专题082023年暑假小升初语文自主学习能力提升训练(八)(原卷版+解析)

2023年暑假小升初语文学习能力提升训练（八）（原卷版）1.下列句子中，成语运用不正确的一项是()A、在炽烈的阳光下，那些矜持的牡丹花也无精打采地低下了高贵的头。B、说起风景如画的九寨沟，他更是夸夸其谈，使得在场的人都充满了仰慕之情。C、音响发烧友是很吹毛求疵的，小到音箱的摆位，大到房间的装修，都极其讲究。D、从东海往南穿过狭长的台湾海峡。就进入汹涌澎湃的南海了。2.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()(1)家庭的使他从小对美就有敏锐的感悟,乡村丰富的色彩和生动的线条使他陶醉不已。(2)花一样的生命,一瓣一瓣地绽放她的美丽,使这个原本死寂荒凉的世界,充满快乐。(3)中国是法治国家,不论是谁,是触犯了党纪国法,要依法依纪严肃查处、惩治。A.熏染姿态万千只要……就……B.熏陶姿态万千只有……才……C.熏染五彩缤纷只有……才……D.熏陶五彩缤纷只要……就……3．结合语境，将下列句子填入横线处，最恰当的一项是（）我们把自己的头脑，变成他人思想汽车驰骋的高速公路，却不给自己的思维，①。我们把自己的头脑，②，却不给自己的发现，留下一个小小的储藏盒。A．①留下一条细细的羊肠小道②变成收藏古今图书、储存海量知识的图书馆B．①留下一扇小小的窗户②变成收藏古今图书、储存海量知识的图书馆C．①留下一条细细的羊肠小道②变成搜罗最新倍息、网罗八面来风的集装箱D．①留下一扇小小的窗户②变成搜罗最新信息、网罗八面来风的集装箱4．下列句子没有语病的一项是（）A．经过表决、推举和讨论等程序，学生会的人选顺利产生．B．一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。C．世界卫生组织发布报告称，结核病仍是全球头号传染病杀手．D．为了提高同学们的语文素养，学校积极开展了“读经典作品，建书香校园”。5.仿照下面例句，以“校园”二字开头写一句话例句：家园如一块啃不完的饼，让流浪者一次又一次地补充能量；家园如一根抽不断的线，末端总系着一个流浪者的大风筝。仿句：（一）童年河赵丽宏①童年就像一条小河，从你生命的河床里流过，它流得那么缓慢，又流得那么湍急，你无法把它留住，它的涟漪和浪花会轻轻地拍击你的心，让你感觉自己似乎总是没有长大。②七岁那年，父亲到乡下接雪弟去上海，可雪弟并不想去。③乡下房子的后门外面是一条河，雪弟天天在河边走来走去，他喜欢在河岸玩，喜欢河边的风吹在脸上的感觉。迎面吹来的风中，有芦苇、树叶和青草的气息，有油菜花的香味。河岸上种着很多杨树和槐树，浓密的枝叶在空中交织成一团团绿色的云。树上的鸟在唱歌的时候，河里的鱼也在忙着，它们虽然无声无息，却是水里活泼的精灵。这一切，到了上海就再也看不见了。④阿爹说上海也有河，叫苏州河，比这里的小河宽得多，河里有很多船，小舢板、大帆船、机器船，来来往往热闹得很。可雪弟还是不想离开乡下，不想离开亲婆。⑤亲婆对他说：“雪弟，亲婆也舍不得你离开，不过你妈妈在上海盼你去呢。我的孙子最听话了，去吧。”⑥听着亲婆的这些话，看着她没有几颗牙齿的嘴巴一张一合，雪弟突然觉得鼻子发酸，眼泪就像小虫子在面孔上爬，怎么也赶不走……⑦离开乡下老家的情景，就像一幅画。⑧一支竹篙在河岸上轻轻一点，木船就摇晃着在河面上滑动了。老家的房子和宅子边的树浮在河面上，一点点往后退。亲婆站在老宅后门口，一头稀疏的白发在风中飘动，她是这幅画的中心。