2024年期中班主任工作总结

2024年期中班主任工作总结

期中班主任工作总结篇1

这半学期我从学生思想实际出发，加强自身的思想素质和业务素质培训，抓好本班级管理工

作，提高学生道德素质，努力使自已的班主任工作再上一个新台阶。

基本措施和做法总结

1、了解学生思想状况。了解和研究学生是做好班主任工作的前提。在班主任工作的过程中，

对学生的情况可以说有一定的了解。但学生的内心世界，我还不敢说完全掌握。为了深入了解学

生的思想状况，我主要采取以下几种途径：

(1)与学生交谈。有计划地利用班队会课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干

部会议等方式来了解学生情况，增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜，有利于开展工作。

(2)不定期抽查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业，了解学生的学习态

度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当学生的成绩出现较大的退步时，要及时调

查原因，扭转局势。

(3)进行电访、召开家长会。通过与小学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面

的表现情况。争取家长对学校工作的配合。

(4)在学习上对学生严格管理。常写观察日记，提高孩子们的写作能力。

2、抓好班主任的日常工作。

(1)组织好学生参加升旗和做操。组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体

的爰国主义教育，做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动作符

合节奏，做操完毕整理好队伍,依次返回课室。

(2)检查本班学生值日生工作。班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力

的重要途径。学校通过班级的值日工作，对他们进行关心他人，关心集体，热爱劳动，培养劳动

习惯等方面的教育，都有着重要的现实意义。

3、组织和培养班集体。班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。

班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培养。

(1)确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。班主任在了解和研究学生的撤出上，向全班

学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目

标的'实现，就可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的班风，正确的

舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此,班主任必须培养良好的班风，而培养班

风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事砌上就得不到支持，就会很快被制止，学

风、班风就可以达到巩固的目的。

(2)选拔、培养和使用班干部。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培养和

使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

4、做好个别学生的教育工作。班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行

个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮

捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。

总之，对个别生不能一概而论为差生，要区别对待，对症下药，因材施教。班级管理是一门

艺术。班主任要在工作中努力吸取新经验，充分发挥班主任的教育作用，引导学生健康成长。

期中班主任工作总结篇2

光阴荏苒，岁月如梭。转眼一学期的班主任工作已结束，本学期我担任七年级一班的班主任

工作，本班有46人，男生24人，女生22人，回顾这一学期的工作，我主要以行为习惯教育为

主，以素质教育为辅，配合学校做了如下工作：

一、抓好班级常规管理的养成，养成良好的行为习惯。

由于初一新生，来自不同的学校，不同的地方，学习和行为习惯都参差不齐，所以第一个学

期的重点工作就是抓好学生良好行为习惯的养成教育。一方面是利用开学的军训，规范学生的行

为，明白纪律的重要性，从而提高自己的约束力和自觉性。另一方面制定班级一日常规、操行评

分细则，制定以后，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认识，知道具体要求，知

道什么该做，什么不该做，怎样做才符合要求。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学

们一个警醒。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在行为规范方面还是比较令人满

意的。在学校每周的常规检杳评比中取得了很好的成绩。

二、班委的选用及班级管理的各项工作的有序开展。

一个新班级的营建，选好班委是很重要的一个环节。我通过两个渠道来选用：一是看学生的

组织能力；二是借集体活动观察、考验。逐步的让孩子们自己当家作主。应当让学生自主自动，

自己的活动自己搞，自己的事情自己做，甚至自己当班干部参与班级的管理。让学生们有自己当

家作主的权利。因此班委选定后，让她们分工作好班级日志的记录，从纪律、卫生等方面管理班

级。我充分让孩子们当好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。

三、引导学生找到适合自己的学习方法，努力营造良好的学习环境。

现在初中学生的学习、生活有绝大部分时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。

营造良好的学习环境，对提高学生的德育素质，起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育，

学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，让他们明确学习的目的。在开学初

期让每个学生制定半期学习目标，璃定自己的竞争对手。其次，建立一些监督机制，奖惩制度，

定期检查，定期反馈，赏罚分明。现在班级风气正,学风浓，凝聚力强。班级真正成为一个和请

向上的集体。

四、上好班会课，树立良好的班级舆论导向。

初一第一学期，我重视班会课的‘作用，坚持每堂班会课都进行思想教育，结合学校进行自

成教育一初一自信成功的培养。在初一阶段以"学习习惯培养系列"为支点为。以"规范行

