沪教版八年级化学(上册)月考调研题及答案_第1页
沪教版八年级化学(上册)月考调研题及答案_第2页
沪教版八年级化学(上册)月考调研题及答案_第3页
沪教版八年级化学(上册)月考调研题及答案_第4页
沪教版八年级化学(上册)月考调研题及答案_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

沪教版八年级化学(上册)月考调研题及答案

(时间:60分钟分数:100分)

班级:姓名:分数:

一、选择题(每小题只有1个选项符合题意。共20小题,每题2

分,共40分)

1、硒元素具有抗衰老、抑制癌细胞生长的功能,其原子结构示意图及在元素周

期表中的信息如图,下列说法错误的是()

A.硒原子核内有34个质子B.硒元素的相对原子质量是78.96g

C.硒元素位于元素周期表中第四周期D.硒元素在某些化合物中可显-2价

2、AgN03固体见光或受热易分解,故用棕色试剂瓶保存。AgN03受热分解,放

出的有刺激性气味的气体可能是()

A.S02B.N02C.NH:iD.N2

3、拉瓦锡通过实验得出:约占空气总体积1/5的气体是()

A.N2B.C02C.02D.稀有气体

4、下列方法能鉴别氧气和空气的是()

A.闻气味B.将集气瓶倒扣在水中

C.观察颜色D.将带火星的木条伸入集气瓶中

5、下列仪器中,可用于准确量取一定体积液体的是()

A.量筒B.试管C.集气瓶D.锥形瓶

6、下列与水相关的说法不正确的是()

A.水在天然循环过程中发生了物理变化

B.活性炭在净水过程中发生了化学变化

C.生活中可用煮沸的方法降低水的硬度

D.明矶可促进浑浊水中悬浮物的沉降

7、相同质量的H2、CH4和CO完全燃烧需要氧气的质量()

A.CO最多,乩最少B.最多,CH,最少

C.H?最多,CO最少D.C%最多,CO最少

8、小东同学向盛有硝酸锌和硝酸银混合液的烧杯中加入一定量的铁粉,反应停

止后过滤,向滤渣中加入稀盐酸,有气泡产生,下列说法正确的是()

A.滤液中一定含有硝酸亚铁,一定没有硝酸银和硝酸锌

B.滤液中一定含有硝酸锌,一定没有硝酸亚铁和硝酸银

C.滤渣中一定含有银和铁,一定没有锌

D.反应后滤液的质量大于反应前溶液的质量

9、空气是一种宝贵的自然资源,下列气体不可直接从空气分离获得的是

()

A.用作医疗急救的氧气B.用作焊接保护气的稀有气体

C.用作食品防腐剂的氮气D.用作清洁燃料的氢气

10、地壳中含量最多的金属元素是()

A.氧B.硅C.铝D.铁

11、下列事实的微观解释中,不正确的是()

A.墙内开花墙外可闻到花香一一分子在不断地运动

B.蔗糖放入水中溶解一一蔗糖分子分解了

C.氧气和液氧都能支持燃烧一一物质的分子相同,其化学性质相同

D.水壶中的水烧开沸腾后,壶盖被顶起一一水分子间的间隔增大

12、小明家厨房有一瓶失去标签的无色液体,妈妈说可能是白醋也可能是白

酒,为了确认,小明按教材上所学的闻气味的方法去确认这瓶液体,小明的做

法属于科学探究的哪个环节()

A.提出问题B.制定计划C.进行实验D.得出结论

13、下图为空气成分示意图(按体积计算),其中“a”代表的是()

c

b

a

A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体

14、人体内的一些液体正常pH范围如下,其中呈酸性的是()

A.血浆7.35-7.45B.胆汁7.1-7.3

C.胃液0.9-1.5D.胰液7.5-8.0

15、下面是实验室常见的玻璃仪器,其中能够在酒精灯上直接加热的是()

16、在化学王国里,数字被赋予了丰富的内涵。对下列化学用语中数字“2”的

说法正确的是()

①2H②2NH3③SO?@0⑤Mg"⑥20H一⑦乂0

A.表示离子个数的是⑤⑥B.表示离子所带电荷数的是④⑤

C.表示分子中原子个数的是③⑦D.表示分子个数的是①②

17、牙膏中的含氟化合物对牙齿有保护作用.一种氟原子的原子核内有9个质

子和10个中子,该原子的核电荷数为()

A.7B.9C.10D.19

18、“绿水青山就是金山银山”,下列措施或行为不利于留住“绿水青山”的

是:()

A.工业废水处理达标后再排放B.农业上合理使用化肥和农药

C.生活污水实现集中处理和排放D.固体垃圾直接倒入江河

19、下列关于浓硫酸的说法正确的是()

A.易挥发B.有腐蚀性C.无吸水性D.密度比水小

20、硒元素具有抗衰老、抑制癌细胞生长的功能。在硒的一种化合物硒酸钠

(Na2SeO4)中,硒元素的化合价是()

A.-3B.+6C.+4D.+7

二、填空题(共3小题,共12分)

1、在化学反应前后,下列各项中①原子的数目,②分子的数目,③原子的种类

④物质的组成⑤分子的种类,肯定不会改变的是;肯定会改变的是

—;可能改变也可能不变的是O

2、化学是以自然界的物质为研究对象,它研究物质的性质、组成、结构及变化

规律等.指出下列研究涉及食盐的哪个方面.

