2022年山东烟台中考满分作文《看见》2

2022年山东烟台中考满分作文【真题回放】请以“看见”为题目，写一篇文章。要求①文体不限（诗歌、戏剧除外）;②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名和地名。看见家，是人生的驿站，姥姥是驿站中最温暖的存在。我常常看见她那双布满皱纹的手不停地忙碌着，那双手有它独特的魔力，给我的童年留下了最深刻的印象。我回家时，常看见姥姥的手在忙碌地洗着蔬菜，洗了一遍又一遍后，切菜，炒菜，一顿饭就完成了。姥姥做的饭一向很好吃，我很好奇她是怎样从手中“变”出如此美味的。长大后我才知道，姥姥在做饭时加了世界上独一无二的调味剂，那就是对我浓浓的爱。姥姥的书架上摆满了书籍，尽是关于中医调理的。我常常生病，平日里总看见姥姥用手慢慢地制着医书，寻找调理我身体的方法，有时一翻就是一个下午。每当我生病的时候，无论大病小病，姥姥总会用她那双慈爱的手悉心地给我调药，无微不至地照顾我。不仅如此，姥姥的手还能安抚人的情绪。每当我心情低落、闷闷不乐时，姥姥的手就在我的后背上摩挲着，轻轻拍打着。我向她倾诉各种让我不高兴的事，她默默地听着，像是在分担我的烦恼。在姥姥的安抚和陪伴下，我的心慢慢地安定下来，不再那么郁闷。若是放学时下雨，我定能看见姥姥准时撑着雨伞来接我。她一只手举着雨伞，另一只手在空中挥舞着。那只皱纹密布的手已经被雨水打湿，沟壑间充斥的不知是汗水还是雨水。在回家的路上，我看见雨伞的边缘总不能遮盖住她的身体，因为她的手是向我倾斜的。到家了，她的肩膀总有一侧是湿透了的，我仿佛又看见了那双斜举着伞的手。姥姥的手不大，却能撑起我的整个童年，传递给我力量，赋于我温暖。每当我遇到挫折的时候，我仿佛都能看见那双手指引着我，让我在成长的道路上越走越远。【得分点提示】1．细节描写，生动形象。文章抓住姥姥的手来写，写姥姥做饭时的手、翻医书时的手、安抚我时的手、撑伞时的手，重点描写手的外观和动作，文字非常细腻，具有感染力。例如：“那只皱纹密布的手已经被雨水打湿，沟壑间充斥着的不知是汗水还是雨水。”2．感情真挚，抒发自然。文章选取了四个生活片段来讲述姥姥对“我”的关怀及影响，真挚的感情在讲述中自然流露出来，没有雕琢的痕迹，显得真实生动又温暖感人。【名师解题】近几年，山东烟台的中考作文题均为命题作文。2020年的题目“就这样被打动”2021年的题目“扶”，均在引导考生关注现实，感悟生活，表达积极向上的情感。2022年的作文题目也不例外，“看见”这一题目，注重引导考生发现生活之美思考人生价值，让考生有话可说，题目本身的难度并不大。现实生活中，可供“看见”的事物非常多，所以题目涉及的范围很广泛。那考生怎样才能把作文写出彩呢？首先，“看见”的对象可以是具体的事物，如人物、景象、物品等，还可以是抽象的文化、精神、品质等；对象所处的空间背景也可大可小，大至世界、国家，小至学校、家庭等。其次，题目没有规定“看见”这一行为的主体，所以主体可以是人，也可以是拟人化的动物、植物等。考生应尽量独辟蹊径，写出独特的故事。再次，考生在写作时要注重运用细节描写，抓住典型的场景或细节来写，让“看见”的对象更加真实可感。最后，考生可以写散文、记叙文议论文等。若写成散文，考生应注意运用诗意化、文学化的语言，表达真实的情感；若写成记叙文，则要注意选材的新颖和叙事的完整；若写成议论文，那么论点要明确，论据要充分，论证手法也要尽量多样，以增强文章的说服力。