宝安区2024年小升初语文试卷

宝安区2024年小升初语文试卷广东省深圳市宝安区2024年小升初语文试卷

一、印记岁月如歌（28分）

（2024·宝安）始于初秋，别在夏日。在即将毕业之际，学校举行毕业季活动开场白。

金色的校园，我们喧闹而来。

zhìnèn的胸怀，溢满无限的期待。

知识的世界，我们尽情A____。

火热的情怀，放射生活的多彩。

míngmèi的校园，那些懵懂的少年。

张扬生命的光鲜，领略知识的无限。

炽热的校园，那些年轻容颜。

满载收获的知识，期待新的学年。

四季的校园，多彩的一年又一年。

转眼间，我们长大。

怀揣着成长的喜悦，即将踏上新的征程。

这片充满生机的沃土，

滋养着我们对美好未来的憧憬与希望。

我们渴望未来变成B____，

不páihuái，不畏惧。

翱翔于这苍穹之上。

1．主持人的开场白中有不会写的词语，请你根据拼音补充完整。

①zhìnèn

②míngmèi

③páihuái

2．结合整篇开场白，为A处选择最恰当的词语。（）

A．燃放B．叹息C．沉郁D．绽放

3．请发挥想象，将B处的语句补充完整，让主持人能尽情抒怀。

【答案】1．稚嫩；明媚；徘徊

2．D

3．展翅高飞的雄鹰

【知识点】其他诗歌

【解析】【点评】本题为诗歌阅读题，考查学生的诗歌阅读和理解能力。作答时结合诗歌内容和题目要求，根据自己对诗句的理解和题目考查要求，抓住重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

1．“稚嫩"的“嫩”是女字旁，右边是“敕"；“明媚”的“媚"是女字旁，右边是“眉”；“徘徊"都是双人旁，左右结构；

故答案为：稚嫩；明媚；徘徊

2．“知识的世界，我们尽情A____。”这句结合前后的诗句，应该选择“绽放”，是开放的意思；

故答案为：D

3．结合后面的句子“翱翔于这苍穹之上”，应该用变成“雄鹰"进行表述。

故答案为：展翅高飞的雄鹰

二、毕业赠言（9分）

4．（2024·宝安）毕业赠言。

（1）面对不同的学友，你会引用不同类别的名句，请补充下面的赠言。

如抒怀式赠言：“①，又送君归去。”这个夏日就是一首离歌，此刻，我们才读懂王维《送元二使安西》中“②___，③___"的愁绪。

又如激励式赠言：追梦途中，总会遇到艰难险阻，请相信④出深山，烈火焚烧若等闲”的顽强毅力，有竹子那般“千磨万击还⑤，任尔东西南北风"的坚韧不拔，我们终会成功！

再如鞭策式赠言：六年来，你点点滴滴的努力大家都看在眼里，真为你的成长感到高兴。未来⑥，变则通，通则久”，学会变通，正所谓“苟利于民，不必法古，⑦"。

（2）请你大胆引用古诗句或名言，给母校写一则赠言。

【答案】（1）才始送春归；劝君更尽一杯酒；西出阳关无故人；千锤万凿；坚劲；穷则变；不必循旧

（2）“海内存知己，天涯若比邻”，虽然即将各奔东西，但同窗情谊，师生之谊，将如星辰般璀璨，照亮我前行的道路。

【知识点】其他语言表达；古诗词填空；古诗词运用

【解析】【分析】（1）“才是送春归，又送君归去"出自王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》，意思是刚送走了春天，又要送你回去。“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”意思是老朋友请你再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲"出自于谦《石灰吟》，意思是只有经过多次撞击才能从山上开采出来，它把烈火焚烧看成平平常常的事。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自郑燮《竹石》，意思是竹子任凭风雨的打击磨砺，依然不改坚劲本色。“穷则变，变则通，通则久"意思是事物发展到了极点，就要发生变化，发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断的发展。“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必守旧”意思是只要有利于人民，就不一定要效法古人的制度；只要有利于事情的成功，就不必沿袭旧有的规矩。

（2）结合自己的小学生活经历，写出自己对母校的感激之情，写出给母校的赠言，进行作答。

故答案为：（1）才始送春归；劝君更尽一杯酒；西出阳关无故人；千锤万凿；坚劲；穷则变；不必循旧（2）“海内存知己，天涯若比邻”，虽然即将各奔东西，但同窗情谊，师生之谊，将如星辰般璀璨，照亮我前行的道路。

【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及语言表达和课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。

三、毕业季学科知识竞赛（6分）

5．（2024·宝安）学校美术长廊展出我国楷书四大家的书法作品，请你根据下面的提示选出赵孟頫的作品。（）

赵孟頫楷书书法特点：运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意：结构严谨端庄，稳健大方。

A．B．

C．D．

【答案】C

【知识点】书法作品

【解析】【分析】结合赵孟頫书法作品的特点，运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意：结构严谨端庄，稳健大方。结合各项中书法作品，C项中《三门记》是赵孟頫书法作品的代表作；

故答案为：C

【点评】题目考查对古代书法作品等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合各项中书法作品的特点进行正确作答。

6．（2024·宝安）古诗伴你成长。下列诗词赏析不正确的一项是（）

A．“何当金络脑，快走踏清秋。”李贺热切渴望建功立业而又不被赏识发出嘶鸣，借马表达志向。

B．“不知秋思落谁家”，诗人王建不是采用委婉的疑问语气，而是直接抒发思念之情。一个“落”字给人动态感，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间。

C．《春夜喜雨》第二联所写，显然是杜甫倾耳细听到的，听出那雨在春夜里绵绵密密地下，只为“润物”，不求人知，自然“喜”得睡不着觉。

D．“潇潇暮雨子规啼”，这一句写动态反衬前两句之静，渲染出苏轼谪居黄州时住所环境的凄迷。

【答案】B

【知识点】古诗词运用；古诗词翻译

【解析】【分析】结合诗句表达的意思，ACD三项中对古诗和诗句的理解和表述都是正确的，符合古诗和诗句的意思；

B项中“不知秋思落谁家”是诗人王建运用委婉的语气，表达自己对亲友的思念，这项表述错误；

故答案为：B

【点评】本题为古诗阅读题，考查学生的古诗阅读和理解能力。作答时结合古诗内容和题目要求，根据自己对古诗诗句的理解和题目考查要求，抓住古诗中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

7．（2024·宝安）围绕“纸质阅读和电子阅读哪个更好"这一主题，同学们展开辩论。当听到反方“电子阅读代表时代潮流，是每个人不可替代的阅读方式”时（）

A．较多老年人不会进行电子阅读，所以电子阅读并不适合每一个人。

B．电子阅读只是阅读方式之一，仅是一种选择，与是否代表时代潮流无关。

C．对于青少年来说，阅读纸质书能更专注，也能更好地保护视力。

D．信息时代阅读电子文本是未来发展趋势。电子阅读与纸质阅读同等重要。

【答案】D

【知识点】其他语言表达

【解析】【分析】结合反方“电子阅读代表时代潮流，是每个人不可替代的阅读方式"的这一观点，应该用“信息时代阅读电子文本是未来发展趋势。电子阅读与纸质阅读同等重要。”这一观点进行反驳；阅读各项，应该选择D项；

