新人教版七年级上册道德与法治课件 第十三课 实现人生价值 4.13.2 在奉献中成就精彩人生

在奉献中成就精彩人生部编版初中道法七年级上册课堂导入01精心探讨02巩固练习03课堂小结04CONTENTS目录目录关键词成长的节拍友谊的天空成长友谊师长情谊生命的思考师长生命核心素养目标1政治认同了解实现人生价值的途径。2道德修养培养服务社会、奉献社会的情感，树立爱岗敬业、报效国家的价值观念。3法治观念知道劳动最光荣。4健全人格树立爱岗敬业、报效国家的价值观念。5责任意识通过生活观察、探究与分享等活动，懂得我们在奉献中成就精彩人生，实现人生价值。总议题有价值的人生才是有意义的人生。人生价值通过劳动来创造，通过对他人和社会所作的贡献来衡量。为什么要在劳动中创造人生价值?我们怎样才能在奉献中成就精彩人生?课堂导入PART01激趣导入★观看视频《神十八乘组在轨近两个月》怎样才能在奉献中成就精彩人生?★小组合作讨论：精心探讨PART02一、生活观察为什么人们认为冷文军是“最美奋斗者“？他的事迹对我们实现人生价值有何启示？每个人都有自己的人生追求，也会从事各种不同的工作，但我们只有像其美多吉一样把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。其美多吉爱岗敬业，认真负责，见义勇为，意志坚强，为了国家、人民的利益默默奉献着。★小组合作讨论：近日，湖北省委宣传部发布2024年第二季度荆楚楷模上榜人物，中国船舶七一九所研究员、中国船舶集团首席专家、国家某重点装备总设计师冷文军榜上有名。“你的人生，正如深海中的潜艇，无声，但有无穷的力量。”授予感动中国人物黄旭华院士的这句颁奖词，曾感动无数国人，而从黄院士手中接过装备研制伟大事业接力棒的那天起，冷文军也就如黄院士一样，无声地“埋下头，甘心做沉默的砥柱”。怎样才能在奉献中成就精彩人生?★小组合作讨论：★观看视频《2024年最美巾帼奋斗者石玉莲》二、实现人生价值每个人都有自己的人生追求，也会从事各种不同的工作，但只有把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。三、怎样在奉献中成就精彩人生你如何看待这些平凡人的平凡工作？任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。这些工作都是平凡又有意义的，他们在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在为社会服务中创造着自身特有的价值。★小组合作讨论：怎样才能在奉献中成就精彩人生?★小组合作讨论：★观看视频《环卫工人的一天掠影》1.任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。没有环卫工人的辛勤劳动，就没有城市的干净整洁；没有建筑工人的风吹日晒，就没有我们的安身之所……这些工作都是平凡又有意义的。人们在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在为社会服务中创造着自身特有的价值。《庄子》中说：“天下之治方术者多矣，皆以其有为不可加矣。”“天下多得一察焉以自好。譬如耳目鼻口，皆有所明，不能相通。犹百家众技也，皆有所长，时有所用。”意思是，天下研究某一方面知识的人很多，都认为自己所治的学问已达到登峰造极、无以复加的地步了。天下的人得到一孔之见就自夸自耀。譬如耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴，都有各自的用处，却不能相互通用。犹如百家的各种技艺，各有专长，适时方有所用。阅读感悟2024年已是黄会林在高校任教的第66个年头，如今，她仍坚守在三尺讲台，锻造高品质学科、匠心培育影视人才，用实际行动促进中国文化的国际传播和交流。“回望过去，教书育人已融入血液；展望未来，我还会在这条充满探索、关怀、奉献的教学之路上继续前行，尽心竭力，奉献终生。”黄会林说。黄会林在平凡的岗位上作出了不平凡的业绩。他们事迹对我们实现人生价值有何启示？★小组合作讨论：铁路信号继电器被称为高铁信号控制系统的“神经元”，是铁路安全的重要保障。在中国通号西安工业集团沈阳铁路信号有限责任公司的电器车间内，83名工人正忙碌地调试着一台台设备。其中，有着21年继电器调试经验的“工匠”柯晓宾，是这个大型调整班的班长，她长期扎根铁路信号继电器调整一线，磨炼技艺，为高铁安全高效运行保驾护航。“我们从事的是继电器调整工作，它的技术指标要求非常高，都是毫米毫牛级的。”柯晓宾说。柯晓宾在平凡的岗位上作出了不平凡的业绩。他们事迹对我们实现人生价值有何启示？任何一项工作，都需要付出辛劳和汗水。只有沉下心来，心无旁骛，干一行、爱一行、精一行，才能在平凡的岗位上书写不平凡的人生华章。★小组合作讨论：2.任何一项工作，都需要付出辛劳和汗水。只有沉下心来，心无旁骛，干一行、爱一行、精一行，才能在平凡的岗位上书写不平凡的人生华章。俞鸿儒：前辈布下的奇子，蛰伏深空的巨龙。

