2025年初中学业水平测试模拟卷三语文（浙江卷）（含答案）

2025年初中学业水平测试模拟卷三语文（浙江卷）（含答案）2025年初中学业水平测试模拟卷二（浙江卷）

语文试题卷

考生须知：

本卷共6页，共5大题，22小题，满分120分，时间120分钟

本卷采用闭卷答题形式，请勿使用字典

请将答案写到答题卷相应位置，写在试卷，草稿纸上的答案无效

基础知识运用与名著名篇阅读（13分）

某中学开展了“晨钟暮鼓，回响千年"的综合性学习活动，同学们搜集了许多相关资料，并进行了实地参观，感受到中国古代建筑的魅力。请你参与并完成下列任务。

1.【活动一：追溯历史】城楼报时，敲钟击鼓，历朝历代不断延续。唐代实施晨钟暮鼓。鼓响，城门关闭，实行宵禁；钟鸣，城门开启，万户活动。请你将“晨钟暮鼓”四个字正确、规范、工整地抄写在下面的田字格中（2分）

2.【活动二：声韵悠悠】随着钟鼓楼的悠远声韵响御古城上空，同学们的思绪也被带入遥远的时空。________。

①现在，城市钟鼓早成绝响，古时时间如何报？钟鼓如何敲？现代人对此已经非常陌生。

②同时，钟鼓还起到警戒、提示城门启闭的作用，这也是政治的需要。

③在古代，钟鼓楼是城市的重要建筑，其主要功能是报时。

④古时没有钟表，日晷、刻漏、更香等授时计时工具也是由官方垄断管理。

⑤所以每个城市都需要一个统一的报时系统，这是日常生活的需要。

依次填入文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）（2分）

A．①③②④⑤B．③①④⑤②

C．③④⑤②①D．①③④⑤②

3.【活动三：登临钟楼】钟楼构造技术应用了唐宋建筑的法则，又有明代建筑技术的革新，整体呈典型的重檐三滴水建筑形制。钟楼顶部是鎏金宝顶，金碧辉煌。楼分两层，下层为一重屋檐，上层有两重屋檐，覆盖深绿色琉璃瓦，四角攒顶，各层均装饰有朱红斗拱明柱、贴金彩绘及雕花门扇，是一座具有浓郁民族特色的宏伟建筑。

请根据上面的材料，概括钟楼之美。（每空限填一个两字词语）（2分）

()美、()美

4.【活动四：妙笔生花】参观结束后，为了更好地向游客介绍西安“晨钟暮鼓"的传统，小语同学写了一条上联，请你运用对联知识，补充下联。（2分）

上联：钟鸣古城千景秀下联：________

5.【活动五：赏读经典】“人总该是要有些精神的。唯其如此，她才有灵魂，才有价值。”结合你阅读名著的切身体验，以作品中某一人物为例说说你的体会。（字数100字左右）（5分）

名句名篇默写（8分）

6.诵读国学经典，开启智慧人生。请在下表横线处填写相应的古诗文名句。

诵读语气经典名句

平缓柔和刘禹锡在《陋室铭》中用“①_____________，草色入帘青"生动地描述出陋室幽雅的景色；白居易在《钱塘湖春行》中用“乱花渐欲迷人眼，②”形象地写出了西湖早春的勃勃生机。

慷慨激昂杜甫《茅屋为秋风所破歌》中用“安得广厦千万间，③"直抒胸臆，表现关心人民疾苦的博大胸怀；辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中用“④_____________，⑤_________________。可怜白发生”表达想要建功立业的雄心壮志及报国无门的痛苦悲愤。

低沉悲伤杜牧在《泊秦淮》中“商女不知亡国恨，⑥"表现对国家前途命运的关切担忧；杜甫在《春望》中用“⑦_____________，⑧”刻画出诗人满头白发的形象，表现了诗人憔悴不堪的情状。

三、古诗文阅读（19分）

某班同学对“古代文人为何钟情于竹"这一话题产生兴趣，请你参与探究。

材料一：

修竹赋

赵孟頫

猗猗①修竹，不卉②不蔓，非草非木。操③挺特以高世，姿潇洒以拔俗。观夫临曲槛，俯清池。色浸云漠④，影动涟漪。苍云夏集，绿雾朝霏⑤。萧萧雨沐，袅袅风披。露鹤长啸，秋蝉独嘶。

