人教版2019中外历史纲要上 第2课 诸侯纷争与变法运动 教学设计

人教版2019中外历史纲要上第2课诸侯纷争与变法运动教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容是“人教版2019中外历史纲要上”的第二课“诸侯纷争与变法运动”。本节课主要涉及以下内容：

1.春秋战国时期的诸侯纷争：学生将了解到春秋战国时期，周王室衰微，诸侯国之间为争夺土地、人口及权益，进行连年战争。

2.变法运动：学生将了解到在这个时期，各诸侯国为了在战争中取得优势，进行了一系列的改革运动，被称为变法。如齐国的孟尝君变法、魏国的李悝变法等。

3.商鞅变法：学生将重点了解到秦国的商鞅变法，包括废除井田制、实行郡县制、统一度量衡等改革措施，以及这些改革对秦国发展的影响。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了春秋战国时期的历史背景，对本节课的内容有一定的了解。在此基础上，本节课将引导学生深入了解诸侯纷争的原因、过程以及变法运动的具体内容和影响，帮助学生构建更加完整的历史知识体系。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：

1.时空观念：通过学习诸侯纷争与变法运动，学生能够理解春秋战国时期的历史背景，掌握相关历史事件的时间、地点和背景，培养时空观念。

2.史料实证：学生通过阅读史料，了解诸侯纷争和变法运动的实际情况，学会运用史料进行实证分析，提高史料实证能力。

3.历史解释：学生通过对诸侯纷争和变法运动的深入学习，能够解释其对中国历史发展的影响，培养历史解释能力。

4.家国情怀：通过学习商鞅变法等改革运动，学生能够认识到改革对国家发展的重要性，培养家国情怀。

5.批判性思维：学生在学习过程中，能够对诸侯纷争和变法运动的原因、过程和影响进行批判性思考，提高批判性思维能力。重点难点及解决办法重点：

1.诸侯纷争的原因、过程及影响。

2.商鞅变法的具体内容和影响。

难点：

1.诸侯纷争背后的历史背景和社会原因。

2.商鞅变法对秦国发展的深远影响。

解决办法：

1.通过史料分析，引导学生了解诸侯纷争的历史背景和社会原因，以史料实证的方式突破难点。

2.通过案例分析，让学生深入了解商鞅变法的具体内容和影响，以历史解释的方式突破难点。

3.利用图表、视频等多媒体教学资源，生动展示诸侯纷争和变法运动的过程，帮助学生更好地理解重点内容。

4.组织课堂讨论，让学生分享对诸侯纷争和变法运动的认识和看法，以批判性思维的方式突破难点。

5.结合时事热点，让学生思考改革对国家发展的现实意义，以家国情怀的方式突破难点。教学方法与策略1.教学方法：本节课将采用讲授法、讨论法和案例研究法相结合的教学方法。讲授法用于介绍诸侯纷争与变法运动的基本知识；讨论法用于引导学生深入探讨诸侯纷争和变法运动的原因、过程和影响；案例研究法用于分析商鞅变法的具体内容和影响。

2.教学活动：为激发学生的兴趣和参与度，设计以下教学活动：

-角色扮演：学生分组扮演诸侯国之间的使者，模拟诸侯纷争的谈判过程，增强学生对诸侯纷争的理解。

-小组讨论：学生分组讨论商鞅变法的利弊，培养学生的历史解释能力和批判性思维。

-游戏设计：设计一款关于诸侯纷争与变法运动的主题游戏，让学生在游戏中掌握相关知识，提高学生的参与度。

3.教学媒体：本节课将运用多媒体教学资源，如历史纪录片、图片、地图和教学软件等，以直观展示诸侯纷争和变法运动的过程，帮助学生更好地理解重点内容。同时，利用网络平台，让学生查找相关史料，培养学生的史料实证能力。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

情境创设：通过播放一段关于诸侯纷争的视频，让学生直观地感受那个时代的紧张氛围。

问题提出：引导学生思考：“为什么春秋战国时期会出现诸侯纷争？”

学生回答：学生根据已有知识，发表对诸侯纷争原因的看法。

教师点评：总结学生观点，导入新课。

2.讲授新课（20分钟）

教学内容1：诸侯纷争的原因、过程及影响

讲解方式：教师通过PPT展示诸侯纷争的时间线，详细讲解各个阶段的重要事件。

教学内容2：商鞅变法的内容和影响

讲解方式：教师以案例形式，讲解商鞅变法的具体内容和对中国历史的影响。

师生互动：教师提问：“商鞅变法对秦国的发展起到了什么样的作用？”

