2024年九年级语文上册 第一单元 第4课《画山绣水》教案 苏教版_第1页
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2024年九年级语文上册第一单元第4课《画山绣水》教案苏教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《画山绣水》是苏教版2024年九年级语文上册第一单元的第4课。本课文以描绘山川美景为主线,通过细腻的笔触和丰富的想象力展现了桂林山水的奇特与秀丽。文章语言优美,富有诗意,既能培养学生的文学素养,又能提高对自然美景的欣赏能力。本课的学习目标是让学生理解课文内容,体会作者对自然美景的热爱与赞美之情,同时提高学生的朗读、感悟和表达能力。核心素养目标分析本课旨在培养学生的语文核心素养,主要包括四个方面:语言能力、思维能力、审美情趣和文化素养。通过学习《画山绣水》,使学生能够:1.运用想象和联想,感受桂林山水的美丽与奇特,提升语言表达和描绘景物的能力;2.分析课文中的修辞手法和表达技巧,提高思维能力和文学鉴赏水平;3.体会作者对自然美景的热爱与赞美之情,培养审美情趣和人文素养;4.了解桂林山水的文化背景,拓宽文化视野,增强文化自信心。教学难点与重点“三、教学难点与重点”教学方法与策略“四、教学方法与策略”教学过程设计“五、教学过程设计”教学资源拓展“六、教学资源拓展”作业布置与反馈“

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