2024年秋新统编版七年级上册道德与法治教学课件 11.2树立正确的人生目标

第四单元追求美好人生第一课时

树立正确的人生目标新课引入新课讲授随堂练习课堂小结第十一课

确立人生目标1.了解个人与社会的关系，懂得我们树立人生目标的必要前提是正确认识个人与社会的关系。2.理解树立人生目标应当从自身实际出发。3.了解树立人生目标应当与国家、民族和人民的利益相结合，与人类的福祉相统一。4.培养爱国、爱社会、关心世界的情感，树立正确的人生目标，找准人生前进的方向。学习目标新课引入我想成为一名科学家。我希望和朋友一起为改变家乡面貌贡献力量。结合以上讨论，说说你的人生目标。我希望自己能为国争光。示例：我的人生目标是考上理想的高中和大学；我的人生目标是当一名战士，保家卫国；我的人生目标是成为一名救死扶伤的白衣天使，帮助他人远离病痛的折磨……围绕“新时代青少年的人生目标”这一话题，同学们展开了热烈的讨论。我想通过努力让家人过上好日子。

学习任务一新课讲授材料一如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。材料二

我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。如同植物生长需要阳光、空气和水一样，人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

正确认识个人与社会的关系我们树立人生目标的必要前提思考：阅读材料，你认为个人和社会的关系是怎样的？这对我们树立人生目标有什么作用？（1）关系：材料一说明我们每个人都是社会的一员，社会是由个人组成的。材料二说明个人的生存和发展离不开社会。（2）作用：正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。

笔记整理一怎样树立正确的人生目标？（1）正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。阅读与分享一头驴听到蝉唱歌的声音很好听，头脑发热，就要向蝉学习发音的方法。蝉告诉驴:“你首先必须像我一样，每天以露水充饥。”那昏了头脑的驴便照着蝉的话去做了，结果非但没有练就动听的歌喉，反而饿得头昏眼花倒在地上永远也起不来了。想一想:这个事例告诉我们在确立自己的人生目标时，要注意一些什么问题?这个故事告诉我们，树立人生目标，应当从自身实际出发！树立人生目标，应当从自身实际出发

学习任务二上述同学在树立人生目标时考虑了哪些因素？提示

个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等。下列同学根据自身实际情况，树立了自己的人生目标。小西：我的父亲是警察，我很佩服他。我长大了，也要当警察。小雅：我是学校社团校报的小记者。我喜欢与人沟通，擅长写文章，长大了我想当一名记者。小旭：我在给同学讲题时，很有成就感。长大后，我想成为一名学生喜欢的好老师。

笔记整理二怎样树立正确的人生目标？（2）树立人生目标，应当从自身实际出发。个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等，都是我们树立人生目标的影响因素。我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。

学习任务三鲁迅青年时为拯救人民于危难中三改志愿。鲁迅看到英美日海军强大，中日甲午战争中国战败，他认为中国要富强，必须强军，于是毅然考入南京水师学堂；后来他又发现，中国人被称为“东亚病夫”，决心把中国人改变为“强种人”，于是就到日本学医；最终他发现中国人需要治疗的不是身体，而是人的精神灵魂。于是，他决定弃医从文，决心以改变中国人的思想为志愿。他拿起笔，写出了大量的小说、散文、杂文，以此来揭露当局的反动腐败，歌颂先进的事物，为解救中华民族而呐喊。思考：鲁迅先生三改人生志向的故事对你树立人生目标有什么启示？树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合

笔记整理三怎样树立正确的人生目标？（3）树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。

学习任务四胸怀天下的马克思“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家作出的细声；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将悄然无树立人生目标，应当与人类福祉相统一声地存在下去，但是它会永远发挥作用。面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”这段话出自马克思的中学毕业作文《青年在选择职业时的考虑》。那时的马克思已经展现出胸怀崇高追求、为人类解放不懈奋斗的凌云壮志。思考：读完这段材料，你对树立人生目标有何感想？

笔记整理四怎样树立正确的人生目标？（4）树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。志存高远，方能登高望远；心怀天下，才可大展宏图。个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。

学习任务五如果下图中的河流代表你的人生，以小组为单位讨论下列问题。1.你已经实现了哪些目标？在河流进行标注，简要描述你是怎样实现这些目标的。2.说说自己未来想要实现的目标，把它们标注在河流上，并思考如何才能实现这些目标。提示：（1）①在我11岁的时候，实现了完成课外阅读1000本的目标。从幼儿园起，我每周都会在爸爸、妈妈的陪伴下阅读2—3本图书；上小学后，我逐渐养成了独立阅读的习惯，每天晚饭后固定阅读一个小时。②在我12岁的时候，实现了身高突破165厘米的目标。我积极参加户外运动，注意营养均衡，保证睡眠充足……③在我13岁半时，实现了学会游泳的目标。为了学会游泳，我报了暑假游泳班，每天按时上课，认真练习。（2）我未来想要成为一名航天员；我未来想变得更强大，能帮助到更多人……为了实现这些目标，我会努力学习科学文化知识，为实现梦想奠定理论基础；做好人生规划，制订具体行动方案，坚持不懈一步步实现目标；积极融入集体，在集体中学习他人的优点，不断完善自己；敢于竞争，善于与他人合作；爱护身体，积极锻炼身体，磨炼意志，增强生命韧性；等等。课堂小结树立正确的人生目标正确认识个人与社会的关系从自身实际出发与国家、民族和人民的利益相结合与人类福祉相统一中国文学巨匠鲁迅在青年时代为国家发展曾三改志愿。这说明他（

）A.从个人的爱好和兴趣出发，选择自己的志愿B.从自己的实际利益出发,考虑自己的志愿C.把自己的前途和祖国的命运紧紧地联系在一起D.把自己的前途和命运放在祖国利益之上

C随堂练习1

随堂练习2“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”北宋著名的政治家范仲淹的这句名言，展现了他为天下人谋福祉的广阔胸怀。这启示我们树立人生目标应当（

）A.正确认识个人与社会的关系B.从自身实际出发C.与国家、民族和人民的利益相结合D.与人类的福祉相统一

C

诵读经典，奋发前行没有目标的人生，彷徨一