若乃良夜明月，穷冬积雪，扫石上之阴，听林间之折。意参太古，声沉寥沉⑥。耳目为之开涤，神情以之怡悦。盖其媲秀碧梧，托友青松。蒲柳渐弱，桃李羞容。至于虚其心，实其节，贯四时而不改柯易叶，则吾以是观君子之德。

【注释】①猗猗：茂盛美好的样子。②卉：开花。③操：节操、品行。④云漠：天上的垂云和大漠交接之处，形容范围辽远。⑤霏：雾气。⑥寥穴：指天空。

材料二：

玉楼春·别后不知君远近

欧阳修

别后不知君远近，触目凄凉多少闷。渐行渐远渐无书，水阔鱼沉何处问。

夜深风竹敲秋韵，万叶千声皆是恨。故鼓①单枕梦中寻，梦又不成灯又烬。

【注释】①鼓：通“倚”，斜靠。

材料三：

可使食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。

——宋·苏轼《于潜僧绿筠轩》

材料四：

[疏通文意]

7.阅读材料一，参考表格提示的方法，解释加点词。（4分）

文言词句方法解释

（1）不卉不蔓课内迁移法：不蔓不枝（《爱莲说》）（1）_

（2）媲秀碧梧，托友青松查字典法：①配偶。②比拟。③并列。（2）_

（3）至于虚其心，实其节课内迁移法：劳其筋骨，饿其体肤（3）_

（4）贯四时而不改柯易叶根据对称句式：改柯易叶（4）_

[细读鉴赏]

8.选择小贴士中的一个方法，结合材料一的画线句，赏析修竹之美。（3分）

小贴士：景物描写的方法

①调动多种感官，使人身临其境

②动静结合，多种景物相互映衬

9.阅读材料二，结合画线句，分析词人如何做到“融情于景"。（2分）

[比较阅读]

10.小组成员认为，材料一与《爱莲说》在写法上有异曲同工之妙。请参考“内容回顾”，结合相关内容，阐述你的理解。（4分）

《爱莲说》内容回顾：

①中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

[归纳总结]

11．结合材料一二三，探究古代文人钟情于竹的原因。（3分）

[拓展探究]

12．有小组成员建议，加入材料四能帮助小组进一步探究竹文化。结合相关材料，阐述你对该建议的看法。（3分）

四、非连续性文本阅读（13分）

阅读下面的材料，完成小题。

【材料一】

①“茱萸青如山，伏起千里妆，庆云随风摇，舒卷泛金光……"中央广播电视总台《2024年春节联欢晚会》中国传统纹样创演秀《年锦》中，生动绚烂的传统纹样借着歌曲+虚拟合成技术，在有限的舞台空间里蔓延生长，刹那惊艳。

②伴随年锦图徐徐启幕，四位演员身穿汉、唐、宋、明制式的华服款款走来，每套服饰的衣、裙、领边、袖口等都结合了当时的典型纹样。汉代深衣选择了“长乐明光云山瑞兽锦”作为缘边，身上则有菜萸云纹等纹样，云气、山峦、茱萸都是汉代取自自然的典型题材。唐代大袖襦裙袖口为卷草立凤纹锦，上衣来自敦煌藏经洞出土唐代花卉刺绣，裙腰和裙摆则是来自法门寺的瑞兽纹、宝花雁纹，展现大唐盛世之美。宋代背子选用了花叶中有花的牡丹月桂纹，在花叶中还有各式花卉，配置了南宋背子、抹胸、百迭裙的常见套装，色调清新淡雅。明代袄裙上衣纹样是大吉葫芦纹缎，马面裙的底纹采用“五葫四海"纹，五葫芦、四海螺象征“五湖四海”四方和睦。

③厚植传统文化，欣赏中国传统美学，让中国传统服饰形成新的审美表达。《年锦》的网友评论里，“文化自信"成为高频词汇。正如网友所说，文化自信从来不是缥缈虚无，文化传承也从来不在别处，而是时刻发生在我们的日常生活中。

来源：CMG观察（中央广播电视总台）

【材料二】

①央视龙年春晚节目《年锦》将中国传统纹样之美融入歌舞之中，受到广泛关注，一时间，越来越多的商家把传统服饰进行了创造性转化，设计出满足人民需求的服饰，从而带动新中式服饰消费。广大网友纷纷表示“因为好看，所以买单”。

