PEP人教版小学英语四年级英语下册 《Unit 4 At the farm 》A Let's talk 教案

Unit4Atthefarm

ALefstalk

一、【教材分析】

1、学生能够理解对话大意，能够用正确的语音、语调朗

教知读对话；

学识2、能够在语境中理解新词carrot和tomato的意思，并能

目目正确发音。

标标

1、能够在情景中运用句型Arethese...?Yes,theyare.

能Whatarethese?They're…询问物品名称并回答。

力2、能够在情景中恰当运用句型They'regood\sobig!描

目述物品特点

标

教学重点能够在情景中运用句型Arethese...?Yes,theyare.What

arethese?They're...询问物品名称并回答。

教学难点能感受并理解名词单复数的意义，并能正确认读carrots,

tomatoes。

教具准备UncleSam的minifarm,老师的minifarm,奖励给学

生的卡片

二、【教学流程】

环师生活动二次备

节课

分组，说明竞争机制。

1.1.Game:Differentletters(farm)

复2.创设情景:（PPT）.UncleSamiscoming.Listen:Hello,

I'mUncleSam.Welcometomyfarm.（引导学生说

习Hello,UncleSam.）Hehasaverybigfarm.What'son

hisfarm?Let'shavealook.

热3.Theyareapples/pears/...

4.Theyareapples....Therearemanyfruitsonthefarm。

身教读fruits.

5.Therearealsomanyvegetablesonthefarm。教读

vegetables.

II.1、导入新课

新TodaySarahandMikeareonthefarm.ButTheydon't

知knowthevegetables.Maybewecanhelpthem.Let'stry.

呈

Sarahhasaquestion.Mikehasaquestion,too.Listen,

现Watchtandfindout.

（看第一遍视频，整体感知Sarah和Mike的问题。）

观看视频得到Sarah和Mike的问题板书并教读。Are

thesecarrots?Whatarethese?

2.回到Sarah的问题，再次观看视频，找到UncleSam

的回答：Yes,theyare.板书并教读。Workinpairs.

3.Let'splayagame.

—Arethesecarrots?让学生猜测Yes,theyare.或No,

theyarerft.当猜测得出No,theyaren5t.板书并教

读。…

渗透情景语言Wow!Theyaresobig/small!

4.回到Mike的问题，听录音，得到UncleSam的回

答：Theyaretomatoeso教读板书。Workinpairs.

5.操练：Whatarethese?They'retomatoes□Buttheyare

toosmall/big/green/yellow.操练情景语言。

6.Sharetomatoes.学习练习情景语言

—Ihavesometomatoes.Trysome.They'regood.

—Thanks.Yum.

III.1.Listenandimitate听音正音。

巩2.Readandactingroups.小组内读并表演对话，教师

固指导。

练3.Actitoutthedialogue.师生示范，生生练习

习4.UncleSamhasabigfarm.Hehasaminifarm,too.

ThereareA,B,C,Dfourlandshere.LookatlandA,

What'sonit?Let'sguess.Youcanaskme—Are

these...?SI：—Arethese...?T:—No.theyaren't.S2：

—Arethese...?T:—No,theyaren't.T:Nevermind.You

canaskme—Whatarethese?（AB师生对话CD生生

对话）

IV.1.1haveaminifarm,too.Hello,welcometomyfarm.

What5sonmyfarm?Whatarethese?They're

输grapes/potatoes/tomatoes/carrots.（通过观察植物的茎

叶，猜测植物）Now,Let5smakeanewdialogue.You

出canchooseonestarortwostars.Andyoucanusethe

wordshere.Whowantstovisitmyfarm?（师生示范）

运2.Designyourfarms.Youcanusethepicturesyougetto

designyourfarms.

用

3.Showyourfarms.

V.1.Let'sknowmorefarms.(PPT翻书，情感升华，认识

检现代农场及更多的植物)

测2.Homework

提(l)Readthedialoguethreetimeswithyour

升classmates

(2)Talkaboutyourfarmsafterclass.

三、【板书设计】

Unit4Atthefarm

ALet'stalk

Arethesecarrots^

Yes,theyare.