2024年新科粤版（粤教版）化学九年级上册 第五单元 燃烧与二氧化碳 1 氢气 教学课件

第五章燃料与二氧化碳5.1氢气新课导入各种绚丽的氢气球新课导入你知道氢气球爆炸会伤人吗？

据报道，在某地曾发生一起气球爆炸伤人的事件。当时，有几位同学觉得该市广场上用来悬挂商业广告的大气球挺好玩，便合力把其中一只大气球从空中拉下来，手推脚踢。突然气球“砰”的一声爆炸，一股灼热的烈焰袭来，把几位同学烧伤。后经医院救治，幸未危及生命。造成这起事故的主、客观原因是什么?据此推知氢气应该具有哪些物理性质和化学性质?新课讲授氢气有哪些性质呢？我们先来观察一个有趣的实验。氢气吹肥皂泡。现象：

。性质：

。观察活动肥皂泡迅速上升，且被点燃密度比空气小，可以燃烧目的：知道氢气的特性。【实验5-1】新课讲授一、最轻的气体1.氢气的物理性质（1）通常状况下氢气是

色

味的

体；（2）氢气是密度最

（最轻）的气体，同条件下只有空气的2/29，氧气密度的1/16；

（3）

溶于水；（4）难液化(在相同条件下沸点比其他气体的低)。无无气小难由上述实验可以得出，氢气的物理性质：新课讲授

氢气

氧气色态味溶解性

密度（标况）

空气密度＝1.293g·L-1氢气与氧气的物理性质的比较通常状况下，为无色无味的气体难溶于水不易溶于水密度比空气小（0.090g·L-1

）密度比空气稍大（1.429g·L-1）试与氧气比较收集方法的异同?氧气：向上排空气法氢气：向下排空气法新课讲授思考：氢气燃烧后生成什么物质呢？

点燃纯净的氢气，观察火焰的颜色。把冷而干燥的烧杯罩在火焰上方，观察烧杯现象。氢气燃烧

现象：③手触烧杯壁，感觉

。淡蓝水雾发烫①火焰为

色；观察活动②烧杯内壁上有

出现；注意：点燃氢气前要检验氢气的纯度【实验5-2】二、最清洁的燃料新课讲授

结论：氢气在氧气中燃烧生成水，并放出热量。化学方程式：想一想：为什么在点燃氢气时，要一再强调氢气必须纯净呢？若不纯净，点燃可能会产生什么后果呢？2H2+O22H2O新课讲授观察活动点燃氢气与空气的混合物①取一无盖的塑料筒，底部钻一个小孔，并使小孔朝上．②将小孔用纸团堵住，并用此筒收集一会氢气，使筒内为空气与氢气的混合物．听到“砰”的一声，爆炸的气流将易拉罐掀起。现象：【实验5-3】新课讲授

纯净的氢气可以安静地燃烧，点燃不纯的氢气可能发生爆炸。经实验测定，空气里混入氢气的体积为总体积的

时，经点燃就会发生爆炸，这个体积分数的范围叫作氢气的

。爆炸极限4.0%～74.2%易燃物爆炸极限氢气（H2）4%～74.2%一氧化碳（CO）12.5%～74.2%天然气（主要成分CH4）5%～15%资料卡片常见易燃气体的爆炸极限：新课讲授可燃性气体与空气混合当温度达到着火点都可能发生爆炸，所以使用时要注意安全，点燃气体前要检验气体的纯度思考:氢气该如何验纯？新课讲授观察活动学习检验氢气纯度的方法收集一小试管氢气，用拇指堵住试管口，使试管口稍向下倾斜，接近酒精火焰，再移开拇指点火．现象结论听到轻微的“噗”声听到尖锐的爆鸣声氢气已纯净氢气不纯操作要领：【实验5-4】新课讲授

两位同学做氢气验纯实验。甲同学用小试管收集氢气并将管口向下移近酒精灯火焰，结果听到尖锐的爆鸣声，他未经任何操作便马上用同一只试管去收集氢气，准备再一次验纯；乙同学将收集了氢气的试管管口向上移近酒精灯火焰，没有听到爆鸣声，他判断氢气已纯。两位同学的操作或结论是否正确？为什么？甲同学的操作错误；他应用拇指按住试管口一会，使管内氢气燃烧的火焰熄灭后，才能再收集氢气，否则易引起爆炸！

乙同学的结论错误；他没有听到爆鸣声不能说明氢气已纯，因为氢气的体积分数小于4.0%时，也不会听到爆鸣声！思考：新课讲授三、理想的燃料（1）氢的放热效率高：每升氢放出的热量为1千克汽油的3～4倍。（2）清洁无污染：氢气在燃烧过程中，产物只有水，不会造成环境污染，因而又被称为“清洁燃料”。（3）资源丰富：占地球表面71％的水中都含有大量的氢元素，水分解可制得氢气（2H2O2H2↑+O2↑），氢燃料燃烧后又生成水。1.氢能源的优点：新课讲授2.氢气的用途：（1）做火箭、航天飞机、导弹和燃氢汽车的燃料3.氢能源尚未得到广泛应用的原因（1）制造成本高(还没制得廉价的光分解催化剂)

（2）储存、运输中的安全问题未解决(难液化，易燃、易爆)（2）冶炼焊接或切割金属（3）用作化工原料随堂小结典型例题【例1】节日里五彩缤纷的氢气球给节日增添了喜庆，这是利用了氢气（）的性质。A．密度比空气的密度小

B．难溶于水

C．是一种无色、无味的气体

D．是一种单质A考点一：氢气的物理性质典型例题【例2】下列关于氢气的物理性质的描述，不正确的是（）A．氢气具有刺激性气味

B．氢气难溶于水

C．氢气是最轻的气体

D．在﹣259℃时氢气能变成雪花状的固体A典型例题【例3】下列氢气的性质中，通常用于检验氢气的是（）A．密度是气体中最小的

B．有可燃性，燃烧时火焰呈淡蓝色

C．使CuO还原成Cu D．与O2混合点燃发出爆鸣声，其生成物只有水一种物质D考点二：氢气的化学性质典型例题【例4】下列事实：①用氢气充灌探空气球；②氢原子无中子；③液态氢驱动火箭；④用氢气做还原保护气；⑤用排水法收集氢气；⑥电解水制取氢气，其中与氢气的化学性质有关的是（）A．①②③ B．③⑥ C．③④ D．③④⑤C典型例题【例5】人类未来最理想的能源是（）A．煤 B．石油

C．天然气 D．氢气D考点三：氢气的用途典型例题【例6】下列氢气的用途与可燃性有关的是（）A．充灌探空气球

B．利用氢氧焰焊接金属

C．冶炼金属钨

D．H2与N2反应制NH3B谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身