2024-2025学年舟山市定嵊泗县数学四上期末教学质量检测试题含解析_第1页
2024-2025学年舟山市定嵊泗县数学四上期末教学质量检测试题含解析_第2页
2024-2025学年舟山市定嵊泗县数学四上期末教学质量检测试题含解析_第3页
2024-2025学年舟山市定嵊泗县数学四上期末教学质量检测试题含解析_第4页
2024-2025学年舟山市定嵊泗县数学四上期末教学质量检测试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2024-2025学年舟山市定嵊泗县数学四上期末教学质量检测试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、认真思考,巧填空。(每题2分,共22分)1.在盒子里放1个红球,3个黄球,13个白球,大小、外形一样,从中任意摸出一个球,摸到_____球的可能性最大,摸到_____球的可能性最小.2.用6、6、6、0、0写出符合下列要求的数。最大的五位数(________),最接近60000的数(________),读出两个0的五数(________)。3.小明参加宪法知识竞赛,他的准考证号是20191123,代表2019年11考场23号。小青也参加了这个竞赛,她在15考场7号座位,她的准考证号是(________)。4.6□988≈6万,□里最大能填______;23□5000000≈24亿,□里最小能填______.5.中国的陆地面积是960万平方千米,菲律宾的陆地面积是30万平方千米,中国的陆地面积相当于________个菲律宾的陆地面积。6.9平方千米=(______)公顷,4公顷=(______)平方米。7.一个数除以50,商是最大的两位数,余数是最小的两位数,这个数是________。8.一只平底锅每次最多烙2张饼,两面都要烙,每面3分钟。如果要烙3张饼,至少需要(________)分钟。9.某超级计算机的运算速度可以达到每秒八千六百一十二万亿次。写作:_______。10.□362÷45的商是三位数,□里最小填(____).11.要使□46÷54的商是一位数,□里最大填________;要使它的商是两位数,□里最小填________.二、仔细推敲,巧判断。(正确的打√,错误的打×。每题2分,共16分)12.王奶奶家每月节余230元,3个月节余的钱可以买一台下图的洗衣机.(________)13.某公园规定,身高在140厘米及以下的儿童免票入园,四年级(1)班同学的平均身高是138厘米,所以全班同学都可以免票。(________)14.602×170的积中间有2个零。(______)15.观察物体时,从不同方位观察到的物体的形状一定不相同._____16.9.56分米3=9.56升._____17.3015800省略万位后面的尾数约是302万.(____)18.算盘的1颗上珠和1颗下珠都分别表示1。(________)19.两个锐角的和是钝角。(________)三、仔细选一选。(将正确答案的序号填在括号里。每题2分,共10分)20.画一条45毫米的(

)A.直线

B.射线

C.线段21.与18×101的计算结果相等的式子是()。A.18×100+18 B.18×100+1 C.18×100-122.从中一次摸出2个球,可能出现()种结果。A.1 B.2 C.323.下面图中,点A到直线BC所画的线段中,(

)最短.A.AB B.AC C.AE D.AD24.下面的说法正确的是()。A.学校篮球队队员的平均身高是160厘米,赵小斌是学校篮球队的队员,他的身高不可能是175厘米B.用一副三角尺不能拼出135°的角。C.把一张正方形纸片对折两次后展开,折痕可能互相垂直,也可能互相平行。D.一个正方形中只有两组互相平行的线段,也只有两组互相垂直的线段。四、仔细计算。(每题6分,共12分)25.直接写出得数。420÷70=120÷60=125×8=7200÷90=230+180=15×60=98×103≈22×38≈26.竖式计算。123×13=906×45=348×67=198÷22=611÷47=800÷30=五、图形与统计。(每题5分,共10分)27.从下面的盒子里任意摸出一个球,结果是哪个?用线连一连。

28.从4个方向观察这栋房子,分别可以看见哪幅图?六、生活中的数学。(每题5分,共30分)29.王大爷的果园收获苹果550千克.每筐装15千克,可以装多少筐?还剩多少千克?30.小英家七、八两个月共用电1240千瓦时,这两个月她家平均每天用电多少千瓦时?31.服装店一天卖出30套衣服,上午20套,每套价格是120元,上午比下午多卖多少元?32.一个工厂要生产3000个零件,前6天生产了750个,剩下的要在15天内完成,剩下的平均每天生产多少个?33.学校书法组有13人,美术组的人数比书法组的3倍少4人,舞蹈组的人数是书法组的2倍。(1)书法组比美术组少多少人?(2)提出一个用两步或两步以上计算解决的问题,并解答。问题:____________________?34.一个长方形大厅长9米,宽6.8米,如果用边长是0.8米的正方形瓷砖铺地,100块够吗?

