《阿房宫赋》课件高中语文必修下册(1)2

导入督学到校巡视，与学生交谈间随口问道：“你知道阿房宫是谁烧的吗？”学生回答：“不是我烧的。”督学啼笑皆非，向校长指责：“贵校的学生国文程度低落，居然说阿房宫不是他烧的。”校长平静地说：“本校学生一向诚实，既然他说不是他烧的，就一定不是他烧的。”盛怒之下，督学写了封呈文给教育局局长，禀明原委。不久，收到局长复函说：“烧掉就算了，再拔经费重建阿房宫。”阿房宫赋杜牧

杜牧（803—852），唐京兆万年（今陕西西安）人，字牧之。杜佑之孙。唐代文学家、大和进士。晚年尝居樊川别墅，世称“杜樊川”，自号“樊川居士”。他性情刚直，不拘小节，不屑逢迎。自负经略之才，诗、文均有盛名。文以《阿房宫赋》为最著，诗作明丽隽永，绝句诗尤受人称赞，与李商隐齐名，合称“小李杜”。

代表作《泊秦淮》《江南春》《赤壁》《题乌江亭》等，著有《樊川文集》。知人知世杜牧生于晚唐多事之秋，立志经邦济世，希望恢复昔日唐朝的繁荣昌盛。他反对最高统治者穷奢极欲，不恤国事，更痛恨藩镇割据、外族侵略，认为必须除去祸患，国家才能安定。由于性情刚强、直陈利弊，得罪当权，所以不为重用，使他有怀才不遇的感觉，于是浪迹于江湖，饮酒赋诗以自遣。本文写于唐敬宗宝历元年(825)，杜牧23岁，他所处的时代政治腐败，阶级矛盾异常尖锐，而藩镇跋扈，吐番、南诏、回鹘等纷纷入侵，更加重了人民的痛苦，大唐帝国已处于崩溃的前夕。唐穆宗李恒以沉溺声色送命，接替他的敬宗李湛，荒淫更甚，好游猎，务声色，大兴土木，不理朝政。“游戏无度，狎昵群小”，“视朝月不再三，大臣罕得进见”，又“好治宫室，欲营别殿，制度甚广”。并命令度支员外郎卢贞，“修东都宫阙及道中行宫”，以备游幸。对于这一切，杜牧是愤慨而痛心，他在《上知己文章启》中说：“宝历大起宫室，广声色，故作《阿房宫赋》。”阿房（

）蜀山兀（

）骊山（）廊腰缦回（）囷囷焉（）

蜂房水涡（）不霁（）何虹冥迷（

）妃嫔（）媵嫱（）梳晓鬟（

）明星荧荧（）

椒兰（

）摽掠（）鼎铛玉石（

）金块珠砾（

）逦迤（）锱铢（

）架梁之椽（）在庾（）之粟粒（）横槛（

）尽态极妍（

）管弦呕（

）哑（

）

字词正音ēpángwùlímànqūnwōjìmíngpínyìngqiánghuányíngjiāopiāochēnglìlíyǐzīzhūchuányǔsùjiànyánōuyā六王毕，四海一，蜀山兀wù，阿房出。覆压三百余里，隔离天日。骊lí山北构而西折zhé，直走咸阳。二川溶溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊láng腰缦màn回，檐yán牙高啄zhuó；各抱地势，钩心斗角。北、西：名作状走：通达，延伸。回：曲折。钩心斗角：原指宫室建筑的内外结构精巧工致，后泛指诗文的布局结构精巧、回环错落。现多比喻人与人相互之间的明争暗斗，也作勾心斗角。毕：完结。一：数→动，统一。兀：形→动，变光秃了。出：建成。第一段盘盘焉，囷qūn囷焉，蜂房水涡wō，矗chù不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁jì何虹？高低冥míng迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气候不齐。焉：形容词或副词的词尾，……的样子。像蜂房，像水涡。龙：名→动，出现龙。霁：雨后或雪后转晴。虹：名→动，出现虹。夸张比喻拟人通感远、外近、里雄伟壮丽修辞整体局部宏伟豪华特点奇丽壮观歌舞纷繁1.讨论第一段中所描写的阿房宫有什么特点。

妃嫔pín媵yìng嫱qiáng，王子皇孙，辞楼下殿，辇niǎn来于秦。朝zhāo歌夜弦xián，为秦宫人。[明星荧yíng荧，开妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟huán也；渭流涨腻nì，弃脂zhī水也；烟斜雾横，焚fén椒jiāo兰也。][判断句]辇：秦汉后特指君后所乘的车。名→状，乘坐辇车。朝、夜：名→状，在早上、在晚上。歌、弦：名→动，吟唱、弹奏。荧荧：明亮的样子。第二段雷霆tíng乍惊，宫车过也；辘lù辘远听，杳yǎo不知其所之也。一肌一容，尽态极妍yán，缦立远视，而望幸焉。有不见者，三十六年。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽piāo掠lüè其人，倚yǐ叠如山。一旦不能有，输来其间。鼎dǐng铛chēng玉石，金块珠砾lì，弃掷zhì逦lǐ迤yǐ，秦人视之，亦不甚惜。乍：忽然，突然。杳：远得看不见踪影。妍：美丽。缦立：久立。幸：皇帝到达某处逦迤：连续不断，这里指到处都是。铛、石、块、砾，意动用法阿房宫赋夸张排比比喻互文1.第二段主要写了什么内容？统治者奢侈的生活(美女、珍宝数量之多)2.运用了哪些艺术手法呢？杜牧为何铺陈阿房宫规模宏大、生活奢靡？清人吴楚材、吴调侯《古文观止》的篇未总评说：“前幅极写阿房之瑰丽，不是羡慕其奢华，正以见骄横敛怨之至，而民不堪命也，便伏有不爱六国之人意在。”可见，文章前面的描绘乃是为后面的正言张本，为篇末总结秦灭亡的历史教训和讽喻现实提供坚实的基础。小结排比夸张比喻美人财物阿房宫的美人及财物美人数量之多命运之惨秦之荒淫夸张比喻珍宝数量之多穷奢极欲挥霍无度为下文秦亡做铺垫互文

嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱zī铢zhū，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩mǔ之农夫；架梁之椽chuán，多于机上之工女；钉头磷lín磷，多于在庾yǔ之粟粒。奈何：怎么，为什么。锱铢：旧制锱为一两的四分之一，铢为一两的二十四分之一。比喻极其微小的数量。磷磷：形容钉头突出。第三段瓦缝参cēn差cī，多于周身之帛缕；直栏横槛jiàn，多于九土之城郭；管弦xián呕ōu哑yā，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒；独夫之心，日益骄固。戍shù卒zú叫，函谷举；楚人一炬，可怜焦土！城郭：城墙（城指内城的墙，郭指外城的墙），泛指城市。帛缕：丝线。独夫：残暴无道、失去人心的统治者。骄固：骄横顽固。举：攻克，占领。这里表被动。可怜：可惜。焦土：变成焦土。负栋之柱架梁之椽钉头磷磷瓦缝参差直栏横槛管弦呕哑秦乐民苦多于南亩之农夫多于机上之工女多于在庾之粟粒多于周身之帛缕多于九土之城郭多于市人之言语对比、夸张、排比灭亡骄奢夹叙夹议，点明正是由于秦统治者骄奢淫逸，滥用民力，致使农民揭竿而起，一举灭秦。小结夸张比喻排比对比奢侈淫逸秦亡宫毁谴责秦亡宫毁修辞记叙议论写阿房宫的毁灭，也就是写秦统治者的毁灭及其所以毁灭之故，向当时的最高统治者敲响警钟。呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。族：名→动，灭族。使：假使。鉴：

名词的意动用法，以……为鉴。哀：形容词的为动用法。为……而悲哀第四段析原因——六国和秦亡，系不爱民示警戒——讽谏唐王朝，哀之鉴之总结教训警示当世下断语——秦骄奢淫逸，自取灭亡借古讽今卒章显志“嗟乎”“呜呼”里洋溢着愤慨、痛惜与哀怨交织的复杂感情。作者在后半部分抒发感慨，议论得失，而归于劝诫。六国衰亡，秦朝覆灭，其根本原因都在于不能施仁爱民。篇末暗含讽谏之意，含蓄地告诫“后人”——当世及后代君主：如不以历史为鉴，还会重蹈覆辙。《阿房宫赋》运用了想象、比喻、夸张等手法，描写、铺排、议论等方式，骈散结合，错落有致，描写了阿房宫的兴建及毁灭场面，生动形象地总结了秦朝统治者骄奢亡国的历史教训，借古讽今，向唐朝统治者发出了警告，希望唐朝的统治者不要只图自己奢侈享乐，重蹈覆辙。表现出一个正直文人忧国忧民、匡世济俗的情怀。1.《阿房宫赋》中

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两句交代了阿房宫修建的历史背景。2.《阿房宫赋》中，描写秦国伐尽树木，建造阿房宫的句子是：

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3.《阿房宫赋》中，作者运用夸张手法描写阿房宫占地之广，建筑之高的句子是：

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。4.《阿》中作者描写阿房宫总体建筑形势的句子：

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。5.《阿房宫赋》中，作者用夸张手法历数阿房宫楼阁之多的句子是：

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。6.《阿房宫赋》中，描写阿房宫走廊曲折、屋檐高耸的特点的句子是：

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。7.《阿房宫赋》中，描写宫殿、楼阁依地形而建，结构参差错落、精巧工致的句子是：

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1.《阿房宫赋》中，作者用比喻、夸张手法描写宫人们打开梳妆镜的情景的句子是：

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。2.《阿房宫赋》中，作者用比喻、夸张手法描写宫人们梳理发髻的情景的句子是：

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。3.《阿房宫赋》中杜牧用夸张、衬托的手法，

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。从渭河水面上漂浮物的角度，极言宫女之多。4.《阿房宫赋》中用

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。两句,以对偶句描写了秦人不珍惜剽掠而来的珍宝,宝物贱用1.《阿房宫赋》中用

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。两句表达了对秦的恶行的批判:索取财物时一丝一毫都要计较,挥霍时却丝毫不珍惜。2.《阿房宫赋》中，作者比喻、夸张手法描写阿房宫梁柱之多的句子是：

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。3.《阿房宫赋》中，作者比喻、夸张手法描写阿房宫栏杆之多的句子是：

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。4.《阿房宫赋》中，表现秦王钳民之口的句子是：

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。5.《阿房宫赋》中

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。两句简洁概括地写出秦末陈胜吴广起义这段历史。6.《阿房宫赋》中杜牧用