版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
第二章几何图形的初步认识2.6角大小的比较
初中数学七年级上册（JJ版）学习目标1.会用估测、测量、叠合的方法比较两个角的大小.2.能用直尺和圆规作一个角等于已知角.学习重难点能用直尺和圆规作一个角等于已知角.能用直尺和圆规作一个角等于已知角.难点重点回顾复习AB>CDAB<CDAB=CD比较线段长短的方法：1.度量法2.叠合法(A)B
BACDCDAB(A)(B)CDB(A)BA创设情境有一天学生张亮和王帅各带了一把折扇(如图所示)，下面是他们的一段对话.张：我的折扇张开大一些，所以我的折扇的角也大一些.王：我的折扇长一些，所以我的折扇的角也大一些.知识点1
比较角的大小的两种方法新知引入同学们，你们有办法帮他们进行判断吗?ABCDEF怎样比较∠ABC和∠DEF的大小?类比线段长短的比较,你认为该如何比较两个角的大小？1.度量法用量角器量出角的度数，然后比较它们的大小.ABO(O')B'(A')ABOABO(O')B'(A')∠AOB＜∠A'O'B'∠AOB=∠A'O'B'∠AOB＞∠A'O'B'(O')(B')(A')2.叠合法把两个角的顶点和一条边叠合在一起，通过观察另一条边的位置来比较两个角的大小.使用叠合法比较角的大小的关键点①重合，即顶点重合，一条边重合；②同侧，即另一条边放在重合边的同一侧.注意：1.角的大小关系和角的度数的大小关系是一致的.从数量方面进行比较，度数大的角大；从形状上看，开口大的角大.2.比较角的大小有时也可用估测法：直接通过观察，比较角的大小.此方法较为直观，但不够精准,仅适用于角度差别较大或精确度要求不高的角的大小的比较.例题示范例1
在∠AOB的内部任取一点C，作射线OC，那么有()A．∠AOC＝∠BOC
B．∠AOC＞∠BOCC．∠BOC＞∠AOB
D．∠AOB＞∠AOCD例2如图所示，回答下列问题：(1)比较∠FOD与∠BOD的大小；(2)比较∠AOD与∠BOD的大小；(3)借助量角器比较∠AOE与∠DOF的大小.解：(1)∠FOD<∠BOD.(2)∠AOD>∠BOD.(3)∠AOE=∠DOF.知识点2
作一个角等于已知角新知引入我们可以用量角器量出已知角的度数,再画出等于这个度数的角来，除此之外，还有其他方法吗？ABO1.已知∠AOB.请在半透明的纸上，按课本（P83）步骤作一个角等于已知角.2.请用叠合法验证.像这样只用直尺（无刻度）和圆规画图的方法称为尺规作图.随堂练习1.如图，图①和图②中，两个剪刀张开的角度α和β的大小关系为()
A．α＞β
B．α＜β
C．α＝β
D．不能确定C2.DB3.B拓展提升1.2.A归纳小结角的比较度量法叠
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论