为"为目标，以"强化管理，潜心研究，夯实基础”为重点为，致力培养合格的初中生。针对这

一总的目标，在班会课上进行了题为"相信自己，勇于开拓"的演讲比赛。使学生发现了自己的

优缺点，从而正确的认识了自己。在班级中形成了良好的学生氛围。

回首上学期的班主任工作，虽然相比过去有了一定的进步，但是仍有很多不足的地方。如，

总下等的学生文化成绩转变不够明显。总之，班主任工作是一项复杂而有辛苦的工作，要做一个

好的班主任，必须具备一颗高度负责和与时俱进的心，只有这样才可能成为一名优秀的班主任。

今后我将继续努力，多向老班主任学习，取长补短，奋发上进；争取做得更好。

期中班主任工作总结篇3

在这一学年以来我严格贯彻党和国家的教育方针，执行学校的工作计划，以班工作计划为依

据，开展班级管理工信。推行素质教育，严格落实学校制定的“减负"措施，深入开展教学研究，

向课堂教学要质量。努力使数控（1）学生在班内凝造成一种团结向上，爱集体的风气。

一对学生进行思想品德教育

充分利用班会，早会对学生进行思想素质教育，如文明礼貌教育，心理素质教育，学习态度

教育和目的教育，结合时事分析台海关系，对学生装进行爰国主义教育，利用课余时间跟少数学

习或纪律差的学生进行谈心，讲道理，使学生信任教师建立了师生感情，从而方便了教师的教育

工作的开展。

二班集体建设

接手20xx数控（1）班后我了解到：该班学生的集体荣誉感较差，对班上的事务不关心,

班干的管理能力差，不敢管，也懒得管，有情况不向老师汇报。针对这些情况，我花了许多心思

调动学生的积极性，让大家都来为这个班出一分力。

首先，与学生一起制定奖罚分明的班规，经常与学生接触交谈，了解学生情况，发现和培养

班内的积极分子，明确落实班干的责任，经常与班干部开会，了解班干的工作表现和工作上的困

难，有什么不足之处就给予指导，通过以上的一系列措施，班干部的威信在班内逐渐得以树立起

来了。

第二，在班内确立正确的集体舆论。大力表扬好人好事或学习勤奋的学生。教育无小事，哪

怕是把地上的一张纸捡到垃圾桶这样的小事我也在全班表扬，不断发掘学生的闪光点，让这些小

星星为其他同学树立榜样；批评抵制错误的思想行为和歪风邪气，这些措施确实为许多关心班集

体的'同学"壮了胆"，使用越来越多的同学敢于揭发和批评不良行为。

第三，利用班会时间开展各种活动提高学生的积极性，如利用班会开展一分钟记忆比赛，对

学生进行心理教育，教育学生做事要三思而后行，凡事想想别人，想想后果，这样就可以减少同

学之间的矛盾。坚持每周要学生写周记，鼓励学生通过周记与老师谈心，内容不限。

很快，老师和学生的距离很快就拉近了。现在20xx数控（1）的风气在很大程度上已有了

改善，但是仍须要继续深入开展集体荣誉感的教育。

三指导学生学习，提高学习效率和学习成绩

中职学生从上学期开始学英语，对英语都有很大的兴趣，抓住这一点，我在备课方面多花心

思，把学生的兴趣不断吸引到英语学习上来。在学习上我把不同层次的学生分成学习小组，同组

共荣辱，同加减分，小组内要互相帮助，想办法共同管理。

平时不断抓学生的朗读和听写，经过师生的共同努力，20xx数控（1）班学生在英语方面取

得了可喜的成绩。在上学期市统考的英语抽查中，以平均分95.8,合格率100%，优秀率93.4%

的好成绩取得综合成绩第二名，这对我是一个非常大的鼓舞。

取得成绩是值得庆贺的，但不能在成绩面前迷失了自己。回顾这一年来当班主任的工作，跟

其他教师相比，我发现自己在领班工作方面还欠缺艺术。

期中班主任工作总结篇4

转日艮半个学期结束了，回首这半学期的班主任工作，我感慨颇多。作为一个新手，通过半个

学期的学习和对学生的接触与了解，我对班主任的各项繁琐细小的工作越来越熟悉了。少了刚刚

接手工作时的茫然，对班级管理也渐渐有了自己的想法。

班主任工作就是要通过教师自身的人格魅力，组织一系列行之有效的班级活动，在潜移默化

中塑造学生美好的心灵，养成良好的习惯。我结合本班特点，加强思想教育，加大班级管理，取

得较好的实效，现总结如下：

一、在班级管理方面

对于一个班级，了解学生是第一要务。刚接手这个班级,对我是个挑战，我用一天多一点的

时间将他们的名字与人对上号。在E常生活中注意观察他们的行为习惯及时发现问题及时解决，

并发现他们的闪光点,抓住时机进行表扬。关爱每一个学生，走进每一位学生的心里，为学生排

忧解难，树立信心。我经常找学生谈心，了解他们内心的想法，让学生感受到老师的爱。当学生

感受到老师的.爱时，他就会信任你，从而在日常言行中表现出积极向上的态度，而且学生主动

跟班主任谈自己的想法可以对班主任掌握学生情况与动态起到重要作用。我班班长许红阳是个爱

调皮、自制力较差的孩子，但她具有组织能力强、脑子灵活的优点。经过几次与她单独交谈后,

我发现她在班级管理和平时习惯上有了明显的改善，对此我感到非常高兴。

我还在每天早读之前组织学生上讲台朗读一些富有哲理性的故事和文章，并对每位学生的表

现进行简评。我每天都重复说一名话：“能上台就是胜利，人生最大的敌人就是自己，战胜自己

就是最大的胜利！”通过这项小小的活动，我发现孩子们越来越有积极性，有些内向的学生性格

也变得开朗多了，在学习方面也大有改善。

在我们的教室里能经常听到我们讲的一句话，就是"品德和习惯比学习成绩更重要"，我以

此来鼓励学习成绩较差但行为习惯和品德很好的同学，以此来鞭策学习成责好但行为习惯较差的

同学，让每一位同学都有一种竞争意识，并在竞争中创造和谐的班级氛围。

二、在学习方面

在本班的25位同学中，有几位同学学习认真，各方面表现突出（李佩瑶、许红阳等）；有

几位同学聪明伶俐，学习t瞅努力，学习成绩优良（张佳莹、许程龙等）；但有些同学学习不够

努力，作业完成质量很差（许建文、许光远等）。在期中考的年级排名中，我班排中段的同学偏

少，偏科想象严重也是一个问题，而且男女生成绩也相差较大。如何缩小这两者之间的差距，优

生差学科落实是上半学期我未作好也是尚未解决的问题之一，希望下半学期能有所改变。再有就

是留守儿童占全班的三分之一，缺乏家庭教育，因此部分学生的行为习惯较差，导致学生的学习

习惯也很差，抱着先玩上手再说的想法，以至在他们的心中不能把学习放在首位。

三、改进措施：

针对学生在上半学期中出现的一些情况，我除了在生活上对他们关心以外，在学习上也是进

行多方努力，发现学生的进步，进行表扬，学生退步了，及时提醒。并将采取以下措施：

1：根据期中成绩与平时表现，把班级分成五组，进行学习和行为规范方面的比赛。

2:召开主题班会和个别学生家长会,及时解决班上存在的问题。

3:协调好同学与任课老师、任课老师与任课老师之间的关系。

4:争取多开展一些活动,培养学生的集体概念和其他兴趣爱好。

5:针对七年级学生自制力差的特征，争取跟班勤一些，紧一些。监督并帮助他们养成良好

的行为习惯。

以上是我在上半学期的班主任工作中的总结的经验和教训I。认真总结后，希望在下半学期工

作中能有更好的表现。

期中班主任工作总结篇5

小学一年级班主任工作期中小结班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引

路人，是联系各任课教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。本学期我担

任了一（1）班的班主任工作。下面是我班主任工作的几点做法:

一、书香教室，营照良好班风良好的班风是育人环境的重要组成部分，如何抓好班风建设,

更是班级管理的艺术。开学初我精心设计，布置教室。一张张充满哲理的条幅上了墙，一条条洋

溢着激情的名言认真书写在自己的身边。教室里充满浓郁的文化氛围，真正做到"墙壁会说话,

黑板有感情"，为培养学生德育工作的开展创造了良好的氛围。在这样的环境中孩子们耳濡目染,

学习的劲头更大了，胸怀更阔了，理想更高了，真是"书香教室满书香，教师处处飘书香”！

二、一人一岗，各司其职每一个学生在集体中都是"小主人"，他们有权利和义务为集体做

出自己的'贡献。集体的光荣与耻辱是他们和各自的表现分不开的，你的一点点失误就可以给集

体带来批评，相反，你的一点点留意就可以给集体带来荣誉，我班的一人一岗制度就是这样展开

的：

1、自定岗位，择优录取。

2、明确职责，各尽其职。

3、全面监督，养成习惯全班学生都在自己的岗位上尽着自己的职责，都在为集体的荣誉

而努力着。与此同时他们的能力在提高，习惯也不断在活动中养成。

三、习惯养成，从简单做起万丈高楼平地起，良好的日常行为习惯不是一朝一夕能形成的，

它要求〃浮生"千里之行始于足下“从一年级做起，具体落实到点点滴滴中。加强学生学习注

意力，每当学生感到疲倦，注意力不集中时，和学生对口令”一二三，坐起来""一二三，快坐

好"，"小眼睛向前看"这些口令对吸引学生的注意力起到了很好的效果。

读写姿势和训练学生做到“三个一”眼离书本一尺，胸离课桌一拳，手离笔尖一寸。虽然

以上这都是细微之处，但我认为，要培养学生良好的行为习惯与学习习惯，就是要从细微之处抓

起，而且要坚持不懈，一抓到底。另外，我还利用班队会向学生反复强调纪律、安全、卫生等等。

总之，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爰

心，加深自己的理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的班主任工作方法，是完全能

够干得非常出色而游刃有余的。

期中班主任工作总结篇6

根据学期初的班主任工作计划，现将班级总结归纳如下：本班情况分析：

这个班学生的特点是：

Q)人数多，全班总人数53人，其中男孩43人，女孩10人，学生构成复杂，同学间矛盾

多。

(2)学生活泼、好动，思维活跃，情感丰富容易被调动。

(3)很多同学自我控制能力差，学期主动性不强。

(4)班级后进生人数多，转化难度大。

(5)学生有较大的畏难思想。基于此，这学期我主要从下面几方面做好班级管理工作。

一、组建一支高效的班干队伍。

班级要想管好，班主任要想省事、省心，班干部队伍尤其重要。但由于是由两个班组成，优

化、组合原先的班干成了我的首要事务°事实是，两班有些同学对有的班干的管理很斥、甚至

不配合。我想了一些办法，但效果一直不是很明显。直到本学期末，我认为才较好地过了磨合期。

二、以公开、公正、公平的心管理班级。

为了让两个班尽快、尽好地融合，我充分利用班会、晚自习、课间休息时间和学生聊天，利

用qq,飞信、电话等形式与谈生活感受，谈人生感悟。功夫不负有心人，到学期末我基本上处

理好了与所有同学的关系，彼此越来越谅解，班级工作开展越来越顺利。

三、强化班级管理。

1.制定班级规章制度公约，实行班干轮流值班制度。

2、做好出入证使用和周末请假工作。

3、做好班级卫生保洁，生活常规工作。为此，定期清洁，保护室内外环境的清洁；进行安

全防范教育，时刻提醒学生意外就在身边，结合学生自身的生活经验进行安全、教育，提高学生

自我保护意识和能力。

4、协助院系做好学生早操、晚休督促、规范。

5、加大细节教育，培养学生良好的个人生活习惯。

四、在班级营造良好的学习氛围。

学生以学为主，为了让学生学得好，我会引导学生学好功课。我经常深入到教室中，及时了

解学生学时情况，并加以督促。加强了与任课教师的联系、沟通，营造良好的学习氛围，本班本

学期考取函授大专22人，占到机电系的一半人数，计算机通过率达八分之八十。

五、做好后进生的转化工作。

在我班，后进生为数不多，但无自信心，较懒惰。本学期，我在转化后进生方面做了大量的

工作。发现他们的“闪光点”后及时给予肯定和鼓励，经常走进他们的生活和其谈心。我相信用

自己的真诚和爱心必定能叩响他们心灵的门。功夫不负有心人，这学期，班级几位后进生都有了

明显的进步。当然，遗憾的是仍有两位同学退学。配合院系，结合班级特点组织开展各种形式的

课外活动，丰富学生的课外生活，并通过活动强化班级的.凝聚力。

六、注重与家长的联系。

对于学生的教育，光有学校是不够的，它还需要家长的积极配合。本学期我非常注重与家长

的沟通，坦诚相待，时常与他们交换意见。适时利用学校组织的家长会，与家长面对面进行富有

成效的交流。

期中班主任工作总结篇7

本学期我班根据《纲要》精神，以幼儿园工作计划为指导，紧紧围绕学期计划，在班上老师

