学期计划模板七篇范本

实用的学期计划模板七篇人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，很快就要开展新的工作了，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编精心整理的学期计划7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。学期计划篇1一、班级情况分析：经过小班一年的学习，幼儿对幼儿园的生活、学习活动已基本适应，在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步。他们乐意参加集体活动，能初步有礼貌地与同伴、老师交往，愿意与同伴合作，关心同伴等等，能在各项活动中体验成功的快乐。——优势表现（1）、幼儿的自理能力已初步形成，会自己穿脱衣服和鞋子，自己大小便。（2）、幼儿会说简单的普通话，能听懂老师的普通话，大部分幼儿愿意开口说话。（3）、对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的新鲜感和好奇心，在老师的鼓励下愿意参加活动，能够安静下来听老师讲故事。（4）、幼儿对音乐活动特别感兴趣，很愿意跟着老师一起唱唱跳跳。（5）、大部分幼儿有一定的绘画基础，对色彩有一定的认识，能基本画出简单物体形象。（6）、有较强的表现欲望和探究欲望（7）、经过一年的双语教学，英语口语表达能力较强——薄弱因素分析（1）、有部分幼儿比较任性、霸道，不能和其他幼儿友好的相处，对尊敬长辈也较缺乏。（2）、幼儿常规较差，注意力分散，良好的行为、学习习惯还没形成。（3）、幼儿的合作意识不强（4）、幼儿的规则意识不强孩子进入中班，在生理上和心理上都是一个比较特殊的时期，和小班的时候相比较，他们会更自主，好奇心极强，喜欢参与探索性的活动，不喜欢按照大人的要求去做，这个时期已经开始有自我意识了，这个时候我们鼓励他们自己去想，去做，去尝试其实是一个很好的机会。在这个时期，作为老师完全可以先做一个观察者和协助者，来发现孩子的兴趣和特长在哪里，适时的帮助他，让他得到尽可能大的发展空间。但这个时期也是最让老师和家长头疼的时期，孩子不像小的时候那么听话，道理又听不懂，什么都想知道可又缺乏耐心。根据我班的实际情况，结合中班幼儿年龄特征，让每个孩子不同的潜能得到有效的激发，本学期制定以下计划，促进幼儿提高。二、工作重点1、根据中班幼儿活泼好动，生理成熟不足和知识经验欠缺，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡；根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动，有组织有指导的活动与自主性活动，安静活动与运动活动，还有个人活动、小组活动、集体活动，并给予个别辅导和随机教育，本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导。2、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手能力。根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会，培养幼儿的自我表现能力。3、重视幼儿身体素质的锻炼，保证每天幼儿都能达到运动量；注重幼儿的个体差异。为幼儿提供各种类型的运动器械，根据周计划活动的安排，每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼，并给予幼儿在户外自由活动，探索和交流的机会。4、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，每星期按计划，定期组织幼儿进行科学实验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的发展。5、为了进一步提高我班幼儿的自信心和表现欲，增强幼儿的竞争意识，提高幼儿的生活自理能力，本学期除参加园内举办的各项活动外，还准备举行形式多样的亲子活动，如"小能手"和"小歌手"等。