故答案为：D

【点评】题目主要考查学生的句子分析和理解能力。要结合题目的要求，对每一选项中的句子进行正确分析，选出符合题目要求的句子，进行作答。

四、毕业创意设计成果展。（6分）

8．（2024·宝安）学校为六年级举办毕业创意设计成果展，如成长足迹、展望未来等主题。请你自选一个主题，并紧扣主题

六年级毕业创意设计成果展活动策划书

（1）活动名称：①_________

活动目的：展示六年级学生的创新意识和创造能力

②____________

活动时间：2024年7月6日

活动地点：学校运动场、阶梯教室

（2）展览布局：

宣传区：在展区入口处设置展览宣传板，介绍展位主题及展品特色；摆放电子屏

展示区：③_________________________________

互动区：④________________________

【答案】（1）“梦想启航"创意设计成果展；为学生提供一个展示自我、表达情感的平台，增强他们的自信心和荣誉感

（2）设置多个主题展位，每个展位围绕“成长足迹”“展望未来"等主题展示学生的创意设计作品。例如，“成长足迹”展位可以展示学生从小学到六年级的成长照片、手工艺品、绘画作品等；“展望未来"展位可以展示学生对未来职业、生活的畅想绘画、模型制作等。设立互动体验项目，让参观者可以亲身体验学生的创意设计过程。例如，可以设置手工制作坊，让参观者亲手制作一些简单的手工艺品；或者设置VR体验区，通过虚拟现实技术展示学生的设计作品，让参观者身临其境地感受学生的创意世界。

【知识点】其他语言表达

【解析】【分析】（1）结合题目要求，确定活动的主题，对活动名称进行命名，把活动意义写清楚；

（2）结合活动的主题和内容，展开丰富的想象，写出活动展示区和互动区的设计，进行作答。

故答案为：（1）“梦想启航”创意设计成果展；为学生提供一个展示自我、表达情感的平台，增强他们的自信心和荣誉感（2）设置多个主题展位，每个展位围绕“成长足迹"展望未来”等主题展示学生的创意设计作品。例如，“成长足迹"展位可以展示学生从小学到六年级的成长照片、手工艺品、绘画作品等；“展望未来”展位可以展示学生对未来职业、生活的畅想绘画、模型制作等。

设立互动体验项目，让参观者可以亲身体验学生的创意设计过程。例如，可以设置手工制作坊，让参观者亲手制作一些简单的手工艺品；或者设置VR体验区，通过虚拟现实技术展示学生的设计作品，让参观者身临其境地感受学生的创意世界。

【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。

五、启航与文同行（40分）

（2024·宝安）文脉，千年传承。第二十届文博会在深圳国际会展中心举办，吸引了大批观众

【材料一】

【购票须知】

◎12岁（含）以下儿童凭身份证免票入场，12岁以上需购票入场。

◎请观众务必填写本人真实有效信息，以免影响入场。

◎观众如因不可抗力等原因不能参观，可在规定时间（2024年5月28日至6月14日）内可申请退票

◎如电子门票已使用或已开发票，将不予退票。

◎展览时间：5月23日12：00﹣18：30；5月24日至26日9：30﹣18：30；5月27日9：30﹣18：00

◎展览地点：深圳国际会展中心（宝安区）

（选自《深圳之窗》2024.5.17，有改动）

【材料二】

①____创历年之最：与上届相比，本届文博会展览面积增加50%，专业展馆面积增长一倍，4000多个文化产业投融资项目在现场进行展示与交易，数量上全面提升。

展商数量创历年之最：共组织6015家政府组团、文化机构和企业线上线下参展，比上届增加2419家（线上线下参展单位增长67%）。

②____再创新高：文化产业“顶流"和“新势力”同台竞技、百花齐放。吸引了历届全国文化企业30强，以及海内外超220家头部文化企业参展（比上届多出100余家）。

国际化程度更高：展会吸引了来自60个国家和地区、302家海外展商线上线下参展；组织邀请108个国家和地区、3万余名海外专业观众线上线下参会。（参展国家和地区增加20%。国内、海外采购商人数均增加50%。）首次设立国际文化贸易展，爱丁堡市的优秀企业代表团也将亮相。

③_____更高：利用AI、AR等多媒体技术，推进展务服务全流程数字化。从报名到观展，从合同管理到展位导航

④_____增强：西安美术学院、深圳大学等高等院校和设计院参展，并设置深圳市中小学生创新创意设计成果专题展区。

（选自《南方网》2024.5.15，记者郭悦，实习生张宇含，有改动）

9．阅读上述材料，下列说法不正确的一项是（）

A．本届文博会首次设立国际文化贸易展，聚集多国贸易机构，各驻华使团、境外文化商会、国际友好城市团纷纷参展。

B．购票后如需退票，只要在规定时间内申请，且电子门票未使用。

C．12岁以上观众需购票，不满12岁的儿童刷身份证免费入场。

D．【材料二】中大量运用列数字的方法，更准确、直观地说明了此次文博会规模之大。

10．关注【材料二】中的数据或事例，选择下列恰当的选项将空缺的小标题补充完整。

A.文化产业头部企业参与度

B.教育与学术参与

C.展览规模

D.数字化程度

11．本届文博会创多个亮点，【材料二】详细报道了“国际化程度更高”，记者用了哪些方法来证明这一观点？

【答案】9．A

10．C；A；D；B

11．记者通过列举具体的数据和事例来证明这一观点，例如：展会吸引了来自60个国家和地区、302家海外展商线上线下参展。组织邀请108个国家和地区、3万余名海外专业观众线上线下参会。参展国家和地区增加20%。国内、海外采购商人数均增加50%。首次设立国际文化贸易展，汇聚了西班牙、韩国、尼泊尔、伊朗等国家的贸易机构。各国驻华使领馆、境外文化机构商会、国际友好城市代表团组团参展，爱丁堡市的优秀企业代表团也将亮相。

【知识点】非连续性文本阅读

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

9．结合材料内容，A项中材料没有提到各驻华使团参展，这项表述错误；

BCD三项表述正确，符合短文内容；

故答案为：A

10．结合材料二，①段主要介绍展览规模；②段主要介绍了文化产业头部企业参与度；③段主要介绍了数字化程度更高；④段主要介绍了教育与学术参与情况；结合每一自然段的主要内容，进行作答。

故答案为：CADB

11．结合材料二主要内容，介绍“国际化程度更高”这一特点，主要运用了列数字和举例子的说明方法，结合对句子的理解，进行在分析作答。

故答案为：记者通过列举具体的数据和事例来证明这一观点，例如：展会吸引了来自60个国家和地区、302家海外展商线上线下参展。组织邀请108个国家和地区、3万余名海外专业观众线上线下参会。参展国家和地区增加20%。国内、海外采购商人数均增加50%。首次设立国际文化贸易展，汇聚了西班牙、韩国、尼泊尔、伊朗等国家的贸易机构。各国驻华使领馆、境外文化机构商会、国际友好城市代表团组团参展，爱丁堡市的优秀企业代表团也将亮相。