的紧密配合下，有的放矢，循序渐进的开展班级各项工作。现将本学期主要工作总结如下：

一、教育工作

1、"多元化幼儿艺术教育融化”的尝试

根据幼儿园及班工作计划，我班进行了"多元化幼儿艺术教育融化"的尝试，并制订了《春

雨的色彩》、《夏天》的主题网络。在《春雨的色彩》的主题网络中，以文学作品为切入点，以

"春"为核心，涉及科学、社会、语言、艺术、健康等领域的各项活动。《春雨的.色彩》中还

生成了小主题《雨》,并根据"雨"进行了"雨的形成"、"小雨滴旅行记"、"小雨点”…等

等的活动。在进行这些活动时，我们注重利用各种资源，合理整合。通过实验、图片、电教设施

来启发幼儿了解有关雨的知识；或许是因为幼J辟龄知识水平的因素，或许所选知识涉及过深，

在活动进行中，发现效果不理想,没有达到预定目标。因此，在进行第二主题网络《夏天》时,

我们总结经验，反思不足，及时进行调整。从幼儿生活中选材，以南京教材中《找凉快》为蓝本

进行课程整合，而收到了较好的成效。在夏天的主题网络中，从小朋友找凉快一动物找凉快一到

昆虫的夏眠T多种多样的乘凉工具一我发明的乘凉工具；幼儿参与程度的热情较上一主题高涨。

2、环境创设

我班幼儿三十九人，性格活泼开朗，但个性鲜明突出。因此,我班在进行环境创设中能依据

《纲要》中的精神，结合本班幼儿实际情况，有针对性的创设各区域：

《1〉、对个性霸道、任性的幼儿创设了"谦让是美德"角色扮演区。

〈2〉、对爱表现、外露的幼儿设置了小舞台。

〈3〉、壁画的设计及进度紧扣教育主题，充分利用家长资源和幼儿作品。

二、保育工作

在本学期我班能严格执行幼儿园安全、卫生、保健、制度，能更新观念。在重视幼儿身体健

康的同时，更重视幼）口心理健康的和独立意识、自我保护意识的教育，进行了《乐乐不高兴》、

《雪糕好吃我不贪》等健康教育。

三、家长工作

现在的家长对幼儿园的要求越来越高，对于保护意识特别浓厚的家长，我班能与家长换位思

考，从家长的角度去理解，体谅家长，面对家长的急燥和不合理的指责能冷静的对待，耐心的解

释，并充分利用红花手册及时的与家长沟通，共同做好孩子成长的教育。

四、班务工作

1、我班三位老师能以合作协调、共同努力的态度进行无E上的各项工作。

2、做好班上财物的保管，严格错行卫生、安全、保健制度,尽量做到“节俭为园"。

期中班主任工作总结篇8

转眼间，一学期已过半。我与我班的孩子们在一个全新的校园里已生活了半个学期，对学校

已由陌生到熟悉，由什么都不清楚到逐渐地了解再到适应。在这一过程中，我与孩子们都有很多

的收获。

在老师、家长与孩子们的共同努力下，我班的孩子们已基本能适应学校的学习生活，且一些

日常行为能按学校的规范要求去执行了。特别是在文明礼仪方面有了较大的进步了，遇到老师、

同学能主动问好。

在学习上孩子们各方面也有了较大的进步。大部分孩子能按要求做好课前准备，课上也大多

能与老师互动，能遵守上课的秩序，知道发言该先举手，懂得上课不能随便离开位置，懂得倾听

是一种本领，了解了什么是同桌合作交流，什么叫数学问题，初步了解了如何提问题……

看到孩子们从入学时的懵阍f懂到现在完全适应4浮一年级的学习生活我由衷的感到高兴。

但还存在着很多的不足，很多方面需要我们在下半学期去努力，去养成。

1、注意力持久性的培养。孩子们虽然懂得遵守上课的纪律，可还有很大部分的.小朋友注意

力持久性较短，精力无法较长时间的集中于课堂，易分神,因此教学上要注意讲究方式方法，多

创设孩子I门喜闻乐见的情境，多利用直观教学，以激发孩子的学习兴趣，让孩子自觉主动地专注

与课堂，提高学习效率。

2、倾听能力的培养。虽然很多孩子都知道倾听的重要性，但还没学会倾听这种本领。在同

学回答问题时常出现插话或自已做自己的事的现象。这需要老师加以引导和关注，让孩子们在学

会尊重老师，尊重同学的基础上，学会倾听。

3、认真态度的养成。好习惯要从小培养，认真的学习态度更要从小培养。因此老师各方面

都要做好榜样。如要求孩子字要写端正不糊涂，老师的板书就要工整；要求孩子要认真审题，老

师在分析题目时就要重视题目的要求；要求孩子不看错抄错数字，老师首先要不出错……身教重

于言传，相信只要持之以恒，孩子的认真态度就能养成。

以上三点，是我与孩子们下半学期要共同努力的方向，相信在我们的共同努力下，孩子们各

方面都能有更大的进步！

期中班主任工作总结篇9

时间如梭，半个学期已经结束了。回首这半学期的班主任工作，感慨颇多。特别是新接了一

个班级，对学生的情况并不是很了解。在半个学期的学习和对学生的了解和接触，我觉得收获匪

浅。

班主任的工作就是要通过教师自身的人格魅力，组织一系列行之有效的班级活动，在潜移默

化中塑造学生美好的心灵，养成良好的习惯。我结合本班级的实际和特点，认真制订了班级工作

计划，并始终如一地坚持“以人为本”的教育方法，加强思想教育，加大班级管理，并取得较好

的实效。现总结如下：

一、在思想教育方面

加强德育教育，用良好的班风促进学风。以人为本，教育学生成为一个正直、善良、智慧、