学生回答：学生根据课堂讲解，发表对商鞅变法影响的看法。

教师点评：总结学生观点，强调商鞅变法在秦国发展中的重要地位。

3.巩固练习（5分钟）

练习题目：发放练习题，让学生巩固对诸侯纷争和商鞅变法的理解。

学生解答：学生在课堂上独立完成练习题。

教师点评：针对学生答案，进行讲解和答疑。

4.课堂讨论（5分钟）

讨论主题：让学生分组讨论，思考诸侯纷争和商鞅变法对当代社会的启示。

学生讨论：学生分组进行讨论，分享自己的观点。

教师点评：总结学生讨论成果，强调历史知识在现实生活中的应用。

5.总结与拓展（5分钟）

教学总结：教师对本节课的主要内容进行总结，强调重点知识点。

核心素养拓展：引导学生思考如何将历史知识运用到现实生活中，提升家国情怀和批判性思维能力。

作业布置：发放课后作业，让学生进一步巩固对本节课内容的理解。

总用时：45分钟知识点梳理1.诸侯纷争的原因：周王室衰微，诸侯国之间为争夺土地、人口及权益，进行连年战争。

2.诸侯纷争的过程：春秋时期，齐桓公、晋文公、楚庄王等霸主相继崛起，操控中原事务。战国时期，七国并立，战争更加频繁。

3.诸侯纷争的影响：战争导致大量人口流失，生产受到破坏，民生疾苦。同时，也为各国的变法运动提供了契机。

4.变法运动：为在战争中取得优势，各国进行了一系列的改革运动，被称为变法。如齐国的孟尝君变法、魏国的李悝变法等。

5.商鞅变法：

a.废除井田制，实行土地私有制。

b.推行郡县制，加强中央集权。

c.统一度量衡，促进经济交流。

d.实行军功爵位制，激励士兵战斗力。

e.制定法律，明确刑法和民法。

6.商鞅变法的影响：

a.提高了秦国的国家实力，使秦国成为战国七雄中最强大的国家。

b.为秦国统一六国奠定了基础。

c.商鞅变法的某些措施，如土地私有制和郡县制，对中国历史产生了深远影响。

7.商鞅变法的背景：秦国地处西部边陲，经济和文化相对落后。为改变这一状况，秦孝公支持商鞅进行变法。

8.商鞅变法的实施过程：商鞅通过一系列的法令和措施，逐渐推进变法。在实施过程中，遇到了来自贵族和百姓的阻力，但秦孝公坚定支持商鞅，使得变法得以成功实施。

9.商鞅变法的评价：商鞅变法是中国古代史上的一次重大改革，提高了秦国的国家实力，为秦国统一六国奠定了基础。但同时，商鞅变法也导致了社会动荡，如废除井田制后，部分农民失去土地，生活陷入困境。教学反思今天讲授的是“人教版2019中外历史纲要上”的第二课“诸侯纷争与变法运动”。在授课过程中，我以讲授法、讨论法和案例研究法相结合的方式进行教学，设计了角色扮演、小组讨论和游戏等教学活动，以激发学生的兴趣和参与度。

在导入环节，我通过播放一段关于诸侯纷争的视频，让学生直观地感受那个时代的紧张氛围，并提出问题：“为什么春秋战国时期会出现诸侯纷争？”学生们积极回答，表达了自己的看法。这一环节的设置成功地吸引了学生的注意力，使他们迅速进入学习状态。

在讲授新课时，我围绕教学目标和教学重点进行了详细的讲解，确保学生理解和掌握新知识。在讲解诸侯纷争的原因、过程及影响时，我通过PPT展示诸侯纷争的时间线，让学生清晰地了解各个阶段的重要事件。在讲解商鞅变法的内容和影响时，我以案例形式，生动地讲解了商鞅变法的具体内容和对中国历史的影响。

在巩固练习环节，我发放了练习题，让学生巩固对诸侯纷争和商鞅变法的理解。学生们独立完成练习题后，我针对他们的答案进行了讲解和答疑，帮助他们进一步巩固知识点。

在课堂讨论环节，我让学生分组讨论，思考诸侯纷争和商鞅变法对当代社会的启示。学生们积极分享自己的观点，展开热烈的讨论。这一环节的设置使学生们能够更好地将历史知识与现实生活相结合，提升家国情怀和批判性思维能力。

在总结与拓展环节，我对本节课的主要内容进行了总结，强调重点知识点，并引导学生思考如何将历史知识运用到现实生活中，提升家国情怀和批判性思维能力。最后，我布置了课后作业，让学生进一步巩固对本节课内容的理解。课后拓展1.拓展内容：

a.阅读材料：《史记·商君列传》、《左传》、《战国策》等古代文献，了解诸侯纷争与变法运动的历史背景和细节。

b.视频资源：观看关于诸侯纷争与变法运动的历史纪录片，如《诸侯纷争》、《商鞅变法》等，增强对历史事件的理解和感受。

2.拓展要求：

a.学生利用课后时间进行自主学习和拓展，阅读相关材料，