非笔试考试疫情防控应急预案

非笔试考试疫情防控应急预案

为确保音体美、信息技术、道德与法治、科学等非笔试考试和劳动技

能达标平稳有序进行，保障广大师生生命健康安全，根据有关通知要求，

结合我校实际，特制定本预案。

一、组织机构

由校长室、保健室、总务处、教导处、德育处等人员组成疫情防控应

急处置领导小组，主要负责提供新冠疫情危险信号，提醒师生注意险情，

采取切实有效措施，竭力避免新冠疫情蔓延。

（一）成立应急处置领导小组

组长：XXX（校长）

副组长:XXX（副校长）、XXX（副校长）

负责具体落实上级交办的各项工作，召集防控工作会议，加强沟通联

系，保持信息畅通，做好学校防控应急及处置工作。

（二）领导小组下设工作组，工作职责如下：

1.综合协调组

组长：XXX、XXX

组员：年级分管领导

职责：做好组考工作；协调校内相关部门做好防控工作，及时汇总汇

报防控工作动态；密切关注疫情发展、传播等情况，实时收集、分析疫情

信息，严格落实上级各项指示批示通知精神，全面指导学校开展防控工作；

监督校内相关部门疫情防控工作落实情况。

2.学生防控组

组长：XXX

组员：班主任、组考人员

职责：做好防控提醒工作；统计汇总危险人员，要求其自行隔离，需

持有核酸检测阴性证明，方可入校。如出现发热、咳嗽等症状，立即到专

门医院（中心、整骨、妇幼、人民）就诊，并及时报告有关情况。

1

3.员工防控组

组长：XXX

组员:XXX、XXX

职责：严格履行工作人员出入校请假报备制度，及时与各部门沟通汇

总，做好员工动态信息管理工作；做好员工防控信息“日报告、零报告”

