研修网培训总结6篇

第第页研修网培训总结6篇研修网培训总结篇1我在8月22日、23日参与了为期两天的“20xx年暑期海南省高中新老师新课程远程研修”。在这两天的研修当中，我观看了视频教程，倾听了专家对高中信息技术必修模块的引导看法，学习了南京市各学校优秀老师在教学过程经验介绍；观看视频过程中我乐观发表评论和参加在线研讨。在这次研修中我瞧到了本身的不足和努力的`方向，学习了别的老师在教学过程中积累的经验，受益匪浅。现对本次远程研修进行总结：一、端正态度，以学习的心态参加培训。虽然从教已有5年，却是第一年教高中（之前由于工作需要上过学校、中学），所以我也尽力算是高中新老师。第一年上高中信息技术课，虽能完成教学任务，却是“摸着石头过河”，对整本必修模块教材及各部分在教材中地位和作用等问题的把握不是很准确。正好这次有参与高中新老师新课程远程研修的机会，所以要怀着学习的心态来参与这次培训。希望能够提高在处置教材、理解课标方面的本领，对在教学过程中的困惑能借辨别的老师的经验。二、专心观看视频教程，提高把握教材的本领。这次培训的视频教程是特地针对新老师在教学中存在的问题和困惑而设计，很有针对性。视频课程有专家对必修模块的解读、如何上好理论课、集体备课和作品制作课等几个方面。通过观看专家的解读，我知道了高中信息技术课是以“提升学生的信息素养”为总目标的，学生的信息素养表现在学生对信息的取得、加工、管理、表达与沟通等方面的本领。必修模块教材的编写也是依照这个主线来编写，和课程标准是相吻合的。还学习了专家对必修模块各部分内容在教学中的建议和解读，譬如：对信息及信息的特征这个内容以举例说明分析的形式来讲解，从学生的生活实践入手，让学生举降生活中有哪些信息，再通过学生熟知的、感兴趣的例子分析其中包含哪些信息的特征。这和本身在教学过程中的情况比较仿佛，其他部分的教学建议对我在今后的教学也有很大的帮忙。在培训专题中有如何上好理论课。这部分的培训对上必修模块时帮忙比较大，由于必修模块中前两个单元大多数是理论的内容。如何上好理论课，是我们高中信息技术老师必需思索的问题，每个人也都有本身的方法，在视频教程中专家、老师给出了特别好的建议：理论课可以选择学生感兴趣的事件来让学生讨论，从讨论中理解理论的内容；汲取其他学科中上理论课程的方法，迁移到信息技术理论课的教学过程中。三、乐观参加讨论，学习借鉴其他老师在教学过程中的经验。本次培训要求每位学员发表肯定数量的评论和参加在线研讨。在日常教学过程中，老师们都有本身的经验和存在的困惑。在线研讨为老师们沟通供给了良好的平台，在观看视频教程时，我乐观发表评论，内容有本身对视频中专家、老师的解读的体会和看法，也发表一些本身的教学经验与其他老师进行共享。参加在线研讨时把本身在教学过程中的问题和困惑提出来，让其他老师共享本身解决这些问题的方法。通过学习老师们的教学经验，学习了处置一些常见问题的方法，增长了本身见识。四、乐观完成作业，共享本身的教学经验。本次培训要求完成两次作业，每天一次，第一次作业是结合本身的教学过程，谈谈本身如何提升学生的信息素养。提升学生的信息素养是课程标准中的总目标，如何提升学生的信息素养也是每位信息技术老师要考虑的问题。我以提高学生快速、准确地取得信息这方面，谈谈本身在上《网上取得信息的策略》第三课时搜寻引擎及其使用技巧一课时本身备课、上课及体会的情况。在共享本身的教学经验时也希望看到老师们的看法和建议。第二次作业有本身的备课方案和作品制作课中如何体现新课程理念？两者选一。考虑到本身对新课程理念的理解不深，把握不准。于是，选择了《信息技术基础》模块整体备课方案一题。我把本身一学年来上《信息技术基础》模块的课时布置计划和上每一节课时的备课、上课及课后体会进行全面的整理，也与其他老师进行沟通。通过本次远程研修，本身收获颇丰。这次培训虽然结束了，但对信息技术课程的学习与探究没有停止。在教学过程需要常常进行总结、梳理，整理本身的经验和困惑，也会常常在研修网上也其他进行沟通学习。研修网培训总结篇2“老师”一个平常而又伟大的职业，在经过了开学前的一次新老师培训之后我最终踏上讲台成为了一名老师。