【核心素养目标】冀人版五年级科学下册 5.18 轮轴的秘密 2课时（教案）

【核心素养目标】冀人版五年级科学下册5.18轮轴的秘密2课时（教案）主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：《轮轴的秘密》

2.教学年级和班级：五年级

3.授课时间：第18周，星期五上午第一节课

4.教学时数：2课时（90分钟）

【核心素养目标】通过本节课的学习，使学生掌握轮轴的基本原理和实际应用，培养他们的观察能力、动手能力和创新能力，激发对科学技术的兴趣。同时，结合冀人版五年级科学下册教材，引导学生了解轮轴在生活中的重要性，提高学生的科学素养。核心素养目标1.科学探究：学会观察轮轴的结构，分析其作用原理，培养探究精神。

2.工程思维：理解轮轴在简单机械中的重要性，提高解决实际问题的能力。

3.创新意识：鼓励学生设计新型轮轴结构，激发创新意识和实践能力。

4.生活应用：联系轮轴在生活中的应用，增强学生对科学知识联系实际的认识。学习者分析1.学生已经掌握了简单机械的基本知识，如杠杆、滑轮等，并了解它们在生活中的应用。在此基础上，学生对轮轴的概念有了初步的认识，但对其工作原理和实际应用还不够深入。

2.学生对科学实验和动手操作表现出较高的兴趣，具备一定的观察能力和动手能力。在学习过程中，学生喜欢合作交流，分享各自的想法和发现。

3.学生在探究轮轴秘密的过程中可能遇到的困难和挑战包括：理解轮轴作用原理时感到抽象，难以将其与实际应用相结合；在动手制作轮轴模型时，可能会遇到设计不合理、操作不熟练等问题。此外，部分学生对新型轮轴结构的创新设计可能感到无从下手。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.教学方法：采用讲授与讨论相结合的方式，引导学生通过案例研究和项目导向学习深入探究轮轴的秘密。结合学生的兴趣和动手能力，设计实验和游戏等教学活动，以提高学生的参与度和互动性。

2.教学活动：组织学生进行轮轴模型的制作和观察实验，开展小组讨论，分享实验过程中的发现和心得。通过角色扮演游戏，让学生模拟轮轴在不同场景下的应用，增强对知识点的理解。

3.教学媒体：利用多媒体课件、实物模型和教学视频等资源，帮助学生直观地理解轮轴的原理和作用。同时，提供相关参考资料，鼓励学生在课后进行拓展学习。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对轮轴的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道轮轴是什么吗？它在我们的生活有什么作用？”

展示一些关于轮轴的图片和视频片段，让学生初步感受轮轴在生活中的应用。

简短介绍轮轴的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.轮轴基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解轮轴的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解轮轴的定义，包括轮和轴的主要组成元素或结构。

详细介绍轮轴的组成部分和功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解轮轴的实际应用和作用。

3.轮轴案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解轮轴的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的轮轴案例进行分析，如自行车轮轴、汽车方向盘等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解轮轴的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用轮轴解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论轮轴的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与轮轴相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对轮轴的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调轮轴的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括轮轴的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调轮轴在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用轮轴。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于轮轴的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《生活中的简单机械：轮轴》

-《轮轴在古代文明中的应用》

-《现代轮轴技术的发展与应用》

-《轮轴在交通工具中的重要作用》

2.课后自主学习和探究：

-研究轮轴在古代和现代交通工具中的应用差异，分析其原因。

-调查生活中轮轴的使用情况，了解不同轮轴结构对使用效果的影响。

-探索轮轴的优化设计，思考如何提高轮轴的使用效率，减少摩擦损耗。

-阅读有关轮轴的科技发展资料，了解轮轴技术在未来交通工具中的潜在应用。

-尝试设计一个新型的轮轴结构，并说明其创新点和预期效果。

鼓励学生在课后通过以上拓展阅读和自主探究活动，进一步深化对轮轴知识的理解，提高科学素养和创新能力。同时，学生可以通过参观博物馆、科技馆等场所，亲身体验轮轴在生活中的应用，增强学习的实践性和趣味性。内容逻辑关系①重点知识点：

-轮轴的定义及其在简单机械中的作用。

-轮轴的结构组成，包括轮和轴的关系。

-轮轴在实际应用中的优势，如减小摩擦、提高效率。

-轮轴在不同领域的应用案例，如交通工具、机械设备等。

②关键词：

-轮轴

-简单机械

-结构组成

-应用案例

-效率

-摩擦

③重点语句：

-轮轴是一种可以将旋转运动转换为线性运动的简单机械。

-轮轴的设计可以显著减小摩擦，提高工作效率。

-通过分析轮轴在交通工具中的应用，我们可以看到它对现代生活的重要性。

板书设计：

1.轮轴的定义与作用

-旋转运动→线性运动

-减小摩擦，提高效率

2.轮轴的结构组成

-轮：圆形，转动部分

-轴：直线，固定部分

3.轮轴的应用案例

-交通工具（自行车、汽车）

-机械设备（螺丝、齿轮）典型例题讲解例题1：

描述轮轴在自行车中的应用，并解释它是如何提高效率的。

答案：

自行车的前轮和后轮与车轴构成了轮轴系统。当我们骑行时，脚蹬通过链条带动后轮旋转，后轮通过轮轴将旋转运动传递给地面，从而推动自行车前进。轮轴的设计减小了与地面的摩擦，使得骑行更加轻松高效。

例题2：

如果你有一辆带有方向盘的玩具车，解释方向盘是如何通过轮轴工作的。

答案：

方向盘连接到轮轴上，当我们转动方向盘时，轮轴也会随之旋转。这种设计使得我们可以通过较小的力来控制前轮的方向，因为轮轴允许方向盘的旋转运动转换为前轮的横向移动。

例题3：

设计一个简单的轮轴装置来提升重物。描述你的设计，并解释它如何工作。

答案：

可以设计一个带有轮子和轴的装置，类似于吊车的吊臂。当轮子转动时，通过轮轴将旋转运动转换为轴的上下移动，从而提升重物。这种设计利用了轮轴的原理，使得提升重物更加省力。

例题4：

为什么说轮轴是一种高效的简单机械？

答案：

轮轴是一种高效的简单机械，因为它能够在保持力的方向不变的情况下，将旋转运动转换为线性运动。这种转换可以显著减小摩擦，使得力的作用更加有效，从而提高工作效率。

例题5：

在以下场景中，轮轴是如何帮助减小工作强度的：工人使用带有轮子的手推车搬运重物。

答案：

手推车的轮子与轴构成了轮轴系统。当工人推动手推车时，轮子的旋转运动通过轮轴转换为手推车的向前移动，这样工人只需要施加较小的力就可以轻松搬运重物。轮轴的存在减小了与地面的摩擦，从而降低了工作强度。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生积极参与课堂讨论，主动提问和回答问题。

-观察学生在实验和游戏活动中的操作技能和合作精神。

-评估学生对轮轴知识点的理解和应用能力。

2.小组讨论成果展示：

-评价各小组对轮轴相关主题的讨论深度和广度。

-检查展示成果的逻辑性和创新性。

-反馈学生表达清晰度和展示技巧。

3.随堂测试：

-设计与轮轴知识相关的简答题和应用题，测试学生的掌握程度。

-通过案例分析题，评估学生分析问题和解决问题的能力。

-及时批改和反馈测试结果，指导学生查漏补缺。

4.课后作业：

-检查学生