参考答案一、认真思考,巧填空。(每题2分,共22分)1、白红【分析】在盒子里放1个红球,3个黄球,13个白球,一共是1+3+13=17(个)球,从中任意摸一个球,摸到红球的可能性是,摸到黄球的可能性是,摸到白球的可能性是.根据摸到各种颜色求可能性的大小即可确定摸到哪种颜色球的可能性最大,摸到哪种颜色球的可能性最小.【详解】1+3+13=17(个)摸到红球的可能性是,摸到黄球的可能性是,摸到白球的可能性是<<答:摸到白球的可能性最大,摸到红球的可能性最小.故答案为:白,红.2、666006006660606【分析】(1)5个数字组成五位数,万位不能写0,保证高位上的数比低位的数大,这个数就最大。(2)题中的五位数只有数字“6”和“0”,写最接近60000的数,万位必须写6,剩下的6越往低位写,越接近60000,据此思考。(3)读数时,每级末尾的0不读,中间连续出现几个0时都只读一个零,以此为依据写出读两个0的五位数。【详解】(1)万位、千位和百位都写6,数就最大。故最大的五位数是66600。(2)剩下的两个6写在个位和十位,数最就近60000,故这个数是60066。(3)两个0都只能在个级,且不能连在一起,故只能写作60606。【点睛】写最接近60000的数,当这个数万位为6时,要注意剩下的数字写在越低的数位上,就表示越少的数,才更接近60000;同时要牢记读数时中间连续出现几个0时都只读一个零。3、20191507【分析】准考证号的第1-4位表示年份,第5、6位表示考场号,第7、8位表示座位号,据此即可写出小青的准考证号。【详解】小青的准考证号是20191507。【点睛】分析清楚准考证号的编码规则是解答本题的关键。4、4,1.【详解】6□988≈6万,可知千位上的数应不满1,所以,□里最大填4;6□988≈6万,□里最大能填4;23□1000000≈24亿,可知千万位上的数要满1,所以□里最小填1.23□1000000≈24亿,□里最小1;故答案为4,1.5、32【详解】略6、90040000【分析】根据1平方千米=100公顷,1公顷=10000平方米进行单位进率的换算。【详解】9平方千米=9×100=900公顷,4公顷=4×10000=40000平方米【点睛】高级单位变低级单位乘进率,低级单位变高级单位除以进率。7、4960【详解】略8、9【分析】首先把第1张和第2张饼同时烙,烙好一面后,把第2张拿出,第1张翻面后和第3张饼同时烙,烙好后把第1张饼拿出,再烙第3张饼和第2张饼的另一面,总共需要3×3=9分钟。【详解】3×3=9(分钟)【点睛】要使时间最少,就要保证每次要烙2张饼。9、8612000000000000【详解】略10、1【详解】要使□362÷41的商是三位数,□≥1,□里可以填1、6、7、8、9,最小填1.故答案为:1.11、45【解析】解:要使商是一位数,□里可以填1、2、3、4,最大填4;要使商是两位数,□里可以填5、6、7、8、9,最小填5.故答案为4;5三位数除以两位数,被除数的前两位数字大于或等于除数,商是两位数;被除数的前两位数字小于除数,商是一位数.二、仔细推敲,巧判断。(正确的打√,错误的打×。每题2分,共16分)12、×【详解】解:230×3=690(元)690元<780元,所以3个月节余的钱不可以买一台如图的洗衣机。原题说法错误。故答案为:×。13、×【分析】平均数是表示一组数据集中趋势的量数,是指在一组数据中所有数据之和再除以这组数据的个数。在这些数据中,有的数据大于平均数,有的小于平均数,还有的等于平均数,由此解答。【详解】某公园规定,身高在140厘米及以下的儿童免票入园,四年级(1)班同学的平均身高是138厘米,所以全班同学都可以免票。故答案为:×。【点睛】本题考查平均数,掌握平均数的意义是解题的关键。14、×【详解】略15、×【详解】正方体从正面、侧面和上面看到的都是一个正方形,即看到的形状一样;所以原题说法错误.故答案为×.【点睛】对应一般的物体,从不同的位置观察物体,所看到的形状是不同的;但有特殊情况,如果这个物体是正方体,那么从正面、侧面和上面看到的都是一个正方形,即看到的形状一样;据此判断即可.16、√【详解】略17、正确【详解】略18、×【详解】早在十四世纪,中国就发明了计算工具“算盘”,算盘上方的每颗珠子代表5,下珠每颗代表1;现在人们一般运用电子计算器计算一些较复杂的题目。