那时的兴奋难以言表由于最终能够站在讲台上去实现自我的人生价值，把自我所学的知识教授给学生。转瞬间三个月过去了，我也慢慢体会到了作为一名老师的酸甜苦辣。这次组织的新老师培训，对我们都十分有好处，由于我们工作过了就能有切身的体会。短短的五天培训十分短暂珍贵，资料涉及许多：有新时期师德性为规范培训，教科研、班主任工作、少先队工作专题讲座，还有安吉县有效课堂规范年综述及学生心理辅导与家庭教育的讲座。在参培的5天时间里，我们过得充实而有好处。班主任把我们的生活、学习都布置得井井有条，思索锝十分详尽周详。使我感受到了一个大家庭的和谐温馨。专家们为我们准备了丰富的精神大餐。我从中吸取了更多的营养。变得更加有精气神了。一、对学校的前景充足了信心，也对自我选取人民老师的职业无怨无悔。在这次培训的开学典礼上，学校领导做了热诚洋溢的讲话，对我们加入到师专这个大家庭表示了热烈的欢迎，也介绍了学校将来的完美蓝图，而且勉励我们努力学习，专心工作，完成这次培训的任务。这些都使我更加对我们学校的前途充足了信心，也坚决了自我扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片充足期望的热土的信心。二、专心学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的高校老师。虽然在来到师专以前，我已经积累了很多的工作经验，但是做一名人民老师，尤其是一名高校老师，对其中的很多工作规范和制度还是十分陌生的。教导处的纪勇平处长给我们仔细介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的很多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教育和启发，我认得到要成为一名合格的高校老师不是一件容易的事情，如同其他的工作部门一样，同样有着许多的规章制度要遵守，同样要付出艰难的努力。我认得到，作为高校老师，要有猛烈的工作职责心，务必坚持教学领域的社会主义方向，要以教书育人为己任，要将教授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺利完成。三、认得到高校教学不但仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积累和摸索。从前作为一名学生，对老师的工作一向十分尊敬，但是对如何才略够不但仅成为一名合格的老师，而且能够成为一名优秀的老师还是缺乏认得的。郑伟鹏老师以他丰富的教学经验为我们做了一次生动的报告。他从高校老师的构成、对高校教学概念的认得、教学观念的转换、高校课程资料的基本特点、高校教学过程的基本特点等几个方面做了全面和深刻的总结。透过听讲和自我的专心体会，使我对高校老师的资料和特点的认得从模糊到清楚、从茫然到豁然，确实感到受益非浅。我认得到，高校老师的教学是一个教与学的相互关系，是一个老师和学生共同参加的活动，教学并非只是老师简单的讲授，而是一个老师主导作用和学生能动作用的有机统一。作为新世纪的老师，需要有一个教学观念的深刻变化，包含从封闭性向开放性的变化，从群体型到个性型的变化，从*型向*型的变化。这些都要经过艰苦的努力和学习。高校课程资料有着很多的特点，实在能够总结为以下几点，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。作为高校的教学过程，也是一门艺术，它不但仅需要老师有专业的知识，还需要有独立性、创造性、实践性的教学技巧的掌握。我体会到要作为真正合格的高校老师，确实要付出自我艰难的努力和辛勤的劳动，只有这样才略收获丰厚的回报。四、观摩课堂教学，结合自我的教学实践，找到了差距，也找到了改善的方向。这次培训又布置了两次课堂观摩。虽然是不一样的专业，但是教学的方法是相通的。从观摩教学中，我再结合自我的教学实践，找到了自我的差距，认得到自我在教学中很多需要改善和提高的地方。