幼儿园游戏教案-中班游戏活动教案1000

幼儿园游戏教案|中班游戏活动教案1000

幼儿园小班嬉戏教案篇一

活动目标

1、知道嬉戏的规章和玩法。

2、能够快速记住自己的组别。

3、愿意参与嬉戏。

活动预备：在场地的两侧画两个大圆圈，作为粮仓。

活动过程

一、老师带领幼儿到户外场地明确两个大圆圈，一个为黄色粮仓，一个白色粮仓。

二、老师对幼儿进行分组：一组金豆豆，一组银豆豆。

三、老师讲解嬉戏

1、请两组幼儿混合蹲在一个圆圈内，老师念儿歌：

金豆豆，银豆豆，一颗一粒不能丢，颗颗汗珠粒粒豆，拣到我的盒里头。

2、边念边摸圈里幼儿的头，被摸到的幼儿立刻起来跟着走，直到豆豆拣完为止，

3、最终拣豆人说：“金豆豆进黄色粮仓，银豆豆进白色粮仓。”

大家立刻分开，各自向指定地点跑去，并拉成圆圈，看哪对拉得又快又好。

四、幼儿开头嬉戏数次。

规章：金豆豆必需进黄色粮仓，银豆豆必需进自己粮仓。

五、老师对本次嬉戏中表现好的幼儿进行表扬。

幼儿园小班嬉戏教案篇二

幼儿园嬉戏：我们都来跳一跳

活动目标：

1、在嬉戏中连续训练幼儿变速度，变方向走、跑以及训练幼儿左右跳、单脚跳。

2、透过嬉戏训练幼儿灵敏性，进展幼儿想象力，制造力。

3、培育幼儿群众活动意识和相互谦让的良好品德。[由.整理]

活动预备：

每人一个彩瓶、小鼓一个，几何图形一套，音乐伴奏带及录音机

活动过程：

一、预备活动

1、队形训练切断分队，最终成四路纵队

2、预备运动

二、活动进行

1、穿树林嬉戏老师讲解方法，规章，并示范要求跳时双脚尖落地屈膝跳。

规章：分组进行，一个跟一个嬉戏：不推不挤不碰倒彩瓶，完成嬉戏后又跑回自己的队伍。

2、幼儿自由嬉戏老师先启发幼儿开动脑筋想出各种玩彩瓶的方法并演示。然后幼儿自己玩彩瓶

老师巡回指导。

规章：在指定范围内玩，玩时要团结友爱，相互谦让，不推不挤，不碰撞别人。

3、看信号拼图形三角形、长方形、正方形、圆形老师逐一出示图形，让幼儿说出其名称再交待嬉戏方法、规章。

规章：幼儿看到信号后自由组合拼图、拼完举手表示，当老师发出“停”的信号时即停止拼摆，以拼得又快又好的幼儿为胜。

4、听信号变速度，变方向跑、走。幼儿园围绕几何图形站好，听鼓声按要求快跑、慢走。

规章：鼓声快就快跑、鼓声慢就慢走。鼓声重就停。

三、嬉戏结束

1、小结嬉戏资料，并讲评重点在遵守嬉戏规章，听指挥方面。

2、放松操。

活动结束：

整队听音乐，退场。

幼儿园中班嬉戏教案篇一

活动目标

1、能从高20—30厘米处往下跳，轻轻落地，保持平衡。

2、能英勇，不怕困难，有听指挥，守纪律的好品质。

活动预备

1、高20—30厘米的平衡凳四条，放在场地四周做“游泳池”边。

2、嬉戏音乐

活动过程

一、导入

1、幼儿随《运动员进行曲》的音乐进入活动场地。

2、跟老师边念儿歌边做仿照操两遍（动作可自编）。小小运动员（上肢运动），动作真好看（体侧运动），跳台高又高（下蹲运动），跳水真英勇（跳动运动）。

二、绽开

1、老师示范讲解动作要领：站在平衡凳上，两手前后自然摇摆，身体向下稍蹲下，再充分向上伸展，往下跳。落地时前脚掌先着地，膝盖稍弯曲呈蹲状。正、侧、背示范三次。

2、幼儿练习，老师巡回指导，并请跳得好的幼儿做示范。

3、玩“跳水运动员”的嬉戏。老师发出指令，幼儿从平衡凳上跳下，在平衡凳中间的“游泳池”仿照游泳的动作。当老师说：“休息一会吧！”幼儿游回“池”旁，嬉戏重新开头。

三、结束部分嬉戏“冰雪溶化”

