普通话水平测试考试知识点归纳30-“啊”的变音和作品训练(二)

“啊”的变音和作品训练（二）自然流畅程度我尊敬的人—可以是我梦想成为的那个人；可以是我童年记忆最深刻的那个人；可以是引我从事自己喜欢的职业的那个人；可以是朋友；可以是引我从喜欢文学或某种艺术形式的那个人；可以是在我成长的每一步起着关键作用的那个人；可以是个人修养堪称楷模的那个人；可以是明星或其他名人。《我尊敬的人》示范例文我尊敬的人是中国军人。今年是建国七十周年，是抗日战争胜利70周年，我看了十一国庆阅兵，我被中国人民解放军的神韵所折服：空军、陆军、海军……当一排排队伍走过天安门广场，整齐的步伐，飒爽的英姿，威严的口号，先进的武器装备深深吸引了我，震撼了我！那时一个念头由衷而生：我要当兵，做一名中国军人！军人是祖国的捍卫者。抗日战争时期，中国人民解放军在保卫国土的战争中，抛头颅洒热血，用他们的鲜血和身躯奠定国土边疆的完整，开创了中国历史的新篇章。英雄的解放军成了最可爱的人！抗日战争的结束，并未结束人民军队的使命，在万家团圆，幸福安康的和平时代，我们的解放军战士依然驻守在祖国的边疆，时刻保持警备，保护着国土的完整！今天钓鱼岛争端再次把主权问题推上台面，人民军队时刻准备着，为祖国的领土完整一级战备！军人是人民的保护神。地震、洪水、干旱……只要有困难，就有军人的身影！当前的雅安地震，冲在最前头的是我们的人民解放军，抢在最危险关头的仍然是我们的军人！那是英雄的身影！是勇士的化身！不顾个人安危，人民利益第一！这一神圣的使命然我们的军人无怨无悔！不管是历史还是现代，不管是边疆还是国内，中国军人谱写了一篇又一篇的生命之歌！要问我谁是最可爱的人，那肯定是中国军人，我立志要当一名军人！我盼望着快快长大，快快穿上那身诱人的军装，到祖国的钓鱼岛，到雅安城！继续谱写军人的神圣篇章！如何准备话题的内容我的假日生活—假日里我在动物园见到许多我最爱的动物；假日里我经常去旅行；有假日的季节我最喜欢，因为可以出去旅行；在假日的旅行中我了解了不少地方的风俗；假日旅行时我来到一个让我终身难忘的地方；我喜欢五一、十一和元旦长假，因为可以出去旅行。我的业余生活（11）—我的业余生活主要用来学习，提高自己的业务水平；最近一段时间我的业余时间几乎全部用来练习普通话；我喜欢利用业余时间研究服饰；体育锻炼在我的业余生活占着很大的比重；我的业余时间主要烹调；我的业余空间几乎全部用于读书；我喜欢在业余时间上街购物。谈谈对环境保护的认识（28）—保护环境卫生和我们的健康息息相关（10）保护环境也是一种社会公德（24）其他只需要准备“谈谈科技发展与社会生活（17）”和“我所在的集体（23）说话思路举例1.说人的话题①明确所说对象。②介绍所说对象的职业、年龄、外貌特征等。③点明要说的某个方面，如：家庭的和睦、爸爸的严厉、妈妈的疼爱、好友的境遇、师长的可敬、集体的温暖等。④用具体事例（事件的时间、地点、缘由、经过、结果）来说明所说对象的某个特征。⑤总体概括所说对象，抒发情感。例：3.我尊敬的人8.我的朋友23.我所在集体（学校、机关、公司等）2.说事的话题①点明要说的事件是什么。②具体记叙事件发生的时间、地点、所涉及的人物、原由、经过、结果等，越具体越好。③抒发感受、阐释话题。例：1.我的愿望5.童年的记忆7.难忘的旅行16.我的成长之路3.说生活的话题①概述话题所要求的基本情况或基本状态。如：学习生活是怎样一种状态、风俗是什么等。②具体记叙话题要求的内容。③总括感受或认识、表明态度。例：2.我的学习生活11.我的业余生活15.我的假日生活18.我知道的风俗20.我的家乡（或熟悉的地方）4.