(1)食盐在水中的溶解情况及它的味道:;

(2)食盐中含有哪些元素:______;

(3)食盐的外形为什么是立方体:;

(4)向食盐水中通电得到的物质是什么:.

3、化学与生产、生活密切相关.请从氧气、氮气、二氧化碳、氮气四种物质中

选择适当的物质填空.

(1)属于稀有气体的是.

(2)可用于医疗急救的是.

(3)参与绿色植物光合作用的是.

(4)食品包装中常用作保护气的是.

三、实验题(共2小题,每题15分,共30分)

1、现有实验室制取气体的部分装置,请结合所学化学知识,回答有关问题。

(1)写出图中标示的仪器名称:①;②;

(2)写出用A装置制取氧气发生反应的文字达式o如实验过程中试

管发生炸裂可能的原因是(写一点即可);

(3)若选用A,E装置制取氧气,主要操作步骤有:①加入药品;②加热;③检

验装置的气密性;④收集气体;⑤停止加热;⑥将导管移出水面。正确的顺序

(写序号);

(4)用排水法收集氧气做细铁丝燃烧的实验时,停止收集氧气前,集气瓶中要

(5)用C装置收集氧气时,导管伸至接近集气瓶底部的原因是,验

满的方法是;

(6)通过排水测定所收集到的氧气体积,则可用装置选用A、F、G,且各装置

的管口连接顺序是:a-b-c-d,则F装置图内导管b和c的长短情况是

(填"b长,c短”或“c长,b短");

(7)实验室需要少量甲烷气体,可用加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物制

得,制甲烷气体的发生装置应选用(填字母);收集甲烷气体可选用

D或E装置,由此推断甲烷具有的物理性质是、

(写一点)。

2、如图是实验室制取气体及气体性质试验装置图。请回答下列问题:

(1)写出图中标号仪器的名称:①.②

(2)实验室用高锌酸钾制取氧气大致可分为下列步骤:①点燃酒精灯,加热试

管。②检查装置的气密性③将高锦酸钾装入试管,塞入一小团棉花,用带导管

的橡皮塞塞紧试管,并把试管固定在铁架台上④用排水法收集氧气⑤熄灭酒精

灯⑥将导管从水槽中取出。正确的操作顺序为

(3)用E装置收集氧气的依据是.用D装置收集氧气时,验满的方法是

(4)实验室常用氯化镂固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种

无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小。氨气极易溶于水,其水溶液星碱

性。制取并收集氨气,应该从图中选择的发生和收集装是0

四、计算题(共2小题,每题9分,共18分)

1、“骨质疏松症”是由人体缺钙引起的,可服用补钙剂来治疗。乳酸钙

(CaC6H1006)是一种常见补钙剂,乳酸钙片每片含乳酸钙0.2g,一个成年缺钙

病人每天服用20片乳酸钙片剂可达到补钙目的。计算:

(1)乳酸钙中各元素的质量比为?

(2)该成年缺钙病人改用喝牛奶(每100mL牛奶中含钙20.10g)来补钙,每天至

少需要喝一毫升牛奶?(写出计算过程,结果取整数)

2、尿素(CO(NH2)2)是氮肥中最主要的一种,其含氮量高,在土壤中不残留

任何有害物质,长期施用没有不良影响。计算:

(1)CO(NH2)2中共含有(写数字)种元素。

(2)CO(NH2)2的相对分子质量是0

(3)若CO(NH2)2中含有3g氮元素,则该CO(NH2)2的质量为g(计

算结果精确到0.1)。

参考答案

一、选择题(每小题只有1个选项符合题意。共20小题,每题2

分,共40分)

1、B

2、B

3、C

4、D

5、A

6、B

7、C

8、C

9、D

10、C

11、B

12、C

13、B

14、C

15、A

16、C

17、B

18、D

19、B

20、B

二、填空题(共3小题,共12分)

1①③

2、④⑤②

、组成结构变化规律

3气

、氧气二氧化碳氮气

三、实验题(共2小题,每题15分,共30分)

1、长颈漏斗集气瓶高镒酸钾镐酸钾+二氧化镒+

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论