八下物理2012-2013新人教版八年级物理第十一章-动能和势能公开课教案教学设计课件测试卷练习卷课

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§11-3动能和势能

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1通过实例理解能、动能和势能的概念.

2通过实验探究,了解动能和重力势能的大小各与

什么因素有关,并能解释简单的现象.

3在实验探究中，体会控制变量法的应用。

学习目标：点此播放教学视频

自学提示一:阅读课本67页前三段和69页“势能”部分内容，完成下列问题：1、什么是能量？它的单位呢？能量的大小与做功有什么联系？2、什么是动能？什么样的物体具有动能？试举2个实例。3、什么叫重力势能？试举2个实例说明¤4、什么叫弹性势能？试举2个实例说明¤5、常见的两种势能。¤¤点此播放教学视频

1.一个物体能够做功，我们就说它具有能量，简称能。1.能是表示物体做功本领大小的物理量，一个物体能够做的功越多，表示这个物体的能量越大。⊙2.一个物体能够做功，并不一定正在做功或已经做了功。风吹帆船子弹能击穿障碍物人射箭2、物体由于运动

而具有的能叫动能。⊙点此播放教学视频

3.物体由于高度所决定的能叫做重力势能。真吓人啊点此播放教学视频

树上的苹果⊙点此播放教学视频

4、物体由于发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能。⊙点此播放教学视频

判断下列物体各具有什么能：1、在水平轨道上滚动的钢球（）2、被压弯的跳板（）

3、天花板上的吊灯（）

4、拉弯的弓（）5、被举高的重锤（）

6、在地上滚动的足球（）

7、放在课桌上的书本（）

8、在水平公路上行驶的小汽车（）

小试牛刀动能动能动能弹性势能重力势能重力势能弹性势能重力势能点此播放教学视频

自学提示二：查看课本P69小资料“一些物体的动能”分组讨论后回答以下几个问题:1、速度大的物体动能一定大吗?2、质量大的物体动能一定大吗?3、你认为物体的动能与什么因素有关?点此播放教学视频

自学提示三：请同学们自学提示认真阅读67-68页“探究动能的大小与什么因素有关”的内容，五分钟后回答自学提示的内容。

1.实验中是通过观察什么来反映小球的动能的大小的?2.实验中是怎样探究动能与质量的关系的?3.实验中是怎样探究动能与速度的关系的?4.这个实验是用什么方法探究的?点此播放教学视频

质量相同的物体,运动速度越大,它的动能越大。运动速度相同的物体，质量越大，它的动能越大。结论：点此播放教学视频

1.一辆汽车加速运动，它的动能

。

2.火车进站时做减速运动，它的动能

。

3.一辆洒水车在马路上匀速前进并洒水，它的动能

。

4.某同学慢跑和快跑时：

动能大。增大减小减小快跑试试你能行点此播放教学视频

自学提示三：请同学们认真阅读P116页探究重力势能的大小与什么因素有关的内容，并与其他同学讨论，2分钟后回答自学提示的内容。重力势能的大小可能跟哪些因素有关？猜想：1、重力势能的大小跟物体被举高度有关2、重力势能的大小跟物体的质量有关归纳结论：进行实验：1.质量相同时,物体被举得越高，重力势能越大。2.被举高度相同时,物体的质量越大，重力势能越大点此播放教学视频

1．下列物体具有哪种能。A．拉长的弹簧具有＿＿＿＿＿。B．水库中的水(被大坝提高)具有＿＿＿＿＿。C、桌子上的茶杯具有＿＿＿＿

。D．正在爬坡的汽车具有＿＿＿＿。E．在空中飞行的小鸟具有＿＿＿＿。弹性势能重力势能重力势能

动能和重力势能

动能和重力势能

大展身手点此播放教学视频

2．洒水车沿街道匀速行驶，将水洒向路面。在此过程中，它的动能将＿＿＿＿,这是因为＿＿＿＿＿＿＿＿。3．质量较大的喜鹊与质量较小的燕子在空中飞行,如果它们的动能相等,那么＿＿＿飞得快。减小洒水车的质量减小

燕子

练一练点此播放教学视频

4.弯曲的弓能把箭射出，射出的箭能射进靶心。弯曲的弓、飞行中的箭都具有__，其中前者具有_____，后者具有_____。5．一个物体从高处匀速竖直向下落过程中，它的动能____，势能____（填“增大”、“减小”或“不变”）．能弹性势能动能不变减小点此播放教学视频

6．唐诗中有“黄河远上白云间”“不尽长江滚滚来”

的诗句，这动人的诗句生动、形象地反映了这两条大河分别蕴藏了大量的＿＿＿＿能和

能。

动

重力势7.下列关于动能的描述正确的是（）

A汽车总是具有动能

B汽车的动能一定比摩托车的动能大

C以相同速度运动的汽车和摩托车，汽车的动能较大

D摩托车的动能不可能比汽车的大C8、关于重力势能，下列说法正确的是（）A、大铁锤的重力势能一定比小铁球的重力势能大B、大铁锤的重力势能可能比小铁球的重力势能小C、大铁锤的重力势能不可能为OD、小铁球的质量如果较小，它就不具有的重力势能B点此播放教学视频

用物理学的术语解释：１、为什么要对机动车的行驶速度进行限制？

２、为什么在同样的道路上，不同的车型的限制速度不一样？

城市街道上的最高行驶速度km/h车型设有中心双实线、中心分隔带、机动车道与非机动车道分隔设施的道路其他道路小型客车

7060大型客车载重汽车

6050……

…………9.生活中的物理知识机动车的行驶速度越大,动能也就越大,越不容易刹车,所以要对车辆的速度加以限制,以免发生交通事故.

不同车型的车,即使速度相同,它们的质量也不同,质量越大,动能也越大,越不容易刹车,所以大型客车的限制速度比小型客车更小.点此播放教学视频

休息一下，自主回顾学习下面这个故事吧！学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！故事再现自学目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师