2022年山东聊城中考满分作文《这就是我想要的生活》4

2022年山东聊城中考满分作文【真题回放】阅读下面材料，根据要求作文。(50分）做你喜欢的事情，有热爱，练习的时候才不会感觉累。我不是为了奥运会而滑雪，也不是为了上斯坦福而学习。我做这些事情，是因为我对它有热爱。——中国女子自由式滑冰运动员谷爱凌苦难既然把我推到了悬崖的边缘，那么就让我在这悬崖的边缘坐下来，顺便看看悬崖下的流岚雾霭，唱支歌给你听。——作家史铁生这两则材料引发了你怎样的思考？请以“这就是我想要的生活”为题目，联系生活，写一篇文章。要求：①文体自选，可以记叙、抒情或议论。②不少于600字。若写诗歌，不少于15行。这就是我想要的生活成长路上，以奋斗之姿，以无畏之态，战胜困难，追逐梦想，这就是我想要的生活。邂逅：不期而遇，朝夕相伴记得初次与你相遇，是在街头，人声喧嚣，你发出的轻灵美妙的乐声传进我的耳朵，犹如潺潺溪流在我的心间流淌。我回头望去，便被你独有的形态牢牢吸引……吉他，柔和的原木色在暖阳的照耀下熠熠生辉，独有的木质清香在心头阵阵氤氲，轻触你的琴颈，清凉顺滑的感觉，将手指上的每一个细胞唤醒。从此，我便与你朝夕相伴。坚持：铁杵磨针，风雨兼程月光下，我摆好姿势，挺直腰板，左手按弦，右手拨弦，开始了一天的练习。不去想上台表演时，失误频出、不知所措的窘态；不去想台下观众席中，不屑的议论和隐隐的嘘戸；亦不去想独自练琴时的孤寂与迷惘。深夜的书房中，只有我一人盛放。音符断断续续从琴弦中跳出，节奏杂乱无章打乱了我的思绪。渐渐地，手指留下了被琴弦撕咬的痕迹，手臂在长久如一的支撑下发出了不满的哀吗，脚掌在连续的打拍子后仿佛散了架般。我疲惫地停下练习，脑海中闪出放弃的念头……可从镜子中看到，自己目光中那团火焰仍在熊熊燃烧。正如汪国真所言：“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”我再次拿起吉他，目光变得坚定，开始了马不停蹄的练习，心中只有一个声音在回响：坚持，不要气馁……涅槃：拨云见日，破茧成蝶星河横流，岁月成碑，又是一年飞逝。舞台上的我毅然拿起吉他，将这一年努力的沉淀激起：左手按弦，音准而声优；右手扫弦，力强而势起。快时，万顷波涛倾泻；慢时，高山流水悠悠。吉他声悠扬，将梦想传唱；掌声热烈，为少年喝彩。望着台下投来的赞许的目光，慢慢地，我眼前的世界变得模糊……“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，酒遍了牺牲的血雨。”往日的追逐已告一段落，而如今的我已经开启新的征程。逐梦路上，我会无所畏惧，矢志奋斗，因为这就是我想要的生活！【得分点提示】1．首尾呼应，结构完整。文章开篇点题，点明战胜困难、追逐梦想是自己想要的生活，然后通过邂逅、坚持、涅槃三个阶段的描述证明观点，结尾处以开启新的征程升华主题，首尾呼应，使文章结构完整，浑然一体。2．文笔细腻，语言流畅。“生活是写作的源头活水”，文章通过详写考生练习吉他的艰辛历程和最后取得成功的喜悦，表现出考生对吉他的深情和对生活的热爱，其间抓住吉他的形态特征、自已练习时的纷乱思绪等方面进行了细节刻画，文采飞扬，富有感染力。【名师解题】2022年山东聊城卷的中考作文题是一道命题作文题。命题者一改往年话题作文的形式，直接以“这就是我想要的生活”命题，既降低了审题难度，又使得考生不必花时间思考如何拟制文章标题，符合语文新课标的要求。题目贴近考生的实际生活，便于考生表达内心对生活的追求和愿望，让考生有话可说。题目中的“这”要求考生描写一种想要的生活状态，“想要”则需要考生表达自己对这种生活状态的追求。