⑨亲婆的身影越来越小，终于被芦苇的绿荫遮住了。这时，雪弟突然听见很多人在喊他的名字，一簇簇黑头发在起伏的芦苇梢上一冒一冒地闪现，这是镇上的孩子们在岸上追他呢。那些孩子跑到石桥，趴在栏杆上大声喊着，摇动的手臂就像风中的芦叶。雪弟听不清他们在喊什么，只看到石桥在往后退，孩子们的身影渐渐缩小，最后化成眼睛里的模糊一片……⑩阿爹坐在船舱里，默默地凝视雪弟：“雪弟，到上海后，你就要上学了。等放暑假，你就可以回乡下来看亲婆，来和你的伙伴们玩。老家不会逃走的，你说对不对？”eq\o\ac(○,11)阿爹问“你说对不对”时，雪弟感觉自己被当成大人对待了。他喜欢这种感觉。他一边点头，一边问阿爹：“为什么不让亲婆一起去上海呢？”eq\o\ac(○,12)“亲婆年纪大了，她在乡下住了一辈子，不愿意搬家。上海的新家现在什么也没有，等家里都安顿好了，一定想办法把亲婆接来。”eq\o\ac(○,13)雪弟看着在河岸上浮动的芦苇和树梢，不再说话。他在想，上海的新家，到底是什么样子。阿爹说的那条苏州河，和身边这条河，是不是一样呢？13．下面语句使用了什么修辞手法，有什么作用？(3分)那些孩子跑到石桥，趴在栏杆上大声喊着，摇动的手臂就像风中的芦叶。14．第③段画线句属于什么描写，有什么作用？(3分)15．结合选文，请从结构和内容上说说你对文章末句的理解。(3分)（二）（三）李泰伯改字范文正公守桐庐，始于钓台建严先生祠堂，自为记，其歌词曰:“云山苍苍，江水泱泱，先生之德，山高水长。”既成，以示李泰伯。泰伯读之三，叹味不已，起而言曰“公之文一出，必将名世。某妄意易一字，以成盛美。“公瞿然，握手扣之。答曰:“云山江水之语，于义甚大，于词甚溥，而‘德’字承之似局促，拟换作‘风字如何？公凝坐颌首，殆欲下拜。（注释）①歌词:指记文后的赞词。②瞿然:惊讶的样子。③握手，拱手。扣:询问④溥（pǔ）大。⑤凝:注意力集中1．解释文中的加点词（1）必将名世（_____）（2）某妄意易一字（_____）2．下列对文中画线句意思的理解，最恰当的一项是A．李泰伯把记和赞词读了三遍，不停地感叹其韵味。B．李泰伯读了多遍记和赞词，赞叹回味不止。C．李泰伯把记和赞词读了三遍，赞叹回味不止。D．李泰伯读了多遍记和赞词，不停地感叹其韵味。3．从范文正公“________________”的表现可以看出，他非常赞同李泰伯的观点。而从李泰伯改字这件事，你得到的启示是________________生活中无处不存在这种美好的人和事以及美好的情感，请以“，真好”为题写一篇不少于400字的作文。要求：A．先把题目补充完整，再抄写在作文格中。B．内容具体，语句通顺，写出自己的真情实感。C．不要出现真实的校名、姓名。写作指导考查半命题作文，这是一道前空式的半命题作文。在写这篇习作时，首先要明确，习作的中心是“真好”，可以从人、事或者是美好的情感三个角度进行构思，写自己的亲身经历和感受。写作思路：开头：开门见山/修辞式开头点题（景物环境渲染气引出下文）。正文：通过交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，突出“好”的中心。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨，表达自己的感受。

