2024-2025学年小学安全心理教育系列教学设计

2024-2025学年小学安全心理教育系列教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年小学安全心理教育系列教学设计课程基本信息1.课程名称：小学安全心理教育

2.教学年级和班级：小学五年级二班

3.授课时间：2024年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、教学内容

1.课程目标：通过本节课的学习，使学生了解和掌握基本的安全知识和自我保护意识，提高学生的安全心理素质。

2.教学重点：教育学生遵守交通规则、防火防盗、防范溺水等基本安全知识。

3.教学难点：如何培养学生遇到危险时的冷静应对和自我保护能力。

三、教学过程

1.导入：教师通过讲解发生在身边的安全事故案例，引起学生的关注和兴趣，导入新课。

2.新课导入：教师简要介绍本节课的安全心理教育内容，引导学生了解和关注安全问题。

3.课堂讲解：教师结合课本内容，详细讲解交通规则、防火防盗、防范溺水等方面的安全知识。

4.案例分析：教师选取一些典型的安全事故案例，让学生分组讨论，分析事故原因，并提出预防措施。

5.互动环节：教师组织学生进行安全知识竞赛，检验学生对安全知识的掌握程度。

6.总结提升：教师对本节课的安全知识进行总结，强调学生在日常生活中要时刻注意安全，遇到危险时能够冷静应对。

7.课后作业：教师布置作业，要求学生结合所学内容，回家后与家长一起检查家庭安全隐患，并提出改进措施。

四、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性和学习态度。

2.案例分析：评估学生在案例分析环节的分析和解决问题的能力。

3.知识竞赛：评价学生在安全知识竞赛中的表现，检验学生对安全知识的掌握程度。

4.课后作业：检查学生完成的课后作业，了解学生对家庭安全隐患的认知和改进措施的合理性。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括以下三个方面：

1.生命安全素养：通过本节课的学习，使学生了解和掌握基本的安全知识和自我保护意识，提高学生的生命安全素养。

2.社会适应素养：培养学生遵守社会规范、关注公共安全的意识，提高学生在社会环境中的适应能力。

3.问题解决素养：通过案例分析和知识竞赛等环节，培养学生的分析问题和解决问题的能力，使学生在遇到安全问题时能够冷静应对。教学难点与重点1.教学重点

-学生掌握基本的安全知识和自我保护意识，例如交通规则、防火防盗、防范溺水等。

-学生了解在遇到危险时如何冷静应对和寻求帮助，例如遇到陌生人敲门、火灾时的逃生方法等。

-学生能够通过案例分析和知识竞赛等形式，运用所学的安全知识解决问题。

2.教学难点

-学生理解并能够运用安全知识解决实际问题，例如在户外活动中如何避免危险、遇到自然灾害如何逃生等。

-学生掌握火灾逃生的正确方法，例如如何使用灭火器、如何正确逃生等。

-学生了解网络安全的重要性，学会保护个人隐私和信息安全，例如不随意透露个人信息、不点击不明链接等。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《小学安全心理教育》教材或相关学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如交通规则宣传图、防火防盗宣传视频等。

3.实验器材：如果涉及实验，如模拟火灾逃生等，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台等，以方便学生进行互动和实践活动。教学过程1.导入（5分钟）

同学们，大家好！今天我们要上一节非常重要的课程——小学安全心理教育。在上课之前，我想请大家回忆一下，我们在日常生活中要注意哪些安全问题呢？请大家积极举手分享一下。

2.新课导入（10分钟）

3.课堂讲解（10分钟）

首先，我们要了解交通规则。大家知道马路上的交通标志有哪些吗？请同学们翻到教材的第6页，我们一起学习一下。

同学们，的交通标志真丰富，看来大家对交通规则有一定的了解。那么，我们如何在生活中遵守交通规则呢？请同学们分组讨论一下，并派代表分享你们的观点。

4.案例分析（15分钟）

5.互动环节（10分钟）

同学们回答得非常好。现在，我们来进行一个安全知识竞赛，检验一下大家的学习成果。请同学们积极参与，答对问题可以获得小奖品哦！

6.总结提升（5分钟）

好了，同学们，我们今天的竞赛结束了。大家表现得非常棒！通过本节课的学习，我们要时刻注意安全，遇到危险时能够冷静应对。请大家记住，安全无小事，生命至上！

7.课后作业（5分钟）

最后，请大家结合所学内容，回家后与家长一起检查家庭安全隐患，并提出改进措施。明天上课时，我们将分享彼此的家庭安全检查成果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-教材延伸：《小学生安全自救手册》

