2024秋二年级道德与法治上册 3.10 我们不乱扔教案 新人教版

2024秋二年级道德与法治上册3.10我们不乱扔教案新人教版主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容选自2024秋二年级道德与法治上册第3单元第10课“我们不乱扔”，新人教版。内容围绕环境保护和公共道德展开，强调个人行为对环境的影响。学生在学习这一课时，将联系到他们已有知识中关于垃圾分类、爱护公共财物的原则，以及在学校和社会中应承担的责任。通过本节课，旨在巩固学生对于不乱扔垃圾、保持环境整洁的认知，并与他们日常生活中形成的良好习惯相衔接。核心素养目标本节课旨在培养学生的社会责任感和环境意识，提升道德与法治学科的核心素养。通过学习“我们不乱扔”，学生将能够：认识到个人行为对环境保护的重要性，形成爱护环境的责任感；学会遵守公共规则，增强法治意识；在实践中运用垃圾分类等知识，提升解决问题的能力，为构建和谐的社会环境贡献自己的力量。学情分析二年级学生在知识层面，已经掌握了基本的垃圾分类和环保概念，具备初步的法治意识。在能力方面，他们具备一定的观察能力、表达能力和动手操作能力，但在将这些知识应用到实际生活中时，可能还缺乏自主性和持久性。素质方面，学生正处于道德行为习惯养成的关键期，对规则和秩序有一定的认识和尊重，但还需不断强化。

在行为习惯上，大部分学生能够遵循学校规定，不乱扔垃圾，但仍有部分学生存在随意丢弃垃圾的现象。这对课程学习产生影响，需要通过本节课的教学，进一步引导他们树立正确的环保观念，养成良好的公共道德行为。

此外，二年级学生好奇心强，对新事物充满兴趣，教师应充分利用这一特点，设计生动有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和接受课程内容，将环保意识和行为内化为自身素养的一部分。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略本节课将采用讲授与互动相结合的教学方法。首先，通过讲授法向学生传授环境保护的重要性及不乱扔垃圾的具体做法。接着，设计小组讨论环节，让学生分享自己在生活中如何做到不乱扔垃圾的经验，促进相互学习。此外，结合案例研究，展示正反两方面的影响，强化学生的环保意识。

教学活动中，安排角色扮演游戏，让学生模拟在不同场景下如何正确处理垃圾，提高他们的实践操作能力。同时，利用多媒体展示垃圾分类的动画，辅助学生理解和记忆分类标准。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示一幅公园垃圾遍地和另一幅干净整洁的对比图片，提问学生：“你们喜欢哪一幅图？为什么？”激发学生对环境保护的兴趣。

-学生分享自己的看法，教师引导讨论：我们的行为对环境有什么影响？

2.讲授新课（10分钟）

-教师简要讲解不乱扔垃圾的意义，引入垃圾分类的知识点，解释不同垃圾的分类标准。

-通过PPT展示和实物展示，讲解如何正确分类和处理垃圾。

-强调个人责任和法治意识，解释相关法律法规。

3.巩固练习（15分钟）

-分组活动：每组选择一个垃圾类别，制作垃圾分类海报，展示分类标准和处理方法。

-课堂提问：每组选代表展示海报，并回答其他同学的提问，巩固垃圾分类知识。

4.互动环节：角色扮演（10分钟）

-设计不同场景（如学校、家庭、公共场所），学生扮演不同角色，模拟如何在不乱扔垃圾的前提下处理垃圾。

-教师评价并引导学生总结正确的处理方法和态度。

5.课堂总结与反思（5分钟）

-教师与学生一起总结本节课的重点内容，强调不乱扔垃圾的重要性和垃圾分类的实际应用。

-学生反思自己在日常生活中的行为，思考如何改进。

6.布置作业（5分钟）

-家庭作业：学生与家长一起进行家庭垃圾分类实践，记录过程和体会，下次课分享。

7.核心素养能力拓展（5分钟）

-鼓励学生思考如何在社区推广垃圾分类，设计一个小型的社区宣传活动，提升学生的社会责任感和实践能力。

教学过程中，教师需密切关注学生的学习状态，确保每个环节的顺利进行，并根据学生的反应灵活调整教学策略，确保教学目标的有效实现。通过以上设计，教学双边互动将得到充分体现，学生的核心素养能力也将得到有效拓展。知识点梳理1.环保意识：理解环境保护的重要性，认识到个人行为对环境的影响。

2.垃圾分类：掌握垃圾分类的基本知识和方法，包括可回收物、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾的分类标准。

3.法治意识：了解与不乱扔垃圾相关的法律法规，如《城市市容和环境卫生管理条例》等，认识到遵守法律法规的重要性。

4.公共道德：认识到不乱扔垃圾是每个公民应尽的义务，培养良好的公共道德行为。

5.实践操作：学会在实际生活中正确分类和处理垃圾，包括家庭、学校和公共场所的垃圾处理方法。

6.社会责任：培养学生在生活中积极推广垃圾分类，参与环保活动的意识，增强社会责任感。

7.问题解决：通过案例分析，学习如何解决垃圾分类过程中遇到的问题，提高解决问题的能力。

8.知识应用：将垃圾分类知识应用到实际生活中，形成长期的环境保护行为习惯。板书设计①重点知识点：

-环保意识：保护环境，人人有责

-垃圾分类：可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾

-法治意识：遵守法律法规，不乱扔垃圾

②关键词：

-环保、分类、法治

-责任、习惯、推广

③艺术性与趣味性：

-使用不同颜色粉笔区分垃圾分类，直观展示分类标准

-设计卡通垃圾桶形象，标注各类垃圾，增加趣味性

-绘制简单流程图，展示正确投放垃圾的步骤

板书设计将采用图文结合的方式，以清晰、简洁的线条和色彩区分不同的知识点，同时利用有趣的图形和符号吸引学生的注意力，帮助他们更好地理解和记忆课程内容，激发学习兴趣和主动性。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《垃圾分类小手册》

-视频资源：《环保小卫士》动画片

-社会实践：参观附近的垃圾处理厂或参与社区环保活动

2.拓展要求：

-鼓励学生阅读《垃圾分类小手册》，了解更多的垃圾分类知识和环保小常识。

-观看《环保小卫士》动画片，