亲子游心得模板8篇

第第页亲子游心得模板8篇亲子游心得篇1女儿已经上三班级了,她是个比较内向的小孩,内心很细腻。从小时候开始我就经学倍她阅读,讲故事。她都会安静的坐在一旁听着,专心的看着书里的图片。从《小红帽》、《狼来了》、《三只小猪》………到现在她很喜爱阅读,我觉得这是从小养成的习惯。平常工作特别繁忙,但一周我还是会尽量布置一天和她一起阅读,我觉得这样更能和孩子沟通感情。看到倾听着我讲解书中故事她的样子我无比的心慰!孩子学习阅读就像学习说话一样,并非一朝一夕就能完成,它是一个发展的过程。由于孩子在这个成长过程中手记的信息快、辨别率高、或许会常常的遗忘,但是从你的专声音中孩子将熟识将来即将使用的语言、将试验理解不同情绪、不同角色、不同观点……,更何况当她坐在你身旁倾听你娓娓道来巧妙故事的时候,其自身就是一种值得去体验的.幸福。古人云“贫者因书而富,富者因书而贵”,培根说“读书使人明智”,林语堂语“开卷有益,掩卷有味”。看着女儿通过读书获得的点点滴滴进步,我由衷地感到愉快!人生有许多欢乐的事情,和孩子一起读书,或看着孩子专心读书是我最欢乐的事情之一。希望女儿的一生有好书相伴!同时也勉励本身专心读书,做一个好母亲,成为女儿读书学习的模范!亲子游心得篇2亲爱的老师、同学们：书籍是人类进步的阶梯。一本书，一本好书，现在已成为了我生活中不行缺少的一部分了。无论是沈石溪的《疯羊血顶儿》、《混血豺王》、《黑熊舞蹈家》……还是杨红樱的《女生日记》、《特别老师》、《特别小男生和小女生》……我都爱看。记得有一次我们去诸暨玩玩儿，顺便接奶奶回家，那时是早上7点多，我对妈妈说：“妈妈，妈妈，我能不能带一本书去那儿看看啊?”“我看算了吧!到哪儿你玩还来不及呢，哪儿有时间阅读呢!而且把书带到那儿去很容易弄脏的，还是回来看吧，家里又不是说不能看!”妈妈对我说。那时的我，阅读正看得最起劲的时候，哪儿有能让我放下书的东西啊!为什么妈妈不让我把书带到那儿去看?为什么?看不阅读可是我的自主权啊!为了让我本身到那儿不无聊，可以阅读。所以我把我本身看了一半的`一本书——沈石溪的《双面猎犬》偷偷的藏在了我的小背包里。到了诸暨，除了去农田里逛逛，就闲着了。在闲着的时候，我拿出本身的书，津津有味的看了起来。“幸亏你偷偷的拿着本书，我还以为到这儿来特别好玩的呢，没想到怎么无聊!”妈妈对我说。是啊，幸亏我带了本书，否则真是挥霍我的大好时间啊!俗话说的好啊“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴!”挥霍时间是一件多么可耻的事情啊!这就是我的读书故事，从读书中，我又懂了两件事——1.不能挥霍时间2.语文许多都是靠课外积累的，又有许多是从课外书上来的!亲子游心得篇3作为家长很愿意学校组织这样的亲子阅读的活动。阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们取得知识、开阔视野的一种学习方法,多读书，读好书，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的课外知识，激发他们学习的兴趣，真可谓一举多得。我深知亲子阅读的紧要性，下面是我们家长的一点心得体会，希望与大家共同共享：首先在亲子阅读中让我感受最深的是贵在坚持。在我女儿很小的时候我就给她买各种图书，但是受电视节目和电脑的诱惑，有些书籍并没有得到及时的特别好的利用，所以我们要订立一个合理的目标和计划，将亲子阅读进行到底。其次是要了解孩子的阅读心理，不宜对孩子的阅读过程管得太死，适时地对孩子的阅读提出要求，保护好孩子阅读兴趣，尽可能为孩子供给轻松自由的阅读环境。第三是要亲子共读，给孩子树立良好的阅读模范。培养孩子读书的习惯，要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长必需以身作则。孩子与父母早晚相处，父母的言谈举止对孩子对孩子事事到处起着潜移默化的熏陶作用，中国有句古话：“潜移默化，自然似之”。阅读也是这样，做父母亲的倘若酷爱阅读，孩子也肯定会喜爱上阅读，和孩子一起读书，一起欢乐、共同成长。第四是要给孩子供给更多的阅读机会和形式，孩子阅读的.时间不能只局限于家里和学校里，也不但仅是阅读书籍,可以逛逛书店，在书店看一会儿书，每人都选择一些需要的书本，让孩子感觉阅读是生活中必需的事情。孩子的注意力容易转移，肯定要采用有趣味的方式，吸引她们的注意力，让孩子有间接或直接的体验机会。