幼儿园幼儿穿脱衣服评价表

柏润幼儿园幼儿穿脱衣服等能力的评价班级：幼儿姓名：日期：项目要求评分得分脱鞋袜熟练脱鞋袜10脱下鞋袜放在固定的地方将鞋放整齐脱衣裤按顺序、迅速、独立地脱衣裤10将衣裤叠好放在固定地方穿鞋袜迅速穿好鞋袜10会正确穿袜子的方法，袜跟向下，用袜子包住棉毛裤会系鞋带穿衣裤按顺序穿衣裤10分清裤子前后，在同伴互助下翻好衣领会穿套衫会扣小纽扣，扣子从下到上扣齐整理床铺会叠小被子，同伴协作叠大被子10整齐地拉平床单把枕头放在叠好的被子上面评价：评价者：总得分柏润幼儿园幼儿进餐习惯的评价班级：幼儿姓名：日期：项目要求评分得分吃饭时，能保持安静10吃饭时会手拿筷子夹菜（小勺子）10用手扶碗吃饭时，坐姿自然坐固定位子10人靠桌子双脚自然放前吃饭时做到充分咀嚼吞咽10不用手抓菜不用汤泡饭必须用手抓菜时，事后能擦净进餐时做到不挑食10进餐时会吃各种食物10会细细咀嚼吃饭时保持“四净”桌面干净10地面干净身上干净碗内干净吃饭时能咽下最后一口饭菜离开座位10餐具轻拿轻放按规定时间吃完一份饭菜10在老师指导下，学会自己盛饭菜10评价：评价者：总得分柏润幼儿园幼儿卫生习惯的评价班级：幼儿姓名：日期：项目要求评分得分洗手独立正确且迅速地用肥皂擦手并冲洗干净，再用自己的毛巾擦干10洗脸会正确有序的洗脸10漱口会正确地漱口10刷牙会正确地刷牙，掌握刷牙的方法10大小便能定时大便10大小便有良好姿势大便后会正确用纸洗澡夏季会自己搓肥皂10洗脚学会自己洗脚10勤剪指甲不留长指甲10知道指甲长了，能主动请家长帮助剪指甲梳头女孩学会梳头发10使用毛巾正确使用毛巾10手脸干净衣服整洁会保持手脸干净10会保持衣服整洁保持墙面地面整洁保持墙面整洁10保持地面整洁评价：评价者：总得分柏润幼儿园集体活动考核标准一、选材1、贴近幼儿生活经验，满足幼儿发展需要，有集体活动价值。2、材料本身有较高的品质，能引发幼儿思维、探索和表达。二、目标制定1、具有活动特质，体现适切性。2、目标表述清晰，指向明确，可操作、可检测。三、过程设计与实施1、活动设计有针对性、层次性、趣味性和挑战性。2、能精心设计提问，引发幼儿主动思考，能为幼儿生成留有空间。3、师生关系平等融洽，注重形成双向互动，互相启发，互相推动，共同进步的学习共同体。4、教育机制灵活高效，能根据实际情况调整自己的教育策略和行为。5、有效利用教育资源，进行多元互动，提高教学效率。柏润幼儿园中午值班考核标准一、教师在幼儿午睡期间要高度负责，严禁幼儿在床上乱蹦乱跳，要培养幼儿安静入睡的好习惯。二、教师在幼儿午睡期间须培养幼儿脱鞋、脱衣服、穿外衣、穿鞋等基本生活技能。三、用多种亲和的方式督促幼儿入睡，半小时内入睡率应达到90%。四、加强巡视工作，特别对体弱儿、病患儿的观察与照顾，若发现异常及时处理。五、注意多尿的幼儿尿床，如有幼儿上厕所应提醒其披上外套。六、照顾幼儿午睡，值班人员不得打瞌睡、干私活、不玩手机、及时工作上的事也要等幼儿入睡后方可进行。七、值好班，注意幼儿的午睡姿势（不蒙头、不俯卧、不要被角、不吮吸手指等），盖好被子。八、幼儿午睡期间，教师要每隔半小时对幼儿细致观察，看有无异常，并做好记录。九、午睡时保持安静，保证时间，按时起床，指导和帮助幼儿穿好衣服、叠被子等。十、午睡前后由全园教职工共同负责寝室内的安全和指导幼儿入睡工作（除午睡值班人员外，其它老师应于12:30分后离开寝室，前往进餐）。柏润幼儿园晨间活动考核标准一、锻炼内容1、全面性有上肢、下肢、全身和多种器材。2、多样性有4-6种锻炼形式。3、适宜性负荷适宜，有强度和密度的合理搭配。4、情境性根据幼儿特点的情景设计。二、使用材料1、安全性选择的材料牢固、安全。2、趣味性新颖、趣味，幼儿有挑战。3、多样性5种以上。4、实用性材料环保，自制材料，并且重复利用率高。5、系列化能与本园特色充分结合，深度挖掘材料，并能形成系列。三、教师对活动的组织与指导1、计划科学符合幼儿年龄特点，符合本版实际，并遵循季节特征。2、目标合理有指导要点，有目标达成。3、指导有力指导中能兼顾全体和个别。4、注意安全教师的安全、保育意识强，有紧急情况的处理预案，服装合适。四、参与情况1、常规幼儿能准时准点参加锻炼，并主动遵循锻炼要求和规则。2、参与比例参加锻炼人数比率高，90%以上。五、器械锻炼情况1、科学使用幼儿能正确、熟练使用器械。2、注意安全有规则意识、不做危险动作。3、幼儿习惯运动前后能参与力所能及的器具收放工作。六、自主性1、内容选择能按意愿选择器械，并主动调整活动内容。2、负荷调控能自主调控负荷，注意休息，注意穿脱衣服、擦汗。3、自主学习自己探究新玩法，遇到困难自主解决。七、活动过程1、动作发展幼儿动作协调、发展好。2、幼儿服装着装、鞋子合适，便于活动。3、社会性锻炼中，同伴关系良好，能合作、能谦让。4、情绪和意志活动中情绪愉快，精神饱满，并能坚持到底。八、特色分1、材料内容有非常典型的特色。2、场地利用特别充分，有特别新颖的设计。3、幼儿能力突出，大大高于同龄幼儿的普通水平。柏润幼儿园幼儿自主午餐考核标准一、餐前准备工作1、个人仪表干净整洁，洗手戴好口罩。2、餐前准备充分：老师组织孩子谈话、摆椅子、洗手；保育员消毒桌面，准备餐具，值日生在保育员的指导下摆放餐巾、碗盘。二、饭桌消毒情况消毒水或肥皂水擦→清水擦洗→干燥抹布擦三、饭前洗手情况正确洗手法洗手，老师在旁边监督指导，洗好手后要抱拳于胸前走到座位上。四、专心用餐情况有良好的进餐氛围，观察并协助孩子进餐，根据孩子的具体情况建议孩子科学饮食，肥胖的孩子监督他少吃慢吃，体弱儿鼓励其多吃。五、桌面、地面卫生情况桌面、地面无残渣饭粒及积水。六、漱口及擦嘴情况孩子