广安友谊中学九年级上学期期中检测语文试题（图片版含答案）

广安友谊中学九年级上学期期中检测语文试题（图片版，含答案）参考答案：

1．B2．A3．D4．A5．C6．B7B8．D9．C10．D

1.选B。

详解：A.朴．刀（pǔ）——pō；C.绮．户（yǐ）——qǐ；D.解．元（xiè）——jiè。

2.选A。

详解：B.自吹自蕾——自吹自擂，前扑后继——前仆后继；C.隔漠——隔膜，

质之不理——置之不理；D.走头无路——走投无路，荡然无成——荡然无存。

3.选D。

详解：D.忍俊不禁意思是：忍不住发笑。后面不能再接“笑”，此处语义重复。

4.选A。

详解：B.语序不当，应改为“策划和开展”；C.缺少成分，在“不合理"后加上

“的问题”；D.搭配不当，将“条件"改为“环境”。

5.选C。

详解：A.“你的感想如何呢"你不觉得我们的战士是可爱的吗”是问句，后面

用问号；B.十二三是概数，中间不能用“、"号。D.“防范灾害风险护航高质量

发展”是活动主题，用引号。

6.选B。详解：B.雨果是法国作家，并非英国作家；

7.选B。

详解：

列数字的说明方法，并没与打比方的说明方法，且主要说明树总是同水联系在一

起，森林是不少水系的发源地；

D.由

轻松兴奋；②羊群出现，为傅队长带领勘探队走出饥饿困境提供转机。（言之

成理即可）

18.①以“皮鞋"为题，层层铺垫后，在小说后半部分才出现和皮鞋相关的情节，

引发读者好奇；②标题的“皮鞋”，既指傅队长的翻毛皮鞋，也指他的赤脚，一

语双关。

19.①为了交代傅队长赤脚不怕烫和能带领队员走出困境的缘由，使故事更合理；

②为了表明傅队长早在长征中就磨炼出顽强的革命意志，凸显其老红军形象；③

为了赞颂红军不怕艰险的长征精神，深化小说主题。（言之成理即可）

20.学会欣赏他人。

21.示例：若欧阳修没有宽广的胸襟和对人才的欣赏，或许“唐宋八大家"中就

不会有“三苏”的位置。（言之成理即可）

22.补充论证了欣赏他人也是有原则的，绝不可一味赞扬的观点，使论证更加严

密。（言之成理即可）

23.示例：这位老师的做法表明他是一个会欣赏他人的人。这位老师懂得每个人

都渴望得到他人的赏识，并且具有发现他人长处和潜能的智慧和眼力，他能抓住

孩子的闪光点并给予肯定和赞扬，让孩子充分意识到自身的价值，从而获得自信。

这位老师的欣赏也会进一步激发孩子的想象力，促使孩子进步。（言之成理即可）

24.平时讳言武备/寇至而专责守臣死事/可乎

25.（1）求：探求（2）微：如果没有（3）遂：于是（4）命：任命

26.（1）不因外物和自己处境的变化而喜悲。

（2）因此西夏军队也不敢轻易侵犯他所统辖的地区。

27.（1）治军、治边有方，使外敌不敢犯其境，人心安定。

（2）淡泊名利，甘愿放弃不合规矩的升职。

（3）愿为朝廷分忧，巡视边关。

（4）直言敢谏，使没守住城池的州县官吏免受处决。（写出三点，即可得3分）

28.实例：范仲淹把儒家传统的仁爱思想发展为“先天下之忧而忧，后天下之乐

而乐”，就是以天下为己任，吃苦在前，享乐在后。就像乙文中写他治军、治边

有方，巡视边关为朝廷分忧。为民请命，忧民之忧，救人之困，这就是范仲淹

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”精神的核心。（言之成理即可）

答案

广安友谊中学2023—2024学年度上期

初2021级期中质量检测试题

语文

（考试时间：120分钟满分：120分）

注意事项：

1．本试卷分试题卷（1～8页）和答题卡两部分。

2．试题卷

5．下列句中标点符号使用完全正确的一项是（）

A．朋友，当你听到这段英雄事迹的时候，你的感想如何呢，你不觉得我们

的战士是可爱的吗，你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？

B．十二、三岁的初中生处于从童年期的幼稚向青年期的成熟发展的过渡阶

段。

C．一群野生亚洲象，一路穿森林啊，跨红河啊，越农田啊……开启了它们

的漫长旅程。

D．2023年5月12日是

水被林冠截留，直接蒸发到大气中；一部分顺着枝叶、树干流到林地，形成

树干径流。据统计，我国主．要．森林生态系统的林冠截留率平均值为11％～

