吉林省德惠市2024-2025学年七年级语文下学期期末考试试题扫描版

Page9七年语文答案积累与运用（30分）1.（3分，每个0.5分）（1）穗diàn苞（2）比方（3）忍俊不禁？2.（2分）B3.（2分）D4.（2分）√√××5.（8分）（1）杨花榆荚无才思（2）独怆然而涕下（3）政入万山围子里，一山放出一山拦（4）南阳诸葛庐西蜀子云亭（5）出淤泥而不染，濯清涟而不妖6.（4分）（1）示例：①名人成长故事会②名人名言手抄报③名人作品沟通会等（2分，符合题意即可）（2）示例：我想对邓稼先说：“邓爷爷，我钦佩您的爱国精神，钦佩您勇攀高峰的科学精神，钦佩您那不怕困难、无私奉献的敬业精神。我要以您为榜样，努力学习，长大后成为像您一样的栋梁之才。”（2分，言之成理即可）7.（4分）（1）不能。因为“闲”字恰如其分地表现了诗人着急等待客人到来而客人却迟迟不到的无聊和无奈的心情。“忙”字则与诗的意境和诗人的心情不协调。（2分，言之成理即可）（2）在一个烟雨迷漫的夜晚，乡村池塘中传来阵阵蛙鸣。直到半夜诗人也没有等到他约请的挚友，只好一个人伴着昏黄的油灯，无聊地敲着棋子，棋子震落了灯花。（2分，本题答案只要语言生动精确即可）8.（5分，填空每个0.5分）（1）凡尔纳“鹦鹉螺号”（“诺第留斯号”）尼摩（2）罗广斌红岩江姐（许云峰、小萝卜头……）（3）B（2分）二、阅读理解（40分）（一）9.（1）到，等到（2）晚（3）推脱（4）怎么，哪里（2分）10.（2分，语言流畅精确即可）（1）你现在的才能和谋略，不再是当年吴县的阿蒙了。（2）怎么有当臣子却戏弄他的君主的呢？11.（3分，释义基本精确即可）示例：吴下阿蒙：指三国时期吴国大将吕蒙。意思是说人没有学问的意思。后泛指缺少学识才能的人，比方人学识尚浅。刮目相待：比方去掉旧日的看法，用新的眼光来看待人或事物。12．（3分，言之成理即可）示例：孙权身体力行，领先垂范；有的放矢，注意实效；同等对话，坦率真诚；师旷委婉，奇妙设喻。（二）13.（2分）美国弗罗斯特14.（2分）而我选择了人迹更少的一条，从今确定了我一生的道路。15.（3分，言之成理即可）示例：表面指大自然中的路，实则喻指人生之路。“路”象征着人生的选择。16.（2分，重在考查学生课外积累，批阅时有“路”即可）示例：山重水复疑无路柳暗花明又一村路漫漫其修远兮，吾将上下而求索独上西楼，望尽天际路其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。……（三）17.（2分）（1）máo（2）tián（3）cè（4）juàn18.（1分）坐以待毙19.（3分，言之成理即可）示例：杨绛：童心未泯（或富有童心）冰心：机灵敏捷（或反应灵敏）启功：思想鲜活（或时尚新潮）20.（3分，言之成理即可）示例：首先要有“博大的学识”，其次要有“既丰富又坎坷曲折的生活阅历”。所以我们现在要博览群书，丰富学识，勇于实践，增加阅历，这样才能造就“擅长幽默的心”。21．（2分）《荷叶·母亲》泰戈尔（四）22.（3分，原文或概括皆可）A处：读书如熬粥B处：读书之法，贵在耐性细读C处：只要做到读经典好书、耐性细读、持之以恒地读，读书之“用”就会潜移默化，让人享用不尽，受益无穷。23.（2分）B24.（2分，言之成理即可）示例：不能。它们之间有先后关系，与上文三个熬粥之法的依次相对应。25.（3分，言之成理即可）示例：将抽象的道理论述得形象生动，使读者易于理解和接受（或：使文章通俗易懂）。三、写作（50分）26.①一等：47～～50分。主旨突出，较有文采。以下四项中有一项突出的作文即可评为一等文：A.感情真挚；B.立意新奇；C.构思奇妙；D.语言富有特性。②二等：43～～46分。主旨明确，表达清晰。③三等：39～～42分。主旨较明确，表达较清晰。④四等：35～～38分。主旨不太明确，表达不太清晰。⑤五等：34分以下。主旨不明确，表达不清晰。附：①满分必需要求严格并慎重。②跑题：30分以下。③没写题目：扣1分。④抄袭试卷中的选文内容