健康的人。营造一个温馨、和请、自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。利用

各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。如学校组织的校运会，我班虽未取

得第一名，但在运动会中表现出来的团结拼搏精神是值得感动的。

在本学期中，我认真贯彻校下达的德育内容，依据本班的特点，组织班干部共同管理班级。

利用班会课学习学校规章制度和课堂常规，时刻观察学生的行为习惯，及时发现问题及时解决,

并在日常的观察中找出学生的闪光点，抓住教育的契机及时进行表扬。关爱每一位学生，走进每

一位学生的心里，成为学生真正的朋友，为学生排忧解难，树立信心。女哦班的求陈强，学习成

绩不好，但我发现他的'数学成绩很好，就对他进行一些学科上的指导，在数学上取得好成绩后

在其他学科上也要有很好的表现。还有如谷佳梅，成绩好而且很有音乐天赋，鼓励其课夕观趣的

培养，对他们的表现进行表彰，激励他们的特长发展，增强他们的自信心。说实话，我们班的四

项竞赛成绩不是很好，总拿不到好的名次。卫生和纪律扣分很多，在实施了一些奖惩措施后，有

所好转。如我效仿校德育考评制定班德育考评，由于实施时没有严格遵守，效果不是很理想。因

此在一些细节处理上，是我在下半学期需加强的。

二、学习方面

本班共有45名学生，其中有28位女生和17位男生，男女生比例失调，暴露出偏科现象很

严重。男生文科差，女生理科不好。几位同学学习认真，各方面表现突出（谷佳梅等）;有几位同学

聪明伶俐，学习比较努力，学习成绩优良（黄惠等）;但有些同学学习不够努力，作业完成质量很差

（林学勇等），还有方山是个特别的地方，因为出国的人比较多，而且大多数学生的父母都在国外，

由老人带着，大多都比较宠爱。因此许多学生的行为习惯都比较差，如作业质量很差，有时甚至

不做，缺乏家庭教育。

期中班主任工作总结篇10

八年级上学期已经过去一半期中考试也拉下帷幕现将本学期班级管理工作进行详细分析、

总结，现在与家长进行沟通，一方面便于家长了解学生在班级的学习情况，同时，促进家校合作

以便搞好未来的班级工作。

过去的两个月班级较为稳定，班风纯正，班级具有较强的凝聚力，班级学习的氛围良好，总

的方向是好的，上学期班级同学一日常规，文明礼仪，班级工作，较为优秀被评为学校"优秀班

级"，在八年级的秋季运动会上，我们班级一举获得运动成绩全校第二名，学生们在这个班级集

体，各方面的才能得到发展，学业成绩较上一学期有一定的进步，我们八位同学有进入年级前

100名，前450名有34人同层次班级处于中游。

但是在此过程中，班级工作也出现了一些不和谐的方面，制约一些学生的学习进步。本学期

没有校讯通，家校联系工作大大削弱，班主任，老师与家长联系大大减少。家长管理方面也存在

一定问题，尤其在作业方面出现很多问题，需要我们家长朋友反思和总结，从而得到进一步完善

学生教育管理体系。

一个学生的成长需要家长,教师，班主任，同学互助，班级氛围,校园这个小圈子等多方面

因素，相互影响，相互作用，相互促进，那一个方面出现问题将前功尽弃。学生的成长，学习成

绩的进步不是某一个方面能够起到决定性作用，首先需要良好的教育环境，需要各个方面形成合

力，因此，通过分析原因，找到学生学习成绩,学习习惯，学习方法等方面出现问题进行深入研

究，找到症结所在，一次大的形成性考试，既是考学生也是考家长，更是考老师，检查某一阶段

性成绩，查缺补漏，考试结束需要我们学生，老师，家长进行不断反思，反思中找到原因，然后

进行改进。

一、关于班级现状分析

1、近阶段部分男学生们形成一股相互比着干，以xxx为核心的学习小分队，大家课间时间

是经常在一起探讨学习，研究难题，甚至出现很热烈的场面他们对于作业上，课堂上热点问题，

进行辩论，带动一大部分学生们积极参与，大大激发学生们学习热情，希望您的学生也能够积极

参与其中。

但是也有一小部分学生课间追逐打闹现象，不但心不睁而且影响其他同学课间思考问题，希

望家长积极引导自己学生参与课间讨论，也可以像xxx同学那样不搞懂不罢休的专研精神，课间

将课上不懂的问题一一搞懂，部分学生依然不知道怎样学习，整天无精打采，死学习，读死书，

没有进步。

2、女生中像xx具有较强的学习能力，学习自主性较强，拥有属于自己的学习方法，合理

安排自己时间，这些学生特点是具备较强的理解能力，自己能够搞定很多事情，不需要向别人请

教，在遇到问题时能够做到不耻下问，作业质量较高，情商较高能够与他人轻轻松松沟通，能够

化难为易，可见遇到问题及时向同学请教，能够将自己想作业写得认真，一丝不苟，将作业当做

考试，考试当做高考，每一次作业具有较高水准。

在这里特别提出两位女生，她俩平时很低调，课外很开朗，很乐观，与同学交往不拘束，不

分成绩好坏，学习起来不受任何人影响，自我约束能力极强，学习效率较高，作业质量较高，他

们试卷总是一丝不苟.

