8《安全地玩》教学设计-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版

8《安全地玩》教学设计-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容《安全地玩》是2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版教材中的一个重要章节。本章节内容主要包括以下几个方面：

1.认识安全的重要性：让学生了解在生活中遵循安全规则的重要性，以预防事故和保护自己的安全。

2.学会安全游戏：教导学生如何在玩游戏时注意安全，避免受伤，包括正确的游戏姿势和规则。

3.遵守交通规则：教育学生遵守交通规则，如走人行道、过马路要看红绿灯等，以确保交通安全。

4.网络安全意识：引导学生正确使用互联网和电子产品，避免沉迷和受到网络不良信息的影响。

5.紧急情况应对：教授学生在遇到紧急情况时如何保护自己，如火警、地震等，以及如何寻求帮助。二、核心素养目标本章节旨在培养学生的安全意识和自我保护能力，使其在日常生活中能够自觉遵循安全规则，做出安全的行为选择。通过学习，学生将能够：

1.认识并理解安全的重要性，形成良好的安全意识。

2.学会在游戏中注意安全，避免受伤，培养正确的游戏姿势和规则意识。

3.了解并遵守交通规则，提高交通安全意识。

4.培养正确的网络安全意识，学会合理使用互联网和电子产品。

5.学会在紧急情况下保护自己，寻求帮助，提高应对紧急事件的能力。三、学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：学生在一年级的学习中已经接触过一些基本的安全知识，如遵守交通规则、防火意识等。他们对安全有一定的认识，但还需要进一步的加强和深化。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：二年级的学生好奇心强，喜欢通过互动和实践活动来学习。他们具有较强的模仿能力和合作精神，喜欢通过小组讨论和游戏来巩固知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解复杂的安全规则和应对紧急情况时可能会遇到困难。他们可能对安全规则的理解不够深入，容易忽视一些细节。此外，学生在使用互联网和电子产品时可能缺乏正确的指导，容易沉迷和受到不良信息的影响。因此，教师需要通过生动的案例和实际操作，帮助学生更好地理解和掌握安全知识，提高他们的自我保护能力。四、教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：本章节将采用讲授法、讨论法、案例研究和项目导向学习等教学方法。讲授法用于向学生传授安全知识和规则，讨论法用于引导学生交流和分享自己的观点，案例研究用于让学生通过具体案例分析和解决实际问题，项目导向学习用于培养学生的实践能力和团队合作精神。

2.设计具体的教学活动：为了促进学生参与和互动，将设计以下教学活动：

-角色扮演：学生分组扮演不同角色，如警察、司机、行人等，通过模拟真实场景来学习和遵守交通规则。

-实验活动：学生参与火灾逃生实验，学习火灾时的安全逃生方法和注意事项。

-游戏设计：学生分组设计安全游戏，通过游戏来巩固和运用所学的安全知识和规则。

3.确定教学媒体使用：将使用多媒体教具、实物模型、视频短片等教学媒体辅助教学。多媒体教具用于展示案例和教学内容，实物模型用于模拟实验和实践活动，视频短片用于播放真实案例和紧急情况应对示例，以增强学生的直观感受和理解。五、教学过程1.导入新课（5分钟）

大家好，今天我们要学习一个新的主题——“安全地玩”。在课堂上，我们将一起探讨如何在生活中保持安全，如何遵守规则，以及如何在游戏中保护自己。希望大家积极参与，一起学习，共同成长。

2.讲授安全知识（10分钟）

首先，我要向大家讲解一些基本的安全知识。我们要遵守交通规则，比如过马路要看红绿灯，走人行道，不闯红灯。此外，我们还要注意用火安全，不玩火，不接触危险物品，以确保自己和他人的安全。

3.案例分析（10分钟）

4.小组讨论（10分钟）

现在，我们来进行小组讨论。请大家围绕以下话题展开讨论：如何在游戏中保护自己？如何遵守规则？如何在紧急情况下寻求帮助？每个小组成员都要发表自己的观点，并共同总结出一些建议。

5.实践活动（15分钟）

6.总结与反思（5分钟）

现在，我们来总结一下今天学到的内容。请大家谈谈自己在课堂上的收获，以及如何在日常生活中运用所学的安全知识和规则。通过总结和反思，我们可以更好地掌握安全知识，提高自己的安全意识。

7.课后作业（5分钟）

最后，请大家完成一份课后作业。作业内容是：请你想一想，你的家里或者学校周围还存在哪些安全隐患？你可以采取哪些措施来消除这些隐患？请你列出一份清单，并和家人或朋友分享你的想法。六、教学资源拓展1.拓展资源：