34％。

⑤接着，林下灌木与草本也能截留降水，截留量与其覆盖度成正比。树

叶等森林枯落物也有拦截雨水的作用，能提高林地土壤的渗透能力。

⑥最后，“主角"林地土壤登场，它是森林涵养水源的主体。林地土壤多

孔疏松，透水性强，能蓄积雨水；也能削减洪峰流量，推迟洪峰到来时间；

还能增加枯水期流量，推迟枯水期到来时间，提高水资源的利用效率。

⑦森林“水库”不仅能够自上而下调蓄水源，还能提高水分生产力。

⑧林地土壤蒸发总量大于无林地土壤蒸发总量，增加的水分参与森林水

分小循环，促进了降水的形成。森林植被的增加还影响到各种降水形态，比

如霜、露、雾及雾凇等水平降水，雨、雪等垂直降水。

⑨人们常说，“青山常在，绿水长流"。事实证明，树总是同水联系在一

起，森林是不少水系的发源地。例如，塞罕坝的森林每年为滦河与辽河下游

地区蓄积降水、净化水质大约1.37亿立方米。大量研究表明，增加森林植

被可以涵养水源，是治理水土流失、助力防风固沙的有效举措，更是解决我

国水资源问题的重要途径。

⑩如此看来，森林真的是另一种意义上的“水库”。

8．下面的说法不．符．合．原文意思的一项是（）

A．林冠层能够对垂直降雨进行再分配。

B．林下灌木与草本能截留降水，截留量与其覆盖度成正比。

C．林地土壤能削减洪峰流量，推迟洪峰到来时间。

D．森林植被的增加能影响到霜、露、雾、雨、雪及雾凇等水平降水形态。

9．下面对文中画线句子使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是

（）

A．使用打比方、列数字的说明方法，说明树总是同水联系在一起，森林是

不少水系的发源地。

B．使用打比方、举例子的说明方法，说明林地土壤蒸发总量小于无林地土

壤蒸发总量。

C．使用举例子、列数字的说明方法，说明树总是同水联系在一起，森林是

不少水系的发源地。

D．使用举例子、列数字的说明方法，说明林地土壤蒸发总量小于无林地土

壤蒸发总量。

10．下面对本文的理解分析，不．正．确．的一项是（）

A．文章开头引用农谚，引出说明内容，激发了读者的阅读兴趣。

B．

11．名篇名句默写。（7分）

（1）为什么我的眼里常含泪水？___……（艾青《我爱这土地》）

（2）_____________，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

（3）浮光跃金，_________________。（范仲淹《岳阳楼记》）

（4）相见时难别亦难，___。（李商隐《无题》）

（5）_____，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。

（辛弃疾《丑奴儿.书博山道中壁》）

（6）苏轼的《水调歌头（明月几时有）》中突破时空的阻隔，表达对所有分

离之人美好祝愿的诗句是：___，___。

古诗词鉴赏（4分）

12．阅读下面这首诗，然后回答问题。

咸阳城东楼

许浑

一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。

溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。

鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。

行人莫问当年事，故国东来渭水流。

(1)“蒹葭杨柳似汀洲"描绘了一幅怎样的画面？（2分）

(2)请说说“山雨欲来风满楼”成为千古名句的原因。（2分）

名著阅读（4分）

阅读下面几则有关《水浒传》人物的选段，回答问题。

【甲】对四家邻舍道：“小人因与哥哥报仇雪恨，犯罪正当其理，虽死而

不怨。却才甚是惊吓了高邻……"

【乙】拿出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和

你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦……”

【丙】肚里寻思道：“晁盖是我心腹，他如今犯了弥天大罪，我不救他时，

捕获将去，性命便休了！"

【丁】仰天长叹道：“不想我今日被那贼陷害，流落至此，天地也不容我，

直如此命蹇时乖！”