3、我们班级有很多学生学习学习积极参与课堂，他们开动脑筋，积极举手，有一些同学期

中考试不够理想也开始积极参与课堂，开动脑筋希望鼓励自己的学生积极举手，只有参与课堂才

能高效学习,高效掌握老师课堂重点内容，才能让自己在晚上作业上少花功夫，少磨蹭，提高作

业速度，减少作业时间，让自己得到充分休息，可以让学生第二天又能够精力充沛听好课。

4、我们班级中30名到40,乜即是年级300名到600名的学生中，尤其是男生存在诸多

共同不足与缺点：首先，他们学习缺少主动性，行动迟缓，比较懒情，其次，听课效率不高，作

业质量明显不如班级前面的学生。

表现为数学全品，基训等错误较多，英语典中点，书写不够认真，即使书法比较不错但是不

能坚持，要么字很丑，要不不认真写，读书没有养成习惯，笔记是被迫写的没有质量，字帖练习

没有质量被动进行，作业本上面的书法不够理想，再则。作业收缴不够及时，甚至出现不交作业

现象,有T立同学甚至经常忘记带作业，给父母和老师带来很多麻烦。

5、班级四十名以后的学生主要表现为：学习能力比较差，听课效率较低,不能抓住老师讲

解的重点，例如昨天批阅《典中点》后面几个女学生作业质量很差，有个别是抄袭或者和比人对

答案的，语文基础较差，背诵上匕较困难，学生没有什么自觉性，即使他们很认真但是由于基础薄

弱，学习困难重重，希望家长要重视。

二、关于班级存在的突出问题

1、班级大部分学生听课很认真，但是总有几个学生听课不认真，牍话，害人害己，景乡响

他人，希望家长不断提醒学生课堂四十分钟是学习的关键，不认真听课，不理解课本，作业迟缓，

凡是作业通过熬夜完成的还是没有一个成就非常拔尖的，除非把自己作业写成精品，

2、班级中部分学生不善于思考，不乐于提问，勤于辩论和讨论，主要是单打独斗，主要考

靠自己的努力没有形成合作精神，学习上进步不够明显，课堂上不积极思考老师提出的问题，这

一类学生学习辛苦，效率打折扣。

3、班级一小部分学生善于抄袭他人作业，我们班级有几个学生利用课间做作业作业，完成

作业之后，作业本往往出现失踪映，是因为被别人偷走了，为什么呢？因为有专门抄袭他人作

业的几个学生，这些学生往往成绩较差,希望家长注意学生作业情况，如果她、他经常在学校把

作业搞定不是好事情，尤其是数学作业，英语，和物理作业，太可怕了。希望家长惊醒。

4、班级中出现很小已部分学生作业书写不认真，质量不高，比如数学错误较多，家长关注

主要学生没有认真听课，或者没有听懂,即使听懂课，但是学生态度较差，把作业当做任务，没

有从学习中找到乐趣，没有责任意识，我们班级作业认真的.学生很多很多。不认真表现为：英

语作业总结很少，典中点错误较多,凌自成经常问一问，探讨不会的题目，数学不会写到学校抄

袭别人，不善于问老师，读书笔记几十个字，甚至不交，不经常交。

5、几个学生出现不诚信,考试喜欢抄袭别人，而且，有时老师不及时讲解的作业偷偷摸摸

不写，甚至不交，导致学科成绩下降，意至别人看见他抄袭而且还堂而皇之说自己写的，甚至很

多都看见，主要是极少数的女生，我们班级绝大多数的女学生是优秀的。

6、极个别男学生开始关注自己的衣着，发型，家长需要关注甚至出现和别的班级还学生有

联系，经过我们教育有所改观，但是我们班级有一位男生或者有不知道的男生和女生有联系，家

长需要关注的身心健康，绝大多数学生没有的此类想象，关于八年级男女生交往需要家长和我们

保持紧密联系,遇到自己学生有心事母亲冲在第一线，没有办法第一时间告诉我，我一定能够帮

助家长解决此类问题。解决此类问题需要心细，疏导,不要明说，含糊其辞，转移注意力，如过

我们及时关注学生的学习成绩，学生就不会在这方面进一步陷下去，学习可以转移学生其他方面

的注意力的。

7、极个别女生出现此类现象，喜欢和某一个男生交往，比较重要关注自己的外貌，自己的

发型，对待学习开始不认真，甚至出现厌学现象，也有成绩下降比较厉害的学生希望引起家长重

视，学生的一举一动，走进学生的心灵，这一方面母亲需要发挥重要作用，如果很难解决可以与

授课老够手解决，疏导有序，不要开门见山。

8、本分学生成绩出现偏快现象，有的是文科好理科差这是最危险的，有的是理科好，文科

差,势必膨响学生升学，通过成绩我们可以考出部分学生数学不理想，部分学生英语不理想，如

果数学，英语，语文，物理出现偏科希望家长给予足够重视，因此语数外最有竞争实力，政治和

历史可以临时突取得磁责的。

9、部分学生交往相互影响给予对方正能量，如果您的的学生与别人的学生将往给予的是负

能量，那么鼓励家长和我保持联系我们可以引导学生正确的交友观点，学会选择自己的好朋友。

对于你学生交往的圈子需要不断关注，一旦和一身毛病的学生坐在一起，抵抗力差马上染上坏习

惯，典型特点是：在家不尊重父母，作业磨蹭，拖拉，脾气暴躁。

期中班主任工作总结篇11

在担任六二班班主任这项工作过程中，我越来越发现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，

环境的了解更深，本班孩子各有不同的特点，有的文静，有的活泼，有的见解独到，有的知识丰

富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的调皮捣蛋，有的关心他人……总而言之，一群个性张扬

的.群体。现就本阶段工作做以下汇报：

一、思想教育工作常抓不屑

六年级的学生，思想已经接近成熟，作任何事都有自己的主张，所以要耐心细致地做好他们

的思想工作.经常讲课当中结合本班实际进行深层思想教育，有几次课堂是以各种教育故事以及

本班具体事例加上课文内容进行说教，一堂课下来学生意犹未尽，效果不错。

二、建立良好的规范的班级制度，即班规

对学生的管理，如果仅靠师生间的个人感情，则易造成管理上的放纵及随意.因此，开学之

初我就制定了规范切实可行的班规（包括作业制度也是如此）.组员由组长负责，组长有课代表

负责，课代表由班长负责，层层递进，深入把关，严格遵守，个人简历这样不仅充分发挥学生干

部的作用，同时大大激发了学生学习的热情，同时也制约了思想差学习差的学生的一些行为，使

他们屏弃自身的不良习惯.

三、及时开好班会课

班会是对学生进行思想教育的一条行之有效的途径，所以我及日挪好每周五班会课时间，对

先进学生进行表彰行为习惯较差的学让班干部进行说教班会的内容形式多样学习规范守则；

对学生进

行安全教育等一系列的内容使学生受到了不同方面的育。

四、真正关心学生，耐心细致做好后进生的转化工作

只有充分深入了解孩子才能更好的管理他们，我将我们班分为"五类学生"：一是"德困

生"XX、XX、XX3人、二是"心困生"4人，三学困生"14人、四是"单亲家庭学生"2人、六

是“留守学生"9人，因为用心，这次期中考试有五名同学把我写进了作文当中，因接班不到一

年的时间，得到学生的认可，我很欣慰，同时我不放弃任何一个后进生，xx等均有不同程度的

提高，尤其是XX这次考试中的作文，虽然语言组织仍多方面欠缺，但由最初的无话可写出自己

的真情实感，突破了400字大关。我会续坚持以情激情，以情励人，施之以爱，拉其进步，贵

在扶持，长抓不懈.

