实验中学七年级上学期分班语文试卷（含答案）

实验中学七年级上学期分班语文试卷（含答案）答案

一、语文知识及运用

1.答案：侵蚀、锻炼、截然、头衔、撇嘴

解析：注意“侵蚀"的“蚀”、“锻炼"的“炼”、“截然"的“截”、“头衔"的“衔”、“撇嘴"的“撇”的写法。

2.答案：蜜饯（jiàn）、一幢幢（zhuàng）、转瞬即逝（jí）、勉强（qiǎng）、刹那间（chà）、大模大样（mú）

解析：“蜜饯"的“饯”读“jiàn”，不读“xiàn”；“一幢幢"的“幢”读“zhuàng”，不读“dòng”；“转瞬即逝"的“即”读“jí”，不读“jì”；“勉强"的“强”读“qiǎng”，表示强迫、勉强；“刹那间”的“刹"读“chà”，表示极短的时间；“大模大样"的“模”读“mú”，表示样子。

3.答案：（1）破折号；（2）12画，竖折折；（3）④①③②

解析：（1）逗号表示句子内部的一般性停顿，破折号也可以表示解释说明、话题的转换等，在这个句子中可以替换逗号；（2）“鼎”字共12画，第六画是竖折折；（3）“豪放"如“大江东去”，“婉约"如“小桥流水”，“粗犷"如“旭日喷薄”，“细腻"如“风拂杨柳”。

4.答案：（1）②；（2）⑥；（3）⑤；（4）④；（5）①；（6）③

解析：（1）“接着写下去"表示继续写，所以选②；（2）“接上电线”表示联接电线，所以选⑥；（3）“接待外宾"表示迎接外宾，所以选⑤；（4）“紧接着”表示靠着、挨近，所以选④；（5）“接住了碗"表示托住碗，所以选①；（6）“接手做班主任”表示替换原来的班主任，所以选③。

5.答案：（1）×；（2）√；（3）×；（4）√；（5）√

解析：（1）“序"用部首查字法查“广”部，“座"魔”“庭"用部首查字法查“广”部或“半包围"部；（2）“一屋子的书是我的朋友”一句中，整体认读音节的字有“一"屋”“子”，共3个；（3）“书藉”应改为“书籍"；（4）“乔奇”“哈克"贝琪”“班恩"都是

《汤姆·索亚历险记》中的人物；（5）“衣冠禽兽”“文质彬彬"正直高尚”都可以用来形容人的品质或行为。

6.答案：A

解析：B项，两面对一面，应删去“是否"；C项，“忍俊不禁”和“笑了"语义重复，应删去“忍俊不禁地”或“地笑了"；D项，“随声附和”表示没有主见，含贬义，与语境不符，应改为“纷纷表示赞成"。

7.答案：（1）日初出/沧沧凉凉，及其日中/如探汤；（2）贴春联、喝屠苏酒；（3）操千曲而后晓声，观千剑而后识器；（4）守信是一项财宝，不应该随意虚掷；（5）月出惊山鸟，时鸣春涧中

解析：（1）“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤”的意思是太阳刚出来时凉爽，到了中午的时候热得如同把手伸进热水中，根据句意应这样停顿；（2）王安石《元日》中写春节习俗的诗句有“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”，其中提到的春节习俗有放爆竹、贴春联、喝屠苏酒；（3）“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”意思是练习很多支乐曲之后才能懂得音乐，观察过很多柄剑之后才知道如何识别剑器，强调了实践和积累的重要性，适合鼓励练字练了几天就放弃的同学；（4）《百年孤独》中关于诚信的名言是“守信是一项财宝，不应该随意虚掷"；（5）“月出惊山鸟，时鸣春涧中”以动衬静，突出了“鸟鸣山更幽"的效果。

8.答案：（1）居里夫人；（2）《卖火柴的小女孩》；（3）春节；（4）毕业赠言

解析：（1）0.1克镭、10项奖金、16种奖章、107个荣誉等与居里夫人的科学成就和荣誉相关；（2）安徒生、大年夜、大火炉、圣诞树、被冻死等元素与《卖火柴的小女孩》的故事内容相关；（3）腊八粥、逛庙会、吃元宵、麦芽糖、放鞭炮等都是春节的传统习俗；（4）插柳恩、写赠言、留合影、联欢会、同学录等与毕业赠言的活动相关。