（2024·宝安）古圣先贤展馆。

【材料一】

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

（选自《孟子告子上》）

【材料二】

孟子一生都在推广“行王道、施仁政"的政治主张，因此他周游列国，与各国国君论辩。他曾经在齐国辅助齐宣王，时常犹豫不定，不能坚持孟子的主张，有人指责孟子辅佐不力。孟子便写下《学弈》这则故事。

12．下面选项中，加点字意思不同的一组是（）。

A．通国之善弈者也伯牙善鼓琴B．弗若之矣自愧弗如

C．使弈秋诲二人弈诲人不倦D．一人虽听之思援弓缴而射之

13．默读【材料你不禁感慨：孟子曰“不以规矩，不能成①”。两小儿学弈，一儿②，一儿三心二意。子曰“知之者不如好之者，③___"。呜呼，遵循因材施教，可教前者学弈，不若教其④也。

14．结合两则材料，齐宣王与《学弈》中一儿有什么相似之处？请你推测孟子讲《学弈》这则故事想要表达的观点，写下来。

【答案】12．D

13．方圆；专心致志；好之者不如乐之者；射箭

14．结合两则材料，齐宣王与《学弈》中一儿的相似之处在于他们都不能专心致志地坚持孟子的主张或学习内容。孟子讲《学弈》这则故事想要表达的观点可能是：无论是学习还是治理国家，都需要专心致志，不能三心二意。只有专注于一个目标，才能取得真正的成功。

【知识点】课内文言文阅读；叙事类记叙文阅读

【解析】【点评】本题为文言文阅读题，考查学生的文言文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

12．阅读各项中句子，A项句子中“善”都是善于、擅长的意思；B项句子中“弗"是不的意思，表示否定；C项中“诲”是教导的意思；

D项“一人虽听之"中“之”指弈秋的教导；“思援弓缴而射之"中“之”指鸿鹄；这项中加点字意思不同；

故答案为：D

13．结合相关知识，“不以规矩，不能成方圆"指如果没有规和矩，就无法制作出方形和圆形的物品，后来引申为行为举止的标准和规则。结合文中描写，两小儿学弈，一儿专心致志，一儿三心二意。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”意思是知道它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人。按照因材施教的原则，可以教前一个人下棋，后一个人可以学习射箭；结合材料内容，进行理解作答。

故答案为：方圆；专心致志；好之者不如乐之者；射箭

14．结合材料内容，齐宣王与《学弈》中“一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之"的人很相似，都是三心二意，不能专心致志的坚持孟子的主张；孟子写《学弈》意思是告诉齐宣王，无论学习还是治理国家都应该专心致志，不能三心二意。结合自己的理解，进行作答。

故答案为：结合两则材料，齐宣王与《学弈》中一儿的相似之处在于他们都不能专心致志地坚持孟子的主张或学习内容。孟子讲《学弈》这则故事想要表达的观点可能是：无论是学习还是治理国家，都需要专心致志，不能三心二意。只有专注于一个目标，才能取得真正的成功。

（2024·宝安）近现代、当代英雄展馆。

抗日英雄杨靖宇

①1940年2月的一天，天气阴沉，满天是厚厚的、低低的、灰黄色的浊云。东北风呜呜地吼叫，肆意地在林间奔跑。由于叛徒告密，杨靖宇和战士们被数千名日寇包围了。

②战士们边打边退，到了晚上，队伍只剩下七个人。

③一天没吃东西了，杨靖宇看了看仅有的一块苞米干，默默地对警卫员说：“就这点儿干粮

④警卫员用半边钢盔盛水，将苞米干捣碎，让每人喝了几口汤。大家想要趁天黑翻过山，密密匝匝如铁桶一般，转了一夜仍无法过冷。同志们饿着肚子，敌人采取“拉网”“篦梳"战术，从四面八方围了上来，英勇奋战，但还是有四位同志负伤了。

⑤情况危急，杨靖宇让大家分开走，但是同志们紧紧拥在一起，____地说：“死，就死在一块儿；活，也活在一块儿。”

⑥“我们不能无谓地死，多活一个，革命就____。"杨靖宇深情地说。

⑦山间狂风咆哮，一阵比一阵猛烈地撞击着树林和山野，发出“呼——呼——”的吼声。杨靖宇将负伤的同志安排在老乡家里，自己则带着另两名战士继续向敌人兵力集中的方向前进，争取能与友邻部队联系上。他们忍着饥饿和寒冷的煎熬，一名战士牺牲了，另一名战士也负了重伤。杨靖宇把受伤的同志隐蔽到一个树洞里

⑧23日凌晨，杨靖宇边打边走，一大股敌人将杨靖宇团团围住了。杨靖宇沉着地紧握两支短枪，____地痛击扑上来的敌人。敌人吓得不敢上前，缩在远处猛叫着：“杨靖宇，你跑不了啦

⑨敌人军官气得发疯，机枪、步枪一齐向杨靖宇射击。杨靖宇的右手负伤了，他顽强地用左手向敌人射击。在他面前，顿时鲜血把军装浸透了一大片，敌人见杨靖宇负了重伤____。这时杨靖宇的枪里仅剩下一颗子弹，“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！"他高呼着，然后把最后一颗子弹留给了自己。

⑩风停了，山静了，整个山间一片肃穆。杨靖宇虽然倒下了，但他那大无畏的革命精神，激励着千百万优秀的中华儿女

（选自江西党建微平台《课本里的共产党员》主题专栏，有改动。）

15．浏览短文，选择恰当的词语填入第⑧、⑨自然段的空白处。

A.弹无虚发

B.惊慌失措

C.争先恐后

D.蜂拥而上

16．联系上下文，推想当时的环境与人物的心情，为短文第⑤、⑥自然段空白处补充恰当的词语。

17．读罢短文，杨靖宇和战士们英勇无畏的场景让观众难以忘怀。按时间顺序，请你将下面概括的场景补充完整

场景一：杨靖宇和战士们共喝冰冷的苞米干汤。

场景二：战士们不愿。

场景三：杨靖宇只身。

场景四：杨靖宇壮烈牺牲。

18．有同学认为短文第①、⑦、⑩自然段画横线的句子对描写抗日英雄没有作用，建议删除。你同意这一观点吗？请写出你的依据。

19．展馆展出近现代、当代中国涌现出的一批批英雄的事迹，如新中国成立前的李大钊、方志敏、赵一曼、杨靖宇、董存瑞，抗美援朝时期的毛岸英、黄继光

假如你是讲解员，请结合你的阅读与生活积累，运用具体事例，向来宾讲解你对“英雄”的理解，表达崇敬之情。

[资料袋]

◎舍生取义杀身成仁前赴后继浩气凛然忠肝义胆

◎位卑不敢忘忧国。（陆游）

◎人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（文天祥）

◎天下兴亡，匹夫有责。（顾炎武）

◎苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。（林则徐）

【答案】15．A；D

16．斩钉截铁；多一份力量

17．分开走；与敌人周旋

18．不能删去；天气阴沉，满天是厚厚的、低低的、灰黄色的浊云。东北风呜呜地吼叫，肆意地在林间奔跑。山间狂风咆哮，一阵比一阵猛烈地撞击着树林和山野，发出“呼——呼——"的吼声。表现了战斗的艰苦，风停了，山静了，整个山间一片肃穆。衬托出杨靖宇英勇的形象。