需要注意的是，文章的立意必须积极向上，避免出现负能量的内容或观点，并且要使用第一人称。下笔前要先回顾自己的现实生活，从中选取素材；写作时，要在文章主体部分描摹自己满意的生活中的画面，或是自己想象中的理想生活；结尾最好用议论或抒情的语段，表达对文中所描写生活的肯定和赞美。文章应关注个人、社会、时代，反映中学生对美好生活的追求。【命题透视】从命题形式上看，2013——2022年十年间，山东聊城中考共考查5道全命题作文，5道话题作文，可见命题者对全命题作文和话题作文的“钟情”。两种命题，“材料（提示语）＋命（话）题”的形式始终未变过。从命题意图上来看，符合命题者一贯坚持的理念，即“关注学生的成长和发展，引导学生树立正确的人生观、价值观”。2022年的聊城卷中考作文题呈现两个特点：一是指向个人生活，引导考生向内审视，有生活气息；二是指向社会生活，引用热点人物名言作为材料，有时代气息。从命题内容上看，“这就是我想要的生活”属于句子型的标题，包含“这”“我”“想要的生活”三部分。“这”作为指示代词，决定了写作题材范围的方向。“这”可以是表示情感的词语，如欢乐、感动；可以是表示品质的词语，如坚强、勇敢；可以是一件事，一个瞬间，一种场景，等等。总之，“这”所指代应该是一些昂扬向上、充满正能量的内容。“我”表明写作主体为第一人称，必须写自己的亲身经历。“想要的生活”是未得或刚刚寻求到的状态，与“就是”一起构成前后的对比状态。总之，这道题指向考生内心，引导考生向阳而生、向上生长。作文题的提示语为两则名言，意蕴深刻，且能让考生很快地弄清题意，打开思路。冬奥冠军谷爱凌名言中的中心词为“热爱”。因为热爱，她不惧辛苦和压力，成为滑雪场的“铁人”，勇敢追梦。因为热爱，在训练中多次遭遇伤病，右手骨折、韧带撕裂……却咬牙坚持，最后登上了冰雪世界之巅。作家史铁生的名言，指向面对苦难的一种乐观心态。苦难没有打倒史铁生，反而成就了他，他创作了2部长篇小说、6部中篇小说，获得两届鲁迅文学奖，多次获得老舍散文奖。他唱响了不屈的颂歌，绽放出绚丽的光彩。对生活的热爱、面对困难的乐观态度，就是“我”想要的生活追求。本题可以写成记叙文，讲述美丽感人的青春故事，写人叙事要注重细节，编织青春华美乐章；可以写成抒情散文或散文诗，为生活谱写一首赞歌；可以写成议论文，借助别人的追求，畅谈自己对生活的认识与感悟。考生在选择文体时，要根据自己的特长而定，如果擅长说理，就选择议论性的文章；如果擅长感性思维，就选择记叙性的文章……只有选择合适的文体，才能扬长避短，在考场上写出让阅卷教师惊艳的佳作。【解析】第一，审题立意。本篇习作要求以“这就是我想要的生活”为题进行创作；联系材料“做你喜欢的事情，有热爱，练习的时候才不会觉得累。我不是为了奥运会而滑雪，也不是为了上斯坦福而学习。做这些事情，是因为我对它有热爱”可知，对于谷爱凌来说想要的生活源于对所做事情的热爱；联系材料“苦难既然把我推到了悬崖的边缘，那么就让我在这悬崖的边缘坐下来，顺便看看悬崖下的流岚雾霭，唱支歌给你听”可知，对于史铁生来说想要的生活是乐观的面对苦难。文章立意应该积极向上，对于我们中学生来说“想要的生活”可以是充满诗情画意的，可以是充满拼搏的汗水的，亦可以是拥有远大梦想、锐意进取的生活，等等。第二，文体及思路。本篇习作适合写成记叙文。开篇可通过抒情的语句描绘自己所向往的生活；接下来通过具体的事件表现自己的想要的生活是怎样的，如：自己的学习基础较差，自己没有放弃，上课认真听讲、做笔记，下课时常温习学过的知识，这就是我想要的生活，充实而有动力，等等。结尾要有总结概括性的语句表现自己想要的生活到底是怎样的，来扣合文题，深化中心。【构思角度提示】①写自己的现实生活。可以选择小角度，写