（1）安全知识普及读物：推荐学生阅读一些关于安全知识的普及读物，如《儿童安全手册》、《家庭安全常识》等，以提高学生的安全意识和自我保护能力。

（2）交通安全教育视频：组织学生观看交通安全教育视频，如《交通安全我知道》、《小交警的一天》等，让学生更加直观地了解交通规则和交通安全。

（3）网络安全教育资料：提供网络安全教育资料，如《网络安全小卫士》、《互联网不是法外之地》等，引导学生正确使用互联网和电子产品，提高网络安全意识。

2.拓展建议：

（1）开展家庭安全主题活动：建议学生与家长一起开展家庭安全主题活动，如家庭火灾逃生演练、家庭急救知识学习等，将安全知识运用到实际生活中。

（2）组织校园安全知识竞赛：学校可以组织安全知识竞赛，让学生在竞赛中巩固所学的安全知识，提高安全意识。

（3）开展安全教育社会实践：鼓励学生参与安全教育社会实践，如参观消防队、公安局等相关部门，了解安全工作的实际情况，提高自己的安全防范能力。

（4）制作安全宣传海报：学生可以分组制作安全宣传海报，通过创意设计，将安全知识传达给更多的人，提高大家的安全意识。

（5）撰写安全教育心得体会：要求学生撰写安全教育心得体会，让学生从自己的角度思考和总结安全知识的重要性，以提高安全意识。七、板书设计①安全的重要性

②正确游戏姿势和规则

③遵守交通规则

④网络安全意识

⑤紧急情况应对方法

2.板书设计关键词：

①安全第一

②正确姿势

③红绿灯

④网络安全

⑤紧急求助

3.板书设计趣味性：

①使用安全标志图案，如交通标志、消防员标志等，增加板书的趣味性和直观性。

②设计互动环节，如学生上台演示正确游戏姿势和交通规则，增加学生的参与度和兴趣。

③使用颜色鲜艳的粉笔或markers，突出重点知识点，使板书更加生动有趣。

④创造有趣的比喻或顺口溜，如“安全第一，生命无价”等，帮助学生记忆和理解安全知识。八、反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：我在课堂上采用了互动式教学方式，通过提问、讨论等方式激发学生的思考和参与度，使他们更加积极主动地参与到学习中。

2.情境模拟：我设计了一些情境模拟活动，如角色扮演和实验操作，让学生在实际情境中学习和应用安全知识，提高他们的实际操作能力。

3.多元化的教学手段：我结合了多媒体教具、实物模型和视频短片等多种教学手段，以直观、生动的方式展示教学内容，增强学生的学习兴趣和理解力。

（二）存在主要问题

1.学生注意力分散：在课堂上，部分学生注意力分散，影响了教学效果。

2.教学内容难度适中：对于一些学生来说，教学内容难度适中，但对于一部分学生来说可能有些困难，需要更多针对性的教学支持。

3.教学时间安排不够合理：在教学过程中，有些环节的时间安排可能不够合理，需要进一步优化时间分配。

（三）改进措施

1.提高学生注意力：我将尝试更多有效的教学方法，如分组讨论、游戏化教学等，以提高学生的注意力集中。

2.差异化教学：我将根据学生的实际情况，适当调整教学内容，提供更多针对性的辅导和支持，以满足不同学生的学习需求。

3.优化教学时间安排：我将重新审视教学计划和时间安排，确保每个环节都有足够的时间进行充分的教学和实践，以提高教学效果。课后拓展1.拓展内容：

（1）阅读材料：推荐学生阅读与安全知识相关的书籍，如《安全小常识》、《生活中的安全手册》等，以加深对安全知识的理解和应用。

（2）视频资源：推荐学生观看安全教育视频，如《安全在你身边》、《交通安全教育片》等，以直观地了解安全知识和应对紧急情况的方法。

2.拓展要求：

（1）学生自主学习：鼓励学生在课后自主阅读推荐的安全知识书籍，观看安全教育视频，以拓展自己的安全知识面。

（2）记录学习心得：要求学生在阅读和安全教育视频学习后，记录自己的学习心得和体会，思考如何将所学的安全知识应用到实际生活中。

（3）家庭安全讨论：鼓励学生与家人一起讨论安全知识，分享学习所得，提高家庭成员的安全意识。

（4）提出问题与解答：学生在自主学习过程中遇到疑问或困惑，可以主动向教师请教，寻求解答和帮助。

（5）参与安全活动：学生可以积极参与学校或社区组织的安全生产月活动、安全知识竞赛等，将所学知识付诸实践。作业布置与反馈作业布置：

1.阅读理解：请学生阅读《安全小常识》一书中的一篇文章，并回答以下问题：

-文章中提到了哪些安全知识？

-请举例说明如何在生活中运用这些安全知识。

-谈谈你对文章中提到的安全重要性的理解。

2.实践操作：请学生在家中或学校附近寻找安全隐患，并记录下来。同时，请他们提出相应的解决措施，以消除这些隐患。

作业反馈：

1.阅读理解：教师将认真批改学生的阅读理解作业，并针对以下方面提供反馈：

-学