幼儿园中班教案《7的形成和数数》

幼儿园中班教案《7的形成和数数》数数歌音乐教案。

我们常说，机会是留给有预备的人。作为一幼儿园的老师，我们需要让小伴侣们学到学问，大部分老师为了让同学学的更好都会事先预备好教案，教案可以让同学们很简单的听懂所讲的内容。你知道怎么写详细的幼儿园教案内容吗？为此，我从网络上为大家细心整理了《幼儿园中班教案《7的形成和数数》》，欢迎阅读，盼望您能够喜爱并共享！

现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班教案《7的形成和数数》》

中班教案《7的形成和数数》适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿用完整的语言叙述操作结果和过程，学习7的形成，熟悉数字7，理解7的含义，培育幼儿快速思索的力量，提高幼儿思维的灵敏性，快来看看幼儿园中班《7的形成和数数》教案吧。

活动目标：

1、学习7的形成，熟悉数字7，理解7的含义。

2、用完整的语言叙述操作结果和过程。

3、培育幼儿快速思索的力量，提高幼儿思维的灵敏性。

4、引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、培育幼儿对数字的熟悉力量。

活动预备：

1、国王头饰一个。

2、课件。

3、幼儿操作材料人手一份。

4、与幼儿相等的数字卡片。

5、音乐磁带。

活动过程：

一、开头部分

（一）组织教学，师生问好

——小珍宝好！今日我带来了很多图形珍宝，我们一起来熟悉一下它们吧！（看课件，圆形，三角形，正方形）原来是圆形珍宝，我想把它变成6个圆形，谁来关心我呀？（黑板）幼儿复习6的数量，并操作，巩固对6的熟悉。

二、基本部分

——现在我想把6个圆形，变成7个圆形，应当怎么变呢？

（二）幼儿操作材料，引导幼儿初步学习7的形成。

（看看他做对了没，伸出小魔棒，123456，他做对了吗？掌声送给他，真棒！让我们也来变一变！变好了吗？数一数，123456，几个圆形？真棒！现在请大家再添上一个圆形，变成了几个圆形呀？6个圆形添上1个圆形，变成了几个圆形呀？说得真好！（好，眼睛看我，小手藏好，告知我6个圆形添上几个圆形是7个圆形？说对了！谁来帮我把它添好？（真棒）让我们看看这是什么形？原来是三角形，请大家变出6个三角形，变好了吗？请再添上一个三角形，变成了几个三角形呀？（真棒！好，眼睛看我，小手藏好，谁来关心我把6个三角形变成7个三角形）这是什么形？请变出6个长方形，我要把它变成7个长方形，还要添上几个呢？6添上1是几？）

——小珍宝们真聪慧，我给大家预备了一张表格，小珍宝们可要认真数数表格里面物品的数量，让我们一起动动小脑筋，把它们都变成7个，好吗？

（三）老师讲解操作材料，引导幼儿操作，感知7的演化过程，进一步对7的形成的理解。（好，眼睛看着我，小手藏好，告知我你是怎样把6片树叶变成7片树叶？。。。鱼宝宝也焦急了，谁来关心它？这有几朵小花？1朵小花添上几朵小花是7朵小花？谁来关心它，1朵小花添上几朵小花是7朵小花？让我来关心椭圆形宝宝。。。）

——小珍宝们真能干！7片树叶，7条鱼，7朵花，都可以用数字几来表示呢？7里面有几个1呀？7像什么？幼儿思索，鼓舞幼儿大胆想像，加深对数字7的理解。

（四）观看课件，进一步加深对７的形成的熟悉。

——小珍宝们真能干！告知大家一个隐秘，今日数字王国要进行一个盛大的宴会，邀请了动物王国的小动物来参与，不过有一个要求，小动物数量必需和7的数量相同才能进入城堡。他们就要来了，让我们看看小动物们来的对不对？

