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人教版七年级(上册)期中复习一遍过专题02夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡章史前时期原始社会与中华文明的起源夏商周时期秦汉时期三国两晋南北朝时期奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡统一多民族封建国家的建立和巩固政权分立与民族交融七年级上册人教版七年级历史(上册)知识架构起自于从我国境内的早期人类活动开始,止于约公元前2070年夏王朝的建立。从约公元前2070年夏朝建立开始,到公元前476年春秋时期结束从公元前475年战国时期开始,到公元220年东汉灭亡从公元220年曹丕建魏,到公元589年隋朝统一目录CONTENT复习目标时空定位考点梳理素养突破23415
知识整合
真题在线6人教版七年级(上册)期中复习一遍过第二单元
夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡2022课标要求:知道甲骨文是已知最早的汉字;通过了解甲骨文、青铜铭文、其他文献记载和典型器物,知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展,了解西周分封制等重要制度;知道老子、孔子的生平与思想;通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化,初步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成、战国时期商鞅变法等改革和“百家争鸣”局面的产生;通过《黄帝内经》和名医扁鹊,了解这一时期的医学成就;通过都江堰工程,感受古代劳动人民的智慧和创造力。知道:能列举出具体的历史史实和现象。了解:说出历史史实和现象背后的来龙去脉及历史演变的基本特征。理解:当历史史实在新情境出现时,仍然能够揭示其本质。认识:用正确的价值观对历史事物进行评价,探寻历史规律。约BC2070BC1600年BC1046夏商西周奴隶制王朝向封建社会过渡BC770BC476BC475BC221BC356春秋战国东周重大事件阶段特征朝代更替社会性质夏朝建立“家天下”百家争鸣商朝建立甲骨文青铜器牧野之战分封制战国七雄都江堰周平王东迁王室衰微诸侯争霸秦朝建立商鞅变法王朝更替与社会转型第二单元
夏商周时期:奴隶制王朝的更替与向封建社会过渡BC356BC256BC2070BC1600BC221BC475BC476BC1046BC841BC771禹建立夏朝汤建立商朝牧野之战和西周建立国人暴动西周灭亡周平王东迁洛邑商鞅变法开始李冰主持修建都江堰秦灭六国夏BC770商西周春秋战国奴隶制王朝向封建社会过渡制度:世袭制分封制商鞅变法—县制建立发展鼎盛瓦解奴隶社会封建社会文明:青铜时代铁器时代建立百家争鸣甲骨文、铭文《诗经》和“楚辞”天文、历法、医学科技与文化:王室衰微,诸侯崛起争霸第二单元
夏商周时期:奴隶制王朝的更替与向封建社会过渡建立时间建立者地位意义制度变化变化人物意义约公元前2070年禹中国历史上第一个王朝标志着早期国家的产生世袭制代替禅让制“公天下”变成“家天下”启公元纪年与世纪年代的换算:世纪:百位数+1年代:十位数数字时期:前30年为前期;后30年为后期。(公元前则相反)制度禅让制世袭制标准方式人物舜禹贤德民主推选血缘世代传承启例:公元2070年为公元21世纪70年代(公元21世纪后期)公元前2070年为公元前21世纪70年代(公元前21世纪前期)考点1-1、夏朝的建立与“家天下”