幼儿园中班嬉戏教案篇二

活动目标

1、通过分别、挖、塑造、阅历回忆等活动，感知探究沙轻、细小、不溶于水及加水后简单塑造的特性。

2、进展幼儿的感知力量，诱发想象力和制造力量。

3、引起幼儿对四周自然物的关注，培育幼儿爱惜四周自然物的情感。

活动预备

1、课件-观看沙子

2、玩沙工具一筐、水若干桶、纱布、吸管若干。

活动过程

一、运用沙子宝宝的隐秘这个话题引起幼儿活动的愿望。

老师：我们今日要和沙子宝宝交伴侣。沙子宝宝呀，最喜爱和知道它隐秘的小伴侣玩。那么我们今日就来找一找沙子宝宝的隐秘吧。

二、运用各种工具，引导幼儿用不同的感官感知沙的特性。

1、用纱布分别出小石子和细沙，并通过触摸、抓捏感受和体验沙细小的特点。

2、用吸管吹一吹干沙，体验沙轻的特点。

3、把筛出的细沙倒入水桶中，通过观看和搅拌体验沙不溶于水的特点。

三、组织幼儿乐观争论玩沙活动中的发觉。

1、发觉沙子很细小、很轻。

2、我发觉沙子很轻，不当心会飞到眼睛里。

3、我发觉沙子倒进水里时，沙子不会像奶粉一样化掉。小结：所以我们小伴侣在玩沙的时候不要把沙子拿来扔，避开沙子飞到眼睛里。

四、再次玩沙，引导幼儿用水把沙浇湿，观看沙子遇水后结块的变化。

1、往沙箱中倒入水，用手感知干沙与湿沙的区分，干沙轻，不易捏合；

湿沙重，易捏合。

2、小结：沙子可以和水一起玩，那么我们小伴侣也可以利用水和沙子一起做嬉戏。

五、组织幼儿分组进行小组造型，体验干沙和湿沙的任意造型。幼儿自由分组玩沙，老师适当引导，关心力量弱的幼儿共同完成本次任务。

六、评价幼儿的表现。老师：小伴侣今日表现都很棒，都找到了沙子宝宝的隐秘。沙子宝宝说下次还想和你们做嬉戏呢！

七、整理玩沙工具，洗手洗脚。请值日生帮忙整理好今日的玩沙工具，并关心幼儿有序地洗手和洗脚，最终回活动室。

幼儿园大班嬉戏教案篇一

活动目标：

1、加幼儿有关旅游学问的了解，促进幼儿对旅游经受的回忆。

2、培育幼儿快速整理、创设环境的力量。活动预备：服装、帽子、票子、红旗、食品、包等。

活动过程：

一、引出主题：

1、师：你和爸爸妈妈出去旅游过吗？除了你们一家，还有谁也在旅游？你们和其他人不熟悉怎么会在一起旅游？旅游团里除了游客还有谁？导游负责干什么？司机呢？

2、师：春天快到了，旅游的好时机又来了。娃娃家、单位里的人都会组织去旅游。今日我们就增加旅游团的嬉戏。

二、关心幼儿增加对旅游学问的了解。

1、旅游前要做些什么预备？（去旅行社报名，买好旅游时所需要的物品，预备好背包……）

2、旅行社要为游客支配好司机、导游以及旅游时的路线等。

三、安排角色：

旅行社接待员两名，导游一名，司机一名。其余嬉戏组自选负责人，自由组合进行嬉戏。

四、幼儿嬉戏：

1、重点指导：指导旅行社的旅游报名登记工作，启发接待员应向游客介绍有哪些旅游路线？什么时候报名？要带哪些东西？

2、关心导游进行自身形象的包装。（如：戴上鸭舌帽、随身带红旗、包等）