前辈布下的奇子，蛰伏深空的巨龙。做别人不敢做的，做别人做不成的，他独辟蹊径，一往无前。拨开科学的雾，荡去岁月的尘，我们看到一位科学家黄金般的心。他是空气动力学家，中国科学院院士俞鸿儒。被誉为“中国激波风洞第一人”。结合时代楷模俞鸿儒的事迹，谈谈怎样让人生闪耀出伟大的光辉？在奉献中走向伟大。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就闪耀出伟大的光辉。★小组合作讨论：3.在奉献中走向伟大。人生价值的实现离不开一定的社会客观条件和个人的主观努力。新时代的伟大实践，为我们提供了实现人生价值的广阔舞台。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。劳动精神是鼓舞全国各族人民风雨无阻、勇往前进的强大精神动力。作为青少年，我们要弘扬劳动精神，崇尚劳动，尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。1.以小组为单位开展讨论，谈谈劳动对我们的成长和社会发展的作用。2.查阅劳动模范的故事，思考这些人物是如何实现人生价值、成就非凡人生的，并将自己的心得体会与同学分享。启思导行怎样在奉献中成就精彩人生？（怎样实现自己的人生价值）每个人都有自己的人生追求，也会从事各种不同的工作，但只有把自己的小我融入时代、祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。（1）任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。人们在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在为社会服务中创造着自身特有的价值。（2）任何一项工作，都需要付出辛劳和汗水。只有沉下心来，心无旁骛，干一行、爱一行、精一行，才能在平凡的岗位上书写不平凡的人生华章。（3）在奉献中走向伟大。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就闪耀出伟大的光辉。简答题巩固练习PART03四、巩固练习“如果你是一滴水，你就得滋润大地；如果你是一缕阳光，你就得照亮一分黑暗；如果你是一颗粮食，你就得哺育生命……这句话告诉我们（）A.实现人生价值要在平凡的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业,做好自己的本职工作B.实现人生价值就要做轰轰烈烈的事C.实现人生价值就要不拘小节 D.只有做大事，才能真正实现人生的价值【解析及答案】A任何一项工作，都需要付出辛劳和汗水。只有沉下心来，心无旁骛，干一行、爱一行、精一行，才能在平凡的岗位上书写不平凡的人生华章。故选A。养猪是平凡的工作，有人却创造了科学的养猪方法;站柜台是平凡的岗位，许多人却干得很出色，深受顾客欢迎。这启示我们()A.劳动只是为了生存 B.劳动就是为了赚钱 C.干一行、爱一行、精一行，在平凡的岗位上书写不平凡的人生 D.有人可以不劳而获【解析及答案】C任何一项工作，都需要付出辛劳和汗水。只有沉下心来，心无旁骛，干一行、爱一行、精一行，才能在平凡的岗位上书写不平凡的人生华章。故选C。PART04课堂小结课堂小结在奉献中成就精彩人生一、实现人生价值二、怎样在奉献中成就精彩人生1.任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。2.任何一项工作，都需要付出辛劳和汗水。3.在奉献中走向伟大。感谢您的耐心聆听谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动