②报告显示，过去一年，女性用户在抖音电商消费新中式服饰的订单量同比提升195%，其中马面裙的订单量同比增长841%，汉服、宋锦外套、香云纱服饰的订单量增速也相当可观，同比增长分别为336%、225%、112%。

数据来源：《2024抖音电商女性消费趋势数据报告》

【材料三】

①中国服饰文化昭显着社会发展的印记，传达着特定时代的文化内涵。以唐宋为例，唐朝服饰的色彩浓艳，再加上金银杂之。其装饰图案，鸟兽成双，花团锦簇，生趣盎然。“上襦下裙"是唐代女子的主要服饰，颜色以红色居多，常常使用红绿搭配。而到了宋代，程朱理学居于统治地位，人们的美学观念也相应发生变化，服饰开始崇尚俭朴，后来，朴素和理性就成为了宋朝服饰的主要特征。

②中国服饰文化在各种文学体裁中也被反映和表达出来。小说中人物的服饰，是人物生活层面的写照，是人物外观形态的表露，也是人物内心情感世界、性格特征的体现，更是作家感情的曲折反映。

13．根据上述材料，下列表述不正确的一项是（）（3分）

A．只要把文字、瑞兽等中国元素绣在服装上，就是继承中国古代服饰文化。

B．央视春晚用更新颖的方式引导大家关注中国传统服饰文化。

C．不同时期的服饰传达着不同时代的文化内涵。

D．诗句“绣罗衣裳照暮春，蹙金孔雀银麒麟”描绘的是唐代的妇女服饰。

14．材料二中列举详实的数据有什么作用？（3分）

15．请结合材料三，根据下面链接语段中孔明服饰的特征，谈谈作者描写的用意。（3分）

“玄德见孔明身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。"

16．请你结合三则材料，就“如何更好地继承和发扬中国传统服饰文化”谈谈看法。（4分）

五、文学类作品阅读（17分）

阅读下面的材料，完成小题。

纯白何曾堕尘埃

刘臻鹏

①北方山村里的野狗吠了几声，连绵的山谷与高低不平的地势将这声音的音量和层次感调大，回音在触碰到家家户户人耳的时候才会消散。远远望去，黑夜之中，天上白银色点点，地上隐约的一些暖荧色点缀山脚间。

②A小追在房间里看着小人书，旁边的油灯影影绰绰，发出噼里啪啦的微小声音。阿婆早已躺在了床上，裹了两层棉被。疲倦时，小追推开房门，发觉院子里不知道何时起下起了鹅毛大雪。这些天之精灵将下坠的过程演绎成一个慢性的垂线运动，并不纷扰胡乱飞舞。它们遵循着各自的轨迹。

③小追抬头，看着一个个纯白的小点好似在逐渐放大、圆润，接近他稚嫩的睫毛时，已经是一层湿润脸部的轻纱。触碰到眼角周围的那个瞬间，他感到一阵酥麻，雪便融化得无影无踪，一半成了水，在他脸庞浸润，另一半似乎进了无形的气，让周围空气变寒，自己的躯体却更感到暖和甚至炽热。

④“孙儿，快回屋里吧，外面冷，别受了风寒。"沉醉其中的小追突然听见了阿婆的呼唤，此时阿婆已下了床，倚在了木门旁。因为下雪算是件稀奇事，所以他是不情愿回屋子里的，但是他怕阿婆受风寒或者为他担忧，便回了屋子。关好木门的瞬间，他耳朵里忽然清静了，清静得有些荒芜。

⑤时光流逝，大山绿了又青，青了又绿，永远无言，变的是山里的孩子们，即将扑扇着自己的翅膀飞出大山了。小追想离这个小山村远远的。他从这里出生，但他想脱离这个小地方，在大城市里找到自己的一席之地。他打算前往三亚生活。临走前，正是雪夜。当天夜里有风。他逆着风往前走，他走出这段崎岖的山路才能在车站坐上车，开始旅程的第一步。

