2018年四川射洪县中学高考生物三轮精练（四）及解析

2018年四川射洪县中学高考生物三轮精练（四）及解析一、选择题1.为了认识酶作用的特性，以3%过氧化氢溶液为反应底物的一组实验结果如下表所示。通过分析实验结果，能够得出相应的结论。在下列有关结论的描述中，从表中找不到实验依据的一项是()方法观察结果1常温下自然分解氧气泡少而小2常温下加入Fe3＋氧气泡稍多而小3常温下加入鲜肝提取液氧气泡极多而大4加入煮沸后冷却的鲜肝提取液氧气泡少而小A.从催化反应条件看，酶的作用条件温和B.从催化活性看，酶变性后就失活C.从催化底物范围看，酶有专一性D.从催化反应效率看，酶有高效性【解析】本题为实验分析题，根据题目给出的四种实验方法和现象，应用对比分析法分析如下：①比较1、2和3可知，加Fe3＋比自然情况下分解产生氧气泡稍多，而加入新鲜的肝脏提取液，氧气泡多而大，说明肝脏提取液中含有强烈催化作用的催化剂，这种催化剂显然是酶，同时说明酶具有高效性。②酶的催化是在常温下进行的，所以酶的催化条件具有温和性。③比较1、3、4可知，煮沸的鲜肝提取液已失去催化作用，说明高温使酶失活，这进一步说明酶催化条件的温和性。④由本题实验中只有H2O2溶液这一种，无法知道提取液中的酶能否催化其他反应，即无法说明酶具有专一性。C符合题意。【答案】C2.下图曲线b表示在最适温度、最适pH条件下，反应物浓度与酶促反应速率的关系。据图分析正确的是()A.酶量是限制曲线AB段酶促反应速率的主要因素B.酶量减少后，图示酶促反应速率可用曲线a表示C.升高温度后，图示酶促反应速率可用曲线c表示D.减小pH，重复该实验，A、B点位置都不变【答案】B3．（【全国百强校】江苏省海门中学20172018学年第一学期高三学情调研生物试题）下列有关双链DNA的结构和复制的叙述正确的是A.复制后产生的两个子代DNA分子共含有4个游离的磷酸基团B.某DNA分子内胞嘧啶占25%，则每条单链上的胞嘧啶占25%〜50%C.DNA双螺旋结构以及喊基间的氢键使DNA分子具有较强的特异性D.DNA的一条单链上相邻碱基之间以氢键连接【答案】A【解析】DNA分子是由两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构，每一条链有1个游离的磷酸基团，所以复制后产生的两个子代DNA分子共含有4个游离的磷酸基团，A正确；某DNA分子内胞嘧啶占25%,则每条单链上的胞嘧啶占0〜50%，B错误；DNA分子中碱基的特定的排列顺序，构成了每一个DNA分子的特异性，C错误；DNA的一条单链上相邻碱基之间以“脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖”连接，D错误。4．（【全国百强校】山西省实验中学2017届高三下学期模拟热身理综生物试题）下列有关叙述错误的是A.1953年Watson和Crick构建了DNA双螺旋结构模型，其重要意义在于发现DNA如何储存遗传信息，为DNA复制机制的阐明奠定了基础B.S型肺炎双球菌菌株是人类肺炎和小鼠败血症的病原体，而R型菌株却无致病性，S型细菌与R型细菌致病的差异是细胞分化的结果C.艾滋病病毒（HIV）浸染人体细胞后合成的RNADNA和双链DNA分别需要逆转录酶、DNA聚合酶等多种酶D.原核细胞内，转录还未结束便启动遗传信息的翻译【答案】B在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。只有多细胞生物才能发生细胞分化，肺炎双球菌是单细胞生物，不会发生细胞分化，S型菌与R型菌的差异是由于遗传物质有差异的缘故，B项错误；合成RNADNA是逆转录，需要逆转录酶，双链DNA的形成需要DNA聚合酶等，C项正确；原核细胞内无核膜，转录和翻译可在细胞质中同时进行，即转录还未结束便启动遗传信息的翻译，D项正确。5．（【全国百强校】江苏省海门中学20172018学年第一学期高三学情调研生物试题）当人体血糖浓度偏高时，细胞膜中的某种葡萄糖载体可将葡萄糖转运至肝细胞内，血糖浓度偏低时则转运方向相反。下列叙述正确的是A.该载体在血糖浓度偏低时的转运需要消耗ATPB.转运速率随血糖浓度升高不断增大C.转运方向是由细胞内外葡萄糖浓度决定的D.胰岛素促进葡萄糖运出肝细胞【答案】CC正确；胰岛素的作用是促进组织细胞摄取、利用和贮存葡萄糖，D错误。6．