【构思角度提示】①看见母爱，感恩亲情。“我”小时候看见母亲无微不至地照顾“我”，长大一点儿看见母亲的辛劳和付出，再长大一点儿看见母亲为家庭做出的种种牺牲。“我”的思想越成熟，看见的母亲形象越丰满，对亲情的理解就越深。②关注生活，看见奉献。在疫情发生的这几年里，“我”看见社区工作者、志愿者、医务工作者以及政府工作人员无时无刻不在为人们服务。在他们身上，“我”看见了默默奉献的精神品格。③看见奋斗。以一棵树的视角写一个逐梦“致富路”的故事。每年秋天，“我”看见很多住在附近的村民摘“我”身上的果子吃。今年春天，“我”看见一个新面孔来到村里，研究了“我”很久，接着“我”看见周围出现了很多同类，村民们干劲十足，生活越来越好。【审题构思】命题作文审题诀窍“长变短，短变长”，“看见”这个题目只有两个字，因此构思时就要在题目前后加上具体的词语使题目更具体，更细小，这样才容易写作。谁“看见”，“看见“什么，决定了写作对象。“看见”话题非常宽泛，看见什么都可以。优雅生活、富有诗意的，可以“闲看儿童捉柳花”，可以看见“葵花向日倾”，“榴花开欲燃”“青山多妖媚”；锉锵昂扬、踪厉奋发的，可以看见谷爱凌“偏轴转体两周1620度夺冠”，看见她的励志成长，可以看见总书记给苏翊鸣的回信，对青年的殷殷嘱托；感恩的，可以看见师长、家校、社会为我们所做的辛苦付出；热爱艺术的，可以看见书法、篆刻、国画、陶艺、剪纸、面塑、青瓷、国乐演奏等传统文化、传统艺术带来的传承与创新，可以看见《只此青绿》等文化类节目爆火出圈的盛况；拥有家国情怀的，可以看见百年变局下中国的危机与新机，技术上的被封锁与突破，航天报国的北斗团队、嫦娥团队、神州团队在各自的领域生气勃发、高歌猛进的蓬勃景象。两个动词，主要决定了文章的结构和布局。如果，你一直关注时事新闻，关注天下大势，你还可以看见战争中的难民遭遇，各国对俄乌冲突的态度，美国欺行霸市、搞单边主义给世界带来的灾难，并由此引发你的思考……我们可以看见的太多太多了，并非一定要看见天下，也可以看见内心的美与善甚至人们对恶的批判；不一定非要看见集体、国家，也可以看见朋友、亲人对我们的爱；不一定非要看见具象的艺术作品，也可以看见书籍里的高贵的灵魂，比如人可以被毁灭，但就是不能被打败……由内向外，由个人思考到国家、世界，由爱好到书籍，由身边到天边包罗万象，视通万里，思接千载所有你看见过的或者现在看见的都可以入题，甚至你准备过的也可以入题。我们要记着，作文是引人向善向美、给人启迪、发人深省的精神宣传阵地。看山水，看见自然的美丽；看社会，看见世事的百态；看生活，看见人情的冷暖；看人物，看见人品的不同……看，需要眼睛；看见，需要头脑和灵魂。题目为“看见”是一个动词，后面的“看见”的东西没有具体的讲述，所以我们应该选取自己可以看见的实际物体，或者是精神层面的东西，进行记叙。本文可以写成记叙文，也可以写成散文，主要看自己的驾驭不同文体的能力。可以知道这篇文章主要围绕自己看见的事物展开。“看见”看到的是事物内在的情感，从“汪曾祺在雨中‘看见’了生活的美好”中，我们可以写看见生活的细微，体会生活的美好；“朱自清在背影里‘看见’了父爱的深沉”，我们可以写看见身边的亲人、朋友给予自己的付出和帮助，体会人间真情；“茅盾在白杨树上