１、逐一播放课件，引导幼儿思索，加深对7的形成的理解。

——这是谁呀？数一数，它能进去吗？为什么？（鼓舞幼儿动脑经，加深对7的理解）

——大家都关心了可爱的小动物，真棒！7个刺猬，7只小鸟，7只小兔，还有什么东西可以用7来表示呢？

2、幼儿开动脑经，丰富对7的熟悉。

老师总结：小珍宝们说得真好，凡是数量为7的东西都可以用数字7来表示。

三、结束部分

——今日你们表现都很棒，让我们一起随着音乐去参与森林宴会吧！播放欢快的音乐，大家一起舞蹈。

小百科：7，阿拉伯数字，是6与8之间的自然数、第四个质数、奇数之一。

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幼儿园中班数学优质教案《7的形成和数数》

活动目标：

1、体验在玩中学的欢乐。

2、能正确点数7以内的物体，提高点数力量。

3、学习7的形成，认读数字7。

活动重点：知道7的形成，正确点数7以内的物体。

活动难点：理解7的实际意义。

活动预备：白雪公主及七个小矮人的图片、圆点卡片、苹果卡片、数字7卡片、环境布置七个的物品、幼儿操作学具：小花，苹果卡片

活动过程：

一、导入

1、老师带幼儿跟音乐《十个小矮人》进入活动室，引起幼儿学习爱好。

2、复习6的形成和数数师：瞧！小矮人真的来了！

出示5个小矮人卡片，问：来了几个小矮人？（5个）又来了一个小矮人，现在是几个小矮人？（6个）问：5添1是几？一起数一数。

二、新授7的形成和数数

1、师：一个小矮人用一个小圆点来表示，六个小矮人用几个小圆点来表示？

出示相应的圆点。

又来了一个小矮人，现在是几个小矮人？

6个小矮人添上1个小矮人是几个小矮人？数一数（7个），后来的一个小矮人用几个圆点表示？出示一个圆点。

6个圆点添上1个圆点是几个圆点？6添1是几？

小结：6添1是7。

2、师：小矮人去摘苹果了，依次出示6个苹果问：摘了几个苹果（6个）齐数，又摘了一个苹果，现在是几个苹果？

6添1是几？

3、师：小矮人把苹果送给白雪公主了，我们小伴侣也给白雪公主送礼物吧！

每桌都有一盆花，请小伴侣先送6朵花，幼儿取出6朵花摆好。

可白雪公主有7个小矮人呀，怎么办呀？请小伴侣再送一朵花，现在是几朵花？6朵花添上一朵花是几朵花？6添1是几？

小结：现在好了，7个小矮人7朵花，每个小矮人都有一朵花了。师依次给小矮人戴上花。

4、师：白雪公主也有礼物送给小伴侣请小伴侣取出苹果卡片，有几个红苹果？

6个红苹果添上1个绿苹果是几个苹果？6添1是几？

三、理解7的实际意义，认读数字7

1、师：7个小矮人、7个苹果、7朵花、都可以用数字几来表示？出示数字卡片7，7象什么？

2、还有什么东西可以用数字7来表示？

小结：凡是数量是7的东西都可以用数字7表示。

3、请小伴侣和白雪公主一起找一找教室里那些东西可以用数字7来表示，集体验证。

四、活动延长

和白雪公主一起到院子里找找可以用数字7来表示的物体，结束活动。

幼儿园中班数学活动：7的形成和数数

活动目标：

1、体验在玩中学的欢乐。

2、能正确点数7以内的物体，提高点数力量。

3、学习7的形成，认读数字7。

活动重点：知道7的形成，正确点数7以内的物体。

活动难点：理解7的实际意义。

活动预备：白雪公主及七个小矮人的图片、圆点卡片、苹果卡片、数字7卡片、环境布置七个的物品、幼儿操作学具：小花，苹果卡片

活动过程：

一、导入

1、老师带幼儿跟音乐《十个小矮人》进入活动室，引起幼儿学习爱好。

2、复习6的形成和数数

师：瞧！小矮人真的来了！

出示5个小矮人卡片，问：来了几个小矮人？（5个）

又来了一个小矮人，现在是几个小矮人？（6个）

问：5添1是几？一起数一数。

二、新授7的形成和数数

1、师：一个小矮人用一个小圆点来表示，六个小矮人用几个小圆点来表示？

出示相应的圆点。

又来了一个小矮人，现在是几个小矮人？

6个小矮人添上1个小矮人是几个小矮人？数一数（7个），后来的一个小矮人用几个圆点表示？出示一个圆点。

6个圆点添上1个圆点是几个圆点？6添1是几？

小结：6添1是7。

2、师：小矮人去摘苹果了，依次出示6个苹果

问：摘了几个苹果（6个）齐数，又摘了一个苹果，现在是几个苹果？

6添1是几？

