九年级化学月考试题卷

...wd......wd......wd...江西省萍乡四中九年级化学4月月考试题〔无答案〕新人教版考生须知1．本试卷共五大题，24小题，全卷总分值100分，考试时间80分钟。2．试卷中所有答案填涂、书写在答题卡上。3．除选择题外，请使用蓝色或黑色钢笔或圆珠笔答题。本卷可能用到的相对原子质量：H-1，C-12，O-16，Na-23，Cl-35.5，S-32，Ca-40，Fe-56一、单项选择题〔本大题共有9小题，共18分。每题只有一个选项符合题意。〕1.以下几组物质按酸、碱、盐顺序排列的是:A．KNO3、NaOH、HClB．Ca(OH)2、HCl、NaClC．H2SO4、Na2CO3、Ba(OH)2D．HNO3、KOH、CuSO42．正确的化学实验操作对实验结果、人身安全非常重要。以以以下图中的实验操作不正确的：3．以下试剂中，能把稀硫酸、KOH溶液、CaCl2溶液一次性鉴别出来的是：A．KCl溶液B．K2CO3溶液C．稀盐酸 D．NaNO3溶液4．“测土选种〞是现代农业生产常用的科学方法，取北京某地区某村土壤浸出的溶液，参加无色酚酞溶液后显红色。下表为四种农作物适宜生长的PH范围，你认为该村土壤对比适宜种植的农作物是：农作物水稻茶树玉米马铃薯pH6.0～7.06.0～7.07.0～8.14.8～5.5A．玉米B．茶数C．水稻D．马铃薯5.以下各组物质，能在PH=1.5的溶液中大量共存，且形成无色溶液的是：A．NaClBaCl2Na2SO4B．Na2CO3NaClNa2SO4C．CuSO4NaClNaNO3D．Na2SO4HClKCl6．如图，小试管中盛放着固体乙〔足量〕，滴管中有液体甲，广口瓶中有少量饱和的澄清石灰水〔试管底部浸没在澄清石灰水中〕。当把甲溶液滴加到乙中，过一会儿可看到石灰水变浑浊了，U形管中的a液面降低、b液面升高了。根据以上现象分析以下说法正确的选项是：A．甲、乙一定分别是稀盐酸和大理石B．甲、乙有可能分别是水和硝酸铵C．石灰水变浑浊，一定是发生了化学变化D．石灰水变浑浊，有可能是发生了物理变化7.以下推理正确的选项是：A.酸中都含有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是酸B.碱性溶液能使酚酞试液变红，所以能使酚酞试液变红的溶液一定呈碱性C.中和反响生成盐和水，所以生成盐和水的反响一定是中和反响D.碳酸盐与盐酸反响放出气体，所以与盐酸反响放出气体的物质一定是碳酸盐8．将铁片和铜片同时放入硝酸银溶液中，充分反响后过滤，在滤纸上留下少量金属a，并得到滤液b。以下关于a或b的组成说法错误的选项是：A．假设向a中滴加稀盐酸有气泡生成，则a中一定含有AgB．假设向a中滴加稀盐酸无气泡生成，则b中可能含有Cu2+C．假设向b中滴加稀盐酸产生白色沉淀，则b中可能含有Fe2+D．假设向b中滴加稀盐酸无明显变化，则a中一定含有Ag，可能含有Cu9.以下4个坐标图分别表示4个实验过程中某些物质质量的变化，其中正确的选项是：二、选择填充题〔本大题包括4小题，每题3分，共12分。先在A、B、C中选择一个正确选项填在相应的括号内，然后在D处再补充一个符合题意的答案。每题的选择2分，填充1分〕10.以下物质放在敞口容器中一段时间后，质量明显增加的是：〔〕A．浓硫酸B．浓盐酸C．氯化钠D.11．以下除去杂质所选择试剂正确的选项是：〔〕选项物质杂质所选试剂ANH3水蒸气浓硫酸BCaCl2溶液盐酸NaOH溶液CCuCuO稀盐酸DNaCl溶液NaOH溶液12.铁、稀盐酸、石灰水和硫酸铜溶液之间的反响关系如右图所示，图中两圆相交局部〔a、b、c、d〕表示物质间反响的主要实验现象。以下说法正确的选项是：〔〕A．a处析出红色固体，溶液质量增加B．b处溶液变浑浊C．c处有气泡产生，溶液变成浅绿色D．d处13.胃酸能帮助消化，但过多的胃酸也会危害安康。可用于治疗胃酸过多的物质是：〔〕A.NaOHB.Al(OH)3C.CaOD.