大漠孤烟直，___"（王维《使至塞上》）中感受边陲大漠的壮阔雄奇。文学世界里我们体悟哲思和理趣，在“山重水复疑无路，⑤___”（陆游《游山西村》）中明白山路回转处会有新的转机，在“政入万山围子里，___"（杨万里《过松源晨炊漆公店》）中明白人生顺境时要目光长远，不断克服困难。文学世界里我们体味诗人的情思志向，在“此夜曲中闻折柳，⑦___”（李白《春夜洛城闻笛》）中体味李白的思乡之情，在“斯是陋室，⑧（刘禹锡《陋室铭》）"中体味刘禹锡的高尚情操。

四、阅读下面的古诗，完成11--12题。（每小题2分，共4分）

登幽州台歌

（唐陈之昂）

前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！

11.本诗先写诗人登上幽州台，顿生感慨；接着以“悠悠”形容“___"；最后用“”一词直接抒发诗人心绪，表达内心慨叹。（2分）

12.诗歌表达了诗人登高望远时怎样的思想情感？（2分）

五、现代文阅读（22分）

阅读《老山界》节选片段，完成13--15题。（10分）

《老山界》节选

①自己的队伍来了，我们烧了些水给大家喝。一路前进，天黑了才到山脚，果然有许多竹林。

②满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之"字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。

③大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。

④“不要掉队呀！”

⑤“不要落后做乌龟呀！"

⑥“我们顶着天啦！”

⑦大家听了，哈哈地笑起来。

⑧在“之"字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。

⑨走了半天，忽然前面又走不动了。传来的话说，前面又有一段路在峭壁上，马爬不上去。又等了一个多小时，传下命令来说，就在这里睡，明天一早登山。

⑩就在这里睡觉？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了么？而且路上的石头又非常不平，睡一晚准会疼死人。

但这是没有办法的，只得裹一条毯子，横着心躺下去。因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。

半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。

黎明的时候被人推醒，说是准备出发。山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。

又传下命令来，要队伍今天无论如何爬过这座山。因为山路很难走，一路上需要督促前进。我们几个人又停下来，立刻写标语，分配人到山下山上各段去喊口号，演说，帮助病员和运输员。忙了一会儿，再向前进。

走了不多远，看见昨晚所说的峭壁上的路，也就是所谓的雷公岩，果然陡极了，几乎是九十度的垂直的石梯，只有一尺多宽；旁边就是悬崖，虽然不很深，但也够怕人的。崖下已经聚集了很多马匹，都是昨晚不能过去、要等今天全纵队过完了再过去的。有几匹曾经从崖上跌下来，脚骨都断了。

很小心地过了这个石梯。上面的路虽然还是陡，但并不陡得那么厉害了。一路走，一路检查标语。我渐渐地掉了队，顺便做些鼓动工作。

这很陡的山爬完了。我以为三十里的山就是那么一点；恰巧来了一个瑶民，同他谈谈，知道还差得远，还有二十多里很陡的山。

昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。一路上，看见以前送上去的标语用完了，就一路写着标语贴。累得走不动的时候，索性在地上躺一会儿。

13.选文中红军翻越老山界遇到了哪些困难？结合具体内容，简要概括。（3分）

14.选文第段中，作者前面说“就是寂静”，后面却描述了各种各样的声音，这样写是否矛盾？说说你的理解。（3分）

15.《老山界》写的是“事”，表现的却是“人”。文章表现了红军战士怎样的精神品质？结合文章内容简要分析。（4分）

（二）阅读文章《羊吃草》，完成16—19题。（12分）

羊吃草

西西

①在吐鲁番，我看见羊吃草。以前，我并没有仔细地看过羊吃草，也不晓得它们吃的是怎么样的草。我见过马吃草、牛吃草、驴子吃草。它们总是低下头来，伸长了脖子，把嘴嗅到地面的草上，一面咬住草茎，一面撒撒地撕裂草梗，或者拔菜似的把草连根拔起。牛、马和驴大概要一口气拔很多草，才闭上嘴巴，磨碾一阵牙齿，慢慢咀嚼，然后吞下肚子，让胃去消化和反刍。我看见牛和马吃的草，都是普通草地上的青草——那种短矮的、匍伏在地面上攀爬的青草。有时候，我也看见驴子停在一辆木头车边吃车上堆着的草，那是人们割下来的像葱条一般细长的草。

②我们在吐鲁番参观了坎儿井地下水和防风林。在防风林的附近，有一座特别的沙丘，是一座馒头似的黑色山阜，在阳光底下闪着沉默的光，仿佛一座乌金矿。沙丘上有许多人把半截身子埋在沙底下，露出剩下的身躯和头颅，以及他们民族色彩的鲜艳衣饰，这些人，都到沙丘来医治关节炎。

③我并没有跑上沙丘，因为我看见一个男孩赶着一群羊来了。男孩穿着藏青的汗背心、炭黑的长布裤、灰尘仆仆的白运动鞋，头上戴了一顶纯白的维吾尔族小圆帽。他赶着约二三十只羊，其中有黑山羊，也有白绵羊，羊们在沙地上散开，各自低头吃草。沙丘上面没有草，沙丘底下的四周，仍是一片灰泥色的细沙，仿佛戈壁滩到了这里，碎得如粉了。但在这片沙地上，却长满了丛生的矮草，展散了延蔓的枝条。羊看见了草，纷纷风卷残云似地舐啮起来。我想引一头小羊走来这边，于是蹲下来，伸手去拔取草叶。