夏朝商朝西周建立都城亡君意义或地位重要制度或事件BC2070年、禹启继承王位,世袭制代替禅让制“公天下”变“家天下”。我国历史上的第一个王朝,标志我国早期国家的产生。BC1600年、汤纣王盘庚迁都到殷(今河南安阳),商朝又称殷朝。BC1046年、武王镐京(今陕西西安西)分封制武王牧野之战灭纣王阳城桀亳(bó)幽王我国有文字可考的历史从商朝开始。分封制的实施,稳定政局,扩大了周朝的统治范围。中国历史上第一个王朝,标志着早期国家的产生1、世袭制代替禅让制;2、夏朝建立了军队,制定刑法,设置监狱,此外还制定历法,称为“夏历”;3、二里头遗址还反映了夏王朝的阶级分化和等级界限。强盛共同原因:统治者励精图治,任用贤才,发展经济;灭亡共同原因:统治者残暴,朝政腐败,激起了人民的反抗。认识:得民心者得天下,失民心者失天下考点1-2、夏商周的更替西周的分封制目的依据对象内容等级作用稳定周初的政治形势,巩固疆土。血缘关系远近和功劳大小宗亲、功臣建立诸侯国,管理土地和人民;再分封镇守疆土;向周王进献贡物;服从周王调兵周天子→诸侯→卿大夫→士积极-保证周王朝对地方的控制,稳定了政局,扩大了统治范围。消极-诸侯国具有较大的独立性。当诸侯国力量强大后,会威胁到周天子的统治地位,为春秋诸侯争霸埋下隐患。周王
诸侯①西汉初封国七国之乱②西晋封同姓诸王八王之乱③明朝封诸子为王靖难之乱考点1-3、西周的分封制西周贵族等级示意图周天子诸侯卿大夫士
周王室衰微的原因?铁制农具、牛耕的出现
诸侯私田出现,实力增强“普天之下,莫非王土”矛盾分封制瓦解设县、郡控制地方不再分封周王室衰微王室衰微的根本原因:春秋时期,铁器、牛耕的使用促进了社会生产力的发展。诸侯庶民天子士卿大夫庶民士天子卿大夫诸侯这一时期社会处于动荡和变化状态,西周的各种制度遭到破坏,后人称之为“礼崩乐坏“考点2-1、王室衰微西周·分封制春秋·王室衰微授民授疆土制度上统治区域上政治地位上经济上普天之下莫非王土率土之滨莫非王臣诸侯定期纳贡诸侯王不再定期向天子纳贡,使周王室财政陷入困境,甚至依赖诸侯国经济支持诸侯王不听从王命,各自为政周王室管辖地区范围缩小,仅在洛邑一带;分封制逐步瓦解,一些诸侯国国君设置县、郡,委派官员管理天下有道,礼乐征伐自天子出。——《论语·季氏》天下无道,则礼乐征伐自诸侯出。——《论语·季氏》诸侯各自为政,国家处于分裂状态。礼崩乐坏结果:周王室地位下降,大的诸侯势力崛起。他们竞相争霸,操控政治局面,实际上取代了周天子的地位。考点2-1、王室衰微
周王室衰微的表现?贰原因①周王室衰微;②各诸侯国政治、经济发展不平衡,为了自身利益,相互之间展开激烈的争斗;③民族间的矛盾有所发展。霸主齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王,春秋末期吴王阖闾、越王勾践。齐桓公晋文公楚庄王秦穆公
越王勾践吴王阖闾旗号目的“尊王攘夷”争夺霸主地位春秋五霸考点2-2、诸侯争霸
诸侯争霸的背景、目的?平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯。