2023年暑假小升初语文学习能力提升训练（八）（解析版）1.下列句子中，成语运用不正确的一项是()A、在炽烈的阳光下，那些矜持的牡丹花也无精打采地低下了高贵的头。B、说起风景如画的九寨沟，他更是夸夸其谈，使得在场的人都充满了仰慕之情。C、音响发烧友是很吹毛求疵的，小到音箱的摆位，大到房间的装修，都极其讲究。D、从东海往南穿过狭长的台湾海峡。就进入汹涌澎湃的南海了。【答案】B【解析】A无精打采：形容精神不振，提不起劲头。B项的“夸夸其谈”指说话或写文章是不作调查，滔滔不绝地乱说一顿。用在此处不合语意。C吹毛求疵：故意挑毛病，找差错。这里指细致到烦琐、挑剔的地步。D汹涌澎湃：形容海浪很大。汹涌：波涛猛烈地向上涌；澎湃，大浪互相撞击。形容声势浩大，不可阻挡。2.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()(1)家庭的使他从小对美就有敏锐的感悟,乡村丰富的色彩和生动的线条使他陶醉不已。(2)花一样的生命,一瓣一瓣地绽放她的美丽,使这个原本死寂荒凉的世界,充满快乐。(3)中国是法治国家,不论是谁,是触犯了党纪国法,要依法依纪严肃查处、惩治。A.熏染姿态万千只要……就……B.熏陶姿态万千只有……才……C.熏染五彩缤纷只有……才……D.熏陶五彩缤纷只要……就……【答案】D【解析】结合第(1)句语境,应该使用褒义词“熏陶”,这样就排除了A、C两项。接着辨析“五彩缤纷”与“姿态万千”：“五彩缤纷”侧重于颜色多彩,“姿态万千”侧重于形态变化,结合第(2)句,只有“五彩缤纷”才能与上文的“死寂荒凉”形成对照,又排除了B项,所以马上可以选出D项了。3．结合语境，将下列句子填入横线处，最恰当的一项是（）我们把自己的头脑，变成他人思想汽车驰骋的高速公路，却不给自己的思维，①。我们把自己的头脑，②，却不给自己的发现，留下一个小小的储藏盒。A．①留下一条细细的羊肠小道②变成收藏古今图书、储存海量知识的图书馆B．①留下一扇小小的窗户②变成收藏古今图书、储存海量知识的图书馆C．①留下一条细细的羊肠小道②变成搜罗最新倍息、网罗八面来风的集装箱D．①留下一扇小小的窗户②变成搜罗最新信息、网罗八面来风的集装箱【答案】C【解析】“羊肠小道”与“高速公路”相对应，“储藏盒”与“集装箱”相对应，故选C。4．下列句子没有语病的一项是（）A．经过表决、推举和讨论等程序，学生会的人选顺利产生．B．一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。C．世界卫生组织发布报告称，结核病仍是全球头号传染病杀手．D．为了提高同学们的语文素养，学校积极开展了“读经典作品，建书香校园”。【答案】C【解析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。C项没有语病。其他各项语病如下：A项语序不当，改为“讨论、推举和表决”。B项两面对一面的问题，删除“否”。D项缺宾语，句末加“的活动”。5.仿照下面例句，以“校园”二字开头写一句话例句：家园如一块啃不完的饼，让流浪者一次又一次地补充能量；家园如一根抽不断的线，末端总系着一个流浪者的大风筝。仿句：【答案】（1）校园是一畦充满希望的苗圃，让无数学子一批又一批地成为参天的大树；校园是乘风破浪的船，总装着老师对学生的情和爱。【解析】考查学生的仿写能力，看懂例句是关键，根据例句的要求和格式去仿写。（一）童年河赵丽宏①童年就像一条小河，从你生命的河床里流过，它流得那么缓慢，又流得那么湍急，你无法把它留住，它的涟漪和浪花会轻轻地拍击你的心，让你感觉自己似乎总是没有长大。②七岁那年，父亲到乡下接雪弟去上海，可雪弟并不想去。