19．在历史的长河中，抗战英雄们英勇无畏，他们的身影如巍峨的山峰，激励着我们前行。他们的牺牲与奉献，是我们永远的精神支柱，让我们不忘历史，珍惜和平。他们，永远是我们心中的英雄。

【知识点】写人类记叙文阅读

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

15．“杨靖宇沉着地紧握两支短枪，____地痛击扑上来的敌人”这句应该选择“弹无虚发”，形容百发百中。“在他面前，顿时鲜血把军装浸透了一大片，敌人见杨靖宇负了重伤____。”这句应该选择“蜂拥而上”，意思是形容许多人一起拥上来。

故答案为：A；D

16．但是同志们紧紧拥在一起，____地说：“死，就死在一块儿；活，也活在一块儿。”这句结合后面说的话，应该用“斩钉截铁"进行描写；“我们不能无谓地死，多活一个，革命就____。”杨靖宇深情地说。这句结合句子表达的意思，进行分析作答。

故答案为：斩钉截铁；多一份力量

17．结合短文内容，短文先后描写了杨靖宇和战士们共喝冰冷的苞米干汤，战士们不愿分开走，杨靖宇只身与敌人周旋消灭敌人，最后壮烈牺牲；结合文中描写进行作答。

故答案为：分开走；与敌人周旋

18．结合文中句子，“天气阴沉，满天是厚厚的、低低的、灰黄色的浊云。东北风呜呜地吼叫，肆意地在林间奔跑。"山间狂风咆哮，一阵比一阵猛烈地撞击着树林和山野，发出“呼——呼——”的吼声。"这两句描写了当时的天气，烘托了当时战斗环境的恶劣和残酷；“风停了，山静了，整个山间一片肃穆。”这句运用景物描写的方法，衬托了杨靖宇英勇不屈的英雄形象。结合对句子的理解，进行作答。

故答案为：不能删去；天气阴沉，满天是厚厚的、低低的、灰黄色的浊云。东北风呜呜地吼叫，肆意地在林间奔跑。山间狂风咆哮，一阵比一阵猛烈地撞击着树林和山野，发出“呼——呼——"的吼声。表现了战斗的艰苦，风停了，山静了，整个山间一片肃穆。衬托出杨靖宇英勇的形象。

19．结合短文中对杨靖宇英雄事迹的描写，结合自己对英雄的理解，进行表述作答。

故答案为：在历史的长河中，抗战英雄们英勇无畏，他们的身影如巍峨的山峰，激励着我们前行。他们的牺牲与奉献，是我们永远的精神支柱，让我们不忘历史，珍惜和平。他们，永远是我们心中的英雄。

20．（2024·宝安）世界名著展馆。

（1）你们小组接待五年级学弟、学妹来观展，决定绘制一张海报，写上宣传语，哪一次战胜困难最有吸引力，最值得画在海报上？再写一句有震撼力的宣传语。

（2）在《汤姆索亚历险记》和《骑鹅旅行记》中，两位主人公都经历了从幼稚到成熟的成长过程。你认为是什么因素使他们发生了这样的转变？联系生活实际，写出你从中得到的启示。

【答案】（1）最有吸引力的是：没有住所，鲁滨逊在山上选择了一个较为安全，附近有水的一个山洞，在山洞周围插上坚固的木桩，提防野兽；

宣传标语：建造美丽住所建设美好生活。

（2）《汤姆索亚历险记》中，汤姆索亚的转变主要是因为他经历了五次冒险，这五次冒险使他逐渐成长起来，变得勇敢、坚强，能够独当一面。《骑鹅旅行记》中，尼尔斯的转变主要是因为他经历了变小、被麻雀嘲笑、被鸡群奚落、被猫教训、被牛控诉等一系列事件，在经历这些事件的过程中，他逐渐成长起来，逐渐变得懂事、勇敢、善良。这两本书告诉我们，只有经历过磨难，才能真正成长。

【知识点】其他文学常识；《骑鹅旅行记》；《汤姆·索亚历险记》

【解析】【分析】（1）结合对《鲁滨逊漂流记》的阅读理解，选择印象最深的部分，进行表述作答，写出印象最深的主人公克服困难的经历。

（2）结合《汤姆索亚历险记》和《骑鹅旅行记》原著的内容，两位主人公在探险和游历的过程中都得到了锻炼成长，最后发生了转变。结合自己的理解，进行作答。

故答案为：（1）最有吸引力的是：没有住所，鲁滨逊在山上选择了一个较为安全，附近有水的一个山洞，在山洞周围插上坚固的木桩，提防野兽；

宣传标语：建造美丽住所建设美好生活。

（2）《汤姆索亚历险记》中，汤姆索亚的转变主要是因为他经历了五次冒险，这五次冒险使他逐渐成长起来，变得勇敢、坚强，能够独当一面。《骑鹅旅行记》中，尼尔斯的转变主要是因为他经历了变小、被麻雀嘲笑、被鸡群奚落、被猫教训、被牛控诉等一系列事件，在经历这些事件的过程中，他逐渐成长起来，逐渐变得懂事、勇敢、善良。这两本书告诉我们，只有经历过磨难，才能真正成长。

【点评】题目考查对外国文学名著等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。

六、逐梦寄语成长（32分，其中书写2分）

21．（2024·宝安）任选一题：（文中不得出现真实的人名、校名和地名，不得使用涂改液、涂改带）

（1）小学六年，各种声音陪伴着我们成长，如读书声、音乐声、呐喊声、鼓励声等。请以《的声音》为题写作。先把题目补充完整，再围绕中心选择事例，把重点部分写详细、写具体

（2）2023年，中国航天交出一份亮丽的成绩单。全年完成宇航发射的次数将近70次，成为中国航天新的里程碑：我国载人登月火箭主发动机试车成功……如果未来你有机会去太空旅行，发挥你的文学想象，写一篇科打故事

【答案】（1）____________《读书的声音》

在清晨的第一缕阳光悄悄探进教室的窗棂时，校园里最动听的声音莫过于那此起彼伏的读书声了。它如同山间清泉，潺潺流淌；又似春日细雨，绵绵不绝，滋润着每一个渴望知识的心田。

走进我们的小学，首先映入眼帘的是那一排排整齐的课桌，上面堆放着各式各样的书籍，而最引人注目的，莫过于那些正襟危坐、手捧书本、全神贯注朗读的同学们。他们的声音，有的清脆悦耳，如同百灵鸟在枝头欢唱；有的浑厚有力，仿佛山间回响的钟声，每一种声音都蕴含着不同的情感和故事，交织在一起，构成了一曲美妙的乐章。