13．以上情节中，【甲】【乙】【丙】【丁】四个人物分别是（）（2分）

A．武松鲁智深宋江林冲B．武松鲁智深吴用林冲

C．李逵宋江鲁智深武松D．鲁智深晁盖林冲吴用

14．从【甲】【乙】【丙】【丁】中，任选一个人物用简洁的语言写出一个与

之相关的事件。要求：按照“人物+事件"的格式，如：吴用智取生辰纲（不

超过20字）。（2分）

综合性学习（5分）

15．你所在的班级将举行“看国潮服饰文化”语文实践活动，请你参与并完

成以下任务。

近年来，伴随文化自信日益增强，重视中华优秀传统文化的传承创新已

形成广泛共识。正是在这样的时代背景下，国潮服饰应运而生。

国潮服饰成为时尚聚光灯的焦点。壬寅虎年央视春晚上，神舟十三号航

命题：谭蓓蓓审题：尹涵

天员身穿具有鲜明中国元素的服装在太空迎接农历新年；2022年北京冬奥会

上运动健儿的国潮服饰成为亮点；网络平台上，传统服饰文化频道聚集的用

户数以千万计；时装周舞台上、商店橱窗里的国潮设计层出不穷……以醒目

的汉字为主要设计元素的运动服、以虎和鹤等图案为设计元素的服饰、印有

民族特殊纹样的外套，以及结合珐琅、绒花等传统工艺制成的首饰等，受到

众多时尚爱好者喜爱。

将传统文化与时代审美、民族特色与国际潮流有机结合，国潮设计对当

代服饰文化的影响力与日俱增。期待国潮设计继续助推服饰文化传承创新，

为中国服饰文化续写新的光彩篇章。

(1)请给以上文字拟写一个标题。（要求：13个字以内，请用正楷字正确、规

范地书写在田字格中）（2分）

(2)请你为此次活动写一段开场白。（3分）

三、阅读与理解（40分）

（一）小说阅读（13分）

皮鞋

谢志强

①出发前，应对沙漠的一切，都准备得很周密。可是，傅队长总觉得还

差点儿什么，却又琢磨不出。等到进入沙漠后，他终于想起，要是带个维吾

尔语翻译就好了。

②师部决定开发塔里木，组织了一支勘探队。傅队长是老红军，凭着经

验，他带了一张地图，一辆木轱辘马车，还有羊皮水囊、军用水壶。他说，

那个地方，塔克拉玛干，意思是进去出不来，要是一个月不见我们回来，就

给我们开追悼会吧。

③进塔里木没有现成的路，一行五人，轮换着坐马拉的大车。阿克苏到

阿拉尔有一百二十多公里，他们走了七天。

④阿拉尔在塔里木河北岸，他们要到河对岸去勘探。于是乘独木舟过河，

远处是巨浪一般的沙丘群，那是塔克拉玛干沙漠。傅队长一边走一边抓一把

沙土，放在舌尖上舔一舔，不咸。他说：含盐碱量低，是好地。他的挎包里

装了一小袋一小袋的土样。

⑤待返回北岸时，麻袋空了——超过了预先计划的时间。光顾着勘探荒

原，却忘了所带的干粮已经消耗完了。大家饥肠辘辘，唱起了“空城计"。

⑥傅队长拿着望远镜四处搜寻，天上有一堆白云，遍地是死亡的颜色—

—毒辣辣的日头照射出一片惨白色。突然，他看见了一群羊，仿佛天上的云

朵落在地上了。沙漠活了。

⑦放羊的是一个维吾尔族中年男子。傅队长走到他面前，说了句汉语，

发现他表情疑惑。看出对方听不懂汉语，傅队长指指嘴，摸摸肚子，弯弯腰，

表示出“饿”的样子，然后，掏出纸币，指指羊。羊倌儿看懂了，却摆摆手，

命题：谭蓓蓓审题：尹涵

摇摇头。

⑧傅队长用钱买不成羊，弄不清到底是因为什么。他对四个队员嘀咕了

几句，像是下命令。于是，五个人如同操练，立即躺倒在沙丘的一面上，还

闭上眼，不是睡觉，分明在采用另一种方式，表现“饿"的样子，饿得不能

动了。

⑨傅队长眯缝着眼，观察着羊倌儿。羊倌儿双手往上指，要他们站起来。

同时，他的目光；盯在傅队长的脚上——傅队长穿着一双翻毛皮鞋。显然，

羊信儿看中了皮鞋。在戈壁滩上放羊，皮鞋能护脚。

⑩傅队长站起来，指指鞋，又指指羊——我的鞋，你的羊，要我的鞋，

就用羊换。羊倌儿也打起手势，傅队长看懂了其中的意思：不能用皮鞋换羊，

羊是公家的；换鸡蛋吧，我家有很多鸡蛋。

傅队长需要证实羊馆儿比画的是鸡蛋。他模仿母鸡“咯咯咯”地叫，

又比画着鸡蛋的形状。队员们看着傅队长费那么大的力气，都憋不住，笑了。

羊倌儿也笑了，点点头，指着远处，那里有他的家。

傅队长用皮鞋换回一百个鸡蛋和一大摞馕。他笑嘻嘻地赤着脚，踩在

滚烫的沙地上，自言自语道：这也是皮鞋嘛，父母给的，磨破了还会恢复，

这可是磨不坏的皮鞋呀。

队员们将各自五枚鸡蛋埋入沙地煨熟的时候，傅队长割了麻袋，像编

草鞋那样，动作麻利，编织出一双鞋来，套在自己的“皮鞋"上，不烫了。

当晚，围坐在篝火边，队中一名刚参军的大学生好奇地问傅队长：那