③乡下房子的后门外面是一条河，雪弟天天在河边走来走去，他喜欢在河岸玩，喜欢河边的风吹在脸上的感觉。迎面吹来的风中，有芦苇、树叶和青草的气息，有油菜花的香味。河岸上种着很多杨树和槐树，浓密的枝叶在空中交织成一团团绿色的云。树上的鸟在唱歌的时候，河里的鱼也在忙着，它们虽然无声无息，却是水里活泼的精灵。这一切，到了上海就再也看不见了。④阿爹说上海也有河，叫苏州河，比这里的小河宽得多，河里有很多船，小舢板、大帆船、机器船，来来往往热闹得很。可雪弟还是不想离开乡下，不想离开亲婆。⑤亲婆对他说：“雪弟，亲婆也舍不得你离开，不过你妈妈在上海盼你去呢。我的孙子最听话了，去吧。”⑥听着亲婆的这些话，看着她没有几颗牙齿的嘴巴一张一合，雪弟突然觉得鼻子发酸，眼泪就像小虫子在面孔上爬，怎么也赶不走……⑦离开乡下老家的情景，就像一幅画。⑧一支竹篙在河岸上轻轻一点，木船就摇晃着在河面上滑动了。老家的房子和宅子边的树浮在河面上，一点点往后退。亲婆站在老宅后门口，一头稀疏的白发在风中飘动，她是这幅画的中心。⑨亲婆的身影越来越小，终于被芦苇的绿荫遮住了。这时，雪弟突然听见很多人在喊他的名字，一簇簇黑头发在起伏的芦苇梢上一冒一冒地闪现，这是镇上的孩子们在岸上追他呢。那些孩子跑到石桥，趴在栏杆上大声喊着，摇动的手臂就像风中的芦叶。雪弟听不清他们在喊什么，只看到石桥在往后退，孩子们的身影渐渐缩小，最后化成眼睛里的模糊一片……⑩阿爹坐在船舱里，默默地凝视雪弟：“雪弟，到上海后，你就要上学了。等放暑假，你就可以回乡下来看亲婆，来和你的伙伴们玩。老家不会逃走的，你说对不对？”eq\o\ac(○,11)阿爹问“你说对不对”时，雪弟感觉自己被当成大人对待了。他喜欢这种感觉。他一边点头，一边问阿爹：“为什么不让亲婆一起去上海呢？”eq\o\ac(○,12)“亲婆年纪大了，她在乡下住了一辈子，不愿意搬家。上海的新家现在什么也没有，等家里都安顿好了，一定想办法把亲婆接来。”eq\o\ac(○,13)雪弟看着在河岸上浮动的芦苇和树梢，不再说话。他在想，上海的新家，到底是什么样子。阿爹说的那条苏州河，和身边这条河，是不是一样呢？13．下面语句使用了什么修辞手法，有什么作用？(3分)那些孩子跑到石桥，趴在栏杆上大声喊着，摇动的手臂就像风中的芦叶。【答案】比喻的修辞方法，把孩子摇动的手臂比作风中的芦叶，生动形象地描写了小伙伴们依依不舍的情形。【解析】考查修辞手法的运用，掌握常用修辞手法，会分辨所用的修辞手法。14．第③段画线句属于什么描写，有什么作用？(3分)【答案】景物描写，生动形象地描写了乡下老家优美宁静的生活，流露出对老家的留恋与热爱之情。【解析】考查描写的表达方式。分清景物描写和人物描写及作用。15．结合选文，请从结构和内容上说说你对文章末句的理解。(3分)【答案】结构上：以问句结尾，引起读者的注意和思考，意蕴悠长。内容上：这是雪弟的心声，表现了雪弟对老家、对亲婆、对玩伴的依恋不舍，同时也对未来生活的憧憬和向往。【解析】掌握记叙文的开头和结尾的作用，并会根据题目要求来回答（二）【答案】人参果五庄观镇元大仙观音菩萨【解析】考查人物的语言及故事情节，阅读时只要认真识记就能回答。（三）李泰伯改字范文正公守桐庐，始于钓台建严先生祠堂，自为记，其歌词曰:“云山苍苍，江水泱泱，先生之德，山高水长。”既成，以示李泰伯。泰伯读之三，叹味不已，起而言曰“公之文一出，必将名世。某妄意易一字，以成盛美。“公瞿然，握手扣之。答曰:“云山江水之语，于义甚大，于词甚溥，而‘德’字承之似局促，拟换作‘风字如何？公凝坐颌首，殆欲下拜。