作为一名新老师，要做到为人师表，我还有很多地方要学习，我将以老老师们为模范，恪守老师的职业道德，刻苦研讨。在教学中，我会努力去工作，丰富自我，让自我成为学生学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的伙伴，争取早日成为一名合格的人民老师。研修网培训总结篇3我有幸参与了湖南省电教馆举办的信息技术培训。在整个培训课程学习过程中，怀着饱满的学习热诚专心学习，对各个基础领域的要领有了较多的收获和理解。收益最多的是市教科中心邹征兵老师的关于多媒体课件的优化探讨;邹淑萍老师的信息技术与学科整合教学设计;陈莉老师的促进信息技术应用与教学创新等。再次感谢上级领导给我们老师的每一次学习机会。通过本次培训使我懂得了很多信息技术与学科整合的知识，如：邹淑萍老师的信息技术与学科整合教学设计;针对学生的整合目标：1、提高学习的效果和效率。如：促进学生对课程知识的深度理解和敏捷运用，促进学生解决问题以及创造本领的发展。2、培养学生良好的信息素养。如：培养学生应用信息技术的本领、对信息内容的`理解与批判本领以及处置并以及运用信息的本领。3、培养学生终生学习的本领。如：引导学生在数字化环境中，利用数字化资源和学习工具，进行探究学习;利用网络通讯工具进行协商沟通、合作、讨论与学习;利用信息加工工具和创作平台，进行实践和创造性学习。针对老师的整合目标：1、革新课程内容。如：依据社会发展、学生需要以及信息技术的发呈现状，革新课程内容。2、扩充课程资源。如：在教材和参考资料等纸质资源的基础上，引入网络以及音像制品等信息技术手段;还可以通过信息技术的通讯功能与专家、学者等沟通，扩大课程资源的范围。3、探究新的教学方式。如：利用信息技术改造传统的灌输式教学方法，创造新型的自主学习、合作学习、探究学习以及研究性学习等方式。4、改进教学评价手段。如：利用信息技术帮忙设计、实施教学测评，处置测评结果以及帮忙学生进行自我测评等。5、发展老师的信息素养。如：利用信息技术进行信息的收集、处置、评价与应用，提高备课、学习以及科研等活动的效果与效率。还有邹征兵老师的关于多媒体课件的优化探讨关于多媒体课件的优化;谬容教授的多媒体课件大奖赛的评奖要求等。首先，这次培训使我真正学有所得，学以致用。其次，教育理念也发生了深刻变动。校本培训是老师连续教育的重要形式，是学校每一位老师连续教育的主阵地。第三，广阔老师的终身学习新的教育理念已经初步形成，老师们深刻地认得到，接受终身教育不但是教育改革与发展的需要，也是自身发展、自身生存的需要。我希望以后的信息技术培训多一点，让我们全部的老师能掌握更多的教育教学手段运用到教学当中去，从而提高教学质量。当然培训是次要的，不绝自我的提高才是首要的，因此在不绝提出问题，解决问题的过程中，实现自我发展。利用学校供给的平台不绝的完满各项工作，连续做好各项工作，为老师创造更多的学习机会，加速老师的教育教学本领。研修网培训总结篇4通过本次老师远程研修培训，我收获颇多，现将学习情况总结如下：一、对自我的重新认得通过学习使我的思想有了一个新的变化，作为一位语文老师，必需具有广博的知识，良好的思维品质，在语文的探究过程中，老师不再把语文知识的教授作为本身的重要教学任务和目的，也不再把重要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前老师和孩子们一起找寻答案，在探究语文的道路上老师成为学生的伙伴和知心伙伴。二、对课堂教学重新的认得通过听名师的课，我对语文课堂教学也有了一个新的认得，语文课以语言对象，强调以任务入手，放眼看四周世界，培养学生的听、说、读、写本领，这个就是知识点。在教学总体目标上注意兴趣，体验成功和培养自信；在课程实施上重视创造学习环境和提高学习效率；在教学模式与方法上重视参加实践和创新发展；在语言教学的目标上，重视培养语感和交际本领；在教学评价上，重视运用激励机制和多元评价。语文老师应具备的听、说、读、写、的教学技能，给语文老师指明的努力的方向，明确了作为一名合格语文老师应具备的基本素养，使我受益匪浅。