——《史记·周本纪》任用管仲为相,改革内政,发展生产,训练军队打出“尊王攘夷”旗号地处山东,盛产鱼盐齐桓公成为春秋首霸的原因?贰材料一:春秋时期的大国争霸,使得战事不断,中原地区的诸侯国几乎都卷入了战争,一些小国备受战争之害,如郑国遭受战祸70多次,宋国也有40多次,大量人口失去生命或流离失所,生产被破坏,田地荒芜。材料二:春秋时,居住在周边的蛮、夷、戎、狄不断袭扰中原;中原霸主也以“攘夷”号令诸侯抵抗……打破了各族间固有的地域界限,为各族的交往、融合创造了十分有利的前提。①给人们带来了沉重的灾难。②民族产生了华夏认同观念。春秋初期有140多个诸侯国后期诸侯国数量只剩十几个③客观上有利于国家统一。评价历史事件的方法:①要一分为二,辩证评价;②要在特定的历史背景中评价。考点2-2、诸侯争霸
诸侯争霸的影响?五、春秋战国时期的经济发展春
秋战
国农业铁制农具、牛耕出现,促进农业的发展,使农业的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大都具备了条件,粮食产量有了明显增长,人口也不断增多。铁制农具和牛耕的使用,是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志之一。冶铁技术迅速提高,铁器的种类和数量大幅增多,铁器的使用日趋普遍。牛耕得到进一步推广,耕作技术明显进步。手工业手工业的规模不断扩大,分工更加细致,推动商业的活跃手工业分工更加细密。纺织、冶铁、青铜铸造、采矿、煮盐、竹木器、漆器、皮革、制陶、酿造等手工业发展可观。商业统治者鼓励和保护商品交换市场,金属货币使用商业活动活跃,城市发展商业日益发达,货币流通广泛,各地涌现出一批人口众多、商贾云集的中心城市。不少工商业主聚集了大量钱财,有的富比王侯。考点2-3、春秋战国时期经济的发展认识:生产力决定生产关系,推动社会进步春秋铁制农具牺(xī)尊春秋晚期思考春秋的经济发展农业铁犁牛耕出现手工业发展商业活跃生产力水平提升私田大量开垦私有制逐渐确立分封制瓦解“普天之下,莫非王土”(公田,又叫井田制,分封制存在的基础)王室衰微诸侯争霸经济变化政治变化【重点突破】:春秋时期的经济发展是如何引起当时的社会动荡的?战国时期的变化变化之一:三家分晋:前403年,晋被韩、赵、魏三家大夫瓜分变化之二:田氏代齐:前391年,齐国大夫田氏取代齐国变化之三:
列国数量减少;对比两幅图片结合课本,发生了那些变化?变化之四:
匈奴在北方崛起;变化之五:
各国修建长城;变化之六:
战争更加频繁;——卿大夫、士等上位,反映了新兴地主阶级在政治上夺权。宗法制破坏、分封制瓦解。考点3-1、战国七雄战国兼并战国七雄主要战役影响齐楚秦燕赵魏韩大国兼并小国,为结束分裂,实现统一奠定了基础。给社会生产带来极大的破坏桂陵之战—魏国VS齐国—围魏救赵马陵之战—魏国VS齐国—减灶计长平之战—秦国VS赵国—纸上谈兵①韩赵魏三家分晋田氏代齐②地理位置:东南西北到中间为秦统一奠定了基础战争特点:战争规模大、参战兵力多、交战区域广、作战时间长、伤亡大。
争地以战,杀人盈野;争城以战,杀人盈城。——《孟子•离娄上》战争结果:魏国、齐国、赵国、秦国先后崛起,秦国成为最强盛的诸侯国。韩赵魏三家分晋田氏代齐维系周王朝统治的各种制度完全崩溃。性质:地主阶级夺取政权考点3-1、战国七雄背景目的时间人物内容政治经济军事性质意义战国时期,铁农具和牛耕进一步推广,新兴地主阶级势力增强。富国强兵,在兼并战争中取胜。公元前356年使秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦统一全国奠定了基础。(1)确立县制,由国君直接派官吏治理(2)废除贵族的世袭特权(3)改革户籍制度,加强对人民的管理。(4)严明法度,禁止私斗。