④我哪里是在拔草呢，我那时的感觉是，我采拔的大概是荆棘，因为我一把抓到手里的竟是满掌的芒刺，好像握着一堆铁蒺藜。我迅速缩回手，手指都火辣辣地像中了蜜蜂的针，无数的针。我看看面前这纤细瘦削的蔓草，难道它们是箭猪和刺猬？

⑤我一直以为，羊和牛、马或驴子一样，吃的都是贴近地面生长的那种软嫩的短草，这时才知道，吃的竟是像玫瑰花茎那般多刺的植物。我看见它们愉快地吃着，像部锋利的剪草机，沙沙沙，草都吃进嘴巴去了，多么丰富的一顿下午茶。我还看见羊只在草丛中走来走去，仿佛它们四周的植物不是尖锐的芒刺，而是如絮的棉花。它们真使我惊异呢。它们有一张怎么样的嘴，是钢铁的唇舌、上下颚和口腔？为什么可以吞啮针似的草茎而不受伤？肥胖的绵羊，满身是浓厚的卷曲羊毛，走在草丛中也许能够无视草叶的利刺，可是山羊只有短而薄的皮毛，但它们在丛草间穿插，同样仿佛经过的是一片秧田。羊们真令我惊异呢。

⑥南山牧场是真正的“乌鲁木齐”，因为乌鲁木齐的意思就是美丽的牧场。我们站在公路上，面对漫山遍野苍绿的松树，深深地呼吸。这草原一片芬芳，充满泥土和花朵的甜味，我还以为自己忽然到了阿尔卑斯山。但远方积雪的峰峦是天山，融化了的冰块，汇成河道在我们面前的山坡下流过，许多人都奔跑到水边去了。过了很久，他们才一一回来，但都大声呼痛，说是有一种草，把他们刺得跳起来。他们之中不乏穿着坚厚的牛仔裤的人，但在草丛中跑过，仿佛有千千万万的芒针插在腿脚上。

⑦草原上除了地毡似的青草外，到处都是小花，有的白，有的紫，有的怯怯地嫣红，夹杂在各种高高低低的植物之中，我们看见一种尺来高的植物，没有花，叶子细小狭短，茎枝上布满星形放射走向的小针叶，于是有人喊起来：是这种草了，是这种草了。连那么厚的牛仔裤也能透过，叫我们惊跳起来。我仔细看看那草，并不认识这种草的名字，以前也没有见过，但我记得，这草就是沙丘底下羊们觅食的点心。一位陪我们到处逛的田老师说：这些草，羊最喜欢了。

⑧在乌鲁木齐，我也看见了羊吃草。那时候，我们坐在天池上的游艇里，两岸是层层叠叠的山和松树，在向阳的山坡上，遍山隐隐地点缀着一点一点的白花，并且弯弯曲曲的，在山坡上呈现一个“之”字形。偶然，白花缓缓地移动起来，这时候，我们才知道，山坡上的白点子不是花朵，而是放牧的羊群。带头的羊走在前面，横越过山腰，随后的羊都跟着那道白色的虚线朝更高的山顶攀登。羊们居然能够爬上那么高的山，仿佛它们不是羊，是鹰。

⑨对于天山的风景，我们感到失望，天池是一座水库，但环境遭受污染的程度，令我们沮丧：到处是故意摔破的玻璃瓶，花衬衫的游民提着声浪袭人的收音机。或者，关于天山，我们其实又认识多少呢？我们不过到达天池旁边的一个小角落，看见的也只是供游客驻足一阵的名胜，我们可曾攀过雪线，自己去寻找天山冰洁的雪莲？

⑩为了寻求更丰盛的草原，羊们攀到了山的极高处，当我们抬头仰望，山坡上的动物，竟是我们心目中柔弱的羊吗？天池的水寒澈入骨，天池的风凉冷如冰，带备衣衫来的人纷纷披上了风衣或毛线衣。山坡上的羊没有加衣，在这充满荆棘的世界上，它们不必穿戴甲胄，不必练就一身铜皮铁骨，但见它们摇摇摆摆、晃晃荡荡，以一个个软绵绵的身躯，在芒刺间悠然步行，安然度过。

一九八一年十月

16．下列关于文章的理解与分析，有误的两项是（）（）（4分）

A.作者记叙了游历吐鲁番和乌鲁木齐两处的所见所闻，两处重点不同，但都围绕着“羊吃草"展开。

B.人们把半截身子埋在沙底治病，男孩的穿着充满民族风采，这些描写使本文充满了奇特的地域风情。

C.文章以“我”和“我们"两种人称交替运用，在共同的游览经历之中展现着“我”独特的观察思考。

D.天池两岸吃草的羊渺若白花，且弯弯曲曲“之"字形，这是作者以近观视野描绘的壮阔的羊群景观。

E．文章中多次写到羊吃草和登坡的悠闲，与人的浮躁和愤慨形成对比，发人深省。

17．结合上下文，从修辞的角度分析第⑦段划线句子的表达效果。（2分）

于是有人喊起来：是这种草了，是这种草了。

18．文章的题目是“羊吃草”，但第一段却先写其他动物吃草。结合全文说明第一段的作用。（3分）

19．文中的羊吃草有何独特之处？给我们怎样的启示？（3分）

六、名著阅读与语言运用。（共8分）

20.同学们为《海底两万里》编写了“漫游"主题名著阅读整理单，根据提示完成任务。（4分）

（1）【任务一】梳理了解故事（每空1分，共2分）

甲是那克利斯波岛海底森林，尼