（【全国百强校】湖南省浏阳一中、醴陵一中、南方中学20172018学年高三12月联考生物试题）如图①②分别代表不同的细胞，A表示物质，符合该模型的是A.①效应T细胞，②被病原体侵染的细胞，A抗体B.①传出神经元，②传入神经元，A神经递质C.①下丘脑神经分泌细胞，②垂体细胞，A促甲状腺激素D.①垂体细胞，②甲状腺细胞，A促甲状腺激素【答案】D【解析】抗体由效应B细胞（浆细胞）分泌，与相应抗原结合后被吞噬细胞吞噬处理，A错误；兴奋在反射弧上单向传导，由传入神经经过神经中枢传到传出神经，所以①应为传入神经元，②为传出神经元，B错误；当身体的温度感受器受到寒冷等刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑，下丘脑就会分泌促甲状腺激素释放激素并运输到垂体，促进垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素随血液运输到甲状腺，促使甲状腺增加甲状腺激素的合成和分泌。当血液中的甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素的分泌减少，这样体内的甲状腺激素含量就不至于过高，所以垂体细胞分泌的促甲状腺激素可以作用于甲状腺细胞，但C项中的A应为促甲状腺激素释放激素，故C错误，D正确。7．（【全国百强校】陕西省西安市长安区第一中学2018届高三上学期第九次质量检测生物试题）阿糖胞苷是一种嘧啶类抗癌药物，在细胞中能有效抑制DNA聚合酶的合成，当阿糖胞苷进入癌症患者体内后，机体短期内可能发生的明显变化是A.神经递质的合成减少，神经系统兴奋性降低B.淋巴细胞的生成减少，机体的免疫功能下降C.糖蛋白的合成增加，癌细胞的转移速度变慢D.促进抑癌基因表达，癌细胞的细胞周期变长【答案】B【解析】根据题干分析，阿糖胞苷与细胞增殖有关，与神经递质的合成没有直接关系，A错误；阿糖胞苷能有效抑制DNA聚合酶的合成，DNA不能复制，所以机体短期内可能会造成淋巴细胞的生成减少，机体的免疫功能下降，B正确；阿糖胞苷能有效抑制DNA聚合酶的合成，表明其与DNA的复制有关，与糖蛋白的合成免疫直接关系，C错误；机体短期内癌细胞的增殖受抑制，细胞周期变长，D错误。【考点定位】恶性肿瘤的防治【名师点睛】细胞癌变是指在个体发育过程中，大多数细胞能够正常完成细胞分化．但是，有的细胞由于受到致癌因子的作用，不能正常完成细胞分化，因而变成了不受机体控制的、连续进行分裂的恶性增殖细胞．正常人体的免疫系统具有防卫、监控和清除功能，可以发现并及时清除癌变的细胞。8．（【全国百强校】陕西省西安市长安区第五中学2018届高三上学期第二次模拟考试生物试题）关于细胞凋亡的叙述，不正确的是A.胚胎细胞中存在与细胞凋亡有关的基因B.被病原体感染的细胞的清除属于细胞凋亡C.细胞凋亡的过程中有新蛋白质的合成D.细胞坏死是有害基因选择性表达造成的【答案】D被中断而死亡，与细胞内基因的选择表达与否无关，D错误。二、非选择题9、（【全国百强校】陕西省西安市第一中学2018届高三上学期第一次考试生物试题）为探究2，4D溶液浓度对迎春枝条生根的影响，某同学首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2，4D溶液，然后选择插条，分组、编号，浸泡枝条，适宜条件培养，得到实验结果如图二所示。图三是迎春幼苗横放后根和茎的生长情况。请回答下列问题。图一图二图三(1)配制系列浓度梯度的2，4D溶液各9ml，具体过程如图一，由图分析可知，对5号试管中的2，4D溶液的操作还应_____________，该操作体现实验的____________原则。(2)插条的形态学上端和形态学下端具有不同的特异性，在用2，4D溶液对迎春枝条进行处理时需要注意处理插条的_________。浸泡插条时应选择___________的地方进行处理。(3)从图二可确定促进迎春枝条生根的最适生长素类似物浓度在_________mol/L之间，图中对根的生长起抑制作用的生长素类似物浓度是____________mol/L。(4)图二、图三的实验结果体现了生长素作用具有____________特点；图三的a、b、c、d四处中，生长素类似物可能对植物生长起抑制作用的是_________处。【答案】（1）吸走1mL单一变量（2）形态学下端遮阳和空气湿度较高（阴暗潮湿)（3）1011〜109108（4）两