6、抓住幼儿口语发展的关键期，给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境，促进幼儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。引导幼儿用简单句与成人沟通，表达需要与感受，在讲述事情的时候不着急，学说完整句。7、环境教育：开展环保教育主题《学会节约，变废为宝》（1）、培养初步的环保意识，通过环境教育主题活动，对身边的破坏环境行为能进行制止（2）、能够养成节约用水、不乱扔垃圾等力所能及的环保习惯（3）、能够带动身边的父母、长辈一起参与到环保行动中来（4）、知道环境对人类的重要性，从而了解环保的迫切性（5）、能用多种形式来表达环保：绘画、手工、宣传等三、具体要求与措施：主要目标具体措施生活管理1、在成人的正确引导下，知道饭前便后洗手，学会正确洗手的方法，能比较干净地吃完自己一份饭菜，学会入厕的正确方法，养成独立入睡的良好习惯，能听从成人有关安全的提示。2、学会自己穿脱、折叠衣服和小被并放在固定的地方，能爱护图书、玩具，玩好后能放回原处4、继续加强“三轻”习惯的培养。1、保证每天两小时以上的户外活动时间，幼儿户外活动时为孩子在背上塞好毛巾。2、做好班级的卫生保健消毒工作，保证班级的空气流通，光线充足，环境整洁，预防传染病的传播。做好每天桌椅、玩具的擦、洗以及消毒工作。3、重视体弱儿的日常照料工作；认真做好服药登记，做好活动中的保育工作。4、孩子能做的事，坚持让孩子自己做。随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导。用餐加强餐前教育，利用餐前故事进行引导。教学管理1、注重课堂教学研究，充分体现幼儿的探究性。2、提高幼儿的积极性，根据幼儿的兴趣，提高课程生成的能力。3、发展幼儿的交往能力，培养开朗、活泼、大方的个性。3、积极参与各项活动，善于探索、发现，不怕困难，学会自己解决问题。4、三位一体，互助合作。5、创设良好的语言环境，培养幼儿倾听、愿讲的良好习惯。6、双语特色融入一日生活，更突出化7、培养幼儿的环保意识，开展环保主题《学会节约，变废为宝》8、开展主题活动《我喜欢》、《感官总动员》、〈〈伞的世界〉〉《给你一封信》、《咚咚隆咚镪》1、投入符合幼儿年龄的区域活动材料运用语言指导时符合幼儿的心理特点2、课前做好充分准备，教具或所需材料提前一天准备好；课后积极反思，作好课堂分析。3、努力挖掘幼儿感兴趣的事物，给幼儿足够的空间，引导幼儿大胆进行探索。4、进行位置的转换，充分发挥幼儿的主题性，请幼儿做小老师，进行相互管理。5、教育环境根据每月的教学主题，进行更换，对幼儿起到积极的教育作用。6、能够熟练的用英语进行问候等口语表达，培养幼儿大胆交流的习惯；学习一些问答式的句型；在日常生活中能用学过的英语进行口语交流。7、在每周二、四利用餐后十分钟进行表演，培养幼儿表现美、感受美的能力，锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在集体面前大胆表现、建立他们的自信心。8、对班内个别各方面相对差一点的幼儿，及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作，提高教师对幼儿的观察能力和教学反思能力。环保工作1、结合自然现象，进行环境教育。2、结合日常生活的科技产品。3、合理利用家长资源。4、开展环保教育主题《学会节约，变废为宝》（1）、组织幼儿在自然界中采集各种材料（矿石、沙、水、植物标本、种子标本、动物标本…）投放于区角供幼儿观察、分类、记录。为幼儿创设一个自然科学的环境。在收集过程中引导幼儿观察记录一些现象，学会在讨论中得出结论互相学习。（2）、在饲养区中养殖一些动物，观察动物的生活习惯，探索动物的成长规律，及食物链。（3）科技发达的背后，组织幼儿发现科技产品带给人类的“污染”学习合理使用科技产品，节约能源及探索科技原理。