初中++语文第6课《散步》课件+统编版语文七年级上册 +

南方初春的田野上，有铺展着生命的新绿，有阳光下金色的菜花，还有相亲相爱的一家人，多么美好的生活呀，让我们一起走进莫怀戚笔下的散步，共同感受这人间的至亲之情。散步莫怀戚学习目标朗读课文，感知文章内容，理解人物性格，体会文章主题。有深度地理解文中含蓄的句意,学习本文以小见大、结尾升华主题的写作方法。培养尊老爱幼、珍惜亲情的优良品德。作者名片莫怀戚（1951—2014），笔名周平安、章大明，重庆人，作家。代表集有《莫怀戚中短篇小说选》，代表作有小说集《诗礼人家》《大律师现实录》，小说《透支时代》《经典关系》等。背景链接背景链接：文章写于1985年。作者的父亲刚去世。照料了他多年的母亲似乎一下子给抽掉了生活目标，身体情况变得很复杂。作者的弟弟是医生，私下说，母亲处在丧偶综合征中，这是一个微妙的阶段，必须谨慎度过，最不能缺的就是子女的陪伴。分歧（）蹲下（）煎熬（）嫩芽（）咕咕（）一霎（）粼粼（）

任务一：语言文字积累qídūnáonènɡūshàlín信服分歧取决各得其所委屈每一个人或事物都得到合适的安顿。由某方面或某种情况决定（后面多跟有“于”字）。相信并佩服。思想、意见、记载等不一致的地方。受到不应该有的指责或待遇，心里难过。

任务一：语言文字积累任务二：阅读交流

创意表达1、自由朗读课文，把握文章内容。

要求:声音洪亮、吐字清楚；字音正确、停顿恰当；做到抑扬顿挫。2.回答下列问题。1.散步的时间：2.散步的地点：3.散步的人物：4.散步中发生了什么：5.谁来解决分歧：

6.为什么我来解决：

7.我要如何解决：8.最后是如何选择的：9.为什么选择了小路：任务二：阅读交流

创意表达

1.这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。

2.她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。任务二：阅读交流

创意表达

这段景物描写写出了南方早春万物复苏、生机盎然的景象，为散步设置了背景，烘托出一家人散步时感受春天之美的幸福、愉悦心情，表达了作者对生命的感慨。任务二：阅读交流

创意表达

文中对称的句子很多，这是本文语言精美的主要原因之一。你能从文中找出其他句子吗？我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；任务二：阅读交流

创意表达有的浓，有的淡；我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。

我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。

我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。

形式上，对称的句子句式整齐，有对称美，读起来朗朗上口，前后互相映衬，富有情趣。语义上，对称的句子增加了思想内涵的张力，耐人寻味。

在这个温暖的家庭里，你最欣赏谁？为什么？找出相关语句读一读，用“我最欣赏

，因为，从文中

可以看出他（她）是一个

的人”句式回答。请在小组内交流分享。

任务二：阅读交流

创意表达“我”母亲儿子妻子孝顺、沉稳和蔼慈爱、善解人意聪明、活泼、懂事贤惠、温柔2.通过分析人物，发现每个人都做得很不错，可见这是一个怎样的家庭？这是一个互敬互爱、温馨幸福、融洽和谐、尊老爱幼的家庭。任务二：阅读交流

创意表达

我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

“慢慢地”“稳稳地”表现了“我”和妻子尊老爱幼，生怕稍有闪失会给自己所背的亲人带来惊恐、不安甚至害怕的心理。“我”和妻子是如何背着母亲、儿子走过那条小路的？任务二：阅读交流

创意表达为什么说“我”背上的同她背上的加起来就是整个世界？因为对“我们”而言，家庭就是“整个世界”。作为中年人，“我”和妻子都肩负着承前启后的责任：既要赡养老一代，又要抚育下一代。小到家庭，大到社会、民族、国家，乃至整个世界，也是由血脉的传承、生命的延续所构建而成的。任务二：阅读交流

创意表达通过记述_______

__在_________的情形,表现一家人_________的亲情,颂扬了中华民族________的优良传统。突出了中年人承前启后的_______感。一家三代人

田野散步互敬互爱尊老爱幼责任

通过记叙一件小事或一个细节,表达一个伟大永恒的主题思想,使得主题更具