(1)废除井田制,允许土地买卖(2)鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役(3)统一度量衡奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地一场比较彻底的封建性质的改革秦孝公任用商鞅主持变法损害了旧贵族的利益①确立封建土地私有制;②最能体现变法性质;③有利于地主阶级。有利于加强中央集权考点3-2、商鞅变法诸侯国统治者纷纷实行变法改革,确立新的政治经济秩序,以求富国强兵,为巩固统治、对外扩张积极创造条件。商鞅变法成功了还是失败了,请说明理由。商鞅变法成功的原因是什么?成功了,一场变革的成败标准不在于实施者的生与死,而在于变法是否推动了社会发展。商鞅虽死,但他所推行的变法使秦国成为战国时最强大的封建国家,所以商鞅变法取得了成功。①根本原因:顺应了历史发展的潮流;②变法得到了秦孝公的支持;③商鞅个人公正无私,敢于与旧势力坚决斗争,不畏艰难,不怕牺牲。变法的目的是否达到;变法是否推动了社会的发展和进步顺应了...的历史潮流;得到了统治者的支持;改革者的精神品质。衡量某一变法(改革)是否成功的标准?某一变法(改革)成功的原因?知识迁移【重点突破】:商鞅变法成功了还是失败了?造福千秋的都江堰时间公元前256年主持者秦国蜀郡郡守李冰地点成都附近的岷江构成由渠首和灌溉网两大系统工程构成。鱼嘴将岷江分为内江和外江,内江灌溉,外江分洪、航运;宝瓶口引水流入灌溉渠道,飞沙堰在洪水期分洪,减少泥沙淤积功能防洪、灌溉、水运等影响(1)使成都平原成为沃野,变成天府之国;(2)两千多年来,都江堰一直发挥着巨大的作用,在世界水利史上绝无仅有,充分反映出我国人民的智慧理念古人注重保护自然环境,充分利用自然资源为人类服务,使人地水三者高度和谐统一的理念李冰(生卒不详)石像(都江堰建成后)水旱从人,不知饥馑。时无荒年,天下谓之“天府”也。——《华阳国志·蜀志》考点3-3、都江堰人物简介地位著作思想主张老子孔子政治思想教育主张道家学派创始人大思想家大教育家儒家学派创创始人春秋后期楚国人姓李名耳春秋后期鲁国人①顺应自然;②事物都有其对立面,对立的双方可以相互转化;③主张无为而治。
《道德经》《论语》《春秋》①核心思想是“仁”②主张以德治国;③主张实行德政。创办私学;有教无类;因材施教;注重道德教育和文化知识教育;提出一系列教学原则和方法《论语》由弟子整理,非孔子编写无为并非放任不管,而是不干预,让万物按自然规律发展,顺应自然。大禹治水考点4-1、老子与孔子背景诸子百家学派代表人物思想主张儒家墨家道家法家影响铁农具和牛耕的使用,生产力的发展各国变法,旧制度的瓦解和新制度的确立孟子荀子墨子庄子韩非主张实行“仁政”;“民为贵,社稷次之,君为轻”,反对一切非正义战争。主张实行礼治,明确尊卑等级,以维系社会秩序兼爱、非攻、尚贤、节俭治国要顺其自然和民心;追求精神自由,保持独立人格。以法治国;建立中央集权专制统治。促进了思想和学术的繁荣,成为中国古代第一次思想文化发展的高峰,为中国古代文化的发展奠定了基础,对后世有十分重要而深远的影响。后被秦始皇采用①孔子的仁爱心和同情心②孟子的仁政统治者不过分剥削人民③墨子的兼爱无等级差别的爱考点4-2、百家争鸣原始社会末期:为从事农业生产,观察和记录、总结天文;商朝:甲骨文里记载日食、月食;《诗经》中记载的公元前776年9月6日发生日食,是我国历史上第一次有确切日期的记载;《春秋》中记载的公元前613年一颗彗星扫过北斗,这颗彗星就是著名的哈雷彗星。