（注释）①歌词:指记文后的赞词。②瞿然:惊讶的样子。③握手，拱手。扣:询问④溥（pǔ）大。⑤凝:注意力集中1．解释文中的加点词（1）必将名世（_____）（2）某妄意易一字（_____）【答案】闻名/出名更改/更换【解析】理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如本题中的“名”是古今异义词，动词，出名。“易”，更换的意思。2．下列对文中画线句意思的理解，最恰当的一项是A．李泰伯把记和赞词读了三遍，不停地感叹其韵味。B．李泰伯读了多遍记和赞词，赞叹回味不止。C．李泰伯把记和赞词读了三遍，赞叹回味不止。D．李泰伯读了多遍记和赞词，不停地感叹其韵味。【答案】B【解析】本题主要考查点是对句子翻译。此句重点词有：三：指多次。叹：赞叹。故选B。3．从范文正公“________________”的表现可以看出，他非常赞同李泰伯的观点。而从李泰伯改字这件事，你得到的启示是________________【答案】凝坐额首，殆欲下拜(1)评价他人作品要实事求是，既充分肯定其优点，又能委婉诚恳地指出其不足。(2)当自己在某方面出众时,也能虚心听取他人意见并及时改正。(3)古人对创作精益求精的态度值得我们学习(创作/做事需要精益求精的态度。【解析】考查对文章内容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。抓住“公凝坐颌首，殆欲下拜。”意思是范公坐在那里点头，几乎要下拜？可知范文正公的态度。启示从以下不同角度来谈：从李泰伯的角度：不迷信权威，敢于大胆提出自己的意见或建议；评论他人作品要实事求是，既要用欣赏的眼光肯定对其优点，又要委婉诚恳指出其不足。从范仲淹的角度：当自己在某方面出众时，不以权威自居而轻视他人，而要虚心听取他人意见，勇于承认不足，并及时改正。参考译文：范仲淹在桐庐做太守的时候，最早在钓鱼台建了一个严先生祠堂(纪念严光)，自己做了一篇记文，文章内说：云山苍苍,江水泱泱。先生之德,山高水长;(范仲淹)将传记及歌词写完后，拿它给南丰的李泰伯看。李泰伯看了好多遍之后，回味赞叹不止，站起来说:先生的这篇文章写出来之后，必将会在世上成名，我就随意改动一个字，使歌词更完美；范公很高兴地拱手请教:云山江水那一句,意义和文字很大很深,用它来修饰"德"字,好像有点局促了,我想把"德"字换"风"字,你看怎么样啊?范公坐在那里点头,几乎要下拜!生活中无处不存在这种美好的人和事以及美好的情感，请以“，真好”为题写一篇不少于400字的作文。要求：A．先把题目补充完整，再抄写在作文格中。B．内容具体，语句通顺，写出自己的真情实感。C．不要出现真实的校名、姓名。写作指导考查半命题作文，这是一道前空式的半命题作文。在写这篇习作时，首先要明确，习作的中心是“真好”，可以从人、事或者是美好的情感三个角度进行构思，写自己的亲身经历和感受。写作思路：开头：开门见山/修辞式开头点题（景物环境渲染气引出下文）。正文：通过交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，突出“好”的中心。结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨，表达自己的感受。【范文】有朋友，真好朋友是炎夏一股清凉的风，朋友是雨天一把美丽的伞，朋友是严寒一杯暖暖的茶，朋友是我们人生路上的引路人。我呆呆的坐着，心里没有一丝温暖，没有人过来安慰我……故事