五、成绩、不足以及改进措施

在校领导大力支持和任课老师悉心教导下，我班学生录制的《老人与海鸥》语文课取得了全

区第一名，xx老师指导的"放飞梦想”队课活动也取得了较好的区级荣誉，xx老师在区实验执

教的英语观摩课也取得广大好评，当然，我们班级依然存在很多的问题，如：学生行为习惯、学

习习惯还不是很好，文明礼仪做的还不到位，各门功课发展不均衡等，尤其是卫生打扫方面也是

经常"榜上有名"，我将继续努力采取领导小组、分工责任制，充分发挥小干部的作用，层层严

把，改变现有的班级不足之处。

总的来说，我深深的体会到班主任工作是一门艺术、是一门很深的学问。剩最后不到两个月

的时间，我决心通过努力，让孩子们在小学生活中留下美好的回忆，学习上各有提高，做一名对

的起学生对得起教师这个职业的合格小学班主任。

期中班主任工作总结篇12

新年又到了，忙忙碌碌的一学期又要结束了，回首这一学期，紧张而有序，有喜又有忧。现

将本学期的班务工作总结如下：

一、加强班级凝聚力。

f优秀的班集体是一个整体，而不是一盘散沙，学生们人人心中有集体，所有的工作都会

容易，所以我让学生明白"你做的任何T牛事都关系到班集体的荣誉，你做了好事，别人先问你

是哪个班的，你违反了纪律，别人也是先问这一句话"，这样学生的工作就容易多了。一学期下

来，集体在学生心中的地位是很高的，当他们做了让班集体丢脸的事情以后，他们都有自责感。

增强班集体的凝聚力还表现在学生的心里是否有班主任，当学生把让班主任高兴作为一个目

的的时候，学生也容易团结起来，所以增强班级凝聚力还要让自己在学生心中有一定的份量。

二、建设优秀的班风、学风，狠抓常规管理。

本学期伊始，学校就大整特整学生的仪容仪表，我借着学校的东风，对本班的仪容仪表进行

了整顿，尤其是穿校服方面,以前做得不好，总有学生不愿穿校服，当他们知道不穿校服就会扣

班里分的时候,没有不穿校服的了,因为他们心里有集体。

学校每月进行一次"优秀班集体”的评比，内容包括纪律、卫生、跑操、学习等方面,流动

红旗在我们班一挂就是半年，这是同学们努力的结晶，对此我感到很欣慰。学生们对这些常规工

作都很上心，他们最怕扣分，只要一扣分，他们就赶紧找原因。我最感动的就是我们的体委李旺，

我一说跑操又扣分了，李旺就手足元措，那种认真劲儿让我不忍心再提跑操扣分的事，因为孩子

们都很拿跑操当回事。还有我班的郑晓玲，有一次打饭加塞儿，被值周生记上扣了一分，从此再

没有出现过，因为她知道，同学们也都明白违反纪律丢的是集体的脸，丢的是王老师的脸。这样

让我感动的事还有很多。我想，当一个班的班风正了的时候，学风也会变得好起来。每次考试完

后，他们都会关心我们班在年级排什么位置，他们都希望我们是最好的。

三、培养认真负责的班干部。

班干部的重要性不言而喻，今三我们班又新增了一个体委和一个卫生委员，这两个人对待工

作都非常认真。有了认真负责的班干部，班主任便可以不再事必躬亲，比如卫生区、楼道和教室

的卫生几乎不用管，因为这些班干部和值日组长便把这些工作管理好了，•再比如宿舍卫生，宿舍

长很负责任，便可以省去班主任很多工作；跑操时两个体委，能对学生进行指导，班主任便可以

懒一下了。

四、捕捉闪光点，多表扬少批评。

"刺猬夸自己的孩儿光，屎壳郎夸自己的‘孩儿香"。我们大人还愿意听别人的表扬呢，何

况是孩子呢？所以我尽量遵循"颂德于功堂，归过于暗室"的原则，学生有一点闪光处便大加表

扬，还和任课教师配合，送学生表扬（比如明明是我教他们课前读书的，但还让任课老师上课表

扬他们），让他们感受受表扬的快乐，这样来激发他们的学习积极性。班干部能如此认真负责与

我的表扬也离不开，因为我让他们知道我很信任他们，有他们我就不用操心，而且所有老师都知

道我们的XX同学特别认真负责。我相信"好孩子是夸出来的"。

五、工作中的不足。

受社会大环境的影响尤其是白沟大环境的影响，有一部分学生行为懒散对待学习不积极,

学习态度不端正，面对这样的学生我不知道该用什么样的办法，夸不是批不是，端正他们的学习

态度是我最挠头的问题，这一方面女生最多。

有时候遇到学生不听话会拢不住火，脾气急躁，这是我的性格使然，我想这一点我应该好好

"修炼"。

六、今后努力方向。

多学习他人之长，以弥补自己之短，向身边的"名师"们学习，让自己更完美，让自己的班

集体更优秀。

期中班主任工作总结篇13

转眼接手三班已经三个月了，从最初地很不情愿，到现在的越来越有信心，我在这三个月中

体会到了信心的作用，记得刚开学不久，程校长偶然问我，接了新班怎么样？我当时就把自己的

心里的各种抱怨和抵触情绪全都展现了出来，程校长对我说，带一个班级，班主任自己首先要有

信心，如果你自己都没有信心，那么这个班的学生更谈不上信心了。在一次值班期间，我对耿主

任抱怨到我自己辛苦带的七班为什么要给拆开，给我一个成绩很差的三班，耿主任给我谈起了他

当班主任时的很多经验，他作为一名物理老师，当班主任时肯定也是半路在初三接的班，他当时

一点怨言都没有，而我在初二接班，更没有资格有怨言了。于是我从内心深处开始接受这个班,

不再有任何怨言，因为我根本没有发泄怨言的资本。在这三个月中，我每天晚上都在这里和学生

一块上自习让他们适应我我也适应他们渐渐地学生的各个方面朝着我所设想地方向去发展，

各方面也基本都上了路，在这三个月中的我们班的学习成绩有了大地提高，每一个学生在三班找

到了学习的自信，同时我们积极参加学校组织的各种活动，认真遵守学校的各种规章制度。

经过三个月的班级管理，我也发现了班里存在地各种问题：

1.学生的自律意识很差，在自习课上以及中午午休时不能做到很好地自我约束，原因就在

于班里的三四个学生，几乎每次捣乱纪律都是这几个学生引起的。

2.班里的极个别女生出现青春的懵懂，我好几次发现班里有传小纸条现象，没收以后才发

现就是那几个极少数的女生在班里造谣生事。

3.上课纪律除英语课外，其彳蝌目的'纪律有待提高，尤其是政治，历史，地理科目。

4.班里存在课间谈论电脑游戏现象，集中体现在班里的几个男生的身上，班里还存在说脏

话现象。

5.值日班长的威信还没有树立，很对男生不服女值日班长的管理，导致班里男女关系不是

很和谐。

解决方法：

1.利用班会强化纪律包括课间和课上，指定学习委员负责课上纪律的检杳,及时反馈给班

主任。

2.对于极少数的女生单独谈话，进行教育，晓之以理，动之以情。

3.积极引导学生养成好的周末习惯，杜绝上网情况。

4.对于值日班长以及班委进行工作地指导，教给他们如何树立威信。

紧张的后半学期工作开始了，我将一如既往的信心百倍地迎接拟俄。

期中班主任工作总结篇14

我担任七年级（x）班主任工作。在学校领导的支持下，在政教处的配合下，尤其是在校长