说所爱的话题①点明所爱为何，如：哪篇小说、哪部电影、哪个故事、哪句格言、哪种花卉、什么小动物等。②记叙所爱对象的基本情况。如：小说、电影、故事的基本情节、格言的喻意、花卉小动物的外部特征生活习性等。③叙述我与所说对象的关系（最好有具体事例），说明所爱的原因。例：4.我喜爱的动物（或植物）6.我喜爱的职业9.我喜爱的文学（或其他）艺术形式12.我喜欢的季节（或天气）19.我和体育22.我喜欢的节日26.我喜欢的明星（或其他知名人士）27.我喜爱的书刊29.我向住的地方5.议论类话题①解题，表明自己的观点。②举出一二个具体事例来证明自己的观点。③结论。例：10.谈谈卫生与健康 13.学习普通话的体会14.谈谈服饰 17.谈谈科技发展与社会生活21.谈谈美食 24.谈谈社会公德25.谈谈个人修养 28.谈谈对环境保护的认识30.购物（消费）的感受命题说话讲解和训练（四）命题说话，限时3分钟，共40分。1.目的：测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。2.要求：（1）说话题从《普通话水平测试用话题》中选取，由应试人从给定的两个话题中选定1个话题，连续说一段话。（2）应试人单向说话。如发现应试人有明显背稿、离题、说话难以继续等表现时，主试人应及时提示或引导。1.语音面貌分六档（25分）（1）一档--不扣分，语音标准，无任何方言色彩。（2）二档--扣1-3分，偶有方言显露（指声、韵、调错误），但不成系统，也不明显，只有一类系统性缺陷，语音错误在10次以内。（3）三档--扣4-6分，普通话腔调较好，有一类系统性错误，但能部分区别，或有三类以内系统性缺陷，语音错误在10-15次之间。命题说话讲解和训练（4）四档--扣7-9分，方音腔调比较明显，且有2-3类系统性错误，基本上不能区分，语音错误在16-20次之间。（5）五档--扣10-12分。方音腔调很明显，声、韵、调有系统性错误、缺陷，差错多，完全不能区分。（6）六档--扣13-15分。声、韵、调方言色彩浓重，差错很多，但腔调上尚能听出是普通话。经提示后，单向说话不足1分钟，语音面貌归六档，单向说话不足2分钟，语音面貌归五档。2.词汇语法分三档（5分）（1）一档--词汇、语法规范，不扣分。（2）二档--词汇语法有1-2次不规范情况（方言词，方言语法），扣1-2分。（3）三档--词汇语法不规范情况较多，扣3分。3.流畅自然分四档（5分）（1）一档--口语化，流畅自然，不扣分。（2）二档--比较流畅，有背读痕迹；口语化较差，扣1-2分。（3）三档--比较流畅，但纯属背读；谈话断断续续，不连贯，扣3分。4.扣题（5分）说话完全离题，一次性扣５分，其他情况不扣分。说话不足3分钟，酌情扣分：缺时1分钟以内（含1分钟），扣1分、2分、3分；缺时1分钟以上，扣4分、5分、6分；说话不满30秒（含30秒），本测试项成绩计为0分。测试中的要求说话测试不只测试语言水平，也包括应试人的心理素质。不仅要有语音的自然度，也要注意训练用词、造句以及快速思维的能力。一、语音标准，词汇语法规范。二、语言自然流畅。自然，不要有背的痕迹，不作艺术夸张，不作艺术加工，实话实说，尽量亲切。注意如何做到流畅：三、有中心内容，不可“套题”。说话题目的分类1.我的愿望（或理想） 2.我的学习生活3.我尊敬的人 4.我喜爱的动物（植物）5.童年的记忆 6.我喜爱的职业7.难忘的旅行 8.我的朋友9.我喜爱的文学（或其他）艺术形式 10.谈谈卫生与健康 11.我的业余生活12.我喜欢的季节（或天气）13.学习普通话的体会14.谈谈服饰 15.我的假日生活16.我的成长之路 17.谈谈科技发展与社会生活