我喜欢站在教室外，静静地聆听这读书的声音。它让我感受到了知识的力量，仿佛每一句话、每一个字都蕴含着无尽的智慧与奥秘，等待着我们去探索、去发现。在这些声音中，我仿佛能听到历史的回响，看到先贤们孜孜不倦求知的身影；又能感受到未来的呼唤，激励着我们不断前行，勇攀科学的高峰。

读书的声音，还是一种情感的传递。当我们读到感人的故事时，声音会不自觉地变得柔和而深情，仿佛在与作者进行一场心灵的对话；当我们读到激昂的篇章时，声音又会变得铿锵有力，充满了对正义的向往和对梦想的追求。这些声音，不仅让我们感受到了文字的魅力，更让我们学会了如何表达自己的情感，如何与世界沟通。

更重要的是，读书的声音还承载着我们的梦想与希望。每一个孩子的心中都有一个五彩斑斓的世界，而读书正是我们打开这个世界大门的钥匙。通过读书，我们可以了解到更广阔的世界，学习到更多的知识和技能，为自己的未来打下坚实的基础。而这些梦想与希望，都化作了我们口中那坚定的读书声，激励着我们不断前行。

每当夕阳西下，校园渐渐归于宁静时，那读书的声音却仿佛还在耳边回响。它告诉我们：无论未来道路多么坎坷，只要心中有梦，脚下就有路。让我们继续用那最美的读书声，去书写属于自己的精彩篇章吧！

（2）奇妙的太空之旅

闹钟把我从睡梦中叫醒，我看了看周围同事奇异的睡姿。由于太空失重的环境中找不到“躺”着的感觉，我们有的飘在太空舱中睡，有的挂在舱壁上睡，有的选择绑在床上睡，靠在桌边睡，随遇而安。我不禁笑着伸了伸懒腰。顺便看了一眼时钟，2028年5月25日，农历五月初五。今天地球上是端午节，我这个吃货航天员也要吃粽子。

“这是我在空间站过的第一个节日，必须纪念一下。"同事们都说好。我们从食品柜中取出各色美味的粽子和其他食物品尝起来。

接下来我们要开始一天的忙碌了。

我从生活舱钻进实验舱，今天研究的是变异水果。太空中没有臭氧层使得植物发生了基因变化。我们培育和研究的主要有：袖珍西瓜和丘乓菠萝等，我要仔细照料这些小宝贝，让它们长得像小苹果这么大，方便小朋友们上学边走边吃。今天它们表现不错，长得很精神，我对这些小可爱们充满期待。

接下来的任务是我们在太空中进行再生实验的研究，这可是一项非常前沿的工作。我们知道把一条蚯蚓铲成两段，过不久就会变为两条蚯蚓：蜥蜴的尾巴掉了，可是过一段时间它又会长出一条新的尾巴来，人类因受伤失去的胳膊、眼等人体器管要是能再生，那人们心头的愁云就会消散。这些日子我们取得了一些新进展让我们兴奋不已。

在未来的日子里，我们还有大量的工作要做，大量的科学实验要完成。

我抬头看着舱外蔚蓝色的地球，她真像是一颗蓝色的水晶球，她是那么的美丽！忽然肚子咕咕叫起来，我又想吃粽子了……

【知识点】叙事类作文；想象作文

【解析】【分析】（1）题目一要求写一写学习生活中的声音，作答时要结合自己的成长经历来写，把事情的经过写清楚，写出自己的感受。

（2）题目要求展开丰富的想象，写一篇科幻故事，畅想自己的太空游历生活，内容要具体，想象要丰富。

【点评】题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“题目要求”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，作文一讲述了校园中郎朗读书声带给自己的梦想和希望；作文二畅想了在太空的梦幻之旅；作文中心突出，语句通顺，有真情实感。

1/1广东省深圳市宝安区2024年小升初语文试卷

一、印记岁月如歌（28分）

（2024·宝安）始于初秋，别在夏日。在即将毕业之际，学校举行毕业季活动开场白。

金色的校园，我们喧闹而来。

zhìnèn的胸怀，溢满无限的期待。

知识的世界，我们尽情A____。

火热的情怀，放射生活的多彩。

míngmèi的校园，那些懵懂的少年。

张扬生命的光鲜，领略知识的无限。

炽热的校园，那些年轻容颜。

满载收获的知识，期待新的学年。

四季的校园，多彩的一年又一年。

转眼间，我们长大。

怀揣着成长的喜悦，即将踏上新的征程。

这片充满生机的沃土，

滋养着我们对美好未来的憧憬与希望。

我们渴望未来变成B____，

不páihuái，不畏惧。

翱翔于这苍穹之上。

1．主持人的开场白中有不会写的词语，请你根据拼音补充完整。

①zhìnèn

②míngmèi

③páihuái

2．结合整篇开场白，为A处选择最恰当的词语。（）

A．燃放B．叹息C．沉郁D．绽放

3．请发挥想象，将B处的语句补充完整，让主持人能尽情抒怀。

二、毕业赠言（9分）

4．（2024·宝安）毕业赠言。

（1）面对不同的学友，你会引用不同类别的名句，请补充下面的赠言。

如抒怀式赠言：“①，又送君归去。"这个夏日就是一首离歌，此刻，我们才读懂王维《送元二使安西》中“②___，③___”的愁绪。

又如激励式赠言：追梦途中，总会遇到艰难险阻，请相信④出深山，烈火焚烧若等闲"的顽强毅力，有竹子那般“千磨万击还⑤，任尔东西南北风”的坚韧不拔，我们终会成功！

再如鞭策式赠言：六年来，你点点滴滴的努力大家都看在眼里，真为你的成长感到高兴。未来⑥，变则通，通则久”，学会变通，正所谓“苟利于民，不必法古，⑦”。

（2）请你大胆引用古诗句或名言，给母校写一则赠言。

三、毕业季学科知识竞赛（6分）

5．（2024·宝安）学校美术长廊展出我国楷书四大家的书法作品，请你根据下面的提示选出赵孟頫的作品。（）

赵孟頫楷书书法特点：运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意：结构严谨端庄，稳健大方。

A．B．

C．D．

6．（2024·宝安）古诗伴你成长。下列诗词赏析不正确的一项是（）

A．“何当金络脑，快走踏清秋。"李贺热切渴望建功立业而又不被赏识发出嘶鸣，借马表达志向。

B．“不知秋思落谁家”，诗人王建不是采用委婉的疑问语气，而是直接抒发思念之情。一个“落"字给人动态感，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间。