三、填空与说明题〔本大题包括6小题，共35分〕14．〔5分〕物质的用途和使用方法等与其性质密切相关。〔1〕“洁厕灵〞可以有效去除污垢，除去异味，其有效成分为盐酸。它不能用于清洁大理石制品，用化学方程式表示其原因：。〔2〕“管道通〞可使堵塞的管道畅通无阻，其管道疏通剂的有效成分为氢氧化钠，在使用时不能与“洁厕灵〞混合使用，用化学方程式表示其原因：。〔3〕“漂白精〞可以快速漂除衣物污渍，其有效成分为次氯酸钠〔NaClO〕，假设与“洁厕灵〞混用，易产生一种有毒气体。化学方程式为NaClO+2HCl====NaCl+X↑+H2O，则X的化学式为。15.〔5分〕请回忆“溶液〞单元的知识，答复以下问题：〔1〕有一杯食盐溶液，实验测得其上部密度为ag/cm3，下部密度为bg/cm3，则a与b的关系是ab〔填“＜〞或“＞〞或“＝〞符号〕。〔2〕将20℃时硝酸钾的不饱和溶液通过加热和不断参加硝酸钾晶体，使其在60℃时成为饱和溶液，再将该溶液降温到原温度〔20℃〕时，此时溶液为〔填“饱和〞或〔3〕右图为A、B、C三种物质的溶解度曲线。读图后请答复：①在℃时，A、B两物质的溶解度相等；②现把一样质量的A、B、C饱和溶液从t2℃降至t1℃时析出晶体最多的是，到达t116.〔4分〕请回忆“粗盐提纯〞的活动与探究并答复以下问题：〔1〕粗盐提纯的过程是：、过滤、蒸发、计算产率。〔2〕过滤操作需要用到的实验器材为烧杯、带铁圈的铁架台、滤纸、玻璃棒和。〔3〕为了除去粗盐中可溶性杂质氯化镁〔泥沙已除去〕，可进展如下操作：①加水溶解②加过量的溶液③过滤④加过量的溶液，完全反响后，再进展蒸发操作，最后得到氯化钠晶体。17．〔5分〕归纳是学习的重要方法，小红在复习盐酸的性质时，归纳出盐酸的五条化学性质〔如右图所示，连线表示相互反响〕。⑴图中A所表示的物质类别是__________；⑵盐酸的性质③决定了盐酸可用于去除铁锈，该反响的化学方程式_____________________________⑶为了验证性质⑤，可选用的物质是________________〔填一种即可〕；⑷镁和锌可以用来验证盐酸的性质②，小红要探究镁和锌与盐酸反响的快慢，需要控制不变〔一样〕的量是________________〔填序号〕；A．两种金属的形状B．盐酸的质量分数C．反响容器的大小D．温度18.〔5分〕A、B、C、D、E分别是稀硫酸、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、氧化铁和一氧化碳中的一种，E是实验室一种常见溶液，它们之间的关系如以以下图，“──〞两端的物质在一定条件下可以反响。请答复：(1)C中存在的粒子有水分子和_____________〔填化学符号〕。D和E反响的化学方程式为______________________________。〔2〕上述各物质间的反响均可用“甲+乙→丙+丁〞表示，其中不属于四种基本反响类型，但能用上式表示的一个化学方程式是____________________。19．(6分)以下为初中化学常见物质，由H、C、O、Cl、Na、Ca、Cu、Fe中的元素组成。〔1〕利用图一进展实验①假设B为不溶水的白色粉末，将A溶液滴入后产生气泡，则B的化学式为；②假设将蓝色D溶液滴入到E粉末中，可观察到溶液变为浅绿色，则反响的化学方程式为；〔2〕利用图二进展实验挤压胶头滴管将F溶液滴入到盛有H的锥形瓶中，可观察到气球胀大，得到K溶液，则该反响的化学方程式为；〔3〕利用图三进展实验──“发射火箭〞表演时，挤压胶头滴管，套着塑料火箭的轻质细木棒向上冲出，完成发射。则锥形瓶中的固体和胶头滴管中的液体可能是：四、实验与探究〔此题共32分〕20．〔12分〕不少同学都被蚊虫叮咬过，感觉又痛又痒。同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤。课外兴趣小组同学决定对蚁酸进展探究。