小学英语范文攻略

小学英语范文实用攻略一、教学内容本节课选自人教版小学英语PEP教材，主要内容为第四单元B部分故事阅读。故事主要讲述了一个关于小动物们帮助鸭子找到丢失的蓝色蛋的故事。通过故事，学生能够学习并掌握一般过去时态的句型以及相关词汇。二、教学目标1.学生能够听懂、会说、会读本节课的故事内容，掌握相关词汇和句型。2.学生能够通过故事，理解团结互助的重要性。3.学生能够在实际情景中运用所学知识进行交际。三、教学难点与重点重点：学生能够听懂、会说、会读本节课的故事内容，掌握相关词汇和句型。难点：学生能够正确运用一般过去时态进行交际。四、教具与学具准备教具：PPT、录音机、磁带学具：课本、练习本、文具五、教学过程1.情景引入：通过播放歌曲“OldMacDonaldhadafarm”，引导学生进入英语学习氛围。2.新课导入：教师出示故事中的人物和物品图片，引导学生说出它们的名称，为新课学习打下基础。3.故事学习：教师播放故事录音，学生跟读，并模仿语音语调。教师讲解故事中的一般过去时态，让学生理解并运用。4.课堂练习：学生分组，每组选择一个角色，根据故事情节进行角色扮演，练习一般过去时态的运用。5.巩固练习：教师出示练习题，学生独立完成，检测学习效果。6.课堂小结：教师带领学生回顾本节课所学内容，加深记忆。7.作业布置：让学生根据自己的实际情况，用一般过去时态写一个小故事。六、板书设计板书内容：1.故事2.主要人物3.发生的事件4.一般过去时态句型七、作业设计1.题目：根据本节课的故事内容，用一般过去时态写一个小故事。答案：Yesterday,myfriendsandIwenttothepark.Weplayedfootball,swaminthepoolandhadapicnic.Itwasafunday.2.题目：用一般过去时态描述你昨天做的事情。答案：Yesterday,Iwatchedamoviewithmyfamily.Wehadpopcornanddrinks.Ireallyenjoyedit.八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过故事的形式，让学生学习了般过去时态，他们在实践中运用了新学的知识。课堂气氛活跃，学生参与度高，教学目标基本达成。但在教学过程中，对于般过去时态的讲解还不够透彻，需要在今后的教学中加以改进。拓展延伸：让学生运用一般过去时态，结合自己的实际情况，创作一个小故事。重点和难点解析一、教学内容细节解析本节课选自人教版小学英语PEP教材，主要内容为第四单元B部分故事阅读。故事主要讲述了一个关于小动物们帮助鸭子找到丢失的蓝色蛋的故事。通过故事，学生能够学习并掌握一般过去时态的句型以及相关词汇。在教学过程中，需要重点关注故事情节的理解、词汇的学习以及一般过去时态的运用。二、教学目标细节解析1.学生能够听懂、会说、会读本节课的故事内容，掌握相关词汇和句型。这一目标要求学生在理解故事情节的基础上，掌握故事中出现的关键词汇和句型，并能进行正确的发音和朗读。2.学生能够通过故事，理解团结互助的重要性。这一目标要求学生在学习故事的过程中，体会到小动物们团结互助的精神，并能在现实生活中进行运用。3.学生能够在实际情景中运用所学知识进行交际。这一目标要求学生能够将在课堂上学习到的一般过去时态知识，运用到实际的生活情景中，进行有效的交际。三、教学难点与重点解析重点：学生能够听懂、会说、会读本节课的故事内容，掌握相关词汇和句型。这一重点要求学生在理解故事的基础上，能够熟练地运用故事中的关键词汇和句型进行表达。难点：学生能够正确运用一般过去时态进行交际。这一难点要求学生在理解一般过去时态的基础上，能够在实际情景中正确地运用一般过去时态进行交际。四、教具与学具准备细节解析教具：PPT、录音机、磁带。这些教具能够帮助学生更好地理解故事内容，提高学习效果。学具：课本、练习本、文具。这些学具是学生进行学习和练习必备的工具。五、教学过程细节解析2.新课导入：教师出示故事中的人物和物品图片，引导学生说出它们的名称，为新课学习打下基础。这一环节能够帮助学生熟悉故事中的人物和物品，为学习故事内容做好铺垫。3.故事学习：教师播放故事录音，学生跟读，并模仿语音语调。教师讲解故事中的一般过去时态，让学生理解并运用。这一环节是本节课的核心部分，学生需要在理解故事的基础上，掌握一般过去时态的运用。4.课堂练习：学生分组，每组选择一个角色，根据故事情节进行角色扮演，练习一般过去时态的运用。这一环节能够帮助学生将所学的知识运用到实际的情景中，提高学习效果。5.巩固练习：教师出示练习题，学生独立完成，检测学习效果。这一环节能够帮助学生巩固所学的知识，及时发现并解决学习中存在的问题。6.课堂小结：教师带领学生回顾本节课所学内容，加深记忆。这一环节能够帮助学生梳理所学知识，提高记忆效果。7.作业布置：让学生根据自己的实际情况，用一般过去时态写一个小故事。这一环节能够帮助学生将所学的知识运用到实际生活中，提高学习的实用性。六、板书设计细节解析板书内容：1.故事2.主要人物3.发生的事件4.一般过去时态句型板书设计要求简洁明了，能够帮助学生快速回顾故事内容和所学知识。七、作业设计细节解析1.题目：根据本节课的故事内容，用一般过去时态写一个小故事。答案：Yesterday,myfriendsandIwenttothepark.Weplayedfootball,swaminthepoolandhadapicnic.Itwasafunday.2.题目：用一般过去时态描述你昨天做的事情。答案：Yesterday,Iwatchedamoviewithmyfamily.Wehadpopcornanddrinks.Ireallyenjoyedit.作业设计要求具有针对性和实用性，能够帮助学生巩固所学知识。八、课后反思及拓展延伸细节解析课后反思：本节课通过故事的形式，让学生学习了般过去时态，他们在实践中运用了新学的知识。课堂气氛活跃，学生参与度高，教学目标基本达成。但在教学过程中，对于般过去时态的讲解还不够透彻，需要在今后的教学中加以改进。拓展延伸：让学生运用一般过去时态，结合自己的实际情况，创作一个小故事。这一环节能够帮助学生将所学的知识运用到实际生活中，提高学习的实用性。同时，也能够培养学生的创造力和写作能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解故事内容和词汇时，教师应使用生动、有趣的语调，吸引学生的注意力。在扮演故事角色时，可以使用夸张的语音和表情，增强学生的学习兴趣。2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保学生有足够的时间理解故事内容、进行课堂练习和巩固所学知识。3.课堂提问：教师可以通过提问的方式，引导学生积极参与课堂讨论，提高他们的思维能力和口语表达能力。同时，提问也能够帮助教师了解学生的学习情况，及时调整教学方法。4.情景导入：在课堂开始时，教师可以通过播放歌曲、展示图片等方式，创造一个轻松愉快的学习氛围，激发学生的学习兴趣。6.课堂管理：在教学过程中，教师应关注学生的学习状态