《望海潮》教学课件

《望海潮》柳永1、了解作者，掌握诗词的诵读技巧；2、抓意象，感受杭州的“繁华”，理解诗词的丰富内涵。3、学习诗词的“点染”手法，体悟情景交融的意境美。学习目标东坡在玉堂，有幕士善歌，因问:“我词何如柳七?”对日:“柳郎中词只合十七八女郎，执红牙板，歌‘杨柳岸晓风残月’;学士词须关西大汉，铜琵琶，铁绰板，唱‘大江东去’。”东坡为之绝倒。(宋)俞文豹《吹剑录》予观柳氏乐章，喜其能道嘉祐中太平气象，如观杜甫诗，典雅文华，无所不有。....令人歌柳词，闻其事，听其词，如丁斯时，使人慨然所感，呜呼!太平气象，柳能一写于乐章，所谓词人盛世之黼藻，岂可废也?(宋)黄裳《演山集》从上述评论可知，世人将以婉约行世的柳永与苏轼、杜甫并提，给予柳永充分的肯定和评价了解作者1.了解作者(包括名字号、籍贯、代表作品、创作特点，评价等)2.了解词的创作背景。3.反复吟咏，体会词的节奏感和声律美，感知词的内容。课前预习柳永，字

，原名

，崇安（今福建武夷山市）人。北宋词人，婉约词最具代表性人物之一，因排行第七，又称“”。宋仁宗景祐元年进士，官至屯田员外郎，世称“”。他自称“奉旨填词柳三变”，以毕生精力作词，并以“”自许。了解作者白衣柳卿柳屯田柳七耆卿三变

柳永乃婉约派四大旗帜之一，在四旗中号“情长”，有“豪苏腻柳”之称，柳词如江南二八少女，清新婉约，细腻独到。柳永的词凄婉缠绵，儿女情长，但却不靡靡。构词意境脱俗，豪放不羁。以至于“教坊乐工，每得新腔，必求永为词，始行于世”。时人云：“凡有井水处，皆能歌柳词”。柳永北宋第一个专业词人，被誉为“才子词人”第一章诵读感知1.听读，纠正字音2.齐读，感知文章内涵1.听读，纠正字音望海潮【宋】柳永

东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差

十万人

家。云树绕堤

沙，怒涛卷霜雪，天

堑(qiàn)无涯。市列珠玑

，户盈罗绮(qǐ)，竞豪奢(shē)。

重chóng湖叠巘yǎn清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌(qiāng)管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑jì拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。(cēncī)(dī)(jī)

这首词描写的是杭州，那作者笔下的杭州是怎么样的呢？作者的情感怎么样？①生活和平、富足安乐、景色优美、经济繁荣、安定和谐、国泰民安、官民同乐等等。②作者面对繁华的杭州,看到美丽的景色后，言语间充满了赞美和愉悦之情。

作者笔下的杭州是怎么样的呢？情感？诵读指导：注意韵脚节奏，重读要有气势，抒情的要舒缓，情感要饱满，读出赞颂的情感第二章文本探究1.吟咏诗词2.理解内涵开篇点出“繁华”，统摄全篇地理位置重要社会条件优越有着长期繁荣的历史东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。

作者是如何描绘城内百姓生活的富美繁华的？表达了什么情感？（抓原句、意象、关键词）烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。①“烟柳画桥”表现了市内街巷河桥的美丽。②风帘翠幕，尽现居民住宅的雅致。③一个“竞”字，写出了杭州富民比豪华、斗阔气的情景，表现出整个都市户口的繁庶。

杭州尽显“繁华”。

①词人用烟柳、画桥、风帘、翠幕，把“参差十万人家”具体化；借珠玑、罗绮凸显百姓生活的“豪奢”；

②从市容、市貌上，说明人口多，富庶，壮丽，③表达了作者的赞美、惊叹、艳羡之情。

作者描绘杭州生活的富美繁华，表达了什么情感？小组合作探究：词人是如何描写杭州“钱塘江”与“西湖”胜景的?

景物意境钱塘江西湖云树、沙堤怒涛、霜雪重湖、叠巘桂子、荷花壮丽清嘉赏析“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”“重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花”赏析

钱塘江“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”景物特征：①云树：钱塘江堤，行行树木，远远望去，犹如云雾一样；②怒涛：汹涌的钱塘潮水，表现钱塘江的澎湃与浩荡；③霜雪：浪花洁白如雪炼字：①绕为“萦绕”之意，写出了长堤迤逦曲折的态势。化静为动，富有动感，也表现了钱塘之美。②卷为“卷起”之意。表现了钱塘江潮来时壮丽的景象，强壮有力，形象逼真。比喻、拟人手法、夸张手法人文景观①：壮丽西湖的“清嘉”表现在哪里呢？重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。①重湖：西湖本身，有里湖和外湖；②叠巘：湖岸，山峰重叠；③西湖水清碧绿，所以说“清嘉”。“三秋桂子”照应“叠巘“，写山中桂花飘香，”十里荷花“照应”重湖“，写水中荷花满湖。人文景观②：壮丽、美丽生活在这里的人们的精神生活又是怎么样的呢？

羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。民：生活富足、怡然自得千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。官：与民同乐，又不失排场。从侧面歌颂了官员治理有方，才使当地呈现出一片祥和的承平气象。人文景观③：闲适、快乐结构梳理望海潮市容市貌：人口多、富庶、壮丽人文景观：美丽、快乐、闲适歌颂地方长官政绩繁华课堂小结:

这些“好景”，在“繁华”统摄下，通过写历史时空的大美、城市风物的富美、自然景观的嘉美、官民生活的和美，铺排渲染，由景到人，烘托出杭州景美，人更美。

从全词结构看，这是“点染”的手法。点拨:“点染”是画家手法，借用到诗词中，即在有些处加点，有些处渲染。

点，就是点明，将所要抒写的情感、道理点明，使读者了然于胸;

染，就是渲染、烘托，即以具体的事物、景物将所点明的情感、道理烘托出来。东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。请分析《望海潮》中哪些是“点”，哪些是“染”？点东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。染烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。点重湖叠巘清嘉染重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