C．《春夜喜雨》第二联所写，显然是杜甫倾耳细听到的，听出那雨在春夜里绵绵密密地下，只为“润物”，不求人知，自然“喜"得睡不着觉。

D．“潇潇暮雨子规啼”，这一句写动态反衬前两句之静，渲染出苏轼谪居黄州时住所环境的凄迷。

7．（2024·宝安）围绕“纸质阅读和电子阅读哪个更好"这一主题，同学们展开辩论。当听到反方“电子阅读代表时代潮流，是每个人不可替代的阅读方式”时（）

A．较多老年人不会进行电子阅读，所以电子阅读并不适合每一个人。

B．电子阅读只是阅读方式之一，仅是一种选择，与是否代表时代潮流无关。

C．对于青少年来说，阅读纸质书能更专注，也能更好地保护视力。

D．信息时代阅读电子文本是未来发展趋势。电子阅读与纸质阅读同等重要。

四、毕业创意设计成果展。（6分）

8．（2024·宝安）学校为六年级举办毕业创意设计成果展，如成长足迹、展望未来等主题。请你自选一个主题，并紧扣主题

六年级毕业创意设计成果展活动策划书

（1）活动名称：①_________

活动目的：展示六年级学生的创新意识和创造能力

②____________

活动时间：2024年7月6日

活动地点：学校运动场、阶梯教室

（2）展览布局：

宣传区：在展区入口处设置展览宣传板，介绍展位主题及展品特色；摆放电子屏

展示区：③_________________________________

互动区：④________________________

五、启航与文同行（40分）

（2024·宝安）文脉，千年传承。第二十届文博会在深圳国际会展中心举办，吸引了大批观众

【材料一】

【购票须知】

◎12岁（含）以下儿童凭身份证免票入场，12岁以上需购票入场。

◎请观众务必填写本人真实有效信息，以免影响入场。

◎观众如因不可抗力等原因不能参观，可在规定时间（2024年5月28日至6月14日）内可申请退票

◎如电子门票已使用或已开发票，将不予退票。

◎展览时间：5月23日12：00﹣18：30；5月24日至26日9：30﹣18：30；5月27日9：30﹣18：00

◎展览地点：深圳国际会展中心（宝安区）

（选自《深圳之窗》2024.5.17，有改动）

【材料二】

①____创历年之最：与上届相比，本届文博会展览面积增加50%，专业展馆面积增长一倍，4000多个文化产业投融资项目在现场进行展示与交易，数量上全面提升。

展商数量创历年之最：共组织6015家政府组团、文化机构和企业线上线下参展，比上届增加2419家（线上线下参展单位增长67%）。

②____再创新高：文化产业“顶流"和“新势力”同台竞技、百花齐放。吸引了历届全国文化企业30强，以及海内外超220家头部文化企业参展（比上届多出100余家）。

国际化程度更高：展会吸引了来自60个国家和地区、302家海外展商线上线下参展；组织邀请108个国家和地区、3万余名海外专业观众线上线下参会。（参展国家和地区增加20%。国内、海外采购商人数均增加50%。）首次设立国际文化贸易展，爱丁堡市的优秀企业代表团也将亮相。

③_____更高：利用AI、AR等多媒体技术，推进展务服务全流程数字化。从报名到观展，从合同管理到展位导航

④_____增强：西安美术学院、深圳大学等高等院校和设计院参展，并设置深圳市中小学生创新创意设计成果专题展区。

（选自《南方网》2024.5.15，记者郭悦，实习生张宇含，有改动）

9．阅读上述材料，下列说法不正确的一项是（）

A．本届文博会首次设立国际文化贸易展，聚集多国贸易机构，各驻华使团、境外文化商会、国际友好城市团纷纷参展。

B．购票后如需退票，只要在规定时间内申请，且电子门票未使用。

C．12岁以上观众需购票，不满12岁的儿童刷身份证免费入场。

D．【材料二】中大量运用列数字的方法，更准确、直观地说明了此次文博会规模之大。

10．关注【材料二】中的数据或事例，选择下列恰当的选项将空缺的小标题补充完整。

A.文化产业头部企业参与度

B.教育与学术参与

C.展览规模

D.数字化程度

11．本届文博会创多个亮点，【材料二】详细报道了“国际化程度更高”，记者用了哪些方法来证明这一观点？

（2024·宝安）古圣先贤展馆。

【材料一】

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。

（选自《孟子告子上》）

【材料二】

孟子一生都在推广“行王道、施仁政”的政治主张，因此他周游列国，与各国国君论辩。他曾经在齐国辅助齐宣王，时常犹豫不定，不能坚持孟子的主张，有人指责孟子辅佐不力。孟子便写下《学弈》这则故事。

12．下面选项中，加点字意思不同的一组是（）。

A．通国之善弈者也伯牙善鼓琴B．弗若之矣自愧弗如

C．使弈秋诲二人弈诲人不倦D．一人虽听之思援弓缴而射之

13．默读【材料你不禁感慨：孟子曰“不以规矩，不能成①"。两小儿学弈，一儿②，一儿三心二意。子曰“知之者不如好之者，③___”。呜呼，遵循因材施教，可教前者学弈，不若教其④也。

14．结合两则材料，齐宣王与《学弈》中一儿有什么相似之处？请你推测孟子讲《学弈》这则故事想要表达的观点，写下来。

（2024·宝安）近现代、当代英雄展馆。

抗日英雄杨靖宇

①1940年2月的一天，天气阴沉，满天是厚厚的、低低的、灰黄色的浊云。东北风呜呜地吼叫，肆意地在林间奔跑。由于叛徒告密，杨靖宇和战士们被数千名日寇包围了。

②战士们边打边退，到了晚上，队伍只剩下七个人。

③一天没吃东西了，杨靖宇看了看仅有的一块苞米干，默默地对警卫员说：“就这点儿干粮

④警卫员用半边钢盔盛水，将苞米干捣碎，让每人喝了几口汤。大家想要趁天黑翻过山，密密匝匝如铁桶一般，转了一夜仍无法过冷。同志们饿着肚子，敌人采取“拉网"篦梳”战术，从四面八方围了上来，英勇奋战，但还是有四位同志负伤了。

⑤情况危急，杨靖宇让大家分开走，但是同志们紧紧拥在一起，____地说：“死，就死在一块儿；活，也活在一块儿。"

⑥“我们不能无谓地死，多活一个，革命就____。”杨靖宇深情地说。

⑦山间狂风咆哮，一阵比一阵猛烈地撞击着树林和山野，发出“呼——呼——"的吼声。杨靖宇将负伤的同志安排在老乡家里，自己则带着另两名战士继续向敌人兵力集中的方向前进，争取能与友邻部队联系上。他们忍着饥饿和寒冷的煎熬，一名战士牺牲了，另一名战士也负了重伤。杨靖宇把受伤的同志隐蔽到一个树洞里

⑧23日凌晨，杨靖宇边打边走，一大股敌人将杨靖宇团团围住了。杨靖宇沉着地紧握两支短枪，____地痛击扑上来的敌人。敌人吓得不敢上前，缩在远处猛叫着：“杨靖宇，你跑不了啦

⑨敌人军官气得发疯，机枪、步枪一齐向杨靖宇射击。杨靖宇的右手负伤了，他顽强地用左手向敌人射击。在他面前，顿时鲜血把军装浸透了一大片，敌人见杨靖宇负了重伤____。这时杨靖宇的枪里仅剩下一颗子弹，“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”他高呼着，然后把最后一颗子弹留给了自己。