夏朝时可能有了历法商朝时,历法逐渐完备,一年分为12个月,大月30天,小月29天,闰年增加一个月,干支纪年在甲骨文中也有记载战国时期,人们把一年分为二十四节气考点6-1、天文考点6-2、历法壹神农尝百草已经掌握一定的医药知识和治疗技术战国名医扁鹊战国《黄帝内经》重要的中医理论著作·相传,战国时期的名医扁鹊能用针刺、按摩、汤药治疗疾病。·他总结出来的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法,一直被中医沿用。(四诊法)考点6-3、医学总结当时的医学经验,讲述了人体内脏部位和血脉循行情况,介绍了针灸、按摩等治疗方法,是一部重要的中医理论著作。望闻问切诊断法,为中医沿用扁鹊行医画像石拓片(局部):图中鸟身人首描绘的是局鹊,由于对也的紫拜,后人就把他神化了。青铜器作用特点功能工艺代表甲骨文含义发现造字方法地位影响饮食、祭祀及军事等由食器发展到礼器种类丰富,数量众多,制作工艺高超司母戊鼎、四羊方尊(最重)、利簋[guǐ]、三星堆面具泥范铸造法商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。王懿荣(1899年)象形、指事、会意、形声假借等造字方法。证明我国有文字可考的历史从商朝开始。甲骨文已经具备了汉字的基本结构,是汉字形成与发展的重要阶段。是中国已发现的古代文字年代最早、体系较为完整的文字。青铜器出现于夏朝,商晚期至西周早期,是青铜器发展的鼎盛时期青铜时代文字演变:甲骨文—金文—篆书—隶书—楷书—草书、行书考点6-4、青铜器与甲骨文①实用价值:用途广泛,几乎涵盖了当时社会生活的各个方面,主要有礼器、食器、水器、酒器、乐器、兵器等几大类;②艺术价值:制作工艺高超;造型庄重华丽,纹饰精美;③史料价值:揭示了商周时期的铸造工艺、文化水平和历史潮流,铭文内容丰富,具有重要的史料价值;④精神价值:“青铜时代”以高度完美的艺术形式诠释了中华文明灿烂的篇章,具有重要的社会意义和深厚的精神内涵。燕侯旨鼎及铭文(拓印)
铭文:匽(燕)侯
(zhǐ,“旨”的异体字)初见事于宗周,王赏
贝廿朋,用乍(作)又(有)始(姒)宝尊彝。
意译:燕侯旨第一次到宗周来朝见周天子,周王赏给旨贝二十挂,用来做有姒的宝器。【答案】历史信息:西周实行分封制;燕侯朝见周天子,受到周天子赏赐;西周青铜器铸造工艺成熟;等等。【重点突破】:根据材料并结合所学知识,从出土的“燕侯旨鼎”中可以归纳出哪些历史信息?成就内容(价值)《诗经》《诗经》关注现实,所收诗歌中,有的反映民俗民情,有的歌颂美好爱情,有的赞扬劳动者勤劳勇敢,有的批判统治者剥削压迫;《诗经》是我国现存第一部诗歌总集,共305篇,分为“风”“雅”“颂”三部分,保存了丰富的先秦史料。“楚辞”代表作为屈原的《离骚》战国时期,楚国的屈原以及宋玉等人吸收民歌精华,采用楚国方言,用浓郁的情感和丰富的想象,创作出一种新体诗歌“楚辞”。《离骚》充分表达了对祖国和人民的热爱,是千古传诵的抒情长诗。《诗经》和“楚辞”是我国古代男诗歌的两大源头,对后世诗歌创作影响深远。考点6-5、《诗经》与“楚辞”
中外文明同时空“轴心时代”时空观念①宗亲、功臣、先代贵族②王族是分封的主体③防止先代贵族作乱,巩固西周统治临淄曲阜山东观察分封制示意图思考,分封的对象有哪几类?分封有什么特点,其目的又是什么?封建亲戚,以藩屏周。—《左传》西周的分封制时空观念夏末商末周末秦末统治者残暴统治激起了人民的反抗;得民心者得天下,失民心者失天下;执政者要勤于政事,关注民生。依据材料中的图片和漫画,总结夏、商、西周、秦朝灭亡的共同原因?这对后世统治者有何启示?