工作。

4.综合保障组

组长：XXX

组员：后勤团队

职责：做好防控所需物资的储备；指导、检查、落实校内重点区域的

消毒工作；加强校园管理，做好外来车辆、人员的管理工作；及时汇总防

控工作信息，做好相关报送工作；。

5.医疗救护小组

组长：XXX

组员：校医赵XXX

职责：对体温超过37.3度的人员进行复检，如发现疑似疫情，马上进

行信息上报，并配合专业救护人员救护工作。

二、建立保障机制

客观反映情况，及时向领导建言献策。坚持教育在先、预防在先、多

方配合、共同负责的原则。

L严格门卫管理制度，加强门卫值守、管理工作，及时掌握校内、外

各种人员流动情况。加强对教室、餐厅、厕所等人群聚集场所的通风换气

和校园内公共用具的消毒，搞好校园环境卫生。

2.预警联动。学校做好三常预警预防工作，与教体局疫情防控指挥部

门、疾控中心、检疫部门、食品安全管理部门等基层应急单位建立联动机

制，保持联系渠道全天候畅通。

三、突发事件的应急处理流程

（一）师生员工居家异常情况应急处置

2

1.全校教职工和学生，每天上学前应在家自行进行体温检测（学生由

家长进行），如果体温及37.3七，或出现（发热、咳嗽、咽痛、胸闷、呼吸

困难、乏力、恶心呕吐、腹泻、结膜炎、肌肉酸痛等）入适症状，应自觉在

家居家观察，并及时到定点医院（整骨、中心、妇幼、人民）就诊。

2.学生居家身体出现异常，在早晨第一时间主动电话告知班主任，班

主任老师落实好情况后要记录在案，并电话告知学校分管领导XXX。同时要

注意随时关注发热或身体不适学生居家观察或到医院就诊情况，坚决不允

许带病入校。身体恢复正常后，原则上由定点医院提供证身体痊愈证明、

并经过观察期后方可到校。

3.教职工居家身体出现异常，主动居家隔离并报告学校分管领导XXX,

分管领导要责成分管处室主任，随时关注发热或身体不适师生居家观察或

到医院就诊情况，坚决不允许带病入校。师生经定点医疗机构诊断排除新

定的，原则上由定点医院提供证身体痊愈证明、并经过观察期后方可到校。

（医务室统一存档备案），不允许带病入校。

4.居家师生被诊断为确诊、疑似新冠病例或无症状感染者的，第一时

间按照要求上报学校分管领导XXX,由学校分管领导上报教体局体卫艺科、

疾控中心、区疫情处置领导小组。

（-）学校大门口异常情况应急处置

1.加强门卫管理

加强门卫管理，严格禁止与教学或防疫工作无关的人员入校，严禁不

佩戴口罩、体温超标、不出示健康绿码、有咳嗽症状者入校。对不服从管

理强行入校者，车辆不开启防撞桩，个人使用钢叉、辣椒水等予以现场制

服，启动与公安联网的一键报警装置并及时报告分管领导XXX。

2.严格校门口体温检测

校门口检测点值班教师发现到校师生员工体温超标后，口令式指导其

规范佩戴好口罩，到校门外的留观室进行体温复检，并马上报告当日值班

领导。异常人员带离后，值班领导提醒在场人员做好个人防护，注意规范

3

佩戴口罩，勤洗手，减少人员接触，注意观察自身状况。在没有接到排除

信息前，有关现场人员不得随意走动。

若同时出现多人体温超标，由门口值班人员送至大门口临时留观室外,

间隔2米排队复检。对复检出现体温超标的检测点，马上停止使用，统一

用lOOOmg/升的84消毒液进行消毒处理，2小时后方可使用。

在留观室内由校医XXX,用水银温度计对体温异常师生或员工进行腋下

复检，对体温仍然超标者，值班领导电话告知学校分管领导XXX,联系监护

人（或家属）询问近期接触史（详见学校发热病例流行病学调查承诺书），

驻校医生与校医共同判断需送往哪所医院。

（1）如无接触史，且一般情况较好的，步行、骑行到校师生员工，由

学校分管领导XXX联系妇幼保健院发热门诊或XXX开通绿色通道；统一送

妇幼保健院发热门诊就诊，并通知监护人（家属）。

开车到校的教职工和后勤人员，在学校分管领导XXX与妇幼保健院发

热门诊联系好后，可自驾到妇幼保健院就诊。

学校分管信息上报领导XXX将发热师生情况及时电话报告体卫艺科，

同时安排一名老师自驾前往医院，与救护车、监护人（家属）和妇幼保健

院做好对接，协助医生再次详细询问发热师生近期接触史，留好记录。

妇幼保健院第一时间进行核酸检测及其他必要的辅助检查，通知疾控

中心传染病科或XXX。

a.如果确定为疑似、确诊病例，按照新冠防控方案要求将其转运至定

点医院。第一时间通知疾控中心传染病科或于XXX进校开展流行病学调查、

密切接触者筛查、确定集中医学隔离人员范围、对相关场所进行终末消毒

等工作。

b.如果发热师生员工检测阴性、无可疑流行病学史且辅助检查正常，

初步排除疑似、确诊病例，并将情况告知随行老师，老师负责通知学校分

管领导XXXO

c.如果发热师生员工检查出现异常，妇幼保健院专家与疾控中心专家

综合研判，得出处置结论，通知学校分管领导XXX。

4

（2）如有接触史或者症状较重者，驻校医务人员，负责联系救护车将

发热师生员工送至中心医院就诊，按照《学校疫情可疑症状人员处置流程》

开展工作。

（3）中心医院、妇幼保健院需向随行老师提供门诊病历、辅助检查报

告等材料，随行老师收集好上述材料及承诺书，送交医务室统一存档。

（三）校园内异常情况应急处置

1.晨检、午检体温超标应急处置

学生、教职工及后勤人员，如晨检、午检发现体温237.3七或自感不

适，在场相关工作人员将其带领至就近留观室，同时报告学校校医XXX。异

常人员带离后，余下人员到警用地点暂时隔离，在没有接到排除信息前，

有关人员不得随意走动。

余下处置流程同上述第（二）项中的L2.3条。

2.对腹泻、呕吐者应急处理

学生、教职工及后勤人员，在校期间如出现腹泻、呕吐者，在场相关

工作人员将其带领至就近留观室，同时报告学校校医XXo异常人员带离后,

余下人员到备用地点暂时隔离，在没有接到排除信息前，有关人员不得随

意走动。

余下处置流程同上述第（二）项中的1.2.3条。

XXX等相关人员，应用干毛巾覆盖排泄物或呕吐物后喷洒10000mg/L含

氯消毒剂至湿润。5分钟后，在穿戴好口罩、手套和隔离衣的情况下，将干

毛巾覆盖的排泄物或呕吐物丢入废物袋，然后用有效氯浓度为2000mg/L的

含氯消毒液擦拭或拖拭，消毒范围为呕吐物周围2米，作用30分钟，擦拭

2遍。

3.对就餐异常师生应急处理

学生、教职工及后勤人员，中午就餐期间如出现发热或不适症状，餐

厅值日领导或老师口令式指导不适者带好口罩，将其带领至就近留观室，同

时报告校医XXX。异常人员带离后，提醒现场相关人员做好自我保护。在没

5

有接到排除信息前，有关人员不得随意走动，离开现场。相关就餐区域将

停止使用。

余下处置流程同上述第（二）项中的1.2.3条。

定点医疗机构经诊断排除新冠的，原则上须由医院提供诊断证明，并

经过观察期后方可返校。XXX,要及时将排除信息进行登记备案并上报分管

领导XX,提醒其仍需做好个人防护和观察。

师生员工被诊断为确诊、疑似新冠病例或无症状感染者的，分管领导

XXX要第一时间上报教体局体卫艺、疾控中心、区疫情处置领导小组，并告

知患病人员家长（家属）。

四、确诊后处置与善后处理

如学校接疾控部门的确诊病人通报后，则按病例管理流程，积极主动

配合疾控部门开展流行病学调查，并按要求对疫点进行终末消毒、师生健

康监测、隔离密切接触师生等措施，并开展分类管理处置。

1.如发现的输入病例，经流行病学调查，其他师生与病例无密切接触

的，未发生校园内部传播的，经专家评估后，维持正常的教学秩序。学校

加强对出入校园人员的体温及健康状况监测，最大程度地减少人员集聚。

2.如发现的输入性病例，经流行病学调查，与病例有接触的师生涉及

到班级、办公室、食堂或其他校内公共场所的；或学校发生聚集性疫情的，

可能发生校园内部传播的，根据区疫情处置领导小组对疫情处置的范围和

扩散的风险评估，报请上级主管部门决定是否停课、封校、停学以及复学

等事宜。

3.对需要集中隔离医学观察的学生，学校将安排教师配合家长做好隔

离学生的学业辅导与心理安抚工作。学校对接触隔离医学观察的教职员工

和学生，做到排查、管控、督导、宣教、关爱“五到位”，做好因病缺课

追踪记录。病愈后，返校要查验由正