⑥这一次，雪很小，却纷飞得晃他的眼睛。他心里笃定着南方，却被风雪吹打得生疼，走这段泥泞山路的时候，他心里什么也没有想，理性且面无表情，像是平静的海面。B直到山路走到尽头，他即将正式跨出这个村子的时候，他才下意识地回头望去。曾经就是他的全世界的山村，如今在他视野里竟如此渺小，各种雪白的残缺的斜线和密集的颗粒笼罩着这个山村，也呼应出了他扎在心底的料峭冰川：对阿婆的不舍。

⑦坐上火车之后，小追终于捂着脸，无声地抽泣起来。火车逐渐接近南方，却拉远着他与阿婆的距离，也越来越用力地撕扯着他随着变远的距离而即将破碎的心。此刻，他之前积蓄着的、对外婆总是啰唆而产生的不耐烦，早已被舍离的滔滔苦水冲散。原来，他走山路的时候刻意什么都不想，是怕自己一旦想到即将与阿婆分隔两地，不舍的感情就会冲破自己虚设的理性心理防线，让他在这感情的水流中重新返回阿婆家。

⑧在南方摸爬滚打的日子里，小追几乎没见过下雪。这里常年高温，他一开始也是从事一些体力活。夜晚，他经常登上免费的景观楼高处，看着黑暗中地上各种强度的灯光，好似家乡溪流里的粼粼水光，只不过这里的“水流”是纯黑或黛紫色，鸣笛声和鼎沸的人声令他耳朵被填满，心里却荒芜无物。但是既然已经选择了来到大城市打拼，那么必然不会走回头路的。

⑨在漂泊沉浮了几年后，小追手里已经有些积蓄。他在节假日前往一个艺术家画展进行参观，眼前各式各样的画令他感到费解又无感。直到眼前出现一幅画，缠住了他的脚步。画中，山脚下有一个屋子，在雪中明明暗暗着。

⑩他的心被重重地敲了敲。幼时，他只想逃脱故乡的束缚，即便童话世界般的雪花也无法吸引他留恋。如今，他拿着用省吃俭用的工资买的入场券，在画展中用干涩的眼球定格着一幅艺术画，在一个被框在方格子里的扁平的纸上回忆着那些雪、那些人和那些事。

年底，小追飞回了北方，回家。下了飞机，他感到了阵阵的刺骨的寒冷，自我打趣道：这就是故乡给我的欢迎仪式吧。他加快着步伐，朝着阿婆的家奔去，心窝子逐渐暖起来。天公不作美，故乡没有碰巧下起雪，没有让他重温心心念念的场景。与阿婆重逢的时候，他的嘴张了又闭，有好多好多话要讲，但又一时不知从何说起。眼神重归温和，一切尽在不言之中。

灶房中，阿婆不再和从前一样一个人做菜，多了一个长大成人了的小追。他走进原本他睡的那个小房间，角落里那些小人书已字迹难辨，但是一向节俭的阿婆却并未将其当作废纸卖掉。夜深了，阿婆想去点亮悬挂在书桌上的那盏油灯，却因为腰逐渐佝偻而不再能够到那盏油灯，小追此时已能轻易够到那灯，将里面的芯子点燃。阿婆又习惯性地唠叨道：“晚上尽量少看会书，伤眼。"

油灯被点亮的那个瞬间，屋内又燃起暖橘色的光，小人书将他的心理暂时地变回童年，晚餐时饭菜的香气未完全退去，一切又与记忆深处的最初重合在了一起。唯一变了的，是阿婆的提醒不再刺耳，这提醒和每天将其唤醒的第一缕晨光一样舒适。明明暗暗间，窗外透着虫语般微小的声音，是否突然降雪了呢？小追不得而知，也未推门出去验证，他起身，盖紧了阿婆的棉被。