夏商周王朝的更替家国情怀争霸目标:春秋到战国的战争—从争霸战争到兼并战争春秋战国
诸侯强并弱(诸侯变强,兼并弱国),齐、楚、秦、晋始大,政由方伯(政权掌握在诸侯手里)。
——司马迁《史记·周本纪》
七雄戈戟乱如麻,四海无人得坐家。——唐朝胡曾《咏史诗·流沙》各诸侯国名为“尊王”实则“攘夷”,争霸是为了拥有周天子高高在上的地位,号令天下,获得对其他诸侯国的支配权。不再逐虚名,以求实利,各自为政,扩充军队,扩展疆域,兼并、消灭其他诸侯国。王室衰微诸侯争霸天下大乱人心思定政治意味浓厚实权威严上位春秋无义战战国接着干?
春秋战国时期的战争历史解释材料一:争城以战,杀人盈城,争野以战,杀人盈野。——《孟子》材料二:春秋时期各大国努力开疆拓土,以前零零碎碑的小国和部落,到这时已合并成几个大国。楚、晋、秦、齐、吴等大国开始创立郡县制……原来的封建组织一天天破坏,奏汉时期的统一规模就酝酿于这时了。——摘自童书业《春秋》积极性:大国兼并小国,为结束分裂,实现统一奠定了基础;促进了民族融合。消极性:给人民带来了灾难;结合材料及所学知识,请用“一分为二”的唯物史观简要评述春秋战国时期诸侯的争霸兼并战争。
春秋战国时期的战争唯物史观材料:夫商君为孝公平权街、正度量、调轻重,决裂阡陌,教民耕战。是以兵动而地广,兵休而国富,故秦无敌于天下。
——《战国策·秦策三》人物:秦孝公。措施:统一度量衡;废除井田制;鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役;奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地;影响:使秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦统一全国奠定了基础。根据材料并结合所学知识回答,文中商君在谁的支持下进行的变法?变法的措施及影响是什么?
商鞅变法史料实证
都江堰是中国水利史上与传统科技的缩影与典范。都江堰建成后,不断改善成都平原的生态环境,扩大灌溉效益,它把各组成部分合成为一个有机的整体并用自然规律巧妙控制和调动起来,为我们所用。它追求人与自然的一体、协调,体现出一种和谐的美学价值并最终成为重要的旅游胜地。都江堰,架起了连接古今科技文化智慧和绿色发展理念的桥梁,充分反映出我国古代优秀传统文化的先进性和可持续性。
——《从都江堰看水利如何重拾古代智慧》根据材料并结合所学知识,说明这一工程是如何体现古代劳动人民智慧的?①都江堰利用地势和河道,使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成一个整体,是治水环保的典型;②都江堰利用自然条件,是人与自然和谐相处的典范为今天的绿色发展和生态文明建设提供可以借鉴的思路和理念。由此可见都江堰体现了中国古代劳动人民智慧和创造力。
都江堰家国情怀①孔子是儒家学派的创始人,我国古代伟大的思想家和教育家,深受后人景仰;②孔子所创立的儒家思想为后人发扬光大,成为中国传统文化的主流;③儒家思想体系博大精深、影响深远,在世界文化史上具有重要的地位。你知道下列历史人物吗?他们都为儒学发扬光大作出贡献。孟
子荀子董仲舒二
程朱
熹孔
子儒家学说孔子学院英国爱丁堡大学孔子学院韩国孔子学院全球分布图
1988年,75位诺贝尔奖得主在巴黎集会,呼吁全世界:“人类如果要在21世纪生存下去,就必须回首2500年前,去孔子那里汲取智慧。”
孔子的影响家国情怀材料一:中华文化重视以人为本;崇尚天人合一,道法自然;提倡爱国,追求家国情怀,孔子、墨子、孟子等均有以天下为己任的思想;中华文化崇德尚贤,推崇以天下为公。中华文化是中华民族发展的内在思想源泉和精神动力。
——摘编自《文化交流与传播》材料二:要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值,使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。
——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话(1)精华:以人为本、道法自然、追求家国情怀、崇德尚贤。举例:孔子提倡“仁者爱人”,体现出以人为本的思想;(2)取其精华,去其糟粕;弘扬优秀传统文化;挖掘传统文化的独特内涵,在创新中实现发展;学习历代先贤的智慧和情怀。(1)概括材料一中华传统文化的精华;并结合所学知识,举出一例来说明春秋战国时期哪些思想体现了中华传统文化的精华?(2)请根据材料和自己的理解,说说我们应该怎样正确对待中国的传统文化?