3、指导娃娃家把家中的环境整理洁净，要去旅游的肯定要带好物品，做好预备。

五、嬉戏评价：

1、重点评价旅行社的开展状况：接待员的接待状况？导游的介绍？游客的参加状况……

2、幼儿分组快速整理嬉戏材料。

幼儿园大班嬉戏教案篇二

传帽嬉戏舞

一活动目标：

1、感受乐曲的欢快与活泼，愿意运用身体动作感受2/4音乐的渐慢与渐快。

2、学习传帽嬉戏，依据渐快的音乐节奏把握传帽的方法。

3、会相互合作及协作嬉戏，体现群众嬉戏的欢乐。

二活动预备：1音乐帽子若干2大鼓

三活动过程：

（一）幼儿用身体动作感受音乐的旋律，节奏。

1、向老师问好。

导语：这天，来了很多老师，都想看到你最棒的一面，那此刻请你们想一个最有创意的造型向在座的老师问个好。（老师好）真实无声胜有声。

2、玩送帽子的嬉戏，用身体动作感受音乐节奏。

导语：这天我想和你们玩帽子的嬉戏，此刻帽子在我手里，一会你们就听音乐的节奏运用学过的动作跳舞，我就看看谁跳的最好最有创意就送他一顶帽子。

3、引导幼儿观赏和区分渐快和渐慢的音乐节奏。

导语：都拿到帽子了吗？过来戴给我看看，戴上帽子的样貌真美丽。你们明白刚才跳舞的那段音乐是几拍子的？（二拍子）喜爱这段音乐吗？喜爱的小伴侣举手，我也很喜爱。为什么喜爱呢？这段音乐给你的感觉是怎样的？（欢快，跳动，激烈`````）此刻我们再来听一次这段音乐，听听这段音乐在速度方面有些什么变化？有些什么变化呀？看谁长着一双会听音乐的耳朵。（前面是越来越慢，后面是越来越快）对拉，越来越慢我们叫渐慢，越来越快叫什么啊？（渐快）真聪慧。

4、听儿歌玩嬉戏，学习围亲热的小圆圈。

导语：来来来我要考考你们，我闭上眼睛数五声请你们围一个大圆圈，围好了吗？此刻我又想请小伴侣围一个小圆圈，对啦，不用太拥挤，很舒适的，这就叫亲热的小圆圈。听儿歌做嬉戏：小伴侣，跳个舞，真呀真欢乐，围围围围围围围，围个亲热的小圆圈。（反复做几次）

5、听音乐找好伴侣跳舞，会听渐慢的音乐围圆圈。

导语：此刻我们听音乐找好伴侣跳舞，听到渐慢的音乐就围一个亲热的小圆圈，会不会啊？

6、学习玩传帽嬉戏

导语：此刻我拿三顶帽子，送你一顶，你一顶还有你一顶。我又要考考小伴侣啦，请你们举起右手，摸一摸右边小伴侣的帽子，摸到了吗？没有摸到帽子的小伴侣也要做假装摸的动作，然后把他的帽子拿起来，戴在自己的头上，没有的又要怎样啊？（假装拿假装戴）对啦，再来拿帽子，戴帽子，拿帽子，戴帽子``````````。好啦，你们有没有发觉此刻帽子走到那里拉？（其他小伴侣头上）哦，不断的拿帽子戴帽子，帽子就会向顺时针方向走，原先我们正在玩传帽子的嬉戏呀，好玩吗？那一齐听我读儿歌玩传帽子的嬉戏吧。（传帽子，戴帽子````````越读越快）

7、听渐快的音乐节奏玩传帽嬉戏。

导语：此刻我们一齐来听着渐快的音乐节奏玩传帽嬉戏吧，留意要听准渐快的音乐。（玩两次，增加几顶帽子）

8、完整的做