跟主任的指导帮肋下，在各课任老师的密切配合下，我较好地完成了班级管理工作，顺利地完成

了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，

也有启迪，交织着酸甜苦辣，半学期来，我主要是从以下几方面入手：

一、第一阶段

开学前对学生情况进行及时的了解和沟通。与学生接触前，我认真查阅学生的资料并进行分

析，做到初步了解。平时还经常以电话方式加强家长与老师之间的，老师与学生之间的沟通。进

行了校情、校史、校规的学习与教育。开学第一个月，利用校会、班会对学生进行各种规章制度

的学习和德育目标的实施。

帮助学生尽快适应初中寄宿生活。一是从生活上的帮助，教他们如何整理内务，如何与同学

相处，二是学习上的帮助，如何合理安排时间，如何进行各学科的学习。一段时间后，学生的生

活独立性，人际关系的处理，学习方法的掌握都有很大进步。确立班干部。开学第一个月，我根

据他们以前小学的资料定了一些临时班干部，T月后，老师对同学，同学对同学之间都有了一

定的了解,开始确立正式的班干部。

二、第二价段

班干部队伍的培养与完善。定期召开班干部会议，讨论班级管理情况，让他们自己制定班规

班约，发现他们工作中的失误我会及时给他们指出，使他们逐步熟悉班级管理工作，自己的能力

也得到锻炼。

习惯的培养与规范。我常与学科老师配合，与班干部配合完成良好习惯的培养和良好方法的

培养。包括学习的习惯、卫生的习惯等等，比如我要求他们不动笔墨不读书，不准带食品和饮料

进入课时，不准乱扔纸屑，读书时要立起书本，双手捧书，大声朗读。这样既对他们的眼睛有好

处，又避免了他们一遍看书一边做小动作的坏习惯。如此等等。

适时的德育熏陶与心理辅导进行以人生激励为主的励志教育。我使用以情动人以珊员人，

以制度规范人，以理念激励人的教育管理态度与方法。我常给他们读一些励志的故事，或者援引

一些案例来对他们启发，有时还引用自己的经历和体验加深他们的认识。我常以真诚、正直、善

良、宽容、大度作为对他们品行性格的目标来要求他们做人的规范。遇到同学间发生矛盾，我会

跟他们讲道理，让他们很快握手言和。

以班级环境的布局美化、图书馆的建立、读书活动的开展来营造班级文化。开展各种活动如

演讲、朗诵、辩论、书法赛来激发学生学习兴趣，丰富校园、班级生活。

三、第三阶段

适时的学习态度与方法的引导。

刚来时很多同学都很放松，也不知道怎么适应初中的学习。为此，我们多次开展了以学习为

主题的班会和学习报告会。比如"如何学好每一门学科""如何适应新老师"等主题班会，学生

很快掌握了学习方法，适应了初中多门功课的学习。

学习态度的激励和学习方法的指导总结。

在月考中考前后，开班会主要由班上前10名学生介绍他们的学习方法及心得体会，讲解他

们的学习法宝，我们让每个同学明白，在初中里，要求他们不禁要勤奋学习、更要有技巧地学习,

我们还充分利用黑板报，加强学生学习自觉性和目的性教育，努力营造良好的学习氛围，使学生

不仅学好文化基础知识，还要注重各项技能培养。

四、不足与反思

一开始的工作做得不到位不扎实,以致于内务的‘管理方面比较差，前半期综合评比比较落

后。自己的争强好胜心不强，所以学生对学校年级的各项活动参与的积极性与竞争性也不足，以

致于一开始各项活动成绩平平甚至落后。

对班干部的培养管理还不够，对他们的要求比较放松。导致班干部尤其班委的工作不够主动

负责。管理不够科学化，规范化，匕较缺乏理性，靠灵感创意的居多，有些好的想法、举措不能

坚持到底。部分男生言行举止不够文明，在班里形成不好的风气。

五、以后改进的思路

加强班干部队伍的建设培养出一批负责能干的班干部。抓尖子生的培养树优等生为榜样，

让他们发挥带头作用。继续辅导学困生。关注中等生，充分挖掘他们的潜力，提高他们的学习兴

趣，帮助他们改善学习方法，形成一大批乐学好学的群体。进一步完善班级管理制度，做到进一

步细化量化。大力整顿男生间说"粗口”的不良风气，使男生展绅士气质，女生显淑女风范。

总之，这个学期的工作使我在各方面都取得了进步，能力得到加强。但是，由于经验不足,

有些工作还没有做到位，还做得不够，还存在一些问题有待解决。今后，我将再接再厉，总结老

班主任的经验教训，不断充实自己，争取做得更好。

期中班主任工作总结篇15

为了进一步加强学生管理工作提高班主任工作的水平学校召开期中班主任工作会。在此,

我讲一些意见和要求。

指导思想：常规工作抓常规、主题工作抓创新、临时工作求实效

一、明确工作职责

1、抓思想教育。班主任工作的第一位任务是思想教育和思想引领,班主任是学生的道行

为楷模，在学生的成长过程中起着无可替代的作用。”

2、抓学习引导。引导学生重视学习，引导学生掌握正确的学习方法。

3、抓行为习惯和生活习惯。如乱丢乱扔，乱涂乱画，用脚踢门踢墙，践踏花草，校内骑车，

带限制的食品入校，过马路闯红灯，穿奇装异服，长发怪发，带首饰等行为要经常抓，直至杜绝。

4、抓心理疏导。身体健康仅是健康的一半，班主任要引导学生做一个心理健康的人，开

朗的人，热爱生活的人，关心社会的人，懂得感恩的人。要引导学生以积极的心态对待学习，克

服自卑，每T班主任都要成为心理医生。

5、抓安全、抓卫生。安全无小事，安全压倒一切；卫生是门面，卫生体现管理水平。

二、再提几点要求

(-)保持平和心态善待每位学生

对于班主任工作，我们对在座的各位对班主任工作酸甜苦辣的了解和理解、感悟和体会，应

该说是非常深刻的。说班主任工作是崇高的，这一点也不夸张，因为这是塑造人类灵魂的工作;

说班主任工作是重要的，这更是实事求是，因为它是对学生开展思想道德教育的主要阵地。但不

管工作多苦多累,不管负担多重，在这里，我还是要求我们的班主任，要用平和善意的心态去对

待班主任工作。

要能够豁达地对待学生的表现。我们面对的群体是孩子，是一个基本素养偏低的群体，学生

的不听话、学生的叛逆行为、学生的过激行为时常会发生，我们作为老师，尤其是班主任，心态

一定要平和，要有较强的承受力和较大的张力。对班主任心灵造成伤害的，时常来自于自己学生

的"反击"一公开与自己唱对台戏。想想看，自己每天早出晚归忙工作，辛辛苦苦为学生，

甚至连自己的子女和家庭都少有时间照顾，满腔热情换来的竟然是学生的不理解，不满意，不领

情，甚至是对抗，这的确叫人无法忍受，有时觉得很伤心。但作为思想境界远在学生之上的教育

者，应该是不屑于计较这些的。我们要看到，他们终究是孩子，是学生，俗话说"大人不记小人

过”；我们只要付出真心，付出真爱，我们就应该相信学校，要坚信自己的工作好坏自有公论。

过后，学生也会认识这一点的，我要强调的是,我们的一切教育行为，都不可违背教育方铜口教

育法规。

(二)走近学生了解学生

班主任要走近学生，触摸到学生的心灵世界，必须首先了解学生，熟悉