百家争鸣唯物史观左侧是夏商周时期的青铜器,周王朝对礼器使用规格还制定了制度,鼎和簋配合使用,鼎是奇数,簋配偶数,如天子为九鼎八簋,诸侯为七鼎六簋,卿大夫为五鼎四簋等。青铜器种类丰富;工艺高超;青铜器广泛用于生活。青铜器作为礼器,反映了等级制度;根据材料,你能获取夏商周时期的哪些历史信息?
夏商周时期的科技成就:青铜器史料实证内容梳理课时安排夏——第一个奴隶制王朝;世袭制商——青铜器、甲骨文西周——奴隶社会的成熟阶段;分封制奴隶社会向封建社会转型奴隶制王朝的更替奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡经济——铁农具和牛耕出现思想文化——老子、孔子政治——王室衰微、诸侯争霸经济——铁农具和牛耕普遍推广;手工业、商业得以发展政治——诸侯兼并;商鞅变法思想文化——百家争鸣经济-井田制瓦解制度-分封制瓦解思想-百家争鸣春秋战国大动荡大变革大发展春秋战国东周(公元前770年~公元前476年)(公元前475年~公元前221年)知识整合:春秋战国时期阶段划分奴隶社会的瓦解时期封建社会的形成时期“春秋”源自于孔子整理修订的鲁国编年体史书《春秋》“战国”源自西汉刘向整理校对的国别体史书《战国策》公元前771年,西周灭亡,公元前770年,周平王迁都洛邑,史称东周。知识整合:夏商周时期物质文明思想文明政治文明分封制商鞅变法经济农业:铁制农具和牛耕出现与推广,促进了农业上的深耕细作和耕地面积扩大,土地私有制出现与发展手工业:规模不断扩大商业:很多城市出现了商品交换市场,推动了社会经济的繁荣政治①周王室衰微,分封制等逐渐瓦解②各国竞相实行富国强兵的改革,确立新的政治经济秩序思想文化学术繁荣,形成了“百家争鸣”的局面军事各诸侯国之间的争霸和兼并战争愈演愈烈,推动国家由分裂走向统一。民族关系中原华夏族在与周边民族长期交往与斗争中,出现大规模的民族交融,出现华夏认同的观念春秋战国时期是我国重要的社会转型时期,由奴隶社会向封建社会转型知识整合:春秋战国时期的社会变化核心素养问题探究自主学习知识整合:春秋战国时期历史发展的三大趋势各国多实行虎符发兵制。反映了君主对军权的绝对控制。秦国通过长平之战打败赵国,为日后秦统一中国扫清了道路。长城不单是军事防御工程,更是古代各民族交错杂居,既互相对抗,又互相学习,乃至共同生活的地方。大国兼并小国,逐步走向统一。出现大规模民族交融。中央集权趋势加强。1.战国时有利于农业发展的天文历法成就是()A.鲁国天文学家留下世界上关于哈雷彗星的最早记录B.历法逐渐完备,一年分为12个月C.多次观测日食、月食D.测定一年中的24节气2.(2023年山东菏泽)有学者指出:“周王和周公建国,立七十一,姬姓五十三,以同姓为枝干,是家天下政治的再一步成长和扩大。”这说明分封制的主要作用是(
)A.巩固了西周疆土 B.确立了等级制度C.实现了富国强兵 D.促进了民族交融3.(2023年湖北黄冈、孝感、咸宁)夏商西周时期,水利工程兴修较少,少有山林开发;春秋战国时期,大量开发山林,扩大耕地,兴修水利工程。导致这一变化的主要因素是(
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