人教版初中美术八年级下册第三单元第2课 摆件巧安排 教案

人教版初中美术八年级下册第三单元第2课摆件巧安排教案主备人备课成员教学内容本节课为人教版初中美术八年级下册第三单元第2课《摆件巧安排》。课程内容主要包括对陈设艺术的基本概念和特点的介绍，通过观察和分析不同的陈设实例，让学生了解陈设艺术在家居环境中的作用，以及如何运用陈设艺术来美化生活空间。学生将学习如何根据空间的功能和氛围要求，合理地选择和搭配摆件，创造出既美观又实用的家居环境。

教学过程中，将结合具体的案例，让学生进行实际操作，培养他们的审美能力和实践能力。同时，本节课还将强调陈设艺术与生活的紧密联系，引导学生关注生活中的美，培养他们的生活美学素养。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括审美鉴赏、创意实践和人文理解三个方面。通过学习，学生旨在提高对陈设艺术的美学鉴赏能力，培养在生活中发现美、创造美的实践能力，同时深入理解陈设艺术与生活环境的和谐关系，提升生活美学素养。在教学过程中，教师将引导学生观察、分析不同空间中的陈设实例，激发他们的想象力和创造力，鼓励他们将所学知识运用到实际生活中，从而培养学生的创新精神和实践能力。通过本节课的学习，学生将更加关注生活中的美学现象，提高审美品位，增强对美好生活的追求和创造能力。教学难点与重点1.教学重点

-陈设艺术的基本概念与特点：学生需要理解陈设艺术在家居环境中的作用，以及如何运用陈设艺术来美化生活空间。

-陈设艺术的搭配原则：学生应掌握如何根据空间的功能和氛围要求，合理地选择和搭配摆件，创造出既美观又实用的家居环境。

-陈设艺术的实际应用：学生能够将所学知识运用到实际生活中，提高生活美学素养。

2.教学难点

-学生对陈设艺术的理解和鉴赏能力：学生可能对陈设艺术的概念和特点不够熟悉，难以欣赏和分析不同的陈设实例。

-陈设艺术的搭配原则的应用：学生可能难以把握搭配的原则，不知道如何根据空间的功能和氛围要求来选择和搭配摆件。

-陈设艺术的创新实践：学生可能缺乏实际操作经验和创造力，难以将所学知识运用到实际生活中，创造出美观又实用的家居环境。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段1.教学方法

-讲授法：通过教师的讲解，介绍陈设艺术的基本概念、特点和搭配原则，为学生提供理论知识的基础。

-案例分析法：通过分析不同的陈设实例，让学生了解陈设艺术在实际应用中的效果，培养学生的审美鉴赏能力。

-实践操作法：学生通过实际操作，选择和搭配摆件，培养学生的实践能力和创造力。

2.教学手段

-多媒体演示：利用多媒体设备展示陈设实例和相关的图片资料，帮助学生更直观地理解陈设艺术的概念和特点。

-教学软件应用：运用教学软件进行案例分析和互动讨论，提高学生的参与度和学习兴趣。

-网络资源利用：引导学生利用网络资源查找陈设艺术的实例和相关信息，拓宽视野，增强对陈设艺术的理解。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供陈设艺术的实例图片和基本概念的PPT，要求学生了解陈设艺术的基本概念和特点。

-设计预习问题：提出问题如“陈设艺术在生活中的应用有哪些？”“如何选择和搭配摆件？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和疑问。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读PPT和案例，理解陈设艺术的基本概念。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立思考和探索陈设艺术的概念。

-信息技术手段：利用在线平台分享预习资源和监控进度。

作用与目的：

-帮助学生对陈设艺术有初步的认识，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和问题解决能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示一个精美的家居陈设案例，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解陈设艺术的基本概念、特点和搭配原则。

-组织课堂活动：学生分组，每组选择一个陈设实例，分析其搭配原则和效果。

-解答疑问：针对学生的疑问，进行解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生专注听讲，对陈设艺术的概念和搭配原则进行思考。

-参与课堂活动：学生分组讨论，分析所选实例的搭配原则。

-提问与讨论：学生提出疑问，参与小组讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生深入理解陈设艺术的知识。

-实践活动法：通过小组活动，让学生实际分析陈设实例。

-合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

-确保学生对陈设艺术有深入的理解，掌握搭配原则。

-培养学生的实践能力和团队合作意识。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置作业，要求学生设计一个简单的家居陈设方案。

-提供拓展资源：推荐学生阅读相关的家居设计书籍和网站。

-反馈作业情况：及时批改作业，给出反馈和建议。

学生活动：

-完成作业：学生根据所学知识，设计家居陈设方案。

-拓展学习：学生查阅推荐资源，进行进一步的学习。

-反思总结：学生对自己的设计进行反思，考虑如何改进。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：学生独立完成作业和拓展学习。

-反思总结法：学生对自己的学习过程和成果进行反思。

作用与目的：

-巩固学生对陈设艺术的理解和应用能力。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议。知识点梳理本节课的主要知识点包括陈设艺术的基本概念、特点、搭配原则以及实际应用。下面将详细梳理这些知识点。

1.陈设艺术的基本概念

陈设艺术是指在家居环境中，通过对家具、装饰品、艺术品等物品的合理安排和搭配，创造出既美观又实用的空间环境。它是家居设计的重要组成部分，能够提升家居的美感和舒适度。

