(教学设计)第11章 第4节 串联电路和并联电路2023-2024学年新教材高中物理必修第三册(人教版2019)

(教学设计)第11章第4节串联电路和并联电路2023-2024学年新教材高中物理必修第三册(人教版2019)科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）(教学设计)第11章第4节串联电路和并联电路2023-2024学年新教材高中物理必修第三册(人教版2019)教学内容第11章第4节串联电路和并联电路，选自2023-2024学年新教材高中物理必修第三册（人教版2019），主要包括以下内容：串联电路的特点与规律，如电流、电压的分配关系；并联电路的特点与规律，如总电流、总电压与分支电流、分支电压的关系；实际应用案例分析，如家庭电路、照明电路等；串并联电路的故障分析，如短路、断路等现象及其影响；实验探究，通过实验验证串并联电路的规律，提高学生的实践操作能力。教学内容紧密围绕教材，注重理论联系实际，旨在帮助学生深入理解串并联电路的原理与应用。核心素养目标重点难点及解决办法本节内容的重点在于理解并掌握串联电路和并联电路的基本特点、规律及其在实际应用中的分析。难点主要体现在对电路中电流、电压分配关系的深入理解和串并联电路故障分析的能力。

解决办法：

1.通过动态PPT演示和实物模型展示，帮助学生直观理解电流、电压在串联并联电路中的分配规律。

2.设计互动提问环节，鼓励学生参与讨论，运用所学知识分析实际电路问题，加深对重点知识的掌握。

3.引导学生进行小组合作，开展实验探究，通过实际操作解决并联电路故障分析的难点，培养动手能力和问题解决能力。

4.利用课后作业和课堂小结，巩固学生对重点难点的理解和应用，提供个性化辅导，针对不同学生的掌握情况给予针对性指导。教学资源重点：串联电路和并联电路的原理、规律及应用；电流、电压分配关系的理解；串并联电路故障分析。

难点：电流、电压分配关系的抽象理解；实际电路故障分析能力的培养。

解决办法：

1.利用动态PPT和实物模型展示，直观呈现串并联电路中电流、电压的分配规律，加深学生的形象认识。

2.设计互动问答环节，引导学生运用所学知识分析实际电路问题，培养问题解决能力。

3.开展小组合作实验，让学生亲自动手搭建串并联电路，通过实际操作深化理解，突破难点。

4.结合课后作业和课堂小结，巩固重点知识，针对不同学生的学习情况给予个性化指导，确保教学效果。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线平台，发布串联电路和并联电路的预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕串联并联电路的特点和应用，设计探究性问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台数据跟踪学生预习情况，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求，自主学习预习资料，了解串并联电路的基础知识。

-思考预习问题：针对问题进行独立思考，记录疑问。

-提交预习成果：将预习笔记、疑问等提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源共享和进度监控。

作用与目的：

-使学生提前接触串并联电路的概念，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习和思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过生活实例引入串并联电路的概念，激发兴趣。

-讲解知识点：详细讲解串并联电路的规律和特点，结合实际案例。

-组织课堂活动：开展小组讨论、实验探究，让学生在实践中掌握电路分析技能。

-解答疑问：针对学生的疑问，及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：积极参与课堂，对知识点进行深入思考。

-参与课堂活动：在小组讨论、实验中，应用所学知识。

-提问与讨论：对疑问进行提问，参与讨论，加深理解。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：系统传授串并联电路知识。

-实践活动法：通过实验加深理解。

-合作学习法：培养团队合作和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解串并联电路的原理和规律。

-通过实践活动，提高学生的动手操作能力和问题解决能力。

-增强学生的合作意识和沟通技巧。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课程内容，布置相关的课后作业。

-提供拓展资源：推荐相关物理书籍、科普视频，帮助学生拓展学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成作业，巩固课堂所学。

-拓展学习：利用拓展资源，加深对串并联电路的理解。

-反思总结：对学习过程进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：帮助学生总结学习经验，促进自我提升。