⑩风停了，山静了，整个山间一片肃穆。杨靖宇虽然倒下了，但他那大无畏的革命精神，激励着千百万优秀的中华儿女

（选自江西党建微平台《课本里的共产党员》主题专栏，有改动。）

15．浏览短文，选择恰当的词语填入第⑧、⑨自然段的空白处。

A.弹无虚发

B.惊慌失措

C.争先恐后

D.蜂拥而上

16．联系上下文，推想当时的环境与人物的心情，为短文第⑤、⑥自然段空白处补充恰当的词语。

17．读罢短文，杨靖宇和战士们英勇无畏的场景让观众难以忘怀。按时间顺序，请你将下面概括的场景补充完整

场景一：杨靖宇和战士们共喝冰冷的苞米干汤。

场景二：战士们不愿。

场景三：杨靖宇只身。

场景四：杨靖宇壮烈牺牲。

18．有同学认为短文第①、⑦、⑩自然段画横线的句子对描写抗日英雄没有作用，建议删除。你同意这一观点吗？请写出你的依据。

19．展馆展出近现代、当代中国涌现出的一批批英雄的事迹，如新中国成立前的李大钊、方志敏、赵一曼、杨靖宇、董存瑞，抗美援朝时期的毛岸英、黄继光

假如你是讲解员，请结合你的阅读与生活积累，运用具体事例，向来宾讲解你对“英雄"的理解，表达崇敬之情。

[资料袋]

◎舍生取义杀身成仁前赴后继浩气凛然忠肝义胆

◎位卑不敢忘忧国。（陆游）

◎人生自古谁无死？留取丹心照汗青。（文天祥）

◎天下兴亡，匹夫有责。（顾炎武）

◎苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。（林则徐）

20．（2024·宝安）世界名著展馆。

（1）你们小组接待五年级学弟、学妹来观展，决定绘制一张海报，写上宣传语，哪一次战胜困难最有吸引力，最值得画在海报上？再写一句有震撼力的宣传语。

（2）在《汤姆索亚历险记》和《骑鹅旅行记》中，两位主人公都经历了从幼稚到成熟的成长过程。你认为是什么因素使他们发生了这样的转变？联系生活实际，写出你从中得到的启示。

六、逐梦寄语成长（32分，其中书写2分）

21．（2024·宝安）任选一题：（文中不得出现真实的人名、校名和地名，不得使用涂改液、涂改带）

（1）小学六年，各种声音陪伴着我们成长，如读书声、音乐声、呐喊声、鼓励声等。请以《的声音》为题写作。先把题目补充完整，再围绕中心选择事例，把重点部分写详细、写具体

（2）2023年，中国航天交出一份亮丽的成绩单。全年完成宇航发射的次数将近70次，成为中国航天新的里程碑：我国载人登月火箭主发动机试车成功……如果未来你有机会去太空旅行，发挥你的文学想象，写一篇科打故事

答案解析部分

【答案】1．稚嫩；明媚；徘徊

2．D

3．展翅高飞的雄鹰

【知识点】其他诗歌

【解析】【点评】本题为诗歌阅读题，考查学生的诗歌阅读和理解能力。作答时结合诗歌内容和题目要求，根据自己对诗句的理解和题目考查要求，抓住重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

1．“稚嫩”的“嫩"是女字旁，右边是“敕”；“明媚"的“媚”是女字旁，右边是“眉"；“徘徊”都是双人旁，左右结构；

故答案为：稚嫩；明媚；徘徊

2．“知识的世界，我们尽情A____。"这句结合前后的诗句，应该选择“绽放”，是开放的意思；

故答案为：D

3．结合后面的句子“翱翔于这苍穹之上”，应该用变成“雄鹰”进行表述。

故答案为：展翅高飞的雄鹰

4．【答案】（1）才始送春归；劝君更尽一杯酒；西出阳关无故人；千锤万凿；坚劲；穷则变；不必循旧

（2）“海内存知己，天涯若比邻”，虽然即将各奔东西，但同窗情谊，师生之谊，将如星辰般璀璨，照亮我前行的道路。

【知识点】其他语言表达；古诗词填空；古诗词运用

【解析】【分析】（1）“才是送春归，又送君归去”出自王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》，意思是刚送走了春天，又要送你回去。“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人"意思是老朋友请你再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”出自于谦《石灰吟》，意思是只有经过多次撞击才能从山上开采出来，它把烈火焚烧看成平平常常的事。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风"出自郑燮《竹石》，意思是竹子任凭风雨的打击磨砺，依然不改坚劲本色。“穷则变，变则通，通则久”意思是事物发展到了极点，就要发生变化，发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断的发展。“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必守旧"意思是只要有利于人民，就不一定要效法古人的制度；只要有利于事情的成功，就不必沿袭旧有的规矩。

（2）结合自己的小学生活经历，写出自己对母校的感激之情，写出给母校的赠言，进行作答。

故答案为：（1）才始送春归；劝君更尽一杯酒；西出阳关无故人；千锤万凿；坚劲；穷则变；不必循旧（2）“海内存知己，天涯若比邻”，虽然即将各奔东西，但同窗情谊，师生之谊，将如星辰般璀璨，照亮我前行的道路。

【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及语言表达和课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。

5．【答案】C

【知识点】书法作品

【解析】【分析】结合赵孟頫书法作品的特点，运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意：结构严谨端庄，稳健大方。结合各项中书法作品，C项中《三门记》是赵孟頫书法作品的代表作；

故答案为：C

【点评】题目考查对古代书法作品等文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合各项中书法作品的特点进行正确作答。

6．【答案】B

【知识点】古诗词运用；古诗词翻译

【解析】【分析】结合诗句表达的意思，ACD三项中对古诗和诗句的理解和表述都是正确的，符合古诗和诗句的意思；

B项中“不知秋思落谁家"是诗人王建运用委婉的语气，表达自己对亲友的思念，这项表述错误；

故答案为：B

【点评】本题为古诗阅读题，考查学生的古诗阅读和理解能力。作答时结合古诗内容和题目要求，根据自己对古诗诗句的理解和题目考查要求，抓住古诗中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

7．【答案】D

【知识点】其他语言表达

【解析】【分析】结合反方“电子阅读代表时代潮流，是每个人不可替代的阅读方式”的这一观点，应该用“信息时代阅读电子文本是未来发展趋势。电子阅读与纸质阅读同等重要。"这一观点进行反驳；阅读各项，应该选择D项；

故答案为：D

【点评】题目主要考查学生的句子分析和理解能力。要结合题目的要求，对每一选项中的句子进行正确分析，选出符合题目要求的句子，进行作答。

8．【答案】（1）“梦想启航”创意设计成果展；为学生提供一个展示自我、表达情感的平台，增强他们的自信心和荣誉感

（2）设置多个主题展位，每个展位围绕“成长足迹"展望未来”等主题展示学生的创意设计作品。例如，“成长足迹"展位可以展示学生从小学到六年级的成长照片、手工艺品、绘画作品等；“展望未来”展位可以展示学生对未来职业、生活的畅想绘画、模型制作等。设立互动体验项目，让参观者可以亲身体验学生的创意设计过程。例如，可以设置手工制作坊，让参观者亲手制作一些简单的手工艺品；或者设置VR体验区，通过虚拟现实技术展示学生的设计作品，让参观者身临其境地感受学生的创意世界。