3、师：小矮人把苹果送给白雪公主了，我们小伴侣也给白雪公主送礼物吧！

每桌都有一盆花，请小伴侣先送6朵花，幼儿取出6朵花摆好。

可白雪公主有7个小矮人呀，怎么办呀？请小伴侣再送一朵花，现在是几朵花？6朵花添上一朵花是几朵花？6添1是几？

小结：现在好了，7个小矮人7朵花，每个小矮人都有一朵花了。师依次给小矮人戴上花。

4、师：白雪公主也有礼物送给小伴侣

请小伴侣取出苹果卡片，有几个红苹果？

6个红苹果添上1个绿苹果是几个苹果？6添1是几？

三、理解7的实际意义，认读数字7

1、师：7个小矮人、7个苹果、7朵花、都可以用数字几来表示？出示数字卡片7，7象什么？

2、还有什么东西可以用数字7来表示？

小结：凡是数量是7的东西都可以用数字7表示。

3、请小伴侣和白雪公主一起找一找教室里那些东西可以用数字7来表示，集体验证。

四、活动延长

和白雪公主一起到院子里找找可以用数字7来表示的物体，结束活动。

幼儿园中班数学优质课教案《7的形成和数数》

【活动目标】

1、体验在玩中学的欢乐。

2、能正确点数7以内的物体，提高点数力量。

3、学习7的形成，认读数字7。

【活动重点】知道7的形成，正确点数7以内的物体。

【活动难点】理解7的实际意义。

【活动预备】

白雪公主及七个小矮人的图片、圆点卡片、苹果卡片、数字7卡片、环境布置七个的物品、幼儿操作学具：小花，苹果卡片。

【活动过程】

一、导入。

1、老师带幼儿跟音乐《十个小矮人》进入活动室，引起幼儿学习爱好。

2、复习6的形成和数数师：瞧！小矮人真的来了！

出示5个小矮人卡片，问：来了几个小矮人？（5个）又来了一个小矮人，现在是几个小矮人？（6个）问：5添1是几？一起数一数。

二、新授7的形成和数数。

1、师：一个小矮人用一个小圆点来表示，六个小矮人用几个小圆点来表示？

出示相应的圆点。

又来了一个小矮人，现在是几个小矮人？

6个小矮人添上1个小矮人是几个小矮人？数一数（7个），后来的一个小矮人用几个圆点表示？出示一个圆点。

6个圆点添上1个圆点是几个圆点？6添1是几？

小结：6添1是7。

2、师：小矮人去摘苹果了，依次出示6个苹果问：摘了几个苹果（6个）齐数，又摘了一个苹果，现在是几个苹果？

6添1是几？

3、师：小矮人把苹果送给白雪公主了，我们小伴侣也给白雪公主送礼物吧！

每桌都有一盆花，请小伴侣先送6朵花，幼儿取出6朵花摆好。

可白雪公主有7个小矮人呀，怎么办呀？请小伴侣再送一朵花，现在是几朵花？6朵花添上一朵花是几朵花？6添1是几？

小结：现在好了，7个小矮人7朵花，每个小矮人都有一朵花了。师依次给小矮人戴上花。

4、师：白雪公主也有礼物送给小伴侣请小伴侣取出苹果卡片，有几个红苹果？

6个红苹果添上1个绿苹果是几个苹果？6添1是几？

三、理解7的实际意义，认读数字7。

1、师：7个小矮人、7个苹果、7朵花、都可以用数字几来表示？出示数字卡片7，7象什么？

2、还有什么东西可以用数字7来表示？

小结：凡是数量是7的东西都可以用数字7表示。

3、请小伴侣和白雪公主一起找一找教室里那些东西可以用数字7来表示，集体验证。

四、活动延长：和白雪公主一起到院子里找找可以用数字7来表示的物体，结束活动。

幼儿园中班上学期数学教案《7的形成和数数》

活动目标：

1、体验在玩中学的欢乐。

2、能正确点数7以内的物体，提高点数力量。

3、学习7的形成，认读数字7。

活动重点：知道7的形成，正确点数7以内的物体。

活动难点：理解7的实际意义。

活动预备：白雪公主及七个小矮人的图片、圆点卡片、苹果卡片、数字7卡片、环境布置七个的物品、幼儿操作学具：小花，苹果卡片

活动过程：

一、导入

1、老师带幼儿跟音乐《十个小矮人》进入活动室，引起幼儿学习爱好。

2、复习6的形成和数数

师：瞧！小矮人真的来了！

出示5个小矮人卡片，问：来了几个小矮人？（5个）

又来了一个小矮人，现在是几个小矮人？（6个）

问：5添1是几？一起数一数。

二、新授7的形成和数数

1、师：一个小矮人用一个小圆点来表示，六个小矮人用几个小圆点来表示？

出示相应的圆点。

又来了一个小矮人，现在是几个小矮人？

6个小矮人添上1个小矮人是几个小矮人？数一数（7个），后来的一个小矮人用几个圆点表示？出示一个圆点。