故答案为:×19、×【分析】小于90°的角叫做锐角。若两个锐角是10°,10°+10°=20°,则两个锐角的和是锐角。若两个锐角是45°,45°+45°=90°,则两个锐角的和是直角。若两个锐角是60°,60°+60°=120°,则两个锐角的和是钝角。据此判断即可。【详解】根据分析可知,两个锐角的和可能是锐角、直角或者钝角。故答案为:×。【点睛】锐角小于90°,则两个锐角的和应小于180°。其中小于90°的角是锐角,等于90°的角是直角,大于90°小于180°的角是钝角。三、仔细选一选。(将正确答案的序号填在括号里。每题2分,共10分)20、C【解析】根据直线、射线和线段的含义及直线的性质:线段有2个端点,有限长,可以度量;射线有一个端点,无限长;直线无端点,无限长;据此解答即可.21、A【分析】18×101,可以转化为:18×(100+1),再运用乘法分配律据此简算。【详解】18×101=18×(100+1)=18×100+18×1=18×100+18故答案为:A【点睛】此题考查的目的是使学生理解和掌握乘法分配律的意义,并且能够熟练地运用乘法分配律进行简便计算。22、C【分析】口袋中有红色、黄色两种颜色的球,根据事件发生的可能性,统计出有几种可能即可解答本题。【详解】摸出2个球,可能是2个红色的球;2个黄色的球;1个红色的球和1个黄色球,有3种可能出现的结果;故选:C【点睛】正确的统计出摸出2个球有几种可能是解答本题的关键。23、C【解析】【解答】从点A到BC的线段中有AB、AD、AE、AC.其中两点之间线段最短,垂线是最短的线段.故答案为C.【分析】此题考查的是垂直,两条直线、两个平面相交,或一条直线与一个平面相交,如果交角成直角,叫做互相垂直.24、C【详解】略四、仔细计算。(每题6分,共12分)25、6;2;1000;80410;900;10000;800【详解】略26、1599;40770;23316;9;13;26……20;【分析】三位数乘两位数,用第二个乘数的个位乘第一个乘数,再用第二个乘数的十位乘第一个乘数,用哪一位上的数去乘,乘得的数的末尾就和这一位对齐,最后把两次乘得的数相加;三位数除以两位数,把除数看作和它接近的整十数试商,先用被除数的前两位除以除数,如果被除数前两位比除数小,就用前三位除以除数,每次的余数要比除数小,由此解答。【详解】123×13=1599906×45=40770348×67=23316198÷22=9611÷47=13800÷30=26……20五、图形与统计。(每题5分,共10分)27、见详解【分析】根据可能性的大小进行依次分析:第一个箱子10个红球,摸出一个球,一定是红球;第二个箱子里5个红球5个白球,红球和白球个数相等,摸出一个球,摸到红球和白球的可能性一样大;第三个箱子都是白球,摸出一个球,一定是白球,则不可能摸出红球;第四个箱子有3个白球7个红球,红球个数多,摸出一个球,摸到红球的可能性比白球大,进而连线即可。【详解】

【点睛】本题主要考查了学生对可能性大小知识的掌握情况,注意根据可能性的大小进行分析、解答。28、【详解】略六、生活中的数学。(每题5分,共30分)29、36筐;10千克【解析】550÷15=36(筐)…10(千克)答:可以装36筐,还剩10千克.30、20千瓦时【分析】首先求出七月和八月的天数的和,再用总的用电量除以天数得出每天的用电量。【详解】1240÷(31+31)=1240÷62=20(千瓦时)答:这两月小英家平均每天用电20千瓦时。【点睛】掌握七月及八月的天数是解答本题的关键;掌握口诀:一、三、五、七、八、十、腊,三十一天永不差。31、1200元【分析】用一天卖出衣服的数量减去上午卖出衣服的数量,求出下午卖出衣服的数量。再用上午卖出衣服的数量减去下午卖出衣服的数量,求出上午比下午多卖出衣服的数量。根据总价=单价×数量,求出上午比下午多卖的钱数。【详解】30-20=10(套)(20-10)×120=10×120=1200(元)答:上午比下午多卖12

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论