【提出问题】蚁酸的成分是什么它有什么性质【查阅资料】蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物。【实验探究一】探究蚁酸的酸性。〔1〕向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成色，说明蚁酸溶液显酸性；〔2〕将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中，有气泡产生，该气体是。【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物。〔1〕小芳同学根据蚁酸中含有元素，推测出生成物中含有水；〔2〕另一种生成物是气体，小敏提出两种猜测：猜测①：该气体是CO2猜测②：该气体是他们将蚁酸分解产生的气体通过如下装置〔铁架台已略去〕，观察现象。Ⅰ．实验时装置A中无明显变化，则猜测①〔填“成立〞或“不成立〞〕；Ⅱ．装置B中的现象是，装置C中发生反响的化学方程式为。【讨论交流】从环保角度看，该装置的缺陷是，处理的方法是。【拓展延伸】〔1〕当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒。以下物质中，你不会选择的物质是。A．氨水B．食醋C．肥皂水D．苏打水〔2〕向某溶液中参加蚁酸有气泡产生，该气体能使澄清石灰水变浑浊，则该溶液中溶质的化学式可能是〔只写一种〕。21．(7分)兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进展了有关实验。请你与他们一起完成以下探究活动：【对固体猜测】猜测工：全部是NaOH；猜测Ⅱ：全部是Na2CO3；猜测Ⅲ：是NaOH和Na2CO3混合物。【实验和推断】(1)假设现象a为有气泡产生，则参加的A溶液是，说明氢氧化钠已经变质，有气泡产生的反响的化学方程式是。(2)假设A是Ca(OH)2溶液，现象a有白色沉淀，现象b为无色酚酞试液变红色，则白色沉淀为(填化学式)，该实验(填“能〞或“不能〞)说明样品中有NaOH。(3)假设A是CaCl2溶液，当实验现象a为，现象b为，则猜测Ⅱ成立。22.〔6分〕现有生活中常见的四种未知白色粉末，它们分别是食盐、纯碱、去污粉〔主要成分为碳酸钠和碳酸钙〕和使用过的生石灰枯燥剂。化学小组为了确定每种未知固体的成分，将它们分别标记为①、②、③、④后进展实验，实验现象记录如下：实验过程实验现象实验1：分别取样于四支试管中，参加足量的水充分溶解②、③完全溶解，①、④均在试管底部有白色固体，且①中有明显放热实验2：静置一段时间后，分别取上层清液，参加试剂A③、④均有气泡产生实验3：分别取样于四支试管中，参加足量试剂A白色固体均消失；①③④均有气泡产生根据以上实验现象，答复以下问题：〔1〕实验1中，物质①发生反响的化学方程式是。〔2〕物质②为，试剂A为。〔3〕物质③为。〔4〕通过实验判断，物质①中一定含有的成分是。23.〔7分〕化学课上，教师带来一种常用作漂白剂的物质，可能是双氧水〔H2O2〕、过碳酸钠〔2Na2CO3·3H2O2〕和过氧化钙〔CaO2〕中的一种。同学们观察发现，该漂白剂为白色粉末〔右图〕。【提出猜测】该漂白剂肯定不是。【查阅资料】①过碳酸钠是一种白色结晶颗粒，溶于水时，分解生成碳酸钠和过氧化氢。②过氧化氢常温下不稳定能缓慢放出少量氧气。③过氧化钙，白色固体，难溶于水。与水反响缓慢释放氧气，同时生成一种碱，反响的化学方程式为。【实验验证】同学们设计了以下实验方案进展验证，请将方案的空格填写完整。实验步骤实验操作实验现象结论步骤1取2g白色固体放入试管中，参加5ml水，充分振荡。液体浑浊，有持续的细小气泡冒出。步骤2向步骤1的试管中继续滴加无色酚酞。无色酚酞变红。步骤3。。该漂白剂成分不是过碳酸钠。【交流反思】小刚认为根据步骤1可确定白色固体的成分，不需要后两步实验，理由是。小强认为不行，小强反对的理由是五、计算题〔8分〕