作用与目的：

-巩固串并联电路的知识点和技能。

-通过拓展学习，提高学生的知识面和思维深度。

-通过反思，培养学生的自我评价和自我改进能力。教学资源拓展1.拓展资源：

-书籍：《电学基础》、《电路分析与设计》等，这些书籍对串并联电路的原理和应用有更深入的探讨，能够帮助学生构建更加扎实的理论基础。

-科普视频：关于电路工作原理的科普视频，如“串并联电路的奥秘”、“家庭电路的构成”等，通过形象生动的动画和实际操作演示，帮助学生直观理解电路的工作过程。

-实物模型：提供实际电路元件，如电阻、电容、灯泡等，让学生在课后自行搭建串并联电路，进行实践探索。

-互动软件：电路模拟软件，可以让学生在虚拟环境中搭建电路，进行仿真实验，观察电路现象，加强对电路原理的理解。

2.拓展建议：

-阅读拓展书籍：建议学生课后阅读相关书籍，加深对串并联电路理论知识的理解，特别是对电路分析方法的学习。

-观看科普视频：鼓励学生利用课外时间观看科普视频，通过视觉和听觉的结合，更加直观地感受电路的工作原理。

-实践操作：鼓励学生利用实物模型进行实践操作，通过亲自动手搭建电路，体验串并联电路的特点，培养实际操作能力。

-仿真实验：推荐学生使用电路模拟软件，进行仿真实验，不仅可以加深对串并联电路的理解，还能提高学生的信息技术应用能力。

-研究性学习：鼓励学生围绕串并联电路的实际应用，如家庭电路设计、照明系统优化等，开展研究性学习，将理论知识与实际问题结合起来，提高解决问题的能力。课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.知识点回顾：

-串联电路特点：电流相同，电压分配，电阻等效；

-并联电路特点：电压相同，电流分配，电阻等效；

-串并联电路在实际应用中的分析，如家庭电路、照明电路等；

-串并联电路故障分析，如短路、断路等现象及其影响。

2.学习方法总结：

-通过动态PPT、实物模型、互动提问等方式，帮助学生形象理解串并联电路的原理；

-小组合作实验，提高学生的动手能力和问题解决能力；

-利用课后作业和课堂小结，巩固所学知识，培养自主学习能力。

当堂检测：

1.选择题：

-判断以下说法正确与否：（1）串联电路中，电流在各个电阻中是相同的；（2）并联电路中，电压在各个支路中是相同的。

-根据电路图，判断以下哪个是串联电路，哪个是并联电路。

2.简答题：

-请简述串联电路和并联电路的特点及其应用。

-请举例说明串联电路和并联电路的故障分析。

3.实践题：

-利用实验器材，搭建一个串联电路和一个并联电路，观察并记录电路现象。

-分析家庭电路中的串并联关系，并画出电路图。

4.思考题：

-为什么在实际应用中，我们常常会使用串并联电路？

-你还能想到哪些串并联电路的应用实例？

当堂检测旨在检验学生对本节课知识的掌握程度，通过不同类型的题目，帮助学生巩固所学知识，培养实际操作和解决问题的能力。教师可根据检测结果，针对学生的薄弱环节进行课后辅导和个性化指导。反思改进措施教学特色创新：

1.结合生活实际，激发学习兴趣：通过引入生活实例，如家庭电路，让学生感受到物理知识的实用价值，提高学习兴趣。

2.注重实践操作，培养动手能力：设计小组合作实验，让学生亲手搭建电路，提高实践操作能力。

3.利用信息技术，提高教学效果：运用动态PPT、电路模拟软件等信息技术手段，增强教学互动性和趣味性。

存在主要问题：

1.学生预习效果参差不齐：部分学生预习不够认真，影响课堂学习效果。

2.课堂互动性有待提高：部分学生课堂参