三、欣赏名师的教学风采，提高授课本领有幸倾听优秀老师的讲座和课堂教学的风采，我佩服他们那种严谨的工作作风、求真务实的科学研究态度，以及他敢于兼容各种教学观点的宽广胸怀。通过优秀老师讲如何备好课、讲好课，如何提高讲课艺术，如何举例、如何捉住学生注意力，提高学生听课乐观性，提高讲课效果，如何把教书育人容于课堂教学，有的老师还讲了本身的亲身体会和多年来积累的珍贵经验。通过名师的报告，让我在很多方面有所提高。四，合理除去两极分化充足利用小组合作，把不同程度的学生调配在一组，优等生帮忙落后生。给优等生调配任务，说明让落后生实现什么程度。对于落后生取得的进步，要予以优等生和落后生及时的赞扬和鼓舞，使其更上一层楼。老师要兼顾中心，照料两边，不让一个学生掉队，严格除去两极分化现象。五、注重合作的力气“众人拾柴火焰高”，专心做好集体备课和有效开展每周的教研活动。提出问题，各抒己见，专心讨论，攻破难关，有利于改进我们的教学，提高我们的业务水平。一份耕耘，一分收获，信任在以后的工作中，我会更努力，同时也希望远程研修越办越好。这一次远程研修培训，对我来说，进步了许多。我会始终不绝的努力下去的，我信任这是我能够做到的！研修网培训总结篇5时间过得真快，转瞬间一学期的教学工作已接近尾声，回顾这个学期青年研训班的学习和生活，现总结如下：俗话说：“活到老，学到老”，本人始终在各方面严格要求本身，努力地提高本身，以便使本身更快地适应社会发展的形势。在这一个学期里，我乐观参与各类业务学习，努力提高本身的业务水平。我还阅读了一些道德修养书籍，勇于解剖本身，分析本身，正视本身，提高自身素养。通过加强老师教育教学的理论学习。本学期我以学习新课标为重要内容，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，转变传统的教学模式。把新课标的理念渗透到教学中，教学重视以培养学生的合作沟通意识和实践创新本领为主，重视敬重学生的需要，培养学生的自学本领。校本研训工作的学习培训，让我知道在日常生活和工作学习中，要以老师的职业道德严格要求本身，酷爱本职工作关怀学生，师生关系融洽。要把思想教育工作渗透到教学之中，用本身的言行感化和带动学生。从小培养树立学生的正义感、责任感和自信心，起到楷模作用。教学工作是学校教育教学工作中的重中之重，所以课堂教学是每一位一线老师面对的新课题。新课改给我们广阔老师提出了更高的要求，自然而然我们就要在工作中不绝学习，去发现一些新的东西来充实自我、完满自我。充足利用合理的使用一些教学手段去完成教学任务。同时，发展学生个性，让学生全面发展，从小养成终生体育意识，为孩子们一生的健康打下基础。整个体育教学，突出了应用性和趣味性的原则，既保证了学生得到乐观磨练，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了磨练身体的习惯。在教学中，我能专心研讨新大纲、吃透教材，乐观开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培养学生的合作沟通、自主探究、勇于创新等本领。研修网培训总结篇6我们老师的工作对象是学生，老师的专业素养和教育教学本领直接影响学生的发展。老师自我发展的信念、自我调控的科学实践过程中所表现出来的执着与严谨的德行，将影响学生的终生。随着课程改革的深入，素养教育的全面推动，老师现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推动素养教育的需要。为了适应时代的需求，促进本身专业发展，跟着目前的信息潮流，掌握教改动态，提高课堂效率，增长本身的见识，要树立终身学习的意识。一、多读对本身有用的书，进行读书研习。广泛阅读各类书目，充实、更新本身的专业知识，领会生活化、情境化课堂教学的真谛，提高本身的教学水平。同时，注意多研讨、勤思索，将本身的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成本身的教学风格。在近期内，我精读了《新课程背景下