第五是把阅读选择的权利交给孩子，阅读是一种求知行为，也是一种享受。因此，家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进行掌控外，通常，孩子所读书刊的内容范围越广越好。一般说来，大部分孩子在阅读内容的选择方面已有本身的喜好和兴趣。对此，家长应注意察看、了解和引导，不宜过多地干涉。总之，阅读能给孩子带来愉悦感，阅读，对孩子的语言发展，对文字的理解本领，运用语言的本领的培养都是特别有益的。另外，好的读物，能丰富孩子的心灵，扩展孩子的视野。关于阅读，肯定还有许多好的方式和方法，只要我们有一颗爱孩子的心，不绝探究，不绝思索，肯定会引领本身的孩子成功的走过这个语言的关键期。希望通过我们的努力能让孩子有一个良好的阅读习惯，从而塑造本身良好的人格。亲子游心得篇46月8日，迎着明媚的阳光我参与了xx园中x班父亲节亲子活动。活动中我深刻地感受到幼儿园老师对本次活动的精心准备，活动不但提高了孩子的动手本领，同时将爱的气氛在母子中传播，增长了母子之间的情感。直到写下感想的这一刻我还在回味当天下午活动期间的美好瞬间。走进教室，小伙伴们齐声问“父亲好”拉开了活动的序幕，在老师的率领下，孩子们集体演唱了多曲儿歌，孩子们稚嫩而洪亮的声音句句唱到了父亲的心坎里，孩子们专心的神色和动作，作为父亲从内心深处发出感谢，感谢老师们的悉心照料和精心教导，感谢孩子们对父亲最真的爱！手语表演《感恩的心》让现场许多父亲都润湿了眼睛。随后的动手制作贺卡环节是最有趣味的`，父亲们与小伙伴分工合作，一会儿美丽的贺卡就制作完毕了，当孩子手捧贺卡说“父亲您辛苦了！”那种内心的感动无以言表。通过参加此次亲子活动，让我们一同体验了母子情深，母子之爱！同时，通过这样的亲子活动，在孩子们的心灵深处播种了一颗美丽的种子—感恩的心。拥有一颗感恩的心，让孩子们懂得去孝敬父母；拥有一颗感恩的心，让孩子们懂得尊敬师长；拥有一颗感恩的心，让孩子们珍惜友情，拥有幸福！亲子游心得篇5亲子阅读，不但能磨练孩子的语言表达和察看本领，还能培养他们养成良好的阅读习惯，为今后的学习作奠基石，我们家长需要专心投入。孩子的习惯，需要我们家长专心引导；孩子的潜力，需要我们家长专心去发现和激发。下面是我亲子阅读的一点点共享：首先，阅读贵在坚持。作为家长都不坚持，又怎么能让本身的孩子做到持之以恒呢？就像我，中心放弃了一段时间，他也跟着放弃了，现在我们倆都重拾了这份坚持，现在的他明显的由被动变为了自动，阅读成了他每天的必修课。在阅读中，他找到了乐趣；在阅读中，他发现了世界；在阅读中，他吸取了教育智慧，他在阅读中成长着。其次，阅读须选对书。绘本阅读是他这个年龄段最适合的书籍，绘本的画面很细腻、丰富，简单的故事，简单的对话，有时候可以不需要文字，通过画面他来推测故事情节或创编故事，是想象和创造的结果，让孩子从绘本的图画中读出故事，也能欣赏绘画，让阅读成为一种乐趣，而不是任务。我们选的书还要敬重孩子的年龄和心里特点，选一些他感兴趣的，增添阅读效果。最终，阅读必重环境。要给孩子创造一个轻松、安静的环境，一个嘈杂的环境如何让我们都静心阅读呢？坐在床上的睡前30分钟是我们的固定时间，安静又和谐。我想带他去图书馆借书看，一方面感受那的`气氛，另一方面培养他珍惜书本，敬重别人的劳动成绩的好习惯。其实，不管多大年龄的小伙伴，都需要父母的陪伴，亲子阅读，是最好的选择。亲子游心得篇6亲子阅读中让我感受最深的是贵在坚持。在我儿子很小的时候我就给他买各种图书，但是受电视节目和电脑的诱惑，有些书籍并没有得到及时的特别好的利用，所以我们要订立一个合理的目标和计划，将亲子阅读进行到底。平常，坚持亲子共读，给孩子树立良好的阅读模范。涓涓细流汇聚浩瀚，滴滴微水蕴成大海。培养孩子读书的习惯，身教的魅力不行低估。言教不如身教，要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长必需以身作则。孩子与父母早晚相处，父母的言谈举止对孩子对孩子事事到处起着潜移默化的熏陶作用，中国有句古话：“潜移默化，自然似之”。阅读也是这样，做父母亲的倘若酷爱阅读，孩子也肯定会喜爱上阅读，和孩子一起读书，一起欢乐、共同成长。尽可能给孩子供给更多的阅读机会和形式，孩子阅读的时间不能只局限于家里和学校里，也不但仅是阅读书籍，逛书店是我们母子周末常常要做的事情，在书店看一会儿书，每人都选择一些需要的书本，让孩子感觉阅读是生活中必需的事情。