（4）发动家长收集各种材料，做一些小发明常规管理1、建立简单、稳定和基本的一日生活常规、观察幼儿的规则意识2、观察幼儿是否能够学会专心的坚持做完自己的工作3、监督幼儿自己整理好活动材料4、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的安全意识。建立一定的常规，学习生活自理能力。在一日生活的各环节中，根据幼儿的年龄特点和发展状况，培养一定的常规。老师的要求要一致，培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培养幼儿的自理能力，培养自理能力要注意循序渐进，给予帮助但不包办代替，使幼儿及时获得“我学会了”的成就感，培养幼儿愿意学，愿意做的自信心。家长工作1、召开家长会，与家长沟通交流，达成家园共育。2、05-xx年第一学期中班班务计划心、细心作好家长工作，使家长放心、开心。3、开展好“站相迎，双手接，笑相答”及“五心”“三满意”的教育活动1、积极主动与家长配合，多与家长沟通，听取并采纳家长各种合理意见，利用各种途径做好家长工作，每周更换家园联系栏目内容。2、注重家长工作，根据主题教学需要，开展多种形式的亲子活动，每一主题都设有亲子作业。3、向家长推荐教育资料（早期教育家教版），鼓励家长积极参加家园活动，为教育活动提供资源。4、为了让家长更好地了解幼儿在园的学习情况，教师为每个幼儿写好家园联系册上的教师留言，每月发放，家长写好家园联系册上的家长留言，定期的反馈。5、坚持对社区内的每一位孩子进行一次家访（不在社区的孩子将进行电话联系），向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况。使家园双方在教育孩子的问题上达成共识，促进孩子健康地发展。学期计划篇2在本学期的教学过程中，始终遵循"五育并举，德育为首"的原则，做好德育工作。地理学科具有极其丰富的德育教学内容，德育教育又是搞好教学工作一个必不可少的组成部分，是形成良好学风的关键。现将德育工作计划如下：一，结合国情进行爱国主义教育本学期地理教学的主要内容为中国地理，蕴涵着丰富的爱国主义素材。如辽阔的疆域，旖旎的风光，多彩的民族风情，使学生体会到社会主义祖国繁荣富强，蒸蒸日上。教学中，用美的语言创设情境，引起学生的共鸣，激发学生的民族自豪感。并通过介绍科学家热爱祖国的事迹，介绍我国地理上的科学技术贡献，介绍我国现代的科学技术成就。讲述祖国建设的发展前景及其对青年一代的殷切期望。进而豪情满怀，树立远大志向，好好学习，为伟大的社会主义建设贡献力量。二，结合本地实际，进行热爱家乡的教育引导学生根据所学的地理知识，了解家乡的地理环境和地理特点，用辩证唯物主义的观点和方法来阐述地理知识，认识其存在的差异，同时培养学生探究，求实的`科学精神，使学生潜移默化的受到辩证唯物主义教育，结合乡土实际和特色，教育学生热爱家乡，立志建设家乡。并为学生形成科学的世界观奠定基础。学期计划篇3上学期我担任八年级一班班主任，在系列活动的教育下，在学生的努力下，在家长的配合下，这个班终于克服重重困难，成为了一个优秀的班集体。但是新学期，南营中学和我校进行了合班并校，学校进行了大的调整，原来的自然分了。本学期按照学校的工作安排，我担任八年级四班的班主任。看着手中的学生名单，我喜忧参半。先来分析一下班级的基本情况：八年级四班共46人，其中男生25，女生21人。其中原南营中学的学生有11人。一、民主选举班委成员，培训班委，尽快步入正常的常规工作。学生报到的第一天，我安排班主任作业：每一个学生写写自己的长处，自己的短处。长处就是能为8.4做什么，短处就是让同学们监督，帮助自己进步之处。并且说好在开学典礼前进行演讲，同时民主选举班委成员。选举过程比较正规、严肃。相信选出的班委一定会尽心竭力，珍惜机会。我的工作就是培训班委成员，制定职责，明确分工，尽快让班委工作正常开展，使班级的活动尽快步入正规化。二、与学生制定适合本班的班规班约，确定奋斗目标，为创设良好的班风学风作准备。利用班会课，我要与学生共同制定适合8.4的班规班约和奋斗目标：用纪律做保证，学习上争第一，品德行为上做榜样，学有所成，学有专长。努力创建“文明示范班集体”。三、奠定人生道德课，主题活动感悟人生。新的班级，必须分析实际，根据实际确定学生的思想教育活动。