第三章足球脚背运球教学设计人教版初中体育与健康七年级全一册

《足球：脚背运球》教学设计一、指导思想本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球最基本的脚背正面踢球的掌握和实践应用。在教学过程中，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，充分地发挥教师的主导作用。通过各种教学手段，培养学生的体育意识，使学生在愉快、团结向上的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，积极主动锻炼身体，发展学生的协调性、灵敏性等身体素质，培养学生的集体主义精神、团结合作、刻苦练习和顽强拼搏的竞争意识，让学生感受足球课带来的快乐。二、教材分析踢球是足球运动的主要特征，是足球技术中最重要的技术，是队员之间相互联系的重要途径，是整体技战术的体现，对培养学生积极进取、机智、灵活、勇敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质都具有重要的价值和意义。同时，通过对脚背正面踢球的学习，还能发展学生的速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素质。[来#源:%中国@教育~出&版网三、学情分析本次课的授课对象为七年级的学生，足球是他们比较喜爱的一项运动。通过了解，大部分男生有着一定的基础，都比较热爱足球运动，因此参与程度比较高，但是女生的基础相对比较差，不太爱运动。七年级的学生是小学刚升到中学的，由于他们是来至不同的学校、不同的班级重新组建的班级，所以需要在日常的生活学习当中不断地注意培养他们的团结互助、相互合作的集体主义精神。体育课的很多方面都能够渗透培养他们的这种集体主义精神。[中~国&^教育出四、教学方法本课多采用讲解、示范、启发、模仿等教学方法并通过队形队列、游戏和同学们的相互合作学习渗透对学生的德育教育。根据学生的情况采用了分层次教学，循序渐进、由浅入深、由易到难，让基础薄弱的同学在教师的引导下有步骤、有计划的进行练习，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分体现学生的主体地位，更好地促进学生努力达到教学目标。教材足球：脚背外侧运球；身体素质—收腹跳、趣味运球接力。教学目标学生能够理解脚背内侧运球与脚背正面运球的区别，70%的学生能用脚背外侧完成快速运球练习。2、约75%的学生能够掌握脚背内侧运球技术，约20%的学生动作连贯协调。3、通过教与学，学生能在和谐、愉快的气氛中，发展互帮互学，充分发扬团队协作的精神，并体验成功的喜悦。重难点教学重点：脚推得动作和触球部位教学难点：用力的大小和跑速的配合安全预案充分活动下肢，脚踝等关节，合理布置场地器材，避免冲撞。教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数开始准备部分一、常规二、耍球一、1、教师提前到场，准备好场地器材。2、接受体育委员报告，向学生问好。3、宣布本课内容、教学目标及要求，安排见习生。二、1、教师提示耍球要求。2、教师参与并组织活动，做好足球的运球练习。10分一、1、学生将器材拿至场地。2、体育委员整队，检查汇报人数。队行：四列横队××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○★△3、师生问好，认真听讲明确要求。二、1、明确准备活动的意义，防止伤害事故的发生。2、听清要求开展游戏。要求：不碰人、不受阻、不丢球、不出界。基本部分一、足球一、1、引出脚背外侧运球教师组织学生进行自由运球练习。2、讲清要求，在规定区域内运球，不得越界，但不限制运球方向和路线。3、教师提示在练习时应注意的问题，提高运球的控制能力。5一、1、学生自我观察队行进行自由运球练习。2、明确要求，认真开展运球练习。3、学生注意观察周围的同伴，努力做到不干扰，不丢球。教学过程教学内容教师活动时间学生活动练习次数基本部分4、对学生提出不同要求，根据实际情况做各种难度较大的运球。5、组织学生学习脚背外侧运球的练习，教师讲解并示范动作要领。动作要点：脚背“粘球”轻轻推，人随求行紧紧追。重点：人不离球（将球控制在脚下）难点：运球过程中的扩大视野、随时观察周围情况的习惯。6、指导学生开展各种运球的练习，教师巡回指导或信号、口令指挥。15分4、听信号进行快、慢变速运球，积极争取做穿梭练习。5、认真听讲，仔细模仿，领会动作要领。按要求组队进行练习：10次二、素质二、1、教师讲解身体素质练习的内容：收腹跳、10米×4往返跑。2、指导学生开展练习，教师巡回辅导。3、表扬鼓励先进。10分二、1、学生听清素质练习的内容及要求：收腹跳：男20个，女15个；运球接力。2、分小组在组长带领下或听信号认真进行练习。3、努力达标，争优创先。2次结束部分一、整理运动二、小结一、教师领做放松操，领操位置好，动作正确，姿势优美。二、本课小结，讲评