9.答案：③；④；⑤；①；②

解析：“井底蛙”比喻目光短浅的人；“应声虫"比喻唯唯诺诺的人；“墙头草”比喻没有主见，左右摇摆的人；“千里马"比喻有才能的人；“百灵鸟”比喻声音动听、快乐的人。

10.答案：革命题材的书：《红岩》《闪闪的红星》；外国文学作品：《巴黎圣母院》《童年》；我国名著或名人传记：《三国演义》《史记》

解析：根据自己的阅读积累填写，答案不唯一，符合要求即可。

二、阅读理解

（一）课内阅读

11.答案：朱自清；《匆匆》；《背影》；《荷塘月色》

解析：《匆匆》是朱自清的一篇散文，他的代表作还有《背影》《荷塘月色》等。

12.答案：千门万户：形容房屋广大或住户极多。痕迹：物体留下的印儿；残存的迹象。

解析：结合文章内容和词语的本义来理解，“千门万户"在文中指世界很大，“痕迹”指过去的日子留下的回忆或经历。

13.答案：过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。它把过去的日子比作轻烟和薄雾。仿写：过去的日子如落叶，被秋风吹散了；如积雪，被阳光融化了。

解析：文中的比喻句将过去的日子比作轻烟和薄雾，形象地写出了日子的易逝。仿写时注意比喻的恰当和句式的一致。

14.答案：表达了作者对时光匆匆流逝的无奈和惋惜，以及对自己虚度光阴的悔恨，同时也体现了作者不愿白白走这一遭，想要有所作为的决心。

解析：最后一句话“但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊”，表达了作者对时间流逝的感慨和对自己人生的思考，他不甘心虚度光阴，希望能在有限的时间里做出有意义的事情。

（二）课外阅读

15.答案：划去的拼音：cì、jí、tī

解析：“秩”读“zhì”，不读“cì”；“脊"读“jǐ”，不读“jí"；“堤”读“dī”，不读“tī”。

16.答案：如果；就

解析：“没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲"是“渺小的蚂蚁家族会全军覆灭”的条件，所以用“如果……就……"。

17.答案：比起蚂蚁，我们没有理由言渺小、说卑微。

解析：原句是一个反问句，改为陈述句时，将“有什么理由”改为“没有理由”，去掉“呢”，问号改为句号。

18.答案：（1）尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

（2）因为蚂蚁在面临灾难时，能够迅速聚拢，抱成黑团，用集体的力量逃离火海，这种行为体现了它们的智慧和团结协作精神。

（3）团结协作；自我牺牲

解析：（1）“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动"这句话与前文“尤其令

我震惊的是它们面对灾难时的行为”相照应，由事物引起联想的句子是“我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路"；（2）蚂蚁“抱成团”能够利用集体的力量保护大部分蚂蚁的生命，这种行为体现了它们的智慧和团结协作精神；（3）蚂蚁家庭“抱成团"逃离火海，体现了团结协作和自我牺牲的精神。

19.答案：敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？

解析：文章中明确表达了“我”敬重卑微的原因，即这句话。

20.答案：我想起了在抗击新冠肺炎疫情中，那些默默奉献的医护人员。他们不顾个人安危，奋战在抗疫一线，就像蚂蚁一样，虽然渺小，但却有着伟大的精神。他们用自己的行动诠释了责任和担当，让我深受感动。

解析：根据文章的主题，联系实际生活，写出那些体现卑微但却伟大的人或事即可。

三、语文实践

21.答案：我最喜欢的一次综合性学习是“走进春天"。我为这次综合性学习做过的事有：收集关于春天的诗歌、散文，制作春天的手抄报，参加春天的摄影活动。我喜欢这些活动的理由是：通过这些活动，我不仅欣赏到了春天的美景，还感受到了春天的气息，同时也提高了我的语文综合素养，让我更加热爱大自然。

解析：根据自己的实际情况回答，答案不唯一，言之有理即可。

四、快乐习作

22.（1）题目：成功的感觉真好

解析：这是一个半命题作文，需要先补充题目。可以选择自己经历过的一次成功事件，如比赛获奖、学会一项技能、解决一个难题等，详细描述自己在这个过程中的努力、遇到的困难以及最终成功的喜悦，突出“成功的感觉真好”这一主题。

（2）题目：我与读书

解析：这是一个话题作文，可以围绕自己的读书经历、读书的收获、读书对自己的影响等方面来写。可以讲述自己喜欢的一本书，分享读书的心得和体会，也可以探讨读书的方法和意义。在写作时，要注意结合具体的事例，表达自己的真情实感。语文试卷

(时间:100分满分:100分)

*祝考试顺利

一、语文知识及运用(39分)

1.看拼音，在田字格中正确规范地书写词语。(5分)

qīnshíduànliànjiérántóuxiánpiězuǐ

2.用“"选出带点字的正确读音。(3分)

