北师大版数学听课记录

北师大版数学听课记录一、教学内容本节课的教学内容来自于北师大版初中数学七年级下册第18章《数据的收集与处理》的第1节《数据的收集》。本节课的主要内容有：了解收集数据的常用方法，学习用画“正”字的方法收集数据，掌握数据的收集、整理和表示方法，以及通过实例感受随机抽样的方法等。二、教学目标1.让学生了解收集数据的常用方法，学会用画“正”字的方法收集数据。2.培养学生独立思考、合作交流的能力，提高他们分析问题和解决问题的能力。3.让学生掌握数据的收集、整理和表示方法，培养他们的数据观念。三、教学难点与重点重点：收集数据的常用方法，用画“正”字的方法收集数据。难点：数据的整理和表示方法，随机抽样的方法。四、教具与学具准备教师准备：PPT、黑板、粉笔、收集数据的工具（如问卷调查表、统计表等）。学生准备：笔记本、笔、收集数据的工具（如问卷调查表、统计表等）。五、教学过程1.实践情景引入：教师通过展示一份学校食堂菜品的调查问卷，让学生思考如何收集和整理这份问卷的数据。2.自主学习：学生独立完成问卷调查，了解收集数据的常用方法。4.讲解演示：教师讲解用画“正”字的方法收集数据的具体步骤，并在黑板上进行演示。5.随堂练习：学生独立完成一道用画“正”字的方法收集数据的练习题，教师进行点评。6.数据整理与表示：教师引导学生如何将收集到的数据进行整理和表示，如用统计表、图表等形式展示数据。7.实例感受随机抽样：教师通过一个实例，让学生了解随机抽样的方法，并引导学生思考如何进行随机抽样。六、板书设计板书内容：1.收集数据的常用方法2.用画“正”字的方法收集数据3.数据的整理和表示方法4.随机抽样的方法七、作业设计作业题目：1.根据学校运动会参赛情况的调查问卷，用画“正”字的方法收集数据，并整理数据。2.选择一个主题，进行随机抽样调查，并将调查结果进行整理和表示。答案：1.根据调查问卷，收集数据，整理数据如下：（答案根据实际情况填写）2.随机抽样调查主题：（答案根据实际情况填写），调查结果如下：（答案根据实际情况填写）八、课后反思及拓展延伸教师在课后要对本节课的教学进行反思，思考是否达到了教学目标，学生掌握情况如何，以及是否有需要改进的地方。同时，可以给学生布置一些拓展延伸的任务，让学生在课后进一步巩固所学知识，提高他们的实践能力。例如，让学生收集家里一个月的生活费用数据，并进行整理和表示，或者让学生思考如何设计一份调查问卷等。重点和难点解析一、教学难点与重点教学难点：数据的整理和表示方法，随机抽样的方法。教学重点：收集数据的常用方法，用画“正”字的方法收集数据。二、教学过程1.实践情景引入在实践情景引入环节，教师通过展示一份学校食堂菜品的调查问卷，让学生思考如何收集和整理这份问卷的数据。这一环节的目的是激发学生的兴趣，让他们初步了解收集数据的方法和意义。2.自主学习学生独立完成问卷调查，了解收集数据的常用方法。这一环节旨在让学生在实践中感知收集数据的方法，培养他们的独立思考能力。3.合作交流4.讲解演示教师讲解用画“正”字的方法收集数据的具体步骤，并在黑板上进行演示。通过讲解演示，学生可以更直观地了解用画“正”字的方法收集数据的操作过程，提高他们的理解能力。5.随堂练习学生独立完成一道用画“正”字的方法收集数据的练习题，教师进行点评。这一环节可以检验学生对用画“正”字的方法收集数据的掌握程度，及时发现并解决问题。6.数据整理与表示教师引导学生如何将收集到的数据进行整理和表示，如用统计表、图表等形式展示数据。这一环节旨在让学生掌握数据整理和表示的方法，培养他们的数据观念。7.实例感受随机抽样教师通过一个实例，让学生了解随机抽样的方法，并引导学生思考如何进行随机抽样。这一环节可以让学生在实际操作中感受随机抽样的意义和方法。8.课堂小结三、板书设计板书内容：1.收集数据的常用方法2.用画“正”字的方法收集数据3.数据的整理和表示方法4.随机抽样的方法四、作业设计作业题目：1.根据学校运动会参赛情况的调查问卷，用画“正”字的方法收集数据，并整理数据。2.选择一个主题，进行随机抽样调查，并将调查结果进行整理和表示。答案：1.根据调查问卷，收集数据，整理数据如下：（答案根据实际情况填写）2.随机抽样调查主题：（答案根据实际情况填写），调查结果如下：（答案根据实际情况填写）五、课后反思及拓展延伸教师在课后要对本节课的教学进行反思，思考是否达到了教学目标，学生掌握情况如何，以及是否有需要改进的地方。同时，可以给学生布置一些拓展延伸的任务，让学生在课后进一步巩固所学知识，提高他们的实践能力。例如，让学生收集家里一个月的生活费用数据，并进行整理和表示，或者让学生思考如何设计一份调查问卷等。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解过程中，教师应注意使用生动、形象的语言，语调要富有变化，以吸引学生的注意力。在关键知识点上，可以加重语气，以强调其重要性。2.时间分配：合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在讲解演示环节，可以适当延长时间，让学生充分理解用画“正”字的方法收集数据的操作过程。3.课堂提问：在教学过程中，教师应引导学生积极参与，通过提问激发学生的思考。在提问时，要注意问题的针对性和引导性，让学生在回答问题的过程中巩固知识。4.情景导入：在引入新课时，教师