中国大百科全书出版社 心理健康教育 三年级下册 3.小干部责任大 教案

中国大百科全书出版社心理健康教育三年级下册3.小干部责任大教案授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课的教学内容来自于中国大百科全书出版社出版的心理健康教育三年级下册第3课《小干部责任大》。本节课的主要内容是让学生了解作为小干部的责任和重要性，以及如何负责任地履行自己的职责。通过本节课的学习，学生将能够理解责任的概念，认识到承担责任的重要性，学会如何负责任地行动。核心素养目标本节课的核心素养目标是培养学生的生活自理能力和团队合作精神。通过学习小干部的责任和重要性，学生将学会如何负责任地履行自己的职责，培养自己的自理能力。同时，学生还将学会在团队中与他人合作，共同完成任务，培养团队合作精神。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生可能已经学习了关于个人责任感和集体合作的基础知识，例如如何遵守规则、如何与他人分享和合作等。他们可能也已经接触过一些关于领导力和小干部职责的概念，但对小干部责任的深入理解可能有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级的学生通常对参与班级活动和担任小干部职位表现出兴趣。他们可能具备一定的问题解决能力和社交技能，但需要进一步提高他们的批判性思维和自我反省能力。在学习风格上，这个年龄段的学生喜欢互动和参与性强的活动，因此，通过小组讨论、角色扮演和实际操作等互动方式进行教学会更有助于他们的学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生可能在理解责任的具体含义和如何平衡个人与集体需求方面遇到困难。他们可能不清楚如何有效地担任小干部，或在面对冲突和挑战时如何作出正确的决策。此外，学生可能在自我管理和时间管理方面存在挑战，需要指导和练习来提高这些技能。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本节课将采用讲授法、讨论法和角色扮演法相结合的教学方法。讲授法用于向学生传授小干部职责的相关知识；讨论法促进学生对责任的理解和交流；角色扮演法则使学生能在实际情境中体验和深化对责任的认识。

2.设计具体的教学活动：首先，通过一个简短的故事引入小干部的责任主题，激发学生的兴趣。接着，分组进行角色扮演，模拟小干部在班级管理中的不同场景，让学生在实践中理解和体会责任的重要性。最后，组织小组讨论，让学生分享彼此的体验和感悟，促进他们对责任的认识和内化。

3.确定教学媒体使用：在教学中，利用多媒体课件展示故事情节和角色扮演的场景，以增强学生对教学内容的理解和兴趣。同时，使用视频或图片资料展示不同小干部在履行职责中的正面和负面例子，帮助学生更直观地理解责任的具体表现。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对小干部责任的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道小干部是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于小干部在班级中的职责和作用的图片或视频片段，让学生初步感受小干部的责任和重要性。

简短介绍小干部的定义和职责，为接下来的学习打下基础。

2.小干部责任基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解小干部责任的基本概念和重要性。

过程：

讲解小干部责任的定义，包括其主要职责和任务。

详细介绍小干部的职责和作用，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.小干部责任案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解小干部责任的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的班级小干部案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解小干部责任的具体表现和管理挑战。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何负责任地履行小干部的职责。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与小干部责任相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、面临的挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对小干部责任的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、面临的挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调小干部责任的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括小干部责任的定义、案例分析等。

强调小干部责任在班级管理和同学互动中的价值和作用，鼓励学生负责任地履行小干部的职责。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于小干部责任感的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）故事资源：可以选择一些关于责任感和小干部职责的寓言故事、童话故事或真实案例，如《负责任的小干部》、《小干部的大责任》等，以丰富教学内容和提高学生的兴趣。

（2）图片资源：收集一些关于小干部在班级中履行职责的图片，如组织活动、协调矛盾、关心同学等，以帮助学生更直观地理解小干部的职责和作用。

（3）视频资源：寻找一些关于小干部职责和责任感的视频资料，如小干部的优秀表现、班级管理成功案例等，以增强学生的实际感受和认同感。

2.拓展建议：

（1）开展班级小干部经验分享会：邀请曾经担任过小干部的同学分享他们的经验和心得，让学生从实践中学习和感悟小干部的职责和责任。

（2）组织角色扮演活动：让学生分组进行角色扮演，模拟小干部在班级管理中的不同场景，引导学生换位思考，培养他们的责任感和团队协作能力。

（3）开展责任感主题班会：组织一次以“责任”为主题的班会，让每个学生谈谈自己对责任的理解和体会，促进学生对责任感的思考和交流。

（4）布置课后阅读作业：推荐学生阅读一些关于责任感和小干部职责的书籍，如《小干部的责任》、《责任感的力量》等，以拓展学生的知识面和深化对主题的理解。

（5）进行家庭教育指导：向家长发送关于培养孩子责任感的建议，引导家长在家庭中培养孩子的责任感，与学校教育形成合力。板书设计1.小干部的责任

-定义：班级管理中的领导者与组织者

-职责：组织活动、协调矛盾、关心同学

-重要性：促进班级和谐、提升自我管理能力

2.责任感的体现

-负责任的小干部

-实际行动：公正公平、勇于承担、善于沟通

-影响：班级氛围、同学关系、个人成长

3.如何履行责任

-认识责任：理解责任的意义和重要性

-承担责任：勇于面对挑战，做好时间管理

-责任分享：团队合作，共同完成任务

板书设计要点：

-使用清晰的标题和子标题，突出重点知识点。

-采用图表、流程图或图片等辅助工具，增加直观性和趣味性。

-设计简洁明了的关键词或句子，便于学生理解和记忆。

-注意板书的布局和美观性，使学生感到愉悦和有兴趣。

-通过颜色、标记或特殊字体等方式，强调重要信息和关键点。课堂小结，当堂检测1.课堂小结

本节课我们学习了小干部的责任，包括小干部的定义、职责、重要性以及如何履行责任。我们通过案例分析和小组讨论，深入了解了小干部在班级管理中的角色和影响，以及责任感的体现。学生应该能够理解小干部的责任不仅是为了班级的和谐，也是为了个人的成长和提升。通过本节课的学习，学生应该能够认识到责任感的重要性，并在日常生活中积极履行自己的责任。

2.当堂检测

为了巩固本节课的学习内容，我们可以进行以下当堂检测：

(1)选择题：

1.小干部的职责是什么？

A.组织活动

B.协调矛盾

C.关心同学

D.A、B、C都是

2.为什么小干部