2.陈设艺术的特点

陈设艺术具有以下几个特点：

-美观性：陈设艺术能够提升家居的美观度，使空间更加吸引人。

-实用性：陈设艺术不仅要美观，还要实用，要能够满足家居生活的需求。

-创造性：陈设艺术可以根据个人的喜好和创意进行设计，展现出独特的个性。

-和谐性：陈设艺术要与整体家居环境相协调，营造出和谐的氛围。

3.陈设艺术的搭配原则

在搭配陈设艺术时，需要遵循以下原则：

-统一性原则：陈设品的风格、色彩、材质要与整体家居环境相协调，形成统一的整体。

-对比性原则：通过对比，使陈设品更加突出，增加空间的层次感。

-平衡性原则：陈设品的位置、大小、重量要平衡，创造出稳定和谐的空间感受。

-焦点原则：陈设品要突出焦点，成为空间的视觉中心。

4.陈设艺术的实际应用

陈设艺术在实际应用中，可以分为以下几个方面：

-客厅陈设：通过合理的搭配，创造出舒适、美观的客厅环境。

-卧室陈设：注重陈设品的个性化和舒适性，打造温馨的卧室空间。

-餐厅陈设：运用陈设艺术，提升餐厅的美观度和食欲。

-厨房和卫生间陈设：注重实用性和美观性的结合，打造整洁、美观的厨房和卫生间空间。板书设计①重点知识点突出：板书设计应将陈设艺术的基本概念、特点、搭配原则以及实际应用等核心知识点突出显示，以便学生理解和记忆。

②简洁明了：板书设计应简洁明了，避免冗长的文字，使用简洁的词语和句子表达知识点，便于学生快速把握重点。

③艺术性和趣味性：板书设计应具有一定的艺术性和趣味性，通过创意的图形、符号、颜色等元素，激发学生的学习兴趣和主动性。

2.板书设计示例

-陈设艺术基本概念：用简洁的语言概括陈设艺术的定义，如“家居环境的美化与功能提升”。

-陈设艺术特点：用符号或图形表示每个特点，如美观性、实用性、创造性、和谐性，让学生一目了然。

-陈设艺术搭配原则：用简洁的语言描述每个原则，如统一性、对比性、平衡性、焦点原则，并用相应的图形或符号表示。

-陈设艺术实际应用：用简洁的语言列举不同空间陈设的应用，如客厅、卧室、餐厅、厨房和卫生间，并用图形或符号表示。

3.板书设计艺术性和趣味性

-使用颜色：通过使用不同的颜色，将板书设计得更加生动有趣，如用蓝色表示陈设艺术的基本概念，用绿色表示特点，用红色表示搭配原则，用黄色表示实际应用。

-创意图形：运用创意的图形、符号来表示陈设艺术的不同方面，如用一个房子表示家居环境，用小人表示实用性，用艺术作品表示美观性等。

-留白处理：在板书设计中，适当地留白，给学生留下思考和想象的空间，激发他们的创造力。反思改进措施（一）教学特色创新

1.实践教学：通过组织学生进行实际的家居陈设设计和布置，让学生在实践中学习和掌握陈设艺术的知识和技能。

2.个性化教学：关注每个学生的兴趣和需求，提供个性化的指导，帮助学生更好地理解和应用陈设艺术。

3.互动式教学：鼓励学生积极参与课堂讨论和活动，通过小组合作和角色扮演等方式，提高学生的参与度和学习兴趣。

（二）存在主要问题

1.教学管理：在课堂管理方面，有时难以保持学生的专注度和纪律性，需要加强课堂管理，确保教学活动的顺利进行。

2.教学方法：在教学方法方面，有时过于依赖讲授法，缺乏互动和实践活动，需要增加学生的参与和实践机会，提高教学效果。

3.教学评价：在教学评价方面，有时过于注重学生的成绩和表现，而忽略了学生的创造性和个性化的表达，需要更全面和多元的评价方式。

（三）改进措施

1.加强课堂管理：通过制定明确的课堂规则和纪律要求，加强对学生的管理和引导，提高课堂的秩序和效果。

2.改进教学方法：增加互动和实践活动，鼓励学生参与讨论和小组合作，提供更多的实践机会，提高学生的参与度和学习兴趣。

3.多元化评价方式：采用多元化的评价方式，关注学生的创造性和个性化表达，鼓励学生发挥自己的特点和潜力，全面评价学生的学习成果。重点题型整理1.填空题

-陈设艺术的基本特点是美观性、实用性、_______和_______。

答案：创造性、和谐性

2.判断题

-陈设艺术只关注美观性，不考虑实用性。（）

答案：错误

3.选择题

-陈设艺术在家居环境中主要起到（）的作用。

A.美化环境

B.提高生活品质

C.增加空间实用性

D.以上都对

答案：D

4.简答题

-请简述陈设艺术搭配原则中的统一性原则。

答案：统一性原则是指陈设品的风格、色彩、材质要与整体家居环境相协调，形成统一的整体。

5.应用题

-请根据陈设艺术的搭配原则，为客厅设计一个陈设方案。

答案：方案包括选择与客厅风格一致的家具和装饰品，使用和谐的色彩搭配，确保陈设品的摆放合理，形成统一和谐的空间。教学评价与反馈1.课堂表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问频率和回答问题的准确性，评估学生的理解和掌握程度。

2.小组讨论成