寓言故事练习苏教版

寓言故事练习苏教版精选一、教学内容本节课的教学内容来自苏教版小学语文教材，主要涵盖寓言故事的阅读与理解。具体章节为第三单元“寓言故事”，包括《狐狸和葡萄》、《乌鸦和狐狸》、《农夫和蛇》三个经典寓言故事。二、教学目标1.让学生理解寓言故事的内容，掌握故事中的角色和情节；2.培养学生阅读寓言故事的能力，提高阅读理解水平；三、教学难点与重点重点：引导学生理解寓言故事的内容，培养学生阅读寓言故事的能力。难点：让学生领悟寓言故事所传达的道理，联系实际生活进行思考。四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔学具：课本、练习本、文具五、教学过程1.情景引入：讲述一个生活中的实例，如孩子遇到困难时，是选择放弃还是努力克服。通过这个实例，引导学生思考寓言故事中所传达的道理。2.自主学习：让学生阅读教材中的寓言故事，理解故事内容，了解故事中的角色和情节。3.课堂讲解：针对每个寓言故事，进行详细的讲解，分析故事中的角色和情节，引导学生领悟故事所传达的道理。4.例题讲解：选取几个典型的寓言故事题目，让学生进行分析，讲解题目所考查的知识点。5.随堂练习：让学生当场练习，巩固所学知识。7.课后作业：布置相关的寓言故事题目，让学生进行课后练习。六、板书设计板书设计如下：寓言故事狐狸和葡萄角色：狐狸、葡萄情节：狐狸看到葡萄，想要吃到，但够不到，放弃道理：珍惜眼前的事物，不要轻易放弃乌鸦和狐狸角色：乌鸦、狐狸情节：乌鸦嘴里有肉，狐狸赞美乌鸦，乌鸦骄傲，肉被狐狸骗走道理：不要轻易相信别人的赞美，要保持警惕农夫和蛇角色：农夫、蛇情节：农夫救了蛇，蛇却咬了农夫道理：对敌人不能心慈手软七、作业设计1.简述教材中三个寓言故事的内容。答案：（1）狐狸和葡萄：狐狸看到葡萄，想要吃到，但够不到，放弃。（2）乌鸦和狐狸：乌鸦嘴里有肉，狐狸赞美乌鸦，乌鸦骄傲，肉被狐狸骗走。（3）农夫和蛇：农夫救了蛇，蛇却咬了农夫。2.分析教材中三个寓言故事所传达的道理。答案：（1）狐狸和葡萄：珍惜眼前的事物，不要轻易放弃。（2）乌鸦和狐狸：不要轻易相信别人的赞美，要保持警惕。（3）农夫和蛇：对敌人不能心慈手软。3.请举一个生活中类似的实例，说明你如何应对。答案：待学生回答后，教师进行点评和指导。八、课后反思及拓展延伸本节课通过寓言故事的教学，让学生掌握了寓言故事的特点，提高了阅读理解能力。在教学过程中，学生对寓言故事所传达的道理有了深刻的领悟，能够联系实际生活进行思考。但也有部分学生在理解寓言故事的过程中存在困难，需要在课后加强练习和指导。拓展延伸：鼓励学生课下搜集更多的寓言故事，进行自主阅读和理解，下节课进行分享和交流。重点和难点解析一、教学难点的突破1.理解寓言故事所传达的道理：学生在阅读寓言故事时，往往容易停留在故事表面，难以领悟到故事背后的深层含义。为了帮助学生更好地理解寓言故事所传达的道理，教师可以通过举例、讲解、引导等方式，让学生联系实际生活，深入思考故事所要表达的思想。2.培养学生阅读寓言故事的能力：学生对寓言故事的阅读理解能力存在差异，为了提高学生的阅读能力，教师可以针对不同层次的学生设定不同的阅读任务，如简单的故事复述、角色分析、故事情节排序等，使学生在阅读过程中不断锻炼自己的理解能力。3.引导学生运用寓言故事解决实际问题：教师可以让学生尝试将寓言故事中的道理运用到实际生活中，如遇到挫折时如何调整心态、与朋友相处时如何保持真诚等，从而提高学生运用所学知识解决实际问题的能力。二、教学重点的巩固1.教材中三个寓言故事的内容：教师需要详细讲解教材中的三个寓言故事，《狐狸和葡萄》、《乌鸦和狐狸》、《农夫和蛇》，使学生充分理解故事情节、角色特点以及所传达的道理。2.分析教材中三个寓言故事所传达的道理：教师需要引导学生深入分析故事中所蕴含的道理，如《狐狸和葡萄》中的珍惜眼前事物、《乌鸦和狐狸》中的保持警惕、《农夫和蛇》中的对敌人不能心慈手软等，使学生能够领悟到寓言故事的魅力。3.举一反三，联系实际生活：教师可以让学生举例说明生活中类似的实例，让学生学会将寓言故事中的道理运用到实际生活中，从而提高学生的道德品质和处世智慧。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解寓言故事时，教师应注意运用丰富的语言语调，生动形象地描绘故事情节，使学生能够更好地沉浸于故事中。同时，语调的变化也能帮助学生更好地区分故事中的不同角色。2.时间分配：合理分配课堂时间，保证每个环节都有足够的时间进行。例如，在自主学习环节，给学生足够的的时间阅读故事，理解故事内容；在课堂讲解环节，留出时间让学生进行例题分析和随堂练习。3.课堂提问：通过提问的方式引导学生积极参与课堂讨论，提高学生的思考能力。提问可以针对故事内容、角色特点、道理理解等方面，鼓励学生发表自己的看法。4.情景导入：在导入环节，教师可以通过讲述一个生活中的实例，让学生联系实际，引发