孩子的注意力容易转移，肯定要采用有趣味的方式，吸引她们的注意力，可以采用故事与音乐组合法、故事游戏法、延长想象法、角色饰演法等，让孩子有间接或直接的体验机会。把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子供给轻松自由的阅读环境。阅读是一种求知行为，也是一种享受。因此，家长除了需要对真正有害于孩子的书刊进行掌控外，不应对孩子所读书刊的内容、类型和范围进行人为的管束和掌控。通常，孩子所读书刊的内容范围越广越好。一般说来，大部分孩子在阅读内容的选择方面已有本身的喜好和兴趣。对此，家长应注意察看、了解和引导，不宜过多地干涉。总之，阅读能给孩子带来愉悦感，阅读，对孩子的语言发展，对文字的理解本领，运用语言的本领的培养都是特别有益的。另外，好的读物，能丰富孩子的心灵，扩展孩子的视野。关于阅读，肯定还有许多好的方式和方法，只要我们有一颗爱孩子的心，不绝探究，不绝思索，肯定会引领本身的孩子成功的走过这个语言的关键期。希望通过我们的努力能让孩子有一个良好的阅读习惯，从而塑造本身良好的人格。亲子游心得篇7在儿子的成长中，书籍是他的好伙伴。儿子很喜爱阅读，将近每天晚上我们都一起阅读，一起谈论书上的人物，书里的故事。和孩子一起读书，让我们觉得很幸福。下面是我通过亲子阅读总结的一些心得：一、选择孩子喜爱的书我们把选择书的权利交给孩子，依据孩子的兴趣来选择书籍，保护孩子的阅读兴趣。在孩子上幼儿园小班的时候，我们一般给他买含有水果、动物、交通工具等方面内容的图书；随着孩子渐渐长大，现在给他买书之前，我们会征求他的看法，选择他喜爱看的书。有空的时候我和他妈妈就陪着他一起阅读，始终坚持到现在。在我和他妈妈的引导下，孩子的阅读习惯也慢慢养成了。二、选择多种阅读形式孩子阅读的时间不但局限于家里和幼儿园，也不但仅是阅读书籍，我们有时会带他去书店，在书店看一会儿书。我们也会利用电脑、电视或其他的媒体给他供给一些电子读物或影音内容欣赏或阅读，让他知道阅读的形式可以是丰富多彩的。现在每天早上起床，我们做的第一件事情，就是放故事或儿歌给他听，他总能专心地听。三、尽量和孩子一起读书要让孩子有良好的阅读兴趣和习惯，家长必需以身作则，因此，在家里我们也常常阅读。孩子睡前让我们陪着阅读成为一种习惯，这个时间成为了他阅读最为有效的时间。在孩子还小的时候，他认得的字还不多，要我们读给他听。当孩子一天一天长大，孩子认得的字越来越多，对于内容简单的书，可以自主阅读，当碰到不认得的字才问我们。四、让孩子动手操作我们会买一些能激发孩子动手热诚的书，如画画、折纸、手工方面的书，引导孩子做书上的试验，不但让孩子读了书，还拓展了孩子的知识面，磨练了孩子的动手本领。有时，我们也会做角色饰演的游戏，让孩子描述故事里的一个场景，我们一起参加表演，在欢乐轻松中享受阅读的兴趣。五、坚持阅读，形成习惯我们试验把阅读认作日常生活的一部分，每天睡觉前的半个多小时，是孩子固定的阅读时间，形成相对稳定的阅读习惯。与孩子一起阅读，不但孩子愉快，我本身也感到特别高兴，虽然生活特别累，工作特别繁忙，但是拿着书给孩子讲故事的时候，就会不知不觉放松起来，感觉很温馨。书是人类进步的阶梯，和孩子一起阅读，和孩子一起学习，和孩子共同成长！亲子游心得篇8说到阅读，我就会想起坐在台下听王丽峰老师给我们讲座的情形，她的气质、博学让我称赞不已，一个女人竟然如此的“美丽”！而这美丽源于她的学识。枯燥无味的内容，因她而显得那么生动有趣味，在她的精彩演讲中我们深知阅读的可贵，在她的循循善诱下我也阅读了她介绍的很多书籍，让我受益匪浅，现学校开展了”亲子读书”活动。幼儿期阅读培养1.创设阅读环境是阅读教育的一个紧要内容。我对阅读环境创设所起的作用充足注重，我觉得它是一种隐性课程，潜移默化地让孩子接受有关书面语言的知识。如在给活动室、书房及墙壁上贴一些图案、在实物上配备以文字；建立图书角，及时更新图书等，让孩子时时刻刻感受到书面语言的信息，为孩子实现自主阅读的目标而努力，我们对孩子的辅导还包含让孩子学会翻阅图书的规定与方法，如用拇指和食指一页一页地翻书，会看画面能从中发现事物的变动，将之串联起来理解故事情节，读懂图书，使孩子能知道在文字、画面中发现人物的神色、动作、背景进而理解故事情节，或听妈妈念图书文字等。2.为孩子供给一些废旧图书和画报，让他们做小，自编图书，通过剪剪、贴贴和讲讲，结合阅读内容，提出问题引起孩子的.悬念，从而乐观自动的投入阅读活动，带着问题孩子就会专心阅读，采用和孩子一起移动手教导读的方法，以引