八年级应该是学习的黄金时期，本学期，学校的纪律应该是大事，学生的思想教育要比学习还要重要，只有思路通了，志向统一了，那么学习应该是很自然的事。我除了给他们分析当前的现状外，还给他们上了人生奠基的第一堂道德课，我给出的原则就是把不妨碍别人，不打扰别人，不给别人填麻烦、填烦恼为最低人生道德底线来提升自己。具体措施主要有：1、我初步打算利用好班会课，根据班级出现的情况开好主题班会，让学生及时清理思想上的垃圾，平稳度过初三阶段的心理转折期。2、利用学校的一些大型活动进行教育，凝聚班级的团结氛围，使班风正，学风浓。3、建立班级网站，为同学的成长留下“痕迹”，为自己积累第一手资料。4、建立“阳光信箱”，与学生进行心与心的交流，及时发现学生中的动向，并进行心理疏导，排除杂念，轻松学习和处世，做到未雨绸缪，防微杜渐。4、通过班级的宣传栏，及时宣传本班的动向，引导学生人生和学习的方向。5、营造读书的氛围，创设“书香教室”。6、开好家长会，做好家、校联系，做好沟通，协调发展。这只是一个粗略的打算，具体情况还要根据情况进行添加和调整。学期计划篇4生物科学实验是以认识生命运动的本质和规律为目标的实践。在每一个实验的过程中，从实验意念的产生到实验方案的设计，从实验结果的分析到实验报告的完成，每一步都有思维活动，每一步都是思维的结果。所以，生物科学实验有利于把学生带入发现问题的情境，使学生在分析实验问题之中和在解决实验问题中锻炼思维能力。现将本学期的生物实验教学工作制定计划如下：一、指导思想通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及小组的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。二、教学要求1．演示实验必须按课标要求开足，教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。通过观察实验现象，使学生能够获得感性的认识和验证，以加深对理论知识的理解。若有条件可改成分组实验，增强学生的切身体验。2．学生分组实验，也要按课程标准的要求把学生实验全部开齐。对于学生实验，若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行，教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度；培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。3.在开放实验室方面，为了调动学生的积极性得到广大学生的欢迎，查找与教学内容相关并且学生感兴趣的实验内容，提前列出实验配档共学生们参考和选择。每次开放实验室之前精心准备实验材料、并且对实验进行预做，使教学能够得心应手。通过开放实验室活动，让学生的动手能力和实验操作能力有所提高，并且激发学生生物学的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。三、实验课的教学方法实验课教学应根据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等因素，采取探究式教学方法。让学生多动脑、多思考，锻炼自己能找到一些新方法、新步骤；在讲授理论知识时，最好让学生通过实验的方法去归纳出这些知识，这样做重在培养学生的科学素质，培养学生科学研究的思路与方法；加强能力的培养和知识的迁移，有利于充分发挥其科学思维和想象力。四、实验教学的准备工作1．制定出本学期实验教学进度计划，并写明实验目录，写明实验的日期、班级、节次、名称，教学中按计划安排实验。2．任课教师须将实验通知单提前送交实验室，实验教师必须将每个实验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前准备好，做到有备无患。五、将德育工作渗透于教学中1、让学生在实验过程中明确相互协助的重要性，培养学生在实验过程中团结合作的精神。2．要教育学生遵守实验规则，爱护财务，节约用水、电、药品，从而养成勤俭节约的美德。3．要求学生严格认真的按照实验要求来操作，细心观察、发现问题、提出问题、解决问题，培养他们严谨的科学态度。