么滚烫的沙地，你的“皮鞋”不怕烫坏吗？傅队长淡淡地说：两万五千里长

征，都是就地取材，自编草鞋，穿破了多少双早没准数了。续不上的时候，

就靠这双“皮鞋"行军。我这双“皮鞋”爬过雪山，趟过冰河，穿过沼泽，

早就磨制成了这世上最坚实的“皮鞋"。说完呵呵笑起来……

16．请结合全文内容补写下面表格的空缺处。（4分）

人物相关内容品质

出发前说一个月回不来就开追悼会①_____

傅队长②_____舍己为人

长征中赤脚行军磨制成特殊“皮鞋”③_____

羊倌儿④_____公私分明

17．文中

（二）议论文阅读（11分）

学会欣赏他人

①人际交往是人类生存和发展的基本形式，这种互动关系有一个显著的

特质，即彼此欣赏。社会生活中，每个人都渴望得到他人的欣赏，同时，每

个人也应该学会欣赏他人。两者相较，似乎后者更为重要。

②人性中最深切的心理动机，是对被人赏识的渴望。当这种渴望实现时，

潜能和真善美的情感便会被奇迹般地激发出来。有一则故事很能说明欣赏的

力量。当年，俄国著名作家屠格涅夫因为欣赏一篇题为《童年》的小说，便

四处打听小说的作者，并鲜明表达自己的赞赏之意。小说的作者由于得到前

辈的肯定与欣赏，受到了极大激励，于是一发而不可收地投入到文学创作中

去，最终成为享誉世界的文坛巨擘。这个人就是伟大的文学家列夫·托尔斯

泰。

③欣赏他人，能让他人充分意识到自身的价值，也能使自己从中受益，

可谓“赠人玫瑰，手有余香"。“尺有所短，寸有所长”，每个人都有可以被

欣赏的亮点，都有值得学习的长处。欣赏他人，把信心和力量给予他人的同

时，也把激励和鞭策留给了自己。因为在欣赏他人的过程中，自己往往也能

以人为镜，看出不足，找出差距，从而不断提高素质能力和修养水平。

④那么，如何才能学会欣赏他人呢？

⑤欣赏他人，要有发现他人长处和潜能的非凡智慧和眼力。西晋时，初

涉文坛的左思，名不见经传，十年辛苦写就的《三都赋》，却无人问津。文

学大家皇甫谧仔细读了《三都赋》之后，欣然命笔，为其写下序言，这才有

了“洛阳纸贵"的文学盛况。若没有皇甫谧慧眼识珠，《三都赋》或许就会

石沉大海，左思或许就会终生寂寂无闻。

⑥欣赏他人，需要摒弃嫉妒的心理，拥有宽广的胸襟。《避暑录话》载：

嘉祐年间，苏洵父子到京师谒见当时的文坛领袖欧阳修，欧阳修很欣赏“三

苏”的文章，极力推荐援引。后来，当作为主考官的欧阳修看了苏轼的科考

文章后，在《与梅圣俞书》中写道：“老夫当避路，放他出一头地也。"在欧

阳修的大力提携之下，“三苏”很快在北宋文坛崭露头角。

______。

⑦当然，欣赏他人也是有原则的，绝不可一味赞扬。值得欣赏的是被欣

赏者内存的真善美和外露的才艺，而不是瑕疵。当声名鹊起后的海明威拜访

誉为“文学助产士"的庞德时，庞德在充分肯定海明威创作成绩的同时，也

直言不讳地指出海明威创作上的某些问题。海明威日后能成功创作《老人与

海》等经典巨作，除了自身努力外，也得益于“庞德式告诫”。

⑧培根曾说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵；漠视者冰结

心城，四海枯竭，丛山荒芜。"在人际交往中，懂得欣赏他人的人，内心会

充满丰富的善意；而一味挑剔他人的人，生命中往往是一片荒芜。学会欣赏

他人，成人达己，何乐而不为？

20．本文的中心论点是什么？（2分）

21．请在

23．请依据你对本文的理解评析下面这位老师的做法。（3分）

老师问：“落日像什么？”一个孩子说：“像种子。"其他孩子顿时哄笑起

来。老师说：“你的想象力太棒了！落日落下去，明天会升起新的太阳，就

像种子会发芽一样！”那个孩子的眼睛顿时像星星一样亮了起来。

（三）文言文阅读（16分）

【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不

以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"乎！噫！

微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

（选自范仲淹《岳阳楼记》）

【乙】仲淹为将，号令明白，爱抚士卒，诸羌①来者，推心接之不疑，故

贼亦不敢辄犯其境。元昊请和，召拜枢密副使②。王举正③懦默不任事，谏官

欧阳修等言仲淹有相材，请罢举正用仲淹，遂改参知政事。仲淹曰：“执政