蜜饯(xiànjiàn)一幢幢(zhuàngdòng)转瞬即(jíjì)逝

勉强(qiǎngqiáng)刹(shàchà)那间大模(mómú)大样

3.按要求填空。(4分)

(1)“端午节，我们民族传统的节日”，句中的逗号可以用替换。(1分)

(2)“鼎"字共画，第六画笔画名称是_________________。(1分)

(3)读句子选择填空(填序号)。(2分)

①如小桥流水②似风拂杨柳③如旭日喷薄④如大江东去

春联，是文学殿堂里的一株奇葩，它发自千人之心，出自万人之手，各展其才，各显千秋，豪放_____________，婉约_____________，粗犷_____________，细腻_____________，洋洋洒洒，蔚为壮观。

4.给下列带点的字选择恰当的意思，写序号。(3分)

接:①托住,承受;②继续;③替换;④靠着,挨近;⑤迎接;⑥联接。

(1)凡卡叹了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。()

(2)听说接上电线，一按电钮，那玩意儿就亮了。()

(3)上午睡一觉，下午还要接待外宾。()

(4)紧接着神像两边的是两排架子，上面摆满了楦头。()

(5)这一次，少年用脑袋稳稳地接住了碗。()

(6)这位新来的王老师，接手做了四年级(2)班的班主任。()

5.判断。对的打“”,错的打“x"。(5分)

(1)“座”“魔"“庭”“序"用部首查字法都查“广”部。()

(2)“一屋子的书是我的朋友"一句中，整体认读音节的字有3个。()

(3)“诞生”“权威"“书藉”“惊羡"这组词语中没有出现错别字。()

(4)“乔奇”“哈克"“贝琪”“班恩"都是《汤姆.索亚历险记》中的人物。()

(5)“衣冠禽兽”“文质彬彬"正直高尚”这几个词都可以用来写人。()

6.下列句子没有语病的一句是()。(2分)

A.初入草原，我们听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。

B.是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。

c.他画的这幅画夸张而传神，连老师看了都忍俊不禁地笑了。

D大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

7.我会读,我会用。(5分)

(1)请用“/"标出“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤”的正确读法。(1分)

(2)王安石《元日》写了春节习俗有放爆竹、和_________________。(1分)

(3)有同学练字练了几天就放弃，你会用《文心雕龙》的名句“_____________，"鼓励他。(1分)

(4)名篇名著总能给我们带来人生的启迪，《百年孤独》告诉我们诚信的重要，书中那句话说得好“,_________________。”(1分)

(5)古诗句“___,___。"突出了“鸟鸣山更幽”的效果。(1分)

8.根据词语提示的信息填空。(4分)

(1)0.1克镭10项奖金16种奖章107个荣誉——联想到的人物是()

(2)安徒生大年夜大火炉圣诞树被冻死——联想到的作品是()

(3)腊八粥逛庙会吃元宵麦芽糖放鞭炮——联想到的节日是()

(4)插柳恩写赠言留合影联欢会同学录——联想到的四宇词语是()

9.根据你的理解，把下面的三字俗语选填在句段中，只写序号。(5分)，

①千里马②百灵鸟③井底蛙④应声虫⑤墙头草

如果孩子成长在无知的世界，他便成了目光短浅的()；如果孩子生活在专制的环境里，他便成了唯唯诺诺的()；如果孩子没有主见，他就会成为左右摇摆的()；如果孩子扬起了自信的风帆，他将成为无畏的()；如果孩子沐浴着友谊的春风，他便成了快乐的()。

10.课外书屋。(3分)

请将你平时读过的书或文章按类别介绍给大家。(每类至少写两本书或两篇文章。)

革命题材的书:《》《___》

外国文学作品:《》《___》

我国名著或名人传记：《》《___》

二、阅读理解(26分)

(一)课内阅读。(10分)

阅读课文片断，完成下列各题。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢我何曾留着像游丝样的痕迹呢我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊

11.本文选自的《》,他的代表作还有《》《》。(2分)

12.根据语境解释词语。(2分)

千门万户：

痕迹：

13.用“"画出文中的比喻句，它把比作和_________________。我能仿写一句：过去的日子如,被;如,被。(4分)

14.最后一句话表达了作者怎样的心境(2分)

(二)课外阅读(16分)

敬重卑微

①我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。

②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩(zhìcì)序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

④每读起运段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊(jíjǐ)流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

⑤()没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族()会全军覆灭。

⑥生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。

⑦敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微有什么理由自暴自弃、玩世不恭

⑧世上称得上伟大的东西，往往()体积，()精神。千里之堤(tīdī)，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

15.划去文中括号内不恰当的拼音。(3分)

16.在⑤、⑥自然段的括号内填上恰当