看雪是其次。他不怕自己受凉，他怕阿婆担忧。

（选自2023年12月10日《中国青年报》，有改动）

17．请按照时间顺序，梳理小说主人公小追的人生经历。（3分）

时间地点事件起因

小时候小山村（1）_______疲倦时，推门而出

长大后（2）_______到南方打拼想离开小山村

几年后的年底小山村回到阿婆家（3）_______

18．“荒芜”一词在文章中出现了两次，请联系上下文分析它们的含义。（4分）

19．请结合语境，回答括号里的问题。（4分）

A小追在房间里看着小人书，旁边的油灯影影绰绰，发出辟里啪啦的微小声音。（朗读这句话，你认为哪些词需要重读，为什么？）

B直到山路走到尽头，他即将正式跨出这个村子的时候，他才下意识地回头望去。（如何理解小追“下意识地回头望去"这个动作？）

20．校艺术节上，戏剧组的同学们依据此文创作剧本，选择了“雪”作为重要元素，请你结合全文说明理由。（3分）

21．康德说：“变化就是在同一事物中存在的彼此相互对立的那些决定的连接关系。"请结合本文内容，分析小追的“变”与“不变"。（3分）

六、作文（50分，含书写5分）

22.根据要求进行写作。

上面的图片或配文“有人遮雨，有人享受雨天”引发了你怎样的联想与思考？选择下面一个任务进行写作。

【任务一】根据自己的经历和感受，写一篇记叙性文章。

【任务二】发挥联想与想象，进行文学创作。

【任务三】确定观点，展开论述，写一片议论性文章。

要求：（1）三个任务中任选其一进行写作；（2）题目自拟；（3）不少于500字；（4）不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

2025浙江语文2025年初中学业水平测试模拟卷三语文参考答案

一、基础知识运用与名著名篇阅读（13分）

二、名句名篇默写（8分）

三、古诗文阅读（19分）

四、非连续性文本阅读（13分）

文学类作品阅读（17分）

六、作文（50分，含书写5分，实际分数为评分标准评出分数-5得到）

【答案】任务一例文

雨中的我与他们

在我的人生旅途中，雨总是扮演着不同的角色。有时它是我前进的阻碍，有时又是我心灵的慰藉。而在这漫长的岁月里，

我见证了两种不同的人生态度一遮雨与享受雨天，它们在我心中留下了深刻的印记。

我是一个喜欢遮雨的人。每当天空阴沉，我便会提前准备好雨具，确保自己不会淋湿一分一毫。我记得那是一个寒冷的冬

日，我与朋友小张相约去图书馆。走到半路，天空突然下起了瓢泼大雨。我慌忙从背包里拿出雨伞，撑开一片小小的天空。小

张却显得从容不迫，他拿出一件雨衣，迅速穿上，然后继续前行。我望着他渐行渐远的背影，心中不禁涌起一股敬佩之情。

与小张不同，我的另一位朋友小李则是一个享受雨天的人。他喜欢雨打在身上的感觉，喜欢雨中漫步的浪漫。有一次，我

和小李在公园里散步，突然下起了小雨。我犹豫着要不要找个地方避雨，但小李却笑着说：“没关系，我喜欢这种感觉。"他闭

上眼睛，任由雨水打湿他的头发和衣服。我看着他陶醉的样子，心中有些不解。但渐渐地，我也被他的情绪所感染，开始享受

这难得的雨天。

随着时间的推移，我逐渐明白了小张和小李的不同选择。小张是一个务实的人，他注重实际利益，追求稳定和安全。在面

对困难和挑战时，他会提前做好准备，避免受到不必要的损失。而小李则是一个乐观的人，他注重内心感受，追求自由和快

乐。在面对困难和桃战时，他会以一种更加轻松和自在的心态去面对：

这两种不同的人生态度，让我开始思考自己的人生选择。我意识到，我也需要在遮雨和享受雨天之间找到一个平衡点。有

时候，我需要像小张一样，做好准备，迎接生活中的挑战：有时候，我也需要像小李一样，放下束缚，享受生活中的美好。只

有这样，我才能在人生的旅途中走得更加稳健和从容。

任务二例文：

雨巷中的茶馆

在一个古老的小镇里，有一条狭窄而幽长的雨巷。

巷子的尽头，有一家名为“遮雨轩的茶馆。茶馆的主人是一位名叫阿福的老人，他喜欢在雨天里泡茶、听故事

有一天，小镇上迎来了一场罕见的暴雨。街上的行人纷纷躲进了屋檐下，只有一个年轻的姑娘，她穿着一条白色的长裙

撑着一把油纸伞，在雨中漫步。她的名字叫小芸，是个来自远方的旅人。

小芸走进了“遮雨轩”，她抖了抖身上的雨水，坐到了阿福的对面。阿福微笑着为她倒了一杯热茶，然后问道：“姑娘，这么

大的雨，你为何还要出来？"小芸笑了笑，说：“我喜欢雨天，它让我感到自由和宁静。”阿