-文章延伸：关于火灾逃生的文章《火灾来了，我们该怎么办？》

-视频延伸：观看消防安全教育视频《消防安全，从小做起》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-家庭安全隐患自查：学生与家长一起进行家庭安全隐患自查，填写《家庭安全隐患自查表》，并在课后进行分享。

-网络安全教育：学生自主学习网络安全知识，了解如何保护个人信息和信息安全，并撰写《网络安全心得体会》。

-安全知识竞赛：组织学生参加学校举办的安全知识竞赛，提高安全知识水平。

-小组研究项目：分组进行安全话题的研究，例如交通安全、防火安全等，并制作PPT在课堂上进行分享。反思改进措施（一）教学特色创新

1.实践教学：本节课通过案例分析和互动环节，让学生在实际操作中掌握安全知识，提高了学生的实践能力。

2.情景模拟：通过模拟火灾逃生等情景，让学生身临其境地学习安全知识，增强了学生的安全意识。

3.家校合作：鼓励学生与家长一起进行家庭安全隐患自查，将安全教育延伸到家庭，提高了家长的安全意识。

（二）存在主要问题

1.课堂互动：在案例分析和知识竞赛环节，部分学生参与度不高，课堂互动不够充分。

2.教学资源：部分学生家中可能缺乏相关安全教育资源，影响学生的学习效果。

3.教学评价：现有的教学评价体系尚未完善，难以全面评估学生的安全心理素质。

（三）改进措施

1.提升互动：在教学过程中，教师应更加注重课堂互动，引导每位学生积极参与，提高课堂氛围。

2.优化资源：教师可尝试制作更多的教学资源，如安全游戏、互动APP等，以便学生在家中也能进行安全学习。

3.完善评价：建立一套全面的安全心理素质评价体系，包括课堂表现、课后作业、实践活动等，以更准确地评估学生的发展情况。课堂小结，当堂检测同学们，今天我们学习了很多有关安全知识的内容，包括交通规则、防火防盗、防范溺水等。希望大家能够将这些知识运用到实际生活中，保护自己和他人的安全。

现在，让我们来进行当堂检测，看看大家对今天学习的内容掌握了多少。请大家认真思考，然后回答以下问题。

1.过马路时应该遵守哪些交通规则？

2.如何正确使用灭火器？

3.遇到陌生人敲门时，应该如何应对？

请大家举手回答，我们可以一起讨论并纠正答案。课后作业同学们，今天我们在课堂上学习了非常多实用的安全知识，为了巩固所学内容，请大家完成以下课后作业：

1.请结合教材第6页的内容，总结交通规则的重要性和如何遵守交通规则。

答案示例：交通规则是保障道路安全的重要措施，我们要遵守交通规则，包括红灯停、绿灯行、斑马线过马路等。

2.根据教材第10页的内容，描述防火防盗的基本措施。

答案示例：防火防盗是保障家庭安全的重要环节。防火方面，我们要定期检查家中的电器设备，不乱扔烟蒂，掌握灭火器的使用方法。防盗方面，我们要加固门窗，不随意透露家中情况，安装防盗网等。

3.请根据教材第14页的内容，举例说明如何防范溺水。

答案示例：防范溺水是我们游泳时必须注意的问题。我们要选择安全的游泳场所，遵守游泳规则，不私自下水，学会基本的水上救生技能。

4.请总结遇到自然灾害时应该如何逃生。

答案示例：遇到自然灾害时，我们要保持冷静，根据不同的灾害采取相应的逃生措施。如遇到地震，我们要迅速躲到坚固的桌子下面，遇到火灾，我们要用湿毛巾捂住口鼻