4．培养学生井然有序的工作习惯。实验结束后，把仪器放回原处，整理好实验台，填写好实验记录。六、本学期实验教学进度表周次、分组实验、演示实验第三周、练习使用显微镜、第四周、观察动植物细胞的结构观察草履虫的生命活动、第七周、观察水绵、蚯蚓对土壤的翻耕第八周、观察植物的蒸腾现象观察叶片的结构、第九周、绿叶在光下制造淀粉、光合作用产生氧气第十周、、观察种子的呼吸现象第十二周、观察蝗虫观察鲫鱼的形态结构\观察家鸽、第十三周、观察动物的绕道取食行为、观察关节的结构第十七周、观察细菌的形态、第十八周、观察酵母菌和霉菌、学期计划篇5一、指导思想坚持以《小学语文课程标准》为指导,以课堂教学为龙头,以“课堂生成有效性”为主题,深入课堂教学改革实践研究,提高语文教学质量。二、工作内容及重点1、继续以作文教学为突破口,开展“同主题、同备课、同上课”形式的教研活动,提高教师的语文教学水平。活动中充分发挥骨干教学的传、帮、带的作用,提高本校教师的教学理论水平和教学业务水平。2、扎实做好日常教育教学工作,培养学生良好的语文学习习惯。3、根据上级有关活动精神,切实组织好各级各类竞赛活动。4、健全语文网的管理制度,做大做强语文网。三、主要工作及措施(一)继续深化“三同活动”本学期继续围绕“抓一点,析深刻,论透彻”的教学模式,开展“同主题、同备课、同上课”的教研活动。活动中,我们要求做到以下四“重”:1、重备课。我们提倡“三不三重”:不求形式,重实用;不求规范重适合;不求教案重课堂。2、重上课。我们提倡“三同三不同”:同内容不同理解,同教材不同设计,同预案不同风格。3、重评课。我们提倡“三个一”:肯定一个优点,并用新理念解析;指明一个教学问题。提供行动式修改方案;实现一次深度汇淡,形成一个过程式教案。4、重复课。我们提倡“趁热打铁”、“乘胜追击”。在深度汇淡中整合一个新方案,并将这一方案回到课堂中实践,再上、再评、再思,走向深入。通过多种形式的课堂教学研讨、观摩活动,引导教师结合课例冷静地理性分析,准确深刻地把握语文课标内涵,杜绝形式主义倾向,多研究“常态课”“常规课”,使语文课堂回归语文本色。加强集体备课,通过案例分析、教学反思等形式帮助教师确立正确的观念,帮助教师提高课堂教学水平。积极倡导现代教育技术,利用本校优势,充分发挥多媒体在课堂教学中的作用。(二)扎实抓好日常管理继续抓好课堂教学常规工作,规范教师的课堂教学行为。重视教学现状调查与教学问题研究,及时反思,作好记载,提倡写教育叙事。重视培养学生良好的学习习惯:1、良好的课堂习惯。包括独立思考的习惯、积极发言的习惯、倾听的习惯、讨论与合作的习惯。此习惯的反馈落实检查主要通过听课的办法,就习惯给每个班级作出初步评价。2、良好的作业习惯。包括独立完成的习惯、良好的书写习惯、仔细的习惯、检查的习惯。此习惯的反馈落实检查主要通过作业检查及测试的办法。以上这些良好的习惯要求老师们在本学期中用不同的形式、方法抓起来,切实使每个班级做到活而不乱,实而不死,要使班级中既有读书的正气、又不乏当代孩子该有的虎虎生气。(三)组织参加各级各类竞赛活动方面。1、充分发挥教研人员在教学改革的研究与实践指导作用,在各级各项教学评比中,充分发挥“扶”与“托”的作用。2、在指导学生参加各项竞赛活动中,做到“责任落实到人”,集中辅导和个别指导相结合,团结协作,共育成果四、具体教研工作安排:八次组内教研活动安排:1、“课堂生成有效性”面面观2、从预设和生成看课堂教学的有效性3、“善待生成”是有效教学的关键4、语文课堂有效学习的误区与实施策略5、语文课堂教学生成的有效性实践案例6、寻求导致课堂生成无效或低效的“致命因子”,探讨相应策略7、探寻课堂“有效生成”的规律8、寻求真实有效的课堂生成学期计划篇6新学期的到来，作为高一年级班主任，将以一颗热忱的心关心每一位学生，使学生学习成绩有所提高，心理也越来越强大，在面对挫折要有信心，面对困难要有恒心。一、班级基本情况：本班学生人数共60人，男同学38人、女同学22人，他们来自不同的班级，他们是全级理科前60名，应该肯定这一班的学生的素质相当的高。但是同学们从初中到高中，从镇区到城市新的环境的改变，从外宿到学校集体寄宿的转变，从班干部到一般的同学新的角色的变化，面对这些情况班主任的工作安排显得尤其重要。