Unit 2 More than fun 第6课时 Presenting ideas+Reflection 教学设计 2024-2025学年外研版英语七年级上册

Unit2Morethanfun第6课时Presentingideas+Reflection教学设计2024-2025学年外研版英语七年级上册主备人备课成员教学内容本节课的教学内容来自2024-2025学年外研版英语七年级上册的Unit2Morethanfun，第6课时Presentingideas+Reflection部分。本节课主要让学生通过讨论和分享，了解更多关于娱乐活动的信息，并能用英语进行简单的介绍和表达。学生将能够通过听力理解不同的娱乐活动，并能用目标语言介绍自己的娱乐活动。同时，学生还能通过小组合作，提高口语交流能力和团队合作能力。核心素养目标本节课的核心素养目标为培养学生的英语学科核心素养，主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习策略。通过本节课的学习，学生能够运用所学语言知识，介绍不同的娱乐活动，提高自身的语言运用能力；了解西方的娱乐活动文化，增强文化意识；在讨论和分享的过程中，提升思维品质，培养批判性思维；同时，通过小组合作，学会学习策略，提高团队合作能力。重点难点及解决办法重点：

1.能够正确使用目标语言介绍不同的娱乐活动。

2.提高听力理解能力，能够听懂并理解不同的娱乐活动描述。

难点：

1.如何准确表达自己的观点和看法，使用恰当的词汇和句型。

2.在听力过程中，如何抓住关键信息，理解并归纳不同娱乐活动的特点。

解决办法：

1.通过小组讨论，让学生练习使用目标语言介绍娱乐活动，互相学习和纠正。

2.设计听力练习，让学生通过听录音或观看视频，提高听力理解能力，并进行听力训练。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课采用讨论法和交际法进行教学。通过小组讨论和分享，让学生积极参与课堂活动，提高口语交流能力和团队合作能力。同时，设计听力练习，培养学生的听力理解能力。

2.设计具体的教学活动：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的娱乐活动，并练习用英语进行介绍。此外，设计听力练习，让学生通过听录音或观看视频，提高听力理解能力，并进行听力训练。

3.确定教学媒体使用：利用多媒体课件和音频视频材料，帮助学生更好地理解和表达娱乐活动的信息。同时，利用互动平台，促进学生之间的交流和合作。教学过程1.Lead-in(5分钟)

开场白：“大家好，今天我们将继续学习Unit2Morethanfun。在这个单元中，我们了解了不同的娱乐活动，并学习了如何用英语描述和介绍它们。今天，我们将进一步探讨娱乐活动的重要性，并分享我们自己的娱乐活动。”

2.Pre-reading(5分钟)

教师展示一幅图片，展示一个学生在做运动，另一个学生在画画。提问：“请问你们认为娱乐活动对我们的生活有什么重要性？请用英语表达你们的观点。”学生回答后，教师总结并引导学生思考娱乐活动对个人成长和社交的影响。

3.While-reading(15分钟)

教师分配阅读任务，让学生阅读课本中的文章。要求学生回答以下问题：“文章中提到了哪些娱乐活动？它们有什么特点？娱乐活动对人们的生活有什么影响？”学生阅读后，教师组织学生进行小组讨论，分享他们的答案和观点。

4.Post-reading(10分钟)

教师邀请几名学生分享他们对娱乐活动的看法和经历。鼓励学生用英语表达自己的观点，并尽可能使用本节课学到的词汇和句型。其他学生倾听并给予反馈，提出问题或分享自己的观点。

5.Groupwork(10分钟)

教师分配小组任务，要求学生合作完成一个关于娱乐活动的项目。每个小组选择一个娱乐活动，用英语编写一个简短的介绍，并准备进行角色扮演展示。学生分组合作，进行讨论和创作。

6.Presentingideas(5分钟)

每个小组轮流进行角色扮演展示，介绍他们选择的娱乐活动。其他学生倾听并给予反馈，提出问题或分享自己的观点。教师鼓励学生使用目标语言进行表达，并纠正发音和语法错误。

7.Reflection(5分钟)

教师引导学生进行自我反思，询问他们对于本节课的学习内容和团队合作有何感想。学生分享他们的学习体验和感受，教师给予鼓励和指导。

8.SummaryandHomework(5分钟)

教师对本节课的学习内容进行简要总结，并布置作业。作业要求学生写一篇短文，介绍他们最喜欢的娱乐活动，并思考娱乐活动对他们的生活和成长的影响。拓展与延伸1.教师提供与本节课内容相关的拓展阅读材料，包括文章、故事、新闻报道等，以丰富学生的知识和文化背景。例如，可以提供一篇关于不同文化中的娱乐活动的文章，让学生了解不同国家的人们如何度过他们的休闲时间。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究。教师可以给学生布置一个研究任务，要求他们调查和了解自己感兴趣的娱乐活动，并准备一个简短的报告或展示。这样可以帮助学生深入探究他们感兴趣的领域，并提高他们的研究能力和表达能力。

3.教师可以推荐一些适合学生的英语学习资源，如英语学习网站、应用程序、听力材料等，让学生在课后进行自主学习。同时，教师可以提供一些学习策略和方法，帮助学生提高学习效果和语言能力。

4.鼓励学生参与英语角或英语俱乐部等活动，与其他学生一起练习英语口语和交流。这样可以帮助学生提高口语能力，增加语言实践机会，并扩展他们的社交圈子。

5.教师可以组织一些与娱乐活动相关的课堂活动，如看电影、听音乐、举办运动会等，让学生在实践中学习和体验娱乐活动的重要性。通过这些活动，学生可以更好地理解娱乐活动对个人成长和社交的影响，并提高他们对英语学习的兴趣和动机。教学反思与总结教学反思：

在本节课中，我以讨论法和交际法为主，让学生通过小组讨论和分享，积极参与课堂活动。在听力练习中，我设计了一些问题，让学生抓住关键信息，提高听力理解能力。整体来看，学生对娱乐活动的介绍和表达有了一定的掌握，但在听力方面还需要加强。

在教学过程中，我注意观察学生的反应，根据他们的实际情况调整教学节奏和难度。在小组讨论环节，我鼓励学生发表自己的观点，提高他们的口语交流能力。同时，我也注意纠正学生的发音和语法错误，帮助他们更准确地表达自己。

教学总结：

从学生的表现来看，他们对娱乐活动的介绍和表达有了一定的提高，但在听力方面还有待加强。这可能是因为学生在听力过程中没有抓住关键信息，或者对某些词汇和句型的掌握不够熟练。针对这一问题，我计划在今后的教学中增加一些听力训练，让学生更多的练习听力，提高他们的听力理解能力。

此外，在小组讨论环节，我发现部分学生参与度不高，可能是因为他们对娱乐活动的了解不够，或者对自己的英语水平缺乏信心。针对这一问题，我计划在今后的教学中提前给学生一些娱乐活动的背景信息，让他们在课前进行预习，提高他们的自信心。板书设计①知识点：本节课的主要知识点是娱乐活动的种类及其特点，以及如何用英语描述和介绍娱乐活动。

板书设计：在黑板上列出不同类型的娱乐活动，如运动、音乐、绘画等，并在每个活动旁边标注其特点。例如，运动可以锻炼身体，音乐可以放松心情，绘画可以培养创造力等。

②词汇：本节课涉及到的一些重点词汇，如entertainment、sport、music、drawing等。

板书设计：在黑板上写下这些词汇，并配以图片或图标，帮助学生记忆和理解。例如，用一张运动图片来代表sport，用一个音符图标来代表music等。

③句型：本节课学习的一些关键句型，如"Ilikewatch