【知识点】其他语言表达

【解析】【分析】（1）结合题目要求，确定活动的主题，对活动名称进行命名，把活动意义写清楚；

（2）结合活动的主题和内容，展开丰富的想象，写出活动展示区和互动区的设计，进行作答。

故答案为：（1）“梦想启航"创意设计成果展；为学生提供一个展示自我、表达情感的平台，增强他们的自信心和荣誉感（2）设置多个主题展位，每个展位围绕“成长足迹”“展望未来"等主题展示学生的创意设计作品。例如，“成长足迹”展位可以展示学生从小学到六年级的成长照片、手工艺品、绘画作品等；“展望未来"展位可以展示学生对未来职业、生活的畅想绘画、模型制作等。

设立互动体验项目，让参观者可以亲身体验学生的创意设计过程。例如，可以设置手工制作坊，让参观者亲手制作一些简单的手工艺品；或者设置VR体验区，通过虚拟现实技术展示学生的设计作品，让参观者身临其境地感受学生的创意世界。

【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。

【答案】9．A

10．C；A；D；B

11．记者通过列举具体的数据和事例来证明这一观点，例如：展会吸引了来自60个国家和地区、302家海外展商线上线下参展。组织邀请108个国家和地区、3万余名海外专业观众线上线下参会。参展国家和地区增加20%。国内、海外采购商人数均增加50%。首次设立国际文化贸易展，汇聚了西班牙、韩国、尼泊尔、伊朗等国家的贸易机构。各国驻华使领馆、境外文化机构商会、国际友好城市代表团组团参展，爱丁堡市的优秀企业代表团也将亮相。

【知识点】非连续性文本阅读

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

9．结合材料内容，A项中材料没有提到各驻华使团参展，这项表述错误；

BCD三项表述正确，符合短文内容；

故答案为：A

10．结合材料二，①段主要介绍展览规模；②段主要介绍了文化产业头部企业参与度；③段主要介绍了数字化程度更高；④段主要介绍了教育与学术参与情况；结合每一自然段的主要内容，进行作答。

故答案为：CADB

11．结合材料二主要内容，介绍“国际化程度更高”这一特点，主要运用了列数字和举例子的说明方法，结合对句子的理解，进行在分析作答。

故答案为：记者通过列举具体的数据和事例来证明这一观点，例如：展会吸引了来自60个国家和地区、302家海外展商线上线下参展。组织邀请108个国家和地区、3万余名海外专业观众线上线下参会。参展国家和地区增加20%。国内、海外采购商人数均增加50%。首次设立国际文化贸易展，汇聚了西班牙、韩国、尼泊尔、伊朗等国家的贸易机构。各国驻华使领馆、境外文化机构商会、国际友好城市代表团组团参展，爱丁堡市的优秀企业代表团也将亮相。

【答案】12．D

13．方圆；专心致志；好之者不如乐之者；射箭

14．结合两则材料，齐宣王与《学弈》中一儿的相似之处在于他们都不能专心致志地坚持孟子的主张或学习内容。孟子讲《学弈》这则故事想要表达的观点可能是：无论是学习还是治理国家，都需要专心致志，不能三心二意。只有专注于一个目标，才能取得真正的成功。

【知识点】课内文言文阅读；叙事类记叙文阅读

【解析】【点评】本题为文言文阅读题，考查学生的文言文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

12．阅读各项中句子，A项句子中“善"都是善于、擅长的意思；B项句子中“弗”是不的意思，表示否定；C项中“诲"是教导的意思；

D项“一人虽听之”中“之"指弈秋的教导；“思援弓缴而射之”中“之"指鸿鹄；这项中加点字意思不同；

故答案为：D

13．结合相关知识，“不以规矩，不能成方圆”指如果没有规和矩，就无法制作出方形和圆形的物品，后来引申为行为举止的标准和规则。结合文中描写，两小儿学弈，一儿专心致志，一儿三心二意。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者"意思是知道它的人，不如爱好它的人；爱好它的人，又不如以它为乐的人。按照因材施教的原则，可以教前一个人下棋，后一个人可以学习射箭；结合材料内容，进行理解作答。

故答案为：方圆；专心致志；好之者不如乐之者；射箭

14．结合材料内容，齐宣王与《学弈》中“一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”的人很相似，都是三心二意，不能专心致志的坚持孟子的主张；孟子写《学弈》意思是告诉齐宣王，无论学习还是治理国家都应该专心致志，不能三心二意。结合自己的理解，进行作答。

故答案为：结合两则材料，齐宣王与《学弈》中一儿的相似之处在于他们都不能专心致志地坚持孟子的主张或学习内容。孟子讲《学弈》这则故事想要表达的观点可能是：无论是学习还是治理国家，都需要专心致志，不能三心二意。只有专注于一个目标，才能取得真正的成功。

【答案】15．A；D

16．斩钉截铁；多一份力量

17．分开走；与敌人周旋

18．不能删去；天气阴沉，满天是厚厚的、低低的、灰黄色的浊云。东北风呜呜地吼叫，肆意地在林间奔跑。山间狂风咆哮，一阵比一阵猛烈地撞击着树林和山野，发出“呼——呼——"的吼声。表现了战斗的艰苦，风停了，山静了，整个山间一片肃穆。衬托出杨靖宇英勇的形象。

19．在历史的长河中，抗战英雄们英勇无畏，他们的身影如巍峨的山峰，激励着我们前行。他们的牺牲与奉献，是我们永远的精神支柱，让我们不忘历史，珍惜和平。他们，永远是我们心中的英雄。

【知识点】写人类记叙文阅读

【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

15．“杨靖宇沉着地紧握两支短枪，____地痛击扑上来的敌人”这句应该选择“弹无虚发”，形容百发百中。“在他面前，顿时鲜血把军装浸透了一大片，敌人见杨靖宇负了重伤____。”这句应该选择“蜂拥而上”，意思是形容许多人一起拥上来。

故答案为：A；D

16．但是同志们紧紧拥在一起，____地说：“死，就死在一块儿；活，也活在一块儿。”这句结合后面说的话，应该用“斩钉截铁"进行描写；“我们不能无谓地死，多活一个，革命就____。”杨靖宇深情地说。这句结合句子表达的意思，进行分析作答。

故答案为：斩钉截铁；多一份力量

17．结合短文内容，短文先后描写了杨靖宇和战士们共喝冰冷的苞米干汤，战士们不愿分开走，杨靖宇只身与敌人周旋消灭敌人，最后壮烈牺牲；结合文中描写进行作答。

故答案为：分开走；与敌人周旋

18．结合文中句子，“天气阴沉，满天是厚厚的、低低的、灰黄色的浊云。东北风呜呜地吼叫，肆意地在林间奔跑。"山间狂风咆哮，一阵比一阵猛烈地撞击着树林和山野，发出“呼——呼——”的吼声。"这两句描写了当时的天气，烘托了当时战斗环境的恶劣和残酷；“风停了，山静了，整个山间一片肃穆。”这句运用景物描写的方法，衬托了杨靖宇英勇不屈的英雄形象。结合对句子的理解，进行作答。

故答案为：不能删去；天气阴沉，满天是厚厚的、低低的、灰黄色的