我认为，本班虽是全级前60名，但还是存在有待加强的地方。二、工作的理念叶圣陶先生说：“什么是教育?简单一句话，就是要养成习惯。”所以我十分注重学生学习和生活的优良习惯的养成。威廉·詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。”高中的学生身心发展较初中要成熟，所以在学习生活管理工作上我秉承：自主管理，发挥和培养学生自我管理的才能的理念。当然学生自我管理并不代表班主任就可以撒手不管，班主任的工作方法和技巧上及时给予指导，当学生管理不对时给予指正……一个集体的舆论非常的重要，它会影响到集体的发展方向，所以必须要建立良好的舆论体系，而在这个点上我们必须让每一位同学清楚本班的集体精神是：尊重每一个人，互爱、团结、求知好学。对我而言，我的工作理念是：关注每一位学生!每学生最好的学习环境，体现于每天“三自我”满分100分，宿舍卫生分10分，每次拿一级文明班且最高分。三、具体措施1、调整培训班团干部，加强学生的领导力。2、针对上学期的出现的情况继续做好日常行为规范养成教育。3、开展培优扶差，尤其是成绩出现大变动的学生。4、进行卫生值日工作汇报制度，落实卫生责任联合会。5、落实科代表作业检查、汇报制度。6、让学生学会时间管理，加强与家长联系和沟通。7、建立舍长汇报制度及轮值班长制度，健全班务日志。四、工作的具体内容：时间周次工作的具体内容工作目的与效果负责人11、组建班委会2、同学自我介绍，互相认识（自习课）3、对班集体的精神理念提出看法和高中目标4、订立卫生值日表和班务安排表初步以自主管理落实工作；互相认识，尽早适应新班级；建立健康的舆论理论；形成良好的文化环境；制度明确，做事有章可循。学期计划篇7一、指导思想进一步贯彻落实《指南》、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》文件精神，以《xx县幼儿园教育教学十条》，以省市县教研以及幼教工作会议精神为引领，加强内涵建设，突出文化导向，努力以课程游戏化项目、课程建设来引领教师的专业发展、幼儿园办园水平的提升。二、工作要点1、加强资源库建设。根据省课程游戏化文件要求，本学期每所幼儿园收集园所附近一定范围之内的各类自然资源、社会资源和人力资源（机构、基地、材料、有专长的人员等），形成本幼儿园的教育资源地图，并上传xx幼教人的家网站。同时每所幼儿园做好课程或主题资源包工作，充分发挥资源育人的功能。2、加强园本课程建设。本学期继续开展园本课程叙事活动，依然实行1+1报送课程方式，前面一个1，就是每个幼儿园报一个课程，后面一个1就是发展中心任意点击一个乡镇或一个县城幼儿园一个班级的课程。本学期园本课程建设要更加突出儿童，凸显儿童参与活动的主动性、积极性与创造性（如主题来源于幼儿，看得见孩子的学习过程等）。课程叙事展评时，需提供课程审议记录、课程方案研讨、课程反思以及所运用的相关理论等过程性资料。3、加强园长岗位能力培训。一个幼儿园的领导首先是园长思想的领导，本学期积极筹划“园长岗位能力提升”培训工程，通过培训努力提升园长的专业素养和管理智慧。开展园长比赛（城镇组和农村组，园长室成员都可以参与，比赛形式未定），为六月份参加市第三批园长“导航杯”比赛做准备。业务园长培训正常开展，本次业务园长读书沙龙围绕《小小探索家——幼儿教育中的项目课程教学》《0—8岁儿童学习与环境创设》两本书进行。4、加强课程游戏化建设调研。对照省课程游戏化项目任务落实考察表（上学期已发群中），组织骨干力量，现场查看全县各个幼儿园课程游戏化建设情况，重点查看xxxx年立项的市项目以及第一批县项目园。本学期组织县第二次课程游戏化推进会。5、加强对各领域的研究。根据市教科院教研工作安排，南通市范围内将成立各领域研究基地。xx七个共同体也将成为不同领域的研究基地，各幼儿园要对照指南，认真研究各个领域的具体要求，努力提升研究的水平。6、加强对各类专题活动的研究。一是教学研共同体活动彰显特色，共同体中所有幼儿园树立共同的发展愿景，努力在